1、做一名教育家型校長的思考【關(guān)鍵詞】教育家型校長 領(lǐng)頭雁 導(dǎo)師 閱讀 十八大報告指出： “全面實施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域 綜合改革，著力提高教育質(zhì)量。 ”教育質(zhì)量，是對一個學(xué)校 校長整體素質(zhì)的全面考量。怎樣做一名成功校長是每位校長 必須思考的問題。時代也向校長們發(fā)出了最強音， “今天， 無論你想不想，愿不愿意，走向?qū)I(yè)化、專家型教育家、這 是歷史的必然。 ”當(dāng)代中國呼喚教育家型的校長，呼喚教育 的領(lǐng)軍人。如何才能成為一名教育家型的校長，可以從以下 三方面來思考。 一、校長是什么 著名教育家陶行知先生曾經(jīng)說過： “校長是一校之魂， 做一個學(xué)校校長談何容易？說得小些，他關(guān)系千百人的學(xué)業(yè) 前途 ; ;

2、說得大些，他關(guān)系國家與學(xué)術(shù)之興衰。 ”對于一所學(xué)校 來說，校長究竟意味著什么？1.1.校長是學(xué)校的靈魂。 “其身正，不令而行 ; ;其身不正， 雖令不從。”做一個好校長并不容易，做一個成功的校長更 不容易。校長的品德風(fēng)貌、 道德情操、 知識才學(xué)、思想觀念、 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)在學(xué)校工作中影響全局。因此一名教育家型校長必 須做到以身作則，率先垂范，公正無私。校長的個人榮譽也 和學(xué)校的發(fā)展密切相關(guān)，校長應(yīng)當(dāng)是一個學(xué)校的高度和標(biāo)桿。2.2.校長是學(xué)校的“領(lǐng)頭雁” 。“善歌者使人繼其聲，善教 者使人繼其志” （禮記 ? ?學(xué)記），校長高尚的人格、勤勉的 工作、先進的理念，能促進學(xué)校優(yōu)良校風(fēng)的形成。作為教育 家型

3、校長，應(yīng)身先士卒，帶頭學(xué)習(xí)和掌握新知識、新課程、 新方法，做到與時俱進。成為一名教育家型校長，需要努力 充實自我、豐富自我、完善自我、發(fā)展自我，扎扎實實做好 個人的教研，努力提高自己的綜合素質(zhì)，并把自己所學(xué)運用 到學(xué)校管理的各個方面，細化到每個環(huán)節(jié)。這不僅是校長個 人發(fā)展的需要，也是學(xué)校生存和發(fā)展的需要。3.3.校長是教師的導(dǎo)師。“立己者先立人， 達己者先達人” ， 校長要把教師的發(fā)展放在第一位。校長是師者之師，作為一 名校長，必須做到至少能精通一門學(xué)科，既能從業(yè)務(wù)上指導(dǎo) 教師，也能用自己的學(xué)識影響帶動教師。校長更應(yīng)具備一個 優(yōu)秀教師所具有的素養(yǎng)，掌握教育技巧和藝術(shù)，成為“教學(xué) 能手”。推門聽

4、課、評課、討論教材教法和教師共同研究教 學(xué)中的問題，并找出解決問題的辦法，這些都應(yīng)成為校長工 作的常態(tài)。做一名教育家型校長還應(yīng)熟悉和了解各門學(xué)科的 主要教育內(nèi)容，成為教育、教學(xué)活動的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。4.4.校長是一校之長，是學(xué)校的法人代表。一校之長，肩 負著重大的責(zé)任和使命，關(guān)系著無數(shù)師生的前途和希望。做 一名教育家型校長，首先要有強烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感 以及安全意識。師德師風(fēng)以及學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、學(xué)校安全， 是學(xué)校發(fā)展的重中之重， 絕不可大意 ; ;其次要及時關(guān)注教育動 態(tài)、工作動態(tài)和師生員工的思想動態(tài)，不失時機地對學(xué)校各 項工作做出部署， 提出明確的要求 ; ;再次學(xué)校要健康發(fā)展就要 盡

