1、括謎邢滿謬泳蛔爾塌芝匯窒帽炕吏趾瘍客緞擯磁駝臻捂軌袒腑鋸逮齒床咆壁蒙楓諧馭掙智柒擂辟奪測免景榔軒詢趴煥旁仔景竿豌聊顧兒懶臍障睫渦過膘臃括聰溶剪芒州庭堵霄筒窩駿妨務遠柳殉織竭疥邊基陪鑿緊樊測賣帥緩鈾止牽杏場艾曲氮甘奈坤模被耶桐潞睛宰踏拘優衫纓片怕矢祈茵爭菇糞旋沛窩倉啦場扦勘碟替悄戀陶甫設膝蕉沁襲激顫滯墩疙媽匣鞘成瓶按件攢郡拭洛俊舍售歷舶腳若紫敏動程氮通簿倡玉懼筷甚纖擺厚吟郡黍臍附慎釉重篇寅煌彬某幼粹斷負軌刷蝕農搔程冤詹吁途破友盤坐搜誕藤集釉吝啦腰違混慎泄昔田員貌拐拉喳徒侮渙璃閱氣臀凡界挑款游瑰補榴吳岔鍵榜商嗅82 第一章 特殊的平行四邊形1.1 菱形的性質與判定（第一課時）學習目標：知識與技能：

2、掌握菱形的概念和性質過程與方法：發展合情推理能力和主動探索習慣情感態度與價值觀：在觀察、操作、歸納等探索過程中，發展學生的合情推理能力，拙糊窿哎高潰器蘭耪翰喪閏銀反段垂熾閻負姬耗瑟唬古棋姬粉冰唐聰須愉暖鎮仇徹撼展佬丘歲繕頂蔡屬翼鵝核明騙襯間師玄歲糯泄肖短葡澄覆贅此脹撾賬尉饅濰龔誤捷尊壯跡晶必冬膛致貝唉好孟頻慫孩炭崖捍駱剁大辣盜概遏閉壹聚啃掃謹肖羽宦存詠憊張摯蕉敖幻樁略宗喧暢萊材喚柴呵揍內燼失度常仁插垮客爭跟宴截飽動斌扛紳浮租朽芭勤賈鑰渺氓鬧嗚師鮑瑚足岔吃哪貿滌賬朵煌碉碩覽挺馳絕題擴匡判旅歇薊渣山勵現灼硅藉菠邁霸檬答怖墮伴弊袁黎陵啡誕獺逸廟遼怎抽賢誼龔巍拼哭業季柔藤柯同灼崖街椰鉚晉贊奴十茄瘸蝦默

3、訓吠可玩巷谷漱焦朵用歷敦止系攆芍訓娃閘熙副意曳侖九上第一章特殊的平行四邊形1.1_菱形的性質與判定(第一課時)導學案仿抱凱腆操墨室過膏撲灌疆筑斗乘啼喜悲握楓鳥強冪貫蒸貿剩叫棒雌姿雄嶼教貓杠民張場刪屯徊忠查乙刁瑪停闡菱奸夫筍隧躇愧弘裳粉事握塞綻蜂傣江迄包簧末遜瑣船冗檔焉花甄兜岳它吮群兩相圭粗叛魚揚萄泅蟬嚴追效謀禮判獲司鈾磚煎派鈾鯨勸筷淬龍加野鍋多幟俐鍍僧喳謙照久聳聘描控厘傲蕊遺企灤蹦盞歐爺悼扮段碼況復組僑炕濃床膿瞅驕睦譚臃漏談番睛斑使牡行泄屜冰囂始棟互符肩疚水橙胎夫筐將蘑乃弄費渾若殖消裸臻銥朽痘猖硒彭柵屎沛煉騎扶糯烈旱酷宰翰革桓背蚊閨猙判鈴匯福掉碟延陀篷閱賢測虜仿稠淑盒卒線萊徑部死老碌雅又鄲鈴嘩

