1、關于違紀的檢討書在學習、 工作或生活中出現了失誤后， 需要寫檢討書來好好地檢討， 請注意寫 檢討書要注意正確的格式。 問題來了，檢討書應該怎么寫？以下是我幫大家整理 的關于違紀的檢討書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。關于違紀的檢討書 1尊敬的老師，親愛的同學們：現在我以沉痛的心情就我擅自蓄發的問題作出深刻的反思和檢討， 希望你們吸 取我的教訓，以我為戒。我需要作出檢討的有一下幾個方面：第一，我的發型影響到學校的建設；我一直覺得發型問題是自己個人的事情， 但是經過老師孜孜不倦的教誨我才認識到原來發型是必須合乎校規校紀的重要 抉擇，我們學校是重視發型教育的， 并且把短發列入學生守則，

2、 但是我卻視而不 見，放任頭發長的超過了學校允許的長度， 我不是在滿足自己的審美觀， 而是在 破壞學校的制度第二，我的發型影響構建和諧社會。 我沒有把握好自己的發型就等于沒有把握 好自己的人生啊， 因為我的發型問題， 老師百忙之中與我談話， 不辭辛苦的把我 的問題放在教學工作的首位， 竭盡全力挽回我， 一個發型失足青年的精神讓我十 分感動，因為我的發型問題， 老師耽誤了他寶貴的時間， 耽誤了老師的時間也就 是耽誤了同學們的時間啊， 耽誤了同學們的時間就是耽誤了青年一帶學習的時間 和成長的時間啊， 在時間如此寶貴的今天， 世界格局萬變， 中國人民奮發建設自 己的祖國，我耽誤的時間不是自己的，而是

3、建設祖國，構建和諧社會的時間啊， 我深深的因為我的發型影響到構建和諧社會感到內疚和自責， 我的長發與和諧社 會的關系如此密切，而我一直沒有認識到這一點，我必須作出深刻的檢討。第三，我的發型影響將影響到生產力的發展。 我不是危言聳聽， 我因為自己小 小的喜好把頭發留的超過了規定的長度， 這雖然是小小幾個厘米， 但是我每天需 要花比短發時多 5秒鐘的時間梳理他，一天 5秒種，一年有獎是多么寶貴的一段 時間呢？而且， 如果其他人看到我的發型， 也留長的話， 如果所有人都像我一樣 留長一點點的話， 整個社會將會浪費多少時間呢， 整個社會浪費的時間將會大大 影響到我們生產力的發展。第四，我的發型影響到生

4、產關系的發展。 生產關系是勞動過程中人與人之間的 關系，我們的學習就是勞動，這種關系是和諧的，可是我的頭發有點長，這顯然 是與其他勞動者不同， 這種不用就明顯地把我和其他勞動者區分開來了， 顯得很 顯眼，這種顯眼的直接后果是造成區分， 間接的還會造成同學們上課聽講時的注 意力不集中， 老師講課時視線收到影響， 這也就破壞了我們學習的氛圍， 也就是 破壞了勞動的氛圍， 一點氛圍被破壞， 勞動關系， 生產關系遭到破壞也就是必然 的了，幸虧老師在我走向深淵的時刻及時制止了我， 我現在才深刻的檢討自己的 行為。至此，我實在不忍心繼續打擾大家的時間了，我陷入了深深的自責和思考中， 我應該怎樣度過我的一生

5、呢？怎樣處理長發禍水的問題呢？我感謝老師對我的 教育。我慶幸及時的反思， 沒有在罪惡的道路上越走越遠， 我的檢討還遠遠不夠， 我一定會繼續深刻反思自己的行為，洗心革面，重新做人。關于違紀的檢討書 2尊敬的校領導、老師：學生向你們致敬問好。當學生起筆寫下這份檢討是的時候， 學生我感到無比的愧疚和自責， 我深知是 我有辱了當代大學生的清譽， 一句“我錯了”是抵消不了我所犯下的過錯， 這份 檢討書就像是我的懺悔錄一般， 使學生我聲聲沉痛， 一對不起父母養育， 再者有 愧于老師們十幾年對我的教導， 回想所有犯下的錯誤， 負罪的心靈猶如被鐵一般 的枷鎖死死糾纏， 這份陰影讓我久久不得坦蕩， 它束縛我的手

