1、2012屆宿州學院美術學院畢業設計報告書 油畫創作朝陽第一章朝陽創作說明第一節：朝陽創作過程簡介一、創作簡介1.選題依據依據畢業生對未來的憧憬及迷茫，以及自己對待生活積極向上的態度。2.主要內容美術是人類文明史上承載文化的重要載體，也是重要的表現方式之一。我采用油畫的形式，將自己對現實與未來的一系列感悟表現出來。畫面以一青春女子面朝向日葵為主要表現對象，各個物象均具有意象物化的意義涵蓋其中。命題朝陽，是希望我們今后都能面朝太陽，像向日葵一般絢麗奪目的綻放。二、創作計劃1.創作目標（1）表現我情感上的偏愛，以及積極向上的人生態度。（2）表現創作的題材與主題，通過深入塑造提升對藝術創作的認識，提高

2、藝術修養。2.具體創作內容（1）搜集相關資料定稿（2）購買畫材工具（3）定稿、開始創作（4）繪制并完成作品的全部內容3.創作進程計劃第一周：確定創作小色稿第二周第三周：初稿開始（創作進行）第四周第五周：細修初稿（上色之前最后修整）第六周第八周：初步上色第九周第十一周：開始深入第十二周第十三周：創作最后修整第十四周：創作最后收尾4.選題調研研究狀況：當代大學生在畢業前，很多人會有一段迷茫狀態。許多學生都是在父母的庇護之下，一路成長，多數學生缺乏社會經驗。通過我對周圍人的溝通與了解，發現許多人的思想還停留在很單純的階段。部分走出過校園，參加實習工作的同學，也都表示很難適應學校外面的生活。從近幾年高

3、校畢業生走出校園，踏上社會的經歷來看，越來越多的大學畢業生都喊著“找工作難，找份好工作更難！”根據社會現狀我們不難看出，當代大學生面臨著越來越嚴重的就業形勢，許多人對走出校園，走進社會，感到迷茫和恐慌。美術是人類文明史上承載文化的重要載體，也是重要的表現方式之一。大學四年通過我對油畫的理解與感悟，我決定采用油畫的形式，將自己對現實與未來的一系列感觸表達出來。第二節、朝陽的創作說明一、朝陽的創作構思1.選題來源專業創作一直困擾著我，每天都在思考著專業創作的主題，想過很多，最初我想表現的是校園生活，表現一種青春的狀態。偶然一次跟一位很好的朋友通電話，她向我抱怨大學外的生活和她預想的完全不同，她說她

4、再也不想去工作，她要考研究生，繼續讀書。我能感受到她對社會生活的排斥和恐懼，我突然很感慨，溫室里的花朵，遇到風雨難免飄搖。我想到了自己的成長過程，我是一個很樂觀、積極的人。我的成長過程中遇到過很多的挫折和磨難，但是我從未向生活屈服。我一直堅定不移的相信，只要保持一顆積極樂觀的心，加上我的努力和付出，總有一天我會成功的。由此我想通過我的作品傳達出一種積極向上的人生態度。回到宿舍之后，我開始組織自己的思路和畫面，最后拿起畫筆，勾勒出我的創作稿。如下圖3.創意說明2.創作意義朝陽以油畫的形式表達了我積極向上并且滿懷憧憬與希望的人生態度。我同時也希望以此來鼓勵大家都能夠勇敢、積極的面對生活。3.創意說

5、明朝陽這個選題我思考了很久，怎樣才能更好的表現積極向上的感覺；怎樣才能達到我想要的表現效果；怎樣才能讓觀者產生共鳴。最終我決定采用均衡式構圖，讓畫面有一個拉伸向上的感覺。整幅畫面都是明亮的黃色，純色面積較大，無論是物體或背景，黃色是基本的色調。我用明確的線條勾勒出人物的輪廓，既有一定的視覺真實感，又有強烈的視覺效果。線條和色彩的個性化理解，傳達了創造的視覺語言的獨特特征。在繪畫過程中，我采用由薄的顏色開始,先鋪出背景色與整個畫面的大色調，然后用層層加深加重的方式來把握色彩。形體在最后用深色打底，使得主體突出，背景虛化。在制作的過程中我要考慮最后的展示效果和整體的節奏感，所以在畫面的明度對比，色