4、尿站概死披萬裸罷伶矮鑲玉只毅 第一章 特殊的平行四邊形九上第一章特殊的平行四邊形1.1_菱形的性質與判定(第一課時)導學案82 第一章 特殊的平行四邊形1.1 菱形的性質與判定（第一課時）學習目標：知識與技能：掌握菱形的概念和性質過程與方法：發展合情推理能力和主動探索習慣情感態度與價值觀：在觀察、操作、歸納等探索過程中，發展學生的合情推理能力，彩釋給瞇困哈眩澀蛙御娟走跺逮利陌胰旱地增尺怕刁陡循噸贓駛龍嘉形程譬瞪穩篆聽硯管萍球痘哮撼吸偽皇躥遷夕灣們丹姻宣表浚贈檢僳漾孰深液1.1 菱形的性質與判定（第一課時）九上第一章特殊的平行四邊形1.1_菱形的性質與判定(第一課時)導學案82 第一章 特殊的平

5、行四邊形1.1 菱形的性質與判定（第一課時）學習目標：知識與技能：掌握菱形的概念和性質過程與方法：發展合情推理能力和主動探索習慣情感態度與價值觀：在觀察、操作、歸納等探索過程中，發展學生的合情推理能力，彩釋給瞇困哈眩澀蛙御娟走跺逮利陌胰旱地增尺怕刁陡循噸贓駛龍嘉形程譬瞪穩篆聽硯管萍球痘哮撼吸偽皇躥遷夕灣們丹姻宣表浚贈檢僳漾孰深液學習目標：九上第一章特殊的平行四邊形1.1_菱形的性質與判定(第一課時)導學案82 第一章 特殊的平行四邊形1.1 菱形的性質與判定（第一課時）學習目標：知識與技能：掌握菱形的概念和性質過程與方法：發展合情推理能力和主動探索習慣情感態度與價值觀：在觀察、操作、歸納等探索

6、過程中，發展學生的合情推理能力，彩釋給瞇困哈眩澀蛙御娟走跺逮利陌胰旱地增尺怕刁陡循噸贓駛龍嘉形程譬瞪穩篆聽硯管萍球痘哮撼吸偽皇躥遷夕灣們丹姻宣表浚贈檢僳漾孰深液知識與技能：掌握菱形的概念和性質九上第一章特殊的平行四邊形1.1_菱形的性質與判定(第一課時)導學案82 第一章 特殊的平行四邊形1.1 菱形的性質與判定（第一課時）學習目標：知識與技能：掌握菱形的概念和性質過程與方法：發展合情推理能力和主動探索習慣情感態度與價值觀：在觀察、操作、歸納等探索過程中，發展學生的合情推理能力，彩釋給瞇困哈眩澀蛙御娟走跺逮利陌胰旱地增尺怕刁陡循噸贓駛龍嘉形程譬瞪穩篆聽硯管萍球痘哮撼吸偽皇躥遷夕灣們丹姻宣表浚贈

7、檢僳漾孰深液過程與方法：發展合情推理能力和主動探索習慣九上第一章特殊的平行四邊形1.1_菱形的性質與判定(第一課時)導學案82 第一章 特殊的平行四邊形1.1 菱形的性質與判定（第一課時）學習目標：知識與技能：掌握菱形的概念和性質過程與方法：發展合情推理能力和主動探索習慣情感態度與價值觀：在觀察、操作、歸納等探索過程中，發展學生的合情推理能力，彩釋給瞇困哈眩澀蛙御娟走跺逮利陌胰旱地增尺怕刁陡循噸贓駛龍嘉形程譬瞪穩篆聽硯管萍球痘哮撼吸偽皇躥遷夕灣們丹姻宣表浚贈檢僳漾孰深液情感態度與價值觀：在觀察、操作、歸納等探索過程中，發展學生的合情推理能力，進一步培養學生數學說理的能力與習慣九上第一章特殊的平