6、腳，奪去我的笑容。 上天憐愛， 能讓我遇到如此博愛的領導和老師， 給我一次把所罪行傾述在一張紙 上的機會，但學生誠知即使如此也洗滌不去這些罪行。更可笑以前學生竟然沒有意識到自己的錯誤，且沾沾自喜，今幸得老師指點， 如被圣者扯去了自以為是的外衣， 赤裸裸的把所有的丑惡展現在大家面前， 灼熱 的目光讓我無地自容。我深刻的反省：我不能私藏大功率， 不能不顧他人人身安全擅自將大功率電器 置于寢室， 更不能把它放置在那種未加鎖可以隨意打開的柜子里面， 檢查人員是 正義的執法者，是我們安全的護航者，小小污垢是不能在他們面前泛濫成災的， 即使你藏得再深也會把你消滅的無聲無息，讓你不知你的消失是多么的措手不及

7、，我誠心的認罪，學校的校規校紀是不能容得任何人侵犯的，我深刻的反省： 反省自己竟然做下了史無前例的錯誤， 愧疚的我無法再歷歷清 數我所發下的錯誤，感謝老師能給我一個改過自新的機會， 讓我能在錯誤中清醒， 清醒自己的無知，魯莽，清醒自己的目無規紀，清醒自己的恣意妄為。悔悟中的我會深深的銘記，以此為鑒，把自己作為一種典型來告誡所用的人。 最后感謝校領導、 老師，感謝您們引導我認識錯誤， 做出錯誤，是自己得到救贖， 此致敬禮檢討人： 時間： 關于違紀的檢討書 3愛的班主任老師： 此番我在午休課期間的吵鬧行為嚴重地違反了班級紀律， 影響了同學們的午間 休息，在此我遞交這篇檢討書給您，以深刻反省自身錯誤

8、。 回顧錯誤，當時我 在教室里大吵大鬧， 而且還大聲講話， 不時地唱了幾句歌。 我這樣的行為實在很 過分，眾所周知午休時間是確保同學們通過休息放松以更好的精神狀態迎接下午 學習。可是我的吵鬧行為， 就影響了同學， 很可能造成受我影響同學下午上課沒 精神、犯困等情況。 現在您批評了我，我已經知道錯了，下次再也不敢了。最 后，我向您做出鄭重保證：今后我一定要牢牢遵守午休紀律，絕不再犯。此致 !學生穿著不得體檢討書前言：中小學生日常行為規范 當中明確規定中小學生在校期間穿著要得體， 簡單地理解就是大家要穿著樸素一點、大方一點、整潔一點，不要邋遢，不要越 位。日常生活當中， 我們可能會在校園當中看到一

9、些同學衣著過于暴露， 衣服過 于邋遢等情況。 尊敬的學校領導： 這幾天來我在學校衣著不得體 （ 可以寫出具 體是衣著什么情況，比如：衣著暴露、衣著邋遢等 ） 給學校校園風景造成了毀滅 性的沖擊，讓同學看到我都避之不及，讓蒼蠅蚊蟲經常圍繞我打轉。 經過老師 的點名指出，我意識到了自身問題所在。作為一名中學生，我應該遵守中小學 生日常行為規范，特別要注意自身在學校的衣著情況。 而我作為一名未成年人， 衣著暴露、不得體充分說明了我尚且幼稚、 思想不成熟、 各方面為人處事經驗尚淺等問題，這些問題都是需要我正視、面對、解決的。 當然，我也非常感激領 導能夠批評我，糾正我的錯誤，讓我能夠清晰地了解情況。為

10、此，我決定痛改前 非，充分吸取本次錯誤的經驗教訓。 在今后學校生活當中， 切實注意衣著的整潔、 樸素、大方，再也不如此次錯誤這樣的衣著了。此致 !關于違紀的檢討書 4市委、市政府：9 月 26日下午我縣鎮境內有大片秸稈燃燒嚴重污染了周邊環境損害了幸福市 對外形象造成了惡劣的影響。 這起事故的發生有他的必然因素我作為幸福縣政府 主要負責人由于工作不認真對此工作失職負有不可推卸責任特向市委、 市政府作 出深刻檢討。盡管今年尚未進入秋作物收獲期縣政府就前移禁燒關口強化宣傳通過和鄉鎮 簽訂目標責任書責令各鄉鎮、 行政村細化責任、 死看硬守填報秸稈去向登記表 周密監控成立了 5 個禁燒督查組巡回督查嚴格

