1、八年級語文臺階公開課教案八年級語文臺階教案許建麟教材分析李森祥的臺階塑造了一個樸、淳樸、無私的農民形象。他終年辛苦，積銖累寸，準備了大半輩子終于建成一棟有九級臺階的新屋，而新屋落成了，人也衰老了，身體也垮了。文章表現了農民艱辛的生存狀態和他們為改變現狀而拼搏的精神，兼有崇敬和憐憫雙重感情色彩。教學目標知識與技能目標：1領悟父親的情感與性格。2學習用細節刻畫人物的寫法。過程與方法：1合作探究法：引導學生抓住全文的關鍵性語句，理清文章的思路，整體指握課文。通過合作探究的方式理解父親形象的深層意蘊并感悟文章的主旨。2心靈體驗法：引導學生在閱讀中體驗語言的深遠意蘊，解讀父輩為提高社會地位執著而又艱辛的

2、奮斗歷程。情感態度與價值觀：學會關心父母，仔細聆聽他們內心的聲音。教學重難點：重點：把握故事內容，分析父親形象，理解作品的思想感情。難點：理解父親形象的意蘊。課時安排： 1課時教學過程：一、激情導入，營造氣氛師：父親的故事是無聲的，父親用自己的行動教育著孩子們，告訴我們什么是人生，告訴我們什么是生活，告訴我們應該怎樣刻苦學習，拼搏奮進。父親的一生可能是平凡的，平凡的讓我們不愿在他人面前談起；父親的一生可能是清貧的，清貧的讓我們無法在別人面前炫耀；父親的一生也可能是默默無聞的，在眾人中父親就像一塊隨處可見的鋪路石。可在你跌倒時，是父親扶你起來，教會你怎樣站立。在你困難時，是父親鼓勵你勇敢地面對困

3、難與挫折。在無言的大海中，讓我們分享失敗與成功。所以，父親是平凡的，又是偉大的。下面我們就來學習一篇謳歌父親的文章臺階。板書課題。二、交待目標、明確任務1領悟父親的情感與性格。 2學習用細節刻畫人物的寫法。3學會關心父母，仔細聆聽他們內心的聲音。三、整體感知，概括內容預習檢測：1 字詞積累：請一兩名學生板前寫出你認為本文中應該積累的字詞。如： 揩 黏 硌 凹凼 尷尬 大庭廣眾2課文內容把握：（1）本文的中心事件是什么？（2）父親為何要造一棟有高臺階的新屋？（3）父親為造高臺階的新屋做了哪些準備？（4）新屋造好后，父親怎么了？四、精讀美文，細評人物。師：請同學們思考一下：“臺階”在文章結構上起了

4、什么作用？（貫穿全文的線索）小說主要為了表現臺階嗎？（小說主要為了表現父親，臺階只是我表現父親的一種獨特的視角）師：小說為了刻畫父親的形象，成功的使用了細節描寫，那么，什么是細節描寫呢？請大家看屏幕：（人物的細節描寫，就是對人物的神態、動作、語言、外貌、肖像和心理進行細致的刻畫，從而表現人物的思想感情，完成對人物性格的塑造。）師：好，讓我們精讀小說，分析人物形象。 大家看要求：（找出文中最能表現父親情感和性格的神態、動作及語言的細節描寫，并概括父親的性格特征。以“讀文章 片斷，我認識到父親是一個 農民”的句式說話）學生在文中尋找，用圈點標注法分析語段，找到的同學有感情的朗讀，體會作者的情感，師

5、巡回輔導。學生在小組內交流后全班交流。（主要有以下幾個方面：父親是一個要強的農民，他有志氣，不甘心落后。他要自立于受人尊敬的行列，為了實現自己的目標甘愿付出一生的辛勞。父親是一個老實厚道的農民，他用誠實的勞動興家立業，不怕千辛萬苦。父親是一個謙卑的農民，當新臺階造好了，他卻不好意思坐上去。等等）語文活動一：品味細節，拍攝“老照片”師：通過同學們的分析，父親的形象越來越清晰了。現在請同學們把自己想象成一個攝影記者，走進小說中父親所在的村莊，要拍一張反映父親形象的照片。你的“大特寫照片”會拍攝哪個角度呢？ 生小組交流后發言師總結：“于細微處見真情”，這段段細節描寫豐富了人物的形象，使人物描寫有血有

6、肉有靈魂，而且把人物與眾不同的個性凸顯出來，從而使人物形象更鮮活。我們在今后的作文中可以借鑒。語文活動二：想像體驗，獨白式話外音師：小說使用第幾人稱來敘事？這種方式便于描寫人物的心理嗎？請品讀下列細節描寫，揣摩父親的心理，給人物配上獨白式話外音。 片斷一：“臺階旁栽著一棵桃樹，桃樹為臺階遮出一片綠陰。父親坐在綠陰里，能看見別人家高高的臺階，那里栽著幾棵柳樹，柳樹枝老是搖來搖去，卻搖不散父親那專注的目光。這時，一片片旱煙霧在父親頭上飄來飄去。” 片斷二：“以前他可以在青石臺階上坐上幾個小時，自那次腰閃了之后，似乎失去了這個興趣，也不愿找別人聊聊，也很少跨出我們家的臺階。偶爾出去一趟，回來時，一副

7、若有所失的模樣。”五、質疑解疑，探究選載師：文章的中心事件是父親蓋一座有九級臺階的新房子，可文章開關去在三塊青石板上大做文章，你認為這一部分是否可以刪去，為什么？六、實話實說，訴說親情師：臺階中的父親形象是多角度、多層面的。他不甘人后，有著要受人尊重的自強精神，為了能蓋起象征受人尊重的有九級臺階的新屋，長年累月，撿磚拾瓦，抱土背石，在零碎的角票一次又一次填滿瓦罐，在磨破的草鞋一年又一年高過臺階，新房子終于破土動工了。伴隨著九級臺階新屋的轟轟烈烈的落成，父親的青春一去不返，讀來讓人感到陣陣辛酸。那么請你體會一下，作者在父親身上究竟傾注了怎樣的感情？（關心、崇敬、憐愛）如果這是你的父親，你想對他說些什么？（生自由發言）七、總結全文，升華情感師：文中寫了一個父親，可他又是許許多多個父親。他們耗盡了一生的心血只是為了造一棟新房子，給兒女成家立業。可能，他們的愿望、追求在兒女們的眼里不是耀眼的、精彩的，但卻是實實在在的。他們血管里流淌著的那份堅忍不拔、拼命硬干的生命因子，恰是撐起我們事業輝煌的砥柱，讓我們從心底里祈愿造好了新屋，砌成了九級臺階的勞苦的父輩們能盡