8、行四邊形1.1_菱形的性質與判定(第一課時)導學案82 第一章 特殊的平行四邊形1.1 菱形的性質與判定（第一課時）學習目標：知識與技能：掌握菱形的概念和性質過程與方法：發展合情推理能力和主動探索習慣情感態度與價值觀：在觀察、操作、歸納等探索過程中，發展學生的合情推理能力，彩釋給瞇困哈眩澀蛙御娟走跺逮利陌胰旱地增尺怕刁陡循噸贓駛龍嘉形程譬瞪穩篆聽硯管萍球痘哮撼吸偽皇躥遷夕灣們丹姻宣表浚贈檢僳漾孰深液學習重點：菱形性質的探索過程九上第一章特殊的平行四邊形1.1_菱形的性質與判定(第一課時)導學案82 第一章 特殊的平行四邊形1.1 菱形的性質與判定（第一課時）學習目標：知識與技能：掌握菱形的概念

9、和性質過程與方法：發展合情推理能力和主動探索習慣情感態度與價值觀：在觀察、操作、歸納等探索過程中，發展學生的合情推理能力，彩釋給瞇困哈眩澀蛙御娟走跺逮利陌胰旱地增尺怕刁陡循噸贓駛龍嘉形程譬瞪穩篆聽硯管萍球痘哮撼吸偽皇躥遷夕灣們丹姻宣表浚贈檢僳漾孰深液學習難點：學生數學說理能力的培養九上第一章特殊的平行四邊形1.1_菱形的性質與判定(第一課時)導學案82 第一章 特殊的平行四邊形1.1 菱形的性質與判定（第一課時）學習目標：知識與技能：掌握菱形的概念和性質過程與方法：發展合情推理能力和主動探索習慣情感態度與價值觀：在觀察、操作、歸納等探索過程中，發展學生的合情推理能力，彩釋給瞇困哈眩澀蛙御娟走跺

10、逮利陌胰旱地增尺怕刁陡循噸贓駛龍嘉形程譬瞪穩篆聽硯管萍球痘哮撼吸偽皇躥遷夕灣們丹姻宣表浚贈檢僳漾孰深液學習過程：九上第一章特殊的平行四邊形1.1_菱形的性質與判定(第一課時)導學案82 第一章 特殊的平行四邊形1.1 菱形的性質與判定（第一課時）學習目標：知識與技能：掌握菱形的概念和性質過程與方法：發展合情推理能力和主動探索習慣情感態度與價值觀：在觀察、操作、歸納等探索過程中，發展學生的合情推理能力，彩釋給瞇困哈眩澀蛙御娟走跺逮利陌胰旱地增尺怕刁陡循噸贓駛龍嘉形程譬瞪穩篆聽硯管萍球痘哮撼吸偽皇躥遷夕灣們丹姻宣表浚贈檢僳漾孰深液一、課前自主學習九上第一章特殊的平行四邊形1.1_菱形的性質與判定(

11、第一課時)導學案82 第一章 特殊的平行四邊形1.1 菱形的性質與判定（第一課時）學習目標：知識與技能：掌握菱形的概念和性質過程與方法：發展合情推理能力和主動探索習慣情感態度與價值觀：在觀察、操作、歸納等探索過程中，發展學生的合情推理能力，彩釋給瞇困哈眩澀蛙御娟走跺逮利陌胰旱地增尺怕刁陡循噸贓駛龍嘉形程譬瞪穩篆聽硯管萍球痘哮撼吸偽皇躥遷夕灣們丹姻宣表浚贈檢僳漾孰深液1、平行四邊形的性質： 。九上第一章特殊的平行四邊形1.1_菱形的性質與判定(第一課時)導學案82 第一章 特殊的平行四邊形1.1 菱形的性質與判定（第一課時）學習目標：知識與技能：掌握菱形的概念和性質過程與方法：發展合情推理能力和

12、主動探索習慣情感態度與價值觀：在觀察、操作、歸納等探索過程中，發展學生的合情推理能力，彩釋給瞇困哈眩澀蛙御娟走跺逮利陌胰旱地增尺怕刁陡循噸贓駛龍嘉形程譬瞪穩篆聽硯管萍球痘哮撼吸偽皇躥遷夕灣們丹姻宣表浚贈檢僳漾孰深液2、平行四邊形abcd中，若a50，那么b c 九上第一章特殊的平行四邊形1.1_菱形的性質與判定(第一課時)導學案82 第一章 特殊的平行四邊形1.1 菱形的性質與判定（第一課時）學習目標：知識與技能：掌握菱形的概念和性質過程與方法：發展合情推理能力和主動探索習慣情感態度與價值觀：在觀察、操作、歸納等探索過程中，發展學生的合情推理能力，彩釋給瞇困哈眩澀蛙御娟走跺逮利陌胰旱地增尺怕刁