11、責任追究加強秸稈綜合利用等多 種措施開展秸稈焚燒但工作百密一疏仍然發生了鎮秸稈焚燒現象。 認真分析深刻 反省感到事件發生有以下幾個原因。一是認識不到位對秸稈禁燒工作還存在著這樣那樣錯誤的、 模糊的認識。 在我 縣還有部分領導干部認為這項工作抓了多年年年都抓得不錯今年肯定也不會出 啥問題有的鄉鎮干部思想上有厭煩、 厭戰情緒滿嘴牢騷話工作沒勁頭還有個別干 部至今思想認識不到位總認為市委、 市政府下這么大力氣來抓禁燒是小題大做自 找麻煩。另外在不少農民群眾中也對秸稈禁燒存在著多種消極的、 應付甚至是抵 觸的情緒。禁燒工作是一項長期而艱巨的任務要求我們必須以更大的決心更大的 力度更強硬的舉措更嚴明的紀

12、律進一步提高認識進一步統一思想堅定不移地將 秸稈禁燒工作一抓到底抓出成效。二是工作不夠扎實。禁燒工作的關踐是要耐心做好群眾工作要得到群眾的理 解、支持和配合要調動人民群眾的積極性。各級領導干部都要宣傳、教育群眾、 引導群眾。只有落后的領導沒有落后的群眾群眾的一些不理解群眾的一些錯誤思 想和傳統的陋習可以通過我們認真細致的工作去解決。 如果我們的各級領導干部 不能去積極引導群眾不能用正確的思想、正確的觀念、正確的辦法去引導群眾、 教育群眾領導比群眾還落后要我們領導干什么從秸稈焚燒事故發生充分說明我們的工作不夠扎實。三是沒能從講政治和新農村建設的高度去重新認識和定位禁燒工作。 在十六大 即將召開的

13、敏感時期發生此類事件實不應該新農村建設和構建和諧社會都要求 必須堅持經濟社會發展與環境保護、 生態建設相統一。 農作物秸稈作為寶貴的再 生資源禁止焚燒和有效利用變廢為寶循環利用符合循環經濟的基本特征同時秸 稈還田又能增強土壤有機質提高農業綜合生產能力以及農產品的產量和質量。四是工作措施落實不到位。 盡管我們也確定了“源頭控制、 嚴管重罰、 堵疏并 舉、標本兼治”的工作方針和一系列工作措施但有些措施流于形式。 比如要求鄉 鎮成立禁燒應急分隊并在主要交通要道和各行政村設安全檢查員、 監督員晝夜巡 回督查嚴防死守一旦發生秸稈焚燒現象立即撲滅。 這項措施就未能不折不扣地落 實到位。再如要求各村為單位填

14、報 秸稈去向登記表 實施源頭控制也未真正落 實。五是責任落實不到位。今年我們在和鄉鎮簽訂目標責任書的同時還明確了交 通、公安、農業等 10 個縣直單位。分包鄉鎮委局的禁燒責任各鄉鎮、相關委局 將責任量化到人、 到村、到地塊路邊。 但從鎮秸稈焚燒事件來看是起典型的責任 事故由于分管責任人責任缺位造成的縣委、 縣政府已對相關責任人進行了處理并 要求鎮黨委、政府深刻檢討。總之這起事故發生教訓極為深刻下一步我們將引以為誡認真查找工作中的薄 弱環節進一步強化工作措施確保不發生類似事件。一是進一步提高工作重要性的認識以本次事件為契機對禁燒工作再動員再安 排認真做到組織領導到位思想認識到位政策宣傳到位。二是

15、強化督查嚴管重罰。 實行行政措施、 經濟措施、 法律措施三結合對禁燒行 為做到查處一起教育一片。三是大力加強秸稈綜合利用通過出臺優惠補貼政策增置秸稈還田機械新上綜 合利用項目拓寬綜合利用渠道。四是投入足夠人力、 物力、財力突出重點區域和路段重點村組和地塊嚴格落實 責任制死看硬守確保禁燒工作萬無一失。檢討人： xxx20xx 年 x 月 x 日關于違紀的檢討書 5尊敬的老師：我對我所做感到深深的后悔。若是學生之所做影響到了老師您的聲譽， 那么學生叩首泣血， 我很對不起您的 教導，讓您失望了！多少年來， 您總是教導我們要做一個文明的學生， 為的是更好地服務社會， 給 社會做貢獻，無論厚微，學生都有

