1、第i頁共io頁小學下學期教務處工作總結本學期時間短，任務重，教務處全體工作人員在校長室的領導下，在六位教研組長的協助和全體教師的支持下，與 時間賽跑，著眼于學校發展，著眼于教師發展，著眼于學生 發展，逐一完成了開學初期的教務處計劃，使計劃中的事情 一件件得到落實。一、著眼于學校發展為了學校長足發展，我們教務處盡著自己微薄之力。1.1.維護了正常的教學秩序由于工作性質，教務處瑣事比較多。從開學初的教材教 輔以及各類教學表格的發放，到學期末業務考核等資料的收 集和整理，教務處按部就班的為教師服務。電話打了一遍遍，樓層爬了一回回，大家都毫無怨言。由于某些特殊原因，臨時病事假的增多，教務處也承受了巨大

2、的壓力。特別是課程安排上面，本學期學校喜事連連， 學期中、后期一共有 5 5位懷了寶寶的教師請了累計 8 8個月的 假，還有兩位當了爸爸的教師休了陪護假臨時安排了444444節課和4545個早讀，安排了 200200節長期代課。在全體教師和學校領導的支持下，教務處順利度過了難 關，維持了正常的教學秩序。感謝相關年級和電教中心的老師，感謝你們的鼎立援助：特別感謝田昊、錢世明老師。我 們的周小蘭校長，現在是走到哪個年級，都能叫出一些孩子 的名字，說明滾過的班級多。2.2.通過接待活動，提升了學校的影響力。4 4月1616日，接待了北京朝陽區校長培訓班學員一行3636人，張校長代表全體教師員工熱烈歡

3、迎校長培訓班學員來 我校參觀。在交流會上，張校長詳細介紹了學校基本情況、 辦學目標、辦學理念、辦學特色及正在開展的特色活動。教 務處李麗娟主任、英語教研組長伍姿老師分別就學校教學管 理、英語小班教學等方面內容與各位學員進行交流。張校長 和周校長現場回答了他們的提問，她們精彩的發言獲得大家 一陣陣掌聲。6 6月1212日和6 6月1616日，我們又接待了市政府幼兒園和 小金星幼兒園的7070多位小朋友們。高磊老師的接待課和講 座得到參觀的教師和小朋友們的好評。課后，我們還領著小 朋友們參觀的我們的功能教室和校園文化墻，小朋友們都說 上學就來長虹小學。3 3月2222 2626日，我們順利舉行了第

4、五屆開放周。活動以“展示學校、展示教師、展示學生”為主題，向全校所有家長開放了學生在校半天的活動。一共接待了500500名左右的家長，開放了 7878節課。讓家長看到了孩子在課堂活動中的第2頁共10頁 表現，了解了教師在日常教育教學中是如何辛苦又幸福地工作的，關注了我校辦學理念和策略。這一周里，我們隨時都 能看到這樣的情境：數學課堂上，家長和學生一起答題；語文課上完了，掌聲和下課鈴聲同時響起。在這些接待活動中，我們精心準備，利用一些可以利用的機會，宣傳學校，提升了學校的影響力。二、著眼于教師發展在教的活動中，教育實踐的主體是教師。這個地位決定了教師的職能和作用-教育目的的實施者，教育活動的 設

5、計者、領導者和組織者。這就是說，教師是教育活動的原 動力。教師在課堂中領導和推動著整個教育過程的發展和教 育目的的實現。教育活動的成功與否，很大程度上取決于教師。因此，我們把青年教師的培養放在了第一位。1.1.創設活動，與專家面對面。為了讓全體教師參加有效的培訓，我們學校還將專家請進校園，讓大家都能直面專家，得到最快的提升。4 4月2121日，我們特邀省教研室徐承蕓老師和市教研室萬春華老師走進學校參加語文組的“專家引領共建高效課堂”的主題教研活動。活動為期半天，由梅佳老師執教展示了一節略讀課彩色的非洲，課后徐承蕓老師就本課進行了 針對性的點評。其次，徐老師為我校老師進行了課堂教學第3頁共10頁