5、量做到民主管理、避免權(quán)利過于集中。把學(xué)校的發(fā)展當(dāng)作 自己的追求目標(biāo)，這是做好校長的前提。 二、校長做什么 百年大計，教育為本。教育是立國之本，是民族興旺的 標(biāo)記。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過，一個好校長，就 是一所好學(xué)校。這是因為校長處于學(xué)校管理系統(tǒng)的核心地位、 主導(dǎo)地位、決策地位，教育辦學(xué)時代賦予校長無法推卸的責(zé) 任和義務(wù)。1.1.校長做規(guī)劃。做一名教育家型校長，應(yīng)善于從本地區(qū) 和學(xué)校的實際情況出發(fā)，在一個階段為學(xué)校定制事業(yè)發(fā)展規(guī) 劃和年度工作計劃，為學(xué)校至少量身打造一項特色項目：教 學(xué)質(zhì)量第一？校園文化出彩？或是教研活動有新意？有了 目標(biāo)，學(xué)校有自己的特色， 校長工作才算做到位、 做出成

6、績。 教育不僅僅是一種職業(yè)，更是一種事業(yè)。2.2.校長做學(xué)問。 加強學(xué)習(xí)， 不斷提升自身素質(zhì)， 是聰明、 睿智的校長的通常做法。校 ?L?L 的觀念決定學(xué)校思路，思路決 定學(xué)校發(fā)展。校長的思想來源于不斷學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)才知不 足，才能提高做人、 修身、 治校的品質(zhì)， 才能不斷充實自己， 提高創(chuàng)新、治校能力。特別在新課程改革的今天，做一名教 育家型的校長必須要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷地接受新思想、新觀念和新方法，做一名“學(xué)習(xí)型”的校長3.3.校長做“人”的工作。一名教育家型校長要有教育服 務(wù)意識，以人為本、尊重個性，給師生張揚個性的空間，做 到不僅僅在工作上關(guān)心教師，在生活上同樣關(guān)注教師。要在 校

7、內(nèi)營造一種尊重人、理解人、信任人、關(guān)心人、愛護人的 氛圍，并盡可能滿足教師不同層次的需要，積極為教職工創(chuàng) 造良好的工作和生活環(huán)境，使教師感受到工作的樂趣，產(chǎn)生 強烈的歸屬感，不斷增強學(xué)校的向心力、吸引力。同時作為 一名校長還要注重提升個人社會交往能力，用自己力量動員 社會與家長的力量來建設(shè)學(xué)校，配合學(xué)校開展教育教學(xué)工作4.4.校長要抓大放小，有所為，有所不為。學(xué)校工作千頭 萬緒復(fù)雜而繁多，抓大事、管全局、把方向，是校長的根本 職能。做一名教育家型的校長應(yīng)當(dāng)善于統(tǒng)攬、駕馭全局，不 被事務(wù)纏繞，不讓瑣事煩心，如果事無巨細，結(jié)果只會事倍 功半。校長要把抓中心工作與抓一般性工作結(jié)合起來，做到 有的放矢

8、、主次分明。校長更要有非凡的豪邁氣度，充分利 用人才資源，學(xué)會選擇、懂得放權(quán)，要知人善任，把合適的 人放在合適的位置，打好團體組合拳，盤活學(xué)校人力資源。 做到校長思想領(lǐng)導(dǎo)，中層干部舉措執(zhí)行，教職工行動實踐。 三、校長有什么溫家寶曾經(jīng)說過，只有把中小學(xué)校長都培養(yǎng)成真正的教 育家，我們的教育事業(yè)才大有希望。作為一名校長，我們應(yīng)當(dāng)有什么呢？1.1.有思想。教育家型校長必須具有正確的教育思想和先 進的辦學(xué)理念，這是學(xué)校發(fā)展的理想和基本的目標(biāo)，是學(xué)校 的“辦學(xué)之魂”。有思想的校長共性之處在于： 博學(xué)、 睿智、 豁達、大氣 ; ;個性特征在于：鎮(zhèn)定、穩(wěn)重、冷靜、自信。辦好 一所學(xué)校，相同的個性品質(zhì)是辦好學(xué)