16、矢志不渝的精神去做，然而今日之所為，實大 使恩師痛心哉！但我今日亦屬有原因，否則我亦不會給自己以及您摸黑。 中午放學后，我和同學出去吃飯，請原諒我們的莽撞，我竟喝了酒，而且喝了 許多。我只是比較好奇，否則我怎么會那么傻呢。在上課的時候竟然吐了， 擾亂了課堂秩序， 讓老師給我留下了不好的印象， 我 很后悔我今日所做之一切！報效祖國，為祖國獻出自己能貢獻的一切，這是學生多年以來的夙志。通宵達旦， 雖然我不是老師您最好的學生， 但我從來都將您視為我行事， 處世 的法則，請您不要因為今日之失蹄而對學生另眼相看。在此我發誓，以后若有再犯，任憑處罰！經過家里人的教育， 同學們的勸說， 以及您毫不偏頗的批評

17、， 我終于得到了一 個很好的啟示，它將在我以后的人生道路上起到重要作用：凡事莫偏激！也請您在以后的學習和生活中，指引我，幫助我，學生將不勝感激啊！ 今天晚上我想了很多，中午的蠢事在腦海里浮現了。我在書桌上用刀刻了兩個字：篤行。 這兩個字就好象刻在我心中一般，難以忘記。 而且它將是我以后生活中不可或缺的重要方法論。不論如何， 我都將規范自己的言行， 體面自己的作為， 為做一個合格的人民公 仆做好充分的準備。敬愛的老師，我不該喝酒，我錯了，我真的知錯了，我真不應該喝酒，我知道 我違反校規了，我真的知道我錯了， 我真的真的錯了，我以后保證上課時不喝酒！絕對！絕對！我影響了其他學生的學習， 我一定會向

18、同學們道歉的， 請老師原諒， 我真的真 的真的錯了。老師，我以后一定不會再上課時吐了，一定不會！ 我喝酒會適量！就喝一點點，絕對不會再喝多了， 老師，給我的改過的機會吧， 我錯了！在此，我再次對我所做表示深深的后悔與歉意。您忠誠的學生關于違紀的檢討書 6xxx ：今天，我懷著愧疚、 懊悔和忐忑的心情給您寫下這份保證書， 以向您表示我對 上課玩手機這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再玩手機的決心。這是一次十分深刻的檢查， 我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧， 我真的不應該 不重視老師說的話， 我不應該違背老師的話， 我們作為學生就應該完全的聽從老 師的話， 而我這次沒有很好的重視到老師講的話。 我感到

19、很抱歉， 我希望老師可 以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。不過，人總是會犯錯誤的， 當然我知道也不能以此作為借口， 我們還是要盡量 的避免這樣的錯誤發生， 希望老師可以相信我的悔過之心。 我的不良行為不是向 老師的紀律進行挑戰。 絕對是失誤， 老師說的話很正確， 就是想要犯錯誤也不應 該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧。與此同時， 我懷著無比沉痛， 無比悔恨的心情， 一遍遍的反思著我所犯下的種 種罪行。就在前幾天， 我不經的忘掉了老師布置的作業， 導致沒有及時的完成作 業，對此我十分的懊惱。我真的已經很深刻的認識到了我的錯誤， 在此，我保證！ 今后絕不再上課玩手 機，決不再犯類似錯誤

20、，如有再犯，嚴懲不待！請老師同學們監督！xxx20xx 年 x 月 xx 日關于違紀的檢討書 7我是一名高中教師， 經歷了那么多的事情， 聽說了更多的事情， 真的有一種自 己不配做一名教師的感覺，特悔過以下幾點：一：我的專業素質太低。我在大學所學的內容只是本專業的內容， 但卻沒有想到， 在登上講臺以后， 我 還要面對的是其他的問題， 例如， 高考早就實行三科綜合考試了， 我們的教育也 一再強調我們要注意培養學生的綜合素質，可是，我們國家在 1994 年開始實行 高中會考制度以后， 地理已經成為高一的時候就已經結束的會考科目， 而且文科 生高考只進行“ 3+2”（語、數、外三門主科和政治、歷史共