6、第4頁共10頁設計的策略與實踐的專題講座。講座深入淺出，理論聯系 實際，現場專家與教師互動，氣氛熱烈。聆聽了徐承蕓老師 的指導，我校教師很受鼓舞，更明確了今后的教學努力的方 向。2.2.提供機會，與教改前沿近距離。為了讓每一位教師得到很好的培訓，本學期是學校每兩 年一次外出學習的最后一個學期。教務處為教師甑選學習地 點，做好聯系工作。使得教師得到很好的培訓，與教改前沿 近距離。3.3.搭建平臺，讓教師展風采。除了讓教師走出去學習，我們還為教師的成長搭建平臺，讓教師一展風采，在具體行動中得到實踐、提高。3 3月2626日，我校舉辦了首屆青藍工程報告會會上，談隆老師、張敏老師、宗麗麗老師和陳波老師

7、作為“八個一”達標教師代表，介紹了自己成長經歷，師傅對自己的培養。 閔支農老師、李麗娟老師、伍姿老師和陳智強校長也談了自 己徒弟的成長歷程。“青藍工程”是長虹小學教研的特色之一，即在學校范圍內開展拜師活動，同學科的青年教師和 教育教學經驗豐富的教師自愿結成師徒關系。師傅在教育教 學方面言傳身教，幫助、輔導徒弟，對徒弟敞開課堂的大門， 同時走進徒弟的課堂聽課，幫助青年教師成長。教學實踐證 明，“青藍工程”的實施是提升青年教師教學素質的有效途徑。6 6月1717日，舉行了第十屆青年教師粉筆字比賽，馮美麗第5頁共10頁教師榮獲優秀獎。6 6月2525日，開展了長虹小學首屆以“我講我的教學故事”為主題

8、的教學研討活動。活動分語文組、數學組、英語組 及術科組，共有七位教師和我們一起分享他們的教育故事， 教學心得。閔支農、談隆、王敏、馮美麗、王楨貞、王幸荷、 陳波老師富有激情、熱情洋溢的演講打動、感染在座的每一 位教師。讓我們收獲不少教學中的寶貴經驗。大家達成共識，我們做教師這個行業的，就是要用語言播種，用彩筆耕耘， 用汗水澆灌，用心血滋潤。4.4.提供服務，與骨干教師共進步這個學期來，所有學科一起積極開展“課堂教學有效性”的探索，能從備課、上課和輔導三個方面抓起，注重教學 信息反饋，引導教師減負高效地開展工作。特別是在考試成 績和業務檢查方面，及時組織教師分析，提出改進意見，為 教師做好向導。

9、但是，青年教師的成長除了要一些理論上的支撐外，還 需要手把手的指導。我們這個學期結隊師徒都能很好開展師 徒相長。我們教務處還結合年級組推出的公開課活動，開展 了骨干教師點單課。一共有 1515位教師上了點單課。給青年 教師示范。活動中充分發揮學校骨干教師的引領作用。為青年教師的課堂教學成長搭建了學習和借鑒的平臺。提高了課堂實效，解決了青年教師教學中的困惑。5.5.診斷性的校本教研。學校針對學校教學現狀，開展診斷性的校本教研活動。如：寫如何寫價值的反思，有效課堂研討等。這樣的活動對 于青年教師的培養是最有效的。因為教給了他們迫切需要掌 握的教學本領。為盡快提高教師的課堂教學能力，深化教學改革，本