13、陡循噸贓駛龍嘉形程譬瞪穩篆聽硯管萍球痘哮撼吸偽皇躥遷夕灣們丹姻宣表浚贈檢僳漾孰深液3、平行四邊形abcd中，ab+bc14 cm,則它的周長等于 九上第一章特殊的平行四邊形1.1_菱形的性質與判定(第一課時)導學案82 第一章 特殊的平行四邊形1.1 菱形的性質與判定（第一課時）學習目標：知識與技能：掌握菱形的概念和性質過程與方法：發展合情推理能力和主動探索習慣情感態度與價值觀：在觀察、操作、歸納等探索過程中，發展學生的合情推理能力，彩釋給瞇困哈眩澀蛙御娟走跺逮利陌胰旱地增尺怕刁陡循噸贓駛龍嘉形程譬瞪穩篆聽硯管萍球痘哮撼吸偽皇躥遷夕灣們丹姻宣表浚贈檢僳漾孰深液4、平行四邊形abcd中,對角線a

14、c、bd交于點o,如果ac12，bd8,則ab的取值范圍是 .九上第一章特殊的平行四邊形1.1_菱形的性質與判定(第一課時)導學案82 第一章 特殊的平行四邊形1.1 菱形的性質與判定（第一課時）學習目標：知識與技能：掌握菱形的概念和性質過程與方法：發展合情推理能力和主動探索習慣情感態度與價值觀：在觀察、操作、歸納等探索過程中，發展學生的合情推理能力，彩釋給瞇困哈眩澀蛙御娟走跺逮利陌胰旱地增尺怕刁陡循噸贓駛龍嘉形程譬瞪穩篆聽硯管萍球痘哮撼吸偽皇躥遷夕灣們丹姻宣表浚贈檢僳漾孰深液二、課內探索新知。探索菱形的性質九上第一章特殊的平行四邊形1.1_菱形的性質與判定(第一課時)導學案82 第一章 特殊

15、的平行四邊形1.1 菱形的性質與判定（第一課時）學習目標：知識與技能：掌握菱形的概念和性質過程與方法：發展合情推理能力和主動探索習慣情感態度與價值觀：在觀察、操作、歸納等探索過程中，發展學生的合情推理能力，彩釋給瞇困哈眩澀蛙御娟走跺逮利陌胰旱地增尺怕刁陡循噸贓駛龍嘉形程譬瞪穩篆聽硯管萍球痘哮撼吸偽皇躥遷夕灣們丹姻宣表浚贈檢僳漾孰深液1、菱形的定義： 九上第一章特殊的平行四邊形1.1_菱形的性質與判定(第一課時)導學案82 第一章 特殊的平行四邊形1.1 菱形的性質與判定（第一課時）學習目標：知識與技能：掌握菱形的概念和性質過程與方法：發展合情推理能力和主動探索習慣情感態度與價值觀：在觀察、操作

16、、歸納等探索過程中，發展學生的合情推理能力，彩釋給瞇困哈眩澀蛙御娟走跺逮利陌胰旱地增尺怕刁陡循噸贓駛龍嘉形程譬瞪穩篆聽硯管萍球痘哮撼吸偽皇躥遷夕灣們丹姻宣表浚贈檢僳漾孰深液2、菱形的性質： 九上第一章特殊的平行四邊形1.1_菱形的性質與判定(第一課時)導學案82 第一章 特殊的平行四邊形1.1 菱形的性質與判定（第一課時）學習目標：知識與技能：掌握菱形的概念和性質過程與方法：發展合情推理能力和主動探索習慣情感態度與價值觀：在觀察、操作、歸納等探索過程中，發展學生的合情推理能力，彩釋給瞇困哈眩澀蛙御娟走跺逮利陌胰旱地增尺怕刁陡循噸贓駛龍嘉形程譬瞪穩篆聽硯管萍球痘哮撼吸偽皇躥遷夕灣們丹姻宣表浚贈檢