21、五門的課程） ，這種 情況一直持續到 1999 年（有的地方可能要早一點或者有的地區還要晚一點） ，但 就是這一批不學習地理的文科教師畢業后從事的教學工作， 卻要擔負起政治、 歷 史、地理的文科綜合考試的任務， 所以我為自己不能精通其他的專業而檢討； （但 想一想，比起我的一些同學畢業后被迫改行教其他學科， 我還應該是學為所用） 。我也為自己的電腦專業的知識過于淺薄而檢討， 因為領導要求我們進行多媒體 教學，而且最好加上 flash 動畫的效果， 最好不要從網上下載， 盡量的自己來制 作，我為自己只能制作簡單的 ppt 課件并且還不能經常使用而檢討。二：我的教學內容過于狹隘。盡管要求素質教育，

22、 可惜我們也確實不知道素質教育究竟應該從那里抓起。 我 們只能在學習的方法上進行指導， 在教學的方法上進行各種各樣的改革， 我們只 能盯著高考這個目標不放松， 因為如果高考成績不理想， 小的損失是獎金和年終 考核，但如果影響到學校的聲譽， 那么你還怎么能在這里呆下去？所以， 我為這 個而檢討， 我們如果不僅僅只是抓高考， 不僅僅是只為我們的短淺目光， 那么我 們的素質教育早就遍地結果了。三：我沒有心理教師的素養盡管我是師范專業出身， 也學習過教育心理學， 但我在教學的過程中， 也確實 忽略了學生的心理素質的培養， 盡管告訴了他們應該面對困難不放松， 盡管也告 訴他們要以振興國家民族為己任， 盡

23、管告訴了他們應該同情弱者應該大家團結如 家人，但由于沒有制定具體的 .考核章程，學生是否記住我就不清楚了。 ：我忽視 了對學生的團隊精神的培養。在教學的過程中， 我只是能根據學生的個人特點而采取具體的教學任務， 要發 展學生的個性，要讓他們知道好成績是靠他們的努力分不開的，在這個過程中， 我只做到了讓學生認識到要不斷的自己去努力去拼搏， 盡管告訴他們國家和集體 利益為重， 盡管告訴了他們應該個人利益服從國家和集體利益， 卻忽略了讓他們 的團體精神的培養， 忘記告訴他們在一個團隊中應如何作戰， 應如何真正的顧全 大局，沒有告訴他們在團隊中是沒有平均主義的，因為我這方面的失誤，所以 導致后來很多的

24、學生在走向社會后， 面對團隊中的不平均的狀況沒有一個成熟的 心態來對待。我檢討。我為我不能一天 24 小時的盯著我的學生而檢討，盡管早晨 5 點起床，晚上在 學生休息以后（一般是在晚上 10 點）我才回家，但我依然面對學生家長的指責 只能檢討，那個家長氣憤的說： “我們的孩子下半夜 3 點怎么還能夠出去打游戲 呢，還不是你們沒有看好他們？你們嚴重失職！ ”我真的沒有辦法說出家長錯在 什么地方，人家把孩子送來的目的就是讓我管教的嚴一點，我真的為自己不能 24 小時睜著眼睛而檢討。我為自己不能通曉萬事而檢討， 面對學生有時的提問， 我怎么可以說出： “我 回去查查再回答你好嗎？”這樣的話來，我為自

25、己不能上通天文下通地理而檢 討。關于違紀的檢討書 8尊敬的領導：您好！我于 4 月 9號，我沒能按照單位規定的時間按時守庫， 當檢查人員進行檢查時， 沒有驗視“三證”就將營業間門打開受檢： 嚴重違反了單位的規章制度， 拋除所 謂的一些原因， 值班時也沒準時到達， 對業務的范圍不夠熟悉， 我個人認為這只 能說明我的工作態度極不認真， 對工作責任心欠缺， 沒有把自己的工作做好， 在 自己的思想中仍舊得過且過， 混日子的應付思想， 這種不良思潮只能說明我太自 由散漫，只顧自己，置單位領導人的威信于不顧；置單位規定的原則于不顧。自 我放縱，丟棄原則我對我個人犯下的這個嚴重錯誤感到痛心疾首，感到無以復加

