1、2020 年華南農(nóng)業(yè)大學(xué)珠江學(xué)院本科插班生招生考試平面構(gòu)成考試大綱、考試性質(zhì)因此，本科插班生考試應(yīng)有較高信度、效度、必要的區(qū)分度和是視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)的一門主要基礎(chǔ)課， 是現(xiàn)代設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的一該課程考核的目的是為了衡量學(xué)生是否理解、 掌握平面構(gòu)成的普通高等學(xué)校本科插班生 （又稱專插本） 招生考試是由專科畢業(yè)生參加的選 拔性考試。高等學(xué)校根據(jù)考生的成績(jī)，按照已確定的招生計(jì)劃，德、智、體全面 衡量，擇優(yōu)錄取。 適當(dāng)?shù)碾y度。平面構(gòu)成 個(gè)重要組成部分。 基本理論和構(gòu)成方法， 形式美法則的應(yīng)用規(guī)律； 衡量學(xué)生是否具備運(yùn)用造型的基 本元素，即點(diǎn)、線、面的造型能力和抽象構(gòu)思以及創(chuàng)新思維能力；衡量學(xué)生是否 掌握科學(xué)

2、的設(shè)計(jì)方法，為將來(lái)的專業(yè)設(shè)計(jì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、主要參考書平面構(gòu)成劉寶成，王衛(wèi)軍，王靖云 著，清華大學(xué)出版社， 2013年 7 月；ISBN號(hào)：9787302322986三、考試內(nèi)容總體要求：考生應(yīng)按本大綱的要求掌握二維形體與幾何中形體的本質(zhì)區(qū)別， 以及平面構(gòu)成基本造型元素的形態(tài)、 造型規(guī)律、形式美法則， 以理性的方式思考 和看待設(shè)計(jì)藝術(shù)。 應(yīng)用合理的構(gòu)成方式進(jìn)行再次創(chuàng)造與排列， 并在具體設(shè)計(jì)中得 以表現(xiàn)。第一章 概述 第一節(jié) 構(gòu)成、構(gòu)成的概念二、平面構(gòu)成與平面設(shè)計(jì)第二節(jié)構(gòu)成的淵源第三節(jié)學(xué)習(xí)平面構(gòu)成的目的第二章平面構(gòu)成的三個(gè)基本要素第一節(jié)、點(diǎn)的形態(tài)與特點(diǎn)、點(diǎn)與線 三、點(diǎn)與面 第二節(jié)線、線的形態(tài)

3、 二、點(diǎn)、線、面的關(guān)系 三、線在構(gòu)成中的作用 第三節(jié)面、面的形態(tài)、面與空間 第四節(jié)圖形、圖形視覺(jué)表達(dá)的特點(diǎn)、幾何圖形 三、寫實(shí)圖形五、創(chuàng)意圖形 第五節(jié)文字、文字的功能、文字的分類 三、文字在平面設(shè)計(jì)中的構(gòu)成原則 第三章平面構(gòu)成的表現(xiàn)方式 第一節(jié)平面構(gòu)成的形式美、和諧、對(duì)比三、對(duì)稱 四、均衡 五、比例與尺度 六、節(jié)奏與韻律 第二節(jié)平面構(gòu)成的表現(xiàn)形式、排列與重復(fù) 二、近似 三、漸變 四、發(fā)射 五、特異 六、空間層次第四章 平面構(gòu)成、形與空間 第一節(jié)平面構(gòu)成與形、不同的形、基本形 三、形與形之間的關(guān)系 第二節(jié)平面構(gòu)成與空間、空間、視覺(jué)空間的平面表現(xiàn) 第三節(jié)平面空間的視覺(jué)錯(cuò)視、錯(cuò)視心理、暖昧空間 第五章平面構(gòu)成表現(xiàn)技巧的嘗試第一節(jié) 質(zhì)感 第二節(jié) 形態(tài)肌理的創(chuàng)造、材料與用具、形態(tài)的創(chuàng)造 三、肌理的構(gòu)成 四、考核方法一）考核方法考核類型：閉卷考核方式：筆試考核時(shí)間： 120 分鐘試卷滿分為 100 分，試卷的印刷必須使用較厚一些的白色紙張 （由考試組織 部門提供），學(xué)生攜帶黑色簽字筆、 2B 鉛筆、橡皮、尺規(guī)、彩鉛或者馬克筆作 答。二）成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行百分制，滿分： 100 分。構(gòu)成概述與平面的造型元素約占 20%；基本形 與骨骼約占 25%；平面構(gòu)成的基本形式約占 35%；數(shù)理構(gòu)成與打散重構(gòu)約占 20%。