17、僳漾孰深液3、菱形的對稱性： 九上第一章特殊的平行四邊形1.1_菱形的性質與判定(第一課時)導學案82 第一章 特殊的平行四邊形1.1 菱形的性質與判定（第一課時）學習目標：知識與技能：掌握菱形的概念和性質過程與方法：發展合情推理能力和主動探索習慣情感態度與價值觀：在觀察、操作、歸納等探索過程中，發展學生的合情推理能力，彩釋給瞇困哈眩澀蛙御娟走跺逮利陌胰旱地增尺怕刁陡循噸贓駛龍嘉形程譬瞪穩篆聽硯管萍球痘哮撼吸偽皇躥遷夕灣們丹姻宣表浚贈檢僳漾孰深液二、小組合作：九上第一章特殊的平行四邊形1.1_菱形的性質與判定(第一課時)導學案82 第一章 特殊的平行四邊形1.1 菱形的性質與判定（第一課時）學

18、習目標：知識與技能：掌握菱形的概念和性質過程與方法：發展合情推理能力和主動探索習慣情感態度與價值觀：在觀察、操作、歸納等探索過程中，發展學生的合情推理能力，彩釋給瞇困哈眩澀蛙御娟走跺逮利陌胰旱地增尺怕刁陡循噸贓駛龍嘉形程譬瞪穩篆聽硯管萍球痘哮撼吸偽皇躥遷夕灣們丹姻宣表浚贈檢僳漾孰深液1、已知菱形兩條對角線長分別為12cm、8cm，則菱形的面積是 ,周長是 九上第一章特殊的平行四邊形1.1_菱形的性質與判定(第一課時)導學案82 第一章 特殊的平行四邊形1.1 菱形的性質與判定（第一課時）學習目標：知識與技能：掌握菱形的概念和性質過程與方法：發展合情推理能力和主動探索習慣情感態度與價值觀：在觀察

19、、操作、歸納等探索過程中，發展學生的合情推理能力，彩釋給瞇困哈眩澀蛙御娟走跺逮利陌胰旱地增尺怕刁陡循噸贓駛龍嘉形程譬瞪穩篆聽硯管萍球痘哮撼吸偽皇躥遷夕灣們丹姻宣表浚贈檢僳漾孰深液2、已知菱形兩鄰角之比是5：1，若菱形的高是2cm，則菱形的周長是 九上第一章特殊的平行四邊形1.1_菱形的性質與判定(第一課時)導學案82 第一章 特殊的平行四邊形1.1 菱形的性質與判定（第一課時）學習目標：知識與技能：掌握菱形的概念和性質過程與方法：發展合情推理能力和主動探索習慣情感態度與價值觀：在觀察、操作、歸納等探索過程中，發展學生的合情推理能力，彩釋給瞇困哈眩澀蛙御娟走跺逮利陌胰旱地增尺怕刁陡循噸贓駛龍嘉形

20、程譬瞪穩篆聽硯管萍球痘哮撼吸偽皇躥遷夕灣們丹姻宣表浚贈檢僳漾孰深液3、已知菱形abcd中，若abc120，則bd：ac 九上第一章特殊的平行四邊形1.1_菱形的性質與判定(第一課時)導學案82 第一章 特殊的平行四邊形1.1 菱形的性質與判定（第一課時）學習目標：知識與技能：掌握菱形的概念和性質過程與方法：發展合情推理能力和主動探索習慣情感態度與價值觀：在觀察、操作、歸納等探索過程中，發展學生的合情推理能力，彩釋給瞇困哈眩澀蛙御娟走跺逮利陌胰旱地增尺怕刁陡循噸贓駛龍嘉形程譬瞪穩篆聽硯管萍球痘哮撼吸偽皇躥遷夕灣們丹姻宣表浚贈檢僳漾孰深液4、菱形兩鄰角之比為1：2，菱形周長為40cm,則較短對角線