10、學期繼續開展聽課活動，全校教師共聽課11541154節，所有教師都達到并超過了聽課節數。課后每位教師都能有針對性的寫 出聽課評價，在備課組和教研組內進行交流。6.6.鼓勵教師參與課題研究全校已有60%60%勺教師參與了課題研究。 分別是省級課題：小學生語文發展性評價研究 認同差異和諧發展小學 語文讀寫結合教學內容生活化 基于體驗數學知識顯于探 究實踐活動、計算能力培養初探家校互聯互動實施策 略研究信息技術環境下綜合實踐活動課的研究；市級課題：小學生數學發展性評價研究小學課堂中聲樂教學探 索科學課中注重學生觀察能力培養等。7.7.鼓勵教師參與教輔編寫。1212位老師參與了精彩課堂同步習案及能力測

11、試復習卷的編寫。第6頁共10頁三、著眼于學生發展教育的本質就是培養將來社會合格的公民。提倡了多年 的素質教育在長虹小學得到了有效的落實。我們學校提倡“好習慣的學生就是好學生”。這些習慣體現在學習上就是參與、自信、陽光、進取！1.1.語文活動月本學期開展了語文活動月，所有學生參與其中。孩子有 了一個自己的舞臺，他們大方地展示自己，展示班級學習風 采。他們就是這些節日的主人。語文活動月圍繞古詩專題，突出“趣味性”、“知識性”、“可操作性”，給學生以耳目一新之感，激發了學生 學習古詩的興趣。充分發揮了學生的積極性、主動性，讓所 有的學生都有所得，有所思，有所感，快快樂樂地學語文。一些平時沉默寡言、很

12、少參與活動的同學也得到了鍛煉，他們積極參與活動過程， 大家在活動中實踐，在活動中體驗， 在活動中鍛煉，在活動中收獲并快樂著。語文活動月是師生 展示才華的舞臺，是校園文化的亮點，是學生成長歲月中閃 光的記憶。2.2.希望杯比賽組織四、五、六年級的學生參加了全國第八屆希望杯比賽。參與學生打623623人。共有2727人獲得國家級獎勵。其中 五年級李俊杰，六年級方卓瑋獲得金牌，四年級王承燦獲得第7頁共10頁第8頁共10頁銀牌3.3.個性化閱讀大賽為貫徹落實新課改精神，濃厚學生閱讀興趣，擴大閱讀面，提高語文閱讀品味，中華書局、九江市教研室聯合舉辦 第六屆全國小學生閱讀大賽，我校有13601360名學生

13、參加了比賽。2828名學生獲得一等獎，3535名學生獲得二等獎，366366名學 生獲得三等獎。4.4.隨著李陽瘋狂英語在我校開班，我校學生學習英語的 熱情更加高漲，他們還積極參加李陽在九江舉辦的教學活動。5.5.我們還積極組織1212名學生參加全國舉辦的“中國青 少年語文風采大賽”，緊鑼密鼓的進行培訓等準備工作，于 7 7月份赴秦皇島參賽。6.6.學校舉行了一、二、三年級的學生數學解題比賽和三六年級的英語書寫比賽。各有7171人和103103人脫穎而出，獲得一、二、三等獎。這樣一些活動的開展，為孩子終身發展打下堅實的基礎，落實了素質教育。7.7.認真組織學生參加各級比賽。(1)(1)組織10

14、10名學生代表學校赴北京參加“首屆全國青少年語文風采大賽”，獲得小學組團體第六名的好成績。(2)(2)選送了 207207篇學生習作參加中國教育報舉辦的作文大賽。(3)(3)2727位學生獲得“希望杯”第9頁共10頁大賽金、銀、銅獎。我們不斷學習，不斷實踐，前進在課程改革的一線上， 為“還原教育本質，為孩子終身發展奠基”的教育理想而奮斗！5 5月，我校開展了主題為“展示教師、展示學生”的骨干教師點單課活動，共有 1919位參與這次活動，本次活動 讓我校教師潛入鉆研教材之中，潛身于探究之中，通過備課、磨課、反思等過程，親身經歷實踐感知、反思提升，并在同 伴互助下突破阻礙自己發展的瓶頸，不斷提高自己的教學水 平。在校本培訓中，我們為了