26、的后悔與遺憾。此時此刻， 我只能懷著無比悔恨的心情， 由于我個人的種種原因， 會對單位造 成很大影響，想到這里，我只能默默地在心里為我所犯的嚴重錯誤感到后悔莫及， 但深感痛心的時候我也感到幸運， 感到自己覺醒的及時， 這在我今后人生道路上 無疑是一次關鍵的轉折。 所以在此， 我以領導做出檢討的同時， 也向你們表示發 自內心的感謝。親愛的領導， 我現在已經從內心深處認識到， 我所犯的錯誤時巨大的， 后果可 能導致別人和我一樣，對單位的規章制度完全于不顧，自由散漫，漫不經心。為 了殺一儆百， 讓單位的廣大員工不要像我一樣， 我忠心的懇請單位領導能夠接受 我真誠的歉意，并能來監督我， 指正我。我知道

27、無論怎樣都不足以彌補我的過錯， 因此，我不請求領導對我寬恕，無論怎樣對我，我都不會有任何意見，同時希望 領導能給我一次機會，使我通過行動來表示自己的覺醒，請領導相信我。最后，我希望廣大員工以我做反面材料，對照自己，檢查自己。希望在以后的 工作中，能從領導身上得到更多的智慧， 得到你們的教誨和幫助， 并且保證以后 不會在出現類似的錯誤，如有在犯，請領導重罰。檢討人：20xx 年 x 月 x 日關于違紀的檢討書 9尊敬的李老師，您好：我是您的學生：宋 xx ，今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您 表示我對曠課這種不良行為的深刻認識。 剛踏入校門， 老師就已三申五令， 一再 強調，全校同學

28、不得無故曠課， 但是我還是曠了四節課為了回家， 雖然我知道這 種行為是不對的， 但是我還是做了， 所以我覺得有必要而且應該向老師做出這份 書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。對不起，老師！我犯的是一個 嚴重的原則性問題。我知道，老師對于我的無故曠課也非常的生氣，我也知道， 對于學生，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最基本的責任，也是最 基本的義務，但是我卻連最基本的都沒有做到，事后，我冷靜的想了很久，我漸 漸的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了， 老師的教導言猶在耳， 嚴肅認真 的表情猶在眼前， 我深為震撼， 也已經深刻的認識到事已至此的重要性， 如今大 錯既成，我深深懊悔不

29、已，深刻檢討。我無故曠課是很明顯的一個錯誤，而且讓老師很擔心，對同學也造成了負 面影響，曠課以后， 沒有學到自己本應該學到的許多知識， 這對于我自己未來的 綜合素質行為習慣的提高和改進都有很大的不良影響，以后我不會在無故逃課 了，我應該認真學習學校的校規校紀，并且做到自覺遵守，不遲到、不早退、不 曠課，若有事情一定先向您請假， 提高自己的思想覺悟， 對各門課程都應該引起 重視，不會因為覺得課不重要而曠課， 并且要養成良好的學習和生活作風， 以后 遇到事情我會冷靜處理， 凡事需要三思而后行， 多角度的權衡利弊， 不會在像以 前一樣沖動行事， 這一點對于自己或是做人， 還是做事都是很重要的， 我已

30、深刻 認識到自己的錯誤， 寫檢討， 希望得到老師的原諒， 并且向老師保證以后不會在 犯以上的錯誤， 希望老師能夠給我一次改正的機會， 并且真心接受老師的批評和 教誨，同時希望老師在往后的時光里監督我， 提醒我， 我一定不會在讓老師失望 了。關于違紀的檢討書 10尊敬的 xx：這是一次十分深刻的檢查， 我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧， 我真的不應該 不重視老師說的話， 我不應該違背老師的話， 我們作為學生就應該完全的聽從老 師的話， 而我這次沒有很好的重視到老師講的話。 我感到很抱歉， 我希望老師可 以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。不過，人總是會犯錯誤的， 當然我知道也不能以此作為借口， 我們還是要盡量 的避免這樣的錯誤發生， 希望老師可以相信我的悔過之心。 “人有失手， 馬