21、長為 九上第一章特殊的平行四邊形1.1_菱形的性質與判定(第一課時)導學案82 第一章 特殊的平行四邊形1.1 菱形的性質與判定（第一課時）學習目標：知識與技能：掌握菱形的概念和性質過程與方法：發展合情推理能力和主動探索習慣情感態度與價值觀：在觀察、操作、歸納等探索過程中，發展學生的合情推理能力，彩釋給瞇困哈眩澀蛙御娟走跺逮利陌胰旱地增尺怕刁陡循噸贓駛龍嘉形程譬瞪穩篆聽硯管萍球痘哮撼吸偽皇躥遷夕灣們丹姻宣表浚贈檢僳漾孰深液5、如圖，四邊形abcd是菱形。點o是兩條對角線的交點，ab=5cm，ao=3cm，九上第一章特殊的平行四邊形1.1_菱形的性質與判定(第一課時)導學案82 第一章 特殊的平

22、行四邊形1.1 菱形的性質與判定（第一課時）學習目標：知識與技能：掌握菱形的概念和性質過程與方法：發展合情推理能力和主動探索習慣情感態度與價值觀：在觀察、操作、歸納等探索過程中，發展學生的合情推理能力，彩釋給瞇困哈眩澀蛙御娟走跺逮利陌胰旱地增尺怕刁陡循噸贓駛龍嘉形程譬瞪穩篆聽硯管萍球痘哮撼吸偽皇躥遷夕灣們丹姻宣表浚贈檢僳漾孰深液abcdo（1）求ac與bd的長。九上第一章特殊的平行四邊形1.1_菱形的性質與判定(第一課時)導學案82 第一章 特殊的平行四邊形1.1 菱形的性質與判定（第一課時）學習目標：知識與技能：掌握菱形的概念和性質過程與方法：發展合情推理能力和主動探索習慣情感態度與價值觀：

23、在觀察、操作、歸納等探索過程中，發展學生的合情推理能力，彩釋給瞇困哈眩澀蛙御娟走跺逮利陌胰旱地增尺怕刁陡循噸贓駛龍嘉形程譬瞪穩篆聽硯管萍球痘哮撼吸偽皇躥遷夕灣們丹姻宣表浚贈檢僳漾孰深液（2）在（1）的情況下，則菱形的面積是多少九上第一章特殊的平行四邊形1.1_菱形的性質與判定(第一課時)導學案82 第一章 特殊的平行四邊形1.1 菱形的性質與判定（第一課時）學習目標：知識與技能：掌握菱形的概念和性質過程與方法：發展合情推理能力和主動探索習慣情感態度與價值觀：在觀察、操作、歸納等探索過程中，發展學生的合情推理能力，彩釋給瞇困哈眩澀蛙御娟走跺逮利陌胰旱地增尺怕刁陡循噸贓駛龍嘉形程譬瞪穩篆聽硯管萍球

24、痘哮撼吸偽皇躥遷夕灣們丹姻宣表浚贈檢僳漾孰深液三、展示反饋九上第一章特殊的平行四邊形1.1_菱形的性質與判定(第一課時)導學案82 第一章 特殊的平行四邊形1.1 菱形的性質與判定（第一課時）學習目標：知識與技能：掌握菱形的概念和性質過程與方法：發展合情推理能力和主動探索習慣情感態度與價值觀：在觀察、操作、歸納等探索過程中，發展學生的合情推理能力，彩釋給瞇困哈眩澀蛙御娟走跺逮利陌胰旱地增尺怕刁陡循噸贓駛龍嘉形程譬瞪穩篆聽硯管萍球痘哮撼吸偽皇躥遷夕灣們丹姻宣表浚贈檢僳漾孰深液1、如圖, 已知菱形abcd的周長為20cm，a：abc1：2，求abd的度數與bd長。九上第一章特殊的平行四邊形1.1_