6、彩呼應以及畫面塑造的充分程度上，都向我的指導老師虛心請教。邵老師給予了我很多寶貴的建議和指導，就小稿而言，正稿的構圖上，女孩與向日葵的畫面位置和形體大小進行了調整，整體色調調亮，用黃色來表現出一種獨特感受。在我的畫面中，我借鑒梵.高向日葵中動感的用筆手法，來表達我的心靈情感。充滿熱情、充滿激情、充滿我對生活的熱愛。二、朝陽的創作表達1課題的分析朝陽初升的太陽，溫暖而明亮。綺樹滿朝陽，融融有露光。朝陽總是給人以希望的感覺。朝陽主要表現的是對未來充滿希望，積極向上的情感，同時也體現出我對待生活和未來的態度。2創作定位我的創作方向主要表現在鼓勵大學生積極面對生活及工作上，以反映當代大學生的社會問題和

7、現實生活為主。3創作過程展示4.表現技法這種均衡式構圖，表現鮮明，構圖簡練適合油畫的特性，也滿足裝飾畫的表現。在我整幅作品的繪制過程中，我不斷參考油畫發展史上多位以用色著稱的繪畫大師的作品，大膽探索、自由抒發內心感受的風格，以達到線和色彩的自身表現力和畫面的裝飾性、寓意性。我主要著意于真實情感的再現，我要表現的是我對生活的態度，我的真實情感，不僅僅是單純的視覺形象。在創作技法上，我采用暗部薄涂、亮部不透明厚涂對畫面進行鋪色。對色彩先進性概括歸納，區分明與暗、純色與灰色、實景與虛景，從而塑造出大的畫面效果與素描關系，進行我的創作。5.創作說明美術作品中最基本的構成元素形、色、光、影等都是作為視知

8、覺的對象而存在的。我學習了梵高的向日葵中通過其對色彩的單純感與表現力的追求，自由隨意、個性張揚，再加上我對生活的理解與感觸，根據自己的主觀情感色彩表達出我的這張創作。朝陽初升的太陽，溫暖而明亮。綺樹滿朝陽，融融有露光。朝陽，初升的太陽，溫暖和煦，總是給人以希望的感覺。向日葵-俄羅斯國花。前蘇聯人民熱愛向日葵，并將它定為國花。現在俄羅斯把國花仍定為向日葵，“更無柳絮因風起，惟有葵花向日傾。” 向日葵又叫朝陽花，因其花常朝著太陽而得名。英語稱之為sunflower卻不是因為它的這一特性，而是因為它的黃花開似太陽的緣故。它的花朵明亮大方，它是向往光明之花，給人帶來美好希望之花。它全身是寶，把自己無私

9、地奉獻給人類。向日葵往往代表向往光明，厭惡黑暗，追求光明之意。青春女子，給人以秀美、朝氣、美好、恬靜的感覺。朝陽以一青春女子面朝東方，對著朝陽花為表現對象，充分表現出對未來充滿希望、積極向上的情感，也體現出我對待未來生活的態度。我的創作在方向上主要為了鼓勵大學生積極面對生活及工作，以此來反映當代社會問題和現實生活。朝陽的畫面以向日葵與女孩相互組合為題材，畫面是人物與景物的組合構圖。作品采用暖色調，整體以亮色調為主，總畫面色調明亮通透，配合以向日葵花瓣的舞動和女孩簡單的符號化的身姿體現，給人一種青春朝氣的感覺。通過畫面傳達給人一種對生活的憧憬，對理想不懈追求的感情色彩。畫面中向日葵細碎的花瓣起到

10、了點綴的作用。抽象的花莖與花葉不仔細觀察，并不明顯，可增強畫面的藝術性。向日葵張開的花瓣與夏日里的艷陽似火相仿，符號化的女子在一旁襯托，身姿秀美、恬靜，與向日葵的熱情形成對應。一部分向日葵花瓣隱入背景之中，顯得飄渺動人，意在表達當大家心態改變，對畢業之后的迷茫將被沖擊變淡。第二章朝陽創作體會第一節：朝陽創作的感悟和價值朝陽之感悟和價值朝陽可以說是我大學四年學習生涯的一個完美總結。我用全部身心，專心投入，看著我最后完成的作品，我很欣慰。一分耕耘、一分收獲，我對生活積極樂觀的態度，最終體現在我的畫面上。從創作的最初階段，到處尋找題材，到前期的各種準備工作和后期的創作過程，我付出了很多的努力，也遇到