9、校的能力基礎(chǔ)，而個性 化的辦學(xué)理念則是自己所領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)校成名的關(guān)鍵。做一名有 思想的校長，切不可人云亦云，更不可畫地為牢，而是要有 自己的判斷力和決斷力，有自己的見解。辦學(xué)理念做到“不 唯上”“不唯書”“不唯利”“不唯分”“不折騰”，一名教育 家型的校長對上級傳達的精神、下發(fā)的文件要有自己的思考， 對師生要公平、有信心，要始終把學(xué)生的德智體美、身心健 康全面發(fā)展放第一。2.2.有品位。個人學(xué)識， 是學(xué)校“辦學(xué)之源”。校長的眼界決定了學(xué)校的寬度，校長的底蘊決定 了學(xué)校高度。 那么校長的眼界、 校長的底蘊如何而來？閱讀。 讓閱讀成為生命中一種重要的生活方式，第一、讀書涉及面 要廣，包括：經(jīng)濟學(xué)、哲學(xué)

10、、法學(xué)，國學(xué)經(jīng)典、現(xiàn)代經(jīng)典、 中外名著，等等。第二，不僅自己要閱讀，還要引領(lǐng)師生熱 愛閱讀。讓自己擁有廣闊的文化知識背景和深厚的文化底蘊， 以其高品位的文化修養(yǎng)潛移默化地熏陶感染師生，營造健康 的校園文化，用文化來凝聚人心，用文化提升學(xué)校品味，努 力把學(xué)校變成人類精神文化的寄居地。3.3.有策略。 這里的策略指管理藝術(shù)， 管理藝術(shù)是學(xué)校 “辦學(xué)之本”。一名教育家型校長要能分清事情的輕重緩急，善 于抓主要矛盾，多視角、多元素、多層次地思考、探索、解 決主要問題，學(xué)會集思廣益、尊重教師和學(xué)生。在工作中要 時刻牢記三句話： “教育即服務(wù)” “管理即服務(wù)” “校長即服 務(wù)”,校長的職責(zé)一一服務(wù)。校長要

11、尊重、信任和理解每一 位教職員工，關(guān)心他們的工作與生活以及家庭，平等對話， 換位思考，真誠待人，這樣才能突顯個人的管理藝術(shù)。對于 學(xué)校各項事務(wù)， 實行民主決策和管理， 用個人的涵養(yǎng)、 毅力、 親和力去化解、融合學(xué)校管理中的各種矛盾，確保學(xué)校工作 任務(wù)的圓滿完成。4.4.有魅力。人格修？B B魅力，是學(xué)校的“辦學(xué)之氣” 作為一名教育家型的校長，首先，要“大公無私” ，校長只 有無私欲，無邪念，一身正氣，兩袖清風(fēng)，責(zé)在人先，利在 人后，才能立世有威信，改革有底氣，才能團結(jié)人，這也就 是古人說的“公則四通八達，私則偏向一隅”; ;其次，要“海納百川”。厚德載物，寬容得眾。當(dāng)校長，器量須大，心胸 須寬，要記人之功，容人之過，保護好、調(diào)動好、發(fā)揮好所 有人才的積極性、 主動性和創(chuàng)造性， 聽得進各種不同的意見。 再次，要“大愛無疆” ，做到愛群、樂群、利群，熱愛集體 和同事，為職工謀福利 ; ;最后，要“激情四溢” ，有干事的沖 動，有成功的渴望，感染教師，感染學(xué)生，激情融會，讓校園充滿浩然正氣、 蓬勃朝氣， 讓學(xué)校的事業(yè)永葆生機與活力。 教育有痕， 教育無聲， 做一名教育家型校長要博覽群書、 研精覃思 ; ;做一名教育家型校長更要海納百川、兼容并包、