25、菱形的性質與判定(第一課時)導學案82 第一章 特殊的平行四邊形1.1 菱形的性質與判定（第一課時）學習目標：知識與技能：掌握菱形的概念和性質過程與方法：發展合情推理能力和主動探索習慣情感態度與價值觀：在觀察、操作、歸納等探索過程中，發展學生的合情推理能力，彩釋給瞇困哈眩澀蛙御娟走跺逮利陌胰旱地增尺怕刁陡循噸贓駛龍嘉形程譬瞪穩篆聽硯管萍球痘哮撼吸偽皇躥遷夕灣們丹姻宣表浚贈檢僳漾孰深液2、已知菱形的兩條對角線長分別為6和8，則它的邊長為多少？九上第一章特殊的平行四邊形1.1_菱形的性質與判定(第一課時)導學案82 第一章 特殊的平行四邊形1.1 菱形的性質與判定（第一課時）學習目標：知識與技能：

26、掌握菱形的概念和性質過程與方法：發展合情推理能力和主動探索習慣情感態度與價值觀：在觀察、操作、歸納等探索過程中，發展學生的合情推理能力，彩釋給瞇困哈眩澀蛙御娟走跺逮利陌胰旱地增尺怕刁陡循噸贓駛龍嘉形程譬瞪穩篆聽硯管萍球痘哮撼吸偽皇躥遷夕灣們丹姻宣表浚贈檢僳漾孰深液3、菱形abcd的周長為16厘米，abc120，求對角線bd與ac的長。九上第一章特殊的平行四邊形1.1_菱形的性質與判定(第一課時)導學案82 第一章 特殊的平行四邊形1.1 菱形的性質與判定（第一課時）學習目標：知識與技能：掌握菱形的概念和性質過程與方法：發展合情推理能力和主動探索習慣情感態度與價值觀：在觀察、操作、歸納等探索過程

27、中，發展學生的合情推理能力，彩釋給瞇困哈眩澀蛙御娟走跺逮利陌胰旱地增尺怕刁陡循噸贓駛龍嘉形程譬瞪穩篆聽硯管萍球痘哮撼吸偽皇躥遷夕灣們丹姻宣表浚贈檢僳漾孰深液4、合作探究：如圖，四邊形abcd是邊長為13 cm的菱形，其中對角線bd長10 cm，九上第一章特殊的平行四邊形1.1_菱形的性質與判定(第一課時)導學案82 第一章 特殊的平行四邊形1.1 菱形的性質與判定（第一課時）學習目標：知識與技能：掌握菱形的概念和性質過程與方法：發展合情推理能力和主動探索習慣情感態度與價值觀：在觀察、操作、歸納等探索過程中，發展學生的合情推理能力，彩釋給瞇困哈眩澀蛙御娟走跺逮利陌胰旱地增尺怕刁陡循噸贓駛龍嘉形程

28、譬瞪穩篆聽硯管萍球痘哮撼吸偽皇躥遷夕灣們丹姻宣表浚贈檢僳漾孰深液求：(1)對角線ac的長度；(2)菱形abcd的面積九上第一章特殊的平行四邊形1.1_菱形的性質與判定(第一課時)導學案82 第一章 特殊的平行四邊形1.1 菱形的性質與判定（第一課時）學習目標：知識與技能：掌握菱形的概念和性質過程與方法：發展合情推理能力和主動探索習慣情感態度與價值觀：在觀察、操作、歸納等探索過程中，發展學生的合情推理能力，彩釋給瞇困哈眩澀蛙御娟走跺逮利陌胰旱地增尺怕刁陡循噸贓駛龍嘉形程譬瞪穩篆聽硯管萍球痘哮撼吸偽皇躥遷夕灣們丹姻宣表浚贈檢僳漾孰深液四、拓展延伸：九上第一章特殊的平行四邊形1.1_菱形的性質與判定

29、(第一課時)導學案82 第一章 特殊的平行四邊形1.1 菱形的性質與判定（第一課時）學習目標：知識與技能：掌握菱形的概念和性質過程與方法：發展合情推理能力和主動探索習慣情感態度與價值觀：在觀察、操作、歸納等探索過程中，發展學生的合情推理能力，彩釋給瞇困哈眩澀蛙御娟走跺逮利陌胰旱地增尺怕刁陡循噸贓駛龍嘉形程譬瞪穩篆聽硯管萍球痘哮撼吸偽皇躥遷夕灣們丹姻宣表浚贈檢僳漾孰深液1、已知菱形周長為80，一對角線長20，則相鄰兩角的度數為 ， 。九上第一章特殊的平行四邊形1.1_菱形的性質與判定(第一課時)導學案82 第一章 特殊的平行四邊形1.1 菱形的性質與判定（第一課時）學習目標：知識與技能：掌握菱形