11、過很多困難。我沮喪過，也灰心過，在指導老師的耐心指導下，我堅持到了最后。真的很感謝邵老師的幫助與指導。從一個想法，到完全表達到畫面中，期間的過程是漫長而曲折的。一幅作品，最可怕的就是沒有感染力。我的繪畫功底比很多同學要差一些，所以在創作過程中，我遇到了更多的問題。但是我很幸運，因為我不僅有專業老師的指導，也得到了同學們的幫助，遇到的問題便迎刃而解。“一屋不掃，何以掃天下？”其實不管大事、小事，每一件事都有它的價值所在。從我這次的繪畫過程中，我更加明白了，天分固然重要，后期的努力更重要。愛迪生說過：天才就是2%的靈感加上98%的汗水。我一直是一個很認真對待學習與生活的人，在我今后的人生中， 我將

12、更加努力，積極向上的面對生活，這也是我幅作品的價值所在。第二節：朝陽創作的特色與創新點在我的創作中，更注重的是意境。我的作品是自己真實情感的表達，希望給觀者一種積極向上的感受。創作中追隨梵.高等大師們的技法，但是更多的是采用自己的思想來理解與感受，以便更好的闡述我對生活的熱愛，表達我對生活積極向上的態度。第三節：朝陽創作展望創作已經結束，期間的每一個過程都在腦海中歷歷在目，清晰而深刻。朝陽是大學四年所學內容的總結，是對自己的一個交代，也是給教育過我的老師們的一份答卷。我很努力，很認真的去完成其中的每一個環節，因為我要讓自己滿意，讓老師滿意，讓我的家人滿意。在這次的創作過程中，我學到了很多，對于

13、畫面的掌控和塑造方面有了一定的提升。在創作過程中，我翻閱了很多資料、書籍，對于理論知識有了一個更深層次的理解。我一直鐘情于梵.高的作品，通過這次創作對于這位偉大的畫家有了更深入的了解，對他的繪畫風格和技巧有了更多的認識，這將對于我以后的繪畫能力有很大的幫助。在此次創作中，我對于以魯本斯為代表的融合南北技法暗部透明薄涂、亮部不透明厚涂的畫法，有了比較熟練的運用，并使其展現了我想要達到的效果，為畫面服務。藝術源于生活又高于生活，對于藝術的理解不能只停留在學院的課堂認識中，我們應該融入到生活之中，去感受自然，感受生活，只有這樣才能更好的創作出有感情、有生命力的作品。一幅作品無論從何處下筆，絕不能空洞

14、虛迷。越是從大處著筆就越應該細節入手，這樣是一種反差也是繪畫的一種技巧。雖然我的畫面最終完成效果表達出了我的真實情感，但還是有很多不盡人意的地方。譬如在整體色調的把握上，色塊的銜接上，以及形體塑造等方面，還需要我在以后的繪畫道路上，投入更多的時間與精力。我會銘記各位老師的指導，更加認真、嚴謹的對待每一件事情。春風秋雨，悲歡喜憂，種種經歷和體驗沉淀成了我們的生命，回味著創作過程中的喜憂，期盼著未來的人生之路，于是在回顧與展望中，我逐漸成熟。參考文獻1. 王紅媛 編著. 西方繪畫藝術史m.銀川:寧夏人民出版社，20022. 潘耀昌 編著. 外國美術史m.北京:中國美術學院出版社，20093. 范迪安 李豫閩 著. 油畫風格與技法研究m.福州:福建美術出版社，20094. 周培德 著.油畫基礎m.上海：人民美術出版社，20085. 謝東明 著.油畫寫生教程m.河北：人民美術出版社，20076. 6. 凱文d麥克弗森著. 油畫的光與色m.上海：人民美術出版社，20107. 俄羅斯國立美術學院油畫教學-人物m. 陳文華 主編.廣西：廣西美術出版社，20088. 美術概論m. 王宏建，