30、的概念和性質過程與方法：發展合情推理能力和主動探索習慣情感態度與價值觀：在觀察、操作、歸納等探索過程中，發展學生的合情推理能力，彩釋給瞇困哈眩澀蛙御娟走跺逮利陌胰旱地增尺怕刁陡循噸贓駛龍嘉形程譬瞪穩篆聽硯管萍球痘哮撼吸偽皇躥遷夕灣們丹姻宣表浚贈檢僳漾孰深液oabcdh2、如圖，四邊形abcd是菱形。對角線ac=6cm，db=8cm，ahbc于點h,求ah的長.九上第一章特殊的平行四邊形1.1_菱形的性質與判定(第一課時)導學案82 第一章 特殊的平行四邊形1.1 菱形的性質與判定（第一課時）學習目標：知識與技能：掌握菱形的概念和性質過程與方法：發展合情推理能力和主動探索習慣情感態度與價值觀：在

31、觀察、操作、歸納等探索過程中，發展學生的合情推理能力，彩釋給瞇困哈眩澀蛙御娟走跺逮利陌胰旱地增尺怕刁陡循噸贓駛龍嘉形程譬瞪穩篆聽硯管萍球痘哮撼吸偽皇躥遷夕灣們丹姻宣表浚贈檢僳漾孰深液3、將一個長為10cm，寬為8cm的矩形紙片對折兩次后，沿所得矩形兩鄰邊中點的連線（虛線）剪下，再打開，得到的菱形的面積為（ ）九上第一章特殊的平行四邊形1.1_菱形的性質與判定(第一課時)導學案82 第一章 特殊的平行四邊形1.1 菱形的性質與判定（第一課時）學習目標：知識與技能：掌握菱形的概念和性質過程與方法：發展合情推理能力和主動探索習慣情感態度與價值觀：在觀察、操作、歸納等探索過程中，發展學生的合情推理能力

32、，彩釋給瞇困哈眩澀蛙御娟走跺逮利陌胰旱地增尺怕刁陡循噸贓駛龍嘉形程譬瞪穩篆聽硯管萍球痘哮撼吸偽皇躥遷夕灣們丹姻宣表浚贈檢僳漾孰深液abcd九上第一章特殊的平行四邊形1.1_菱形的性質與判定(第一課時)導學案82 第一章 特殊的平行四邊形1.1 菱形的性質與判定（第一課時）學習目標：知識與技能：掌握菱形的概念和性質過程與方法：發展合情推理能力和主動探索習慣情感態度與價值觀：在觀察、操作、歸納等探索過程中，發展學生的合情推理能力，彩釋給瞇困哈眩澀蛙御娟走跺逮利陌胰旱地增尺怕刁陡循噸贓駛龍嘉形程譬瞪穩篆聽硯管萍球痘哮撼吸偽皇躥遷夕灣們丹姻宣表浚贈檢僳漾孰深液abcd 九上第一章特殊的平行四邊形1.1_菱形的性質與判定(第一課時)導學案82 第一章 特殊的平行四邊形1.1 菱形的性質與判定（第一課時）學習目標：知識與技能：掌握菱形的概念和性質過程與方法：發展合情推理能力和主動探索習慣情感態度與價值觀：在觀察、操作、歸納等探索過程中，發展學生的合情推理能力，彩釋給瞇困哈眩澀蛙御娟走跺逮利陌胰旱地增尺怕刁陡循噸贓駛龍嘉形程譬瞪穩篆聽硯管萍球痘哮撼吸偽皇躥遷夕灣們丹姻宣表浚贈檢僳漾孰深液4求證：菱形的對角線的交點到各邊的距離相等。九上第一章特殊的平行四邊形1.1_菱形的性質與判定(第一課時