1、三年級科學上冊期中檢測題一、填空題：（每空0.5個知識點，共12個知識點）1、能對觀察過的事物提出“（ ）”，是我們解決問題、走向創新的起點。2、我們周圍常見的植物有（ ）、（ ），常見的動物有（ ）、（ ）。3、牛頓說過：“沒有大膽的（ ），就不會有偉大的發現?！?、我們可以用眼睛看到物體的（ ）、（ ）、（ ）等，用鼻子聞到物體的（ ），用舌頭嘗到物體的（ ），用手摸到物體的（ ）、（ ）。5、物體的（ ）叫做溫度。我們常用的溫度計是（ ）溫度計。用溫度計測量水的溫度時，要將溫度計的（ ）浸在水中，不要接觸（ ）。讀數時，要等溫度計的液柱（ ）后再讀數，視線要與溫度計（ ）相平。6、要準確

2、地測量水的多少，就要用到（ ）。它是測量（ ）的工具，一般用（ ）作單位，用（ ）表示。用它測量時，視線要和（ ）相平。二、實驗設計：（8個知識點）1. 小朋友在喝牛奶時都是使用一根吸管而不是兩根，你知道這是為什么嗎？請寫出你的猜想和研究方案。2.桌子上有三杯水，杯子的形狀不一樣，怎么知道哪個杯子裝的水多？你有辦法嗎？（設計一個實驗說明）四年級科學上冊期中檢測題一、填空：（每空0.5個知識點，共12個知識點）1、根據食物的來源，我們可以把食物分為（ ）、（ ）和（ ）三大類。2、（ ）有遇到碘變藍色的性質；（ ）會在紙上留下油漬；（ ）在燃燒時，會發出像頭發燒焦的氣味。3、像食鹽、高錳酸鉀這樣

3、，在水中變成極小的、肉眼看不見的微粒，均勻地分散在水里，不會自行沉降下來的現象，叫做（ ）。5、人喝汽水后感到比較涼快，因為汽水中含有溶解于水的（ ），它在排出體外的過程中帶走人體一部分熱量。7、除去水中不溶解的雜志和細菌的過程，叫做（ ）。（ ）、（ ）、（ ）是3種常用的凈化水的方法。8、像向日葵、鳳仙花、辣椒、蘋果樹這樣的植物，它們都有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、( )、（ ）6部分。9、植物的根能（ ）植物。10、跟主要是靠（ ）伸進土壤吸收水分。根在吸收水分的同時，把溶解在水中的（ ）也吸收了。11、植物體內的水吸收周圍的熱，變成水蒸氣，從葉的氣孔跑出，騰飛到空中。葉的這種作用叫

4、做（ ）。12、葉的蒸騰作用可以讓植物不斷的吸收（ ）和（ ）。二、實驗設計：（8個知識點）1.人是鐵，飯是鋼。一頓不吃，餓的慌。我們平常吃的這些食物中都含有那些物質呢？請寫出你的猜想和研究方案。2.媽媽在喝茶時想放一點冰糖，冰糖塊較大，爸爸說可以把冰糖塊先敲碎再放入茶中，會溶解的快一些。爸爸的話有道理嗎？請寫出你的猜想和研究方案。五年級科學上冊期中檢測題一、填空：（每空0.5個知識點，共12個知識點）1地球內部可以劃分為3層，從內到位分別是（ ）、（ ）、（ ）。2位于地表的巖石受到（ ）、（ ）、（ ）等因素的影響，會發生破碎或成分變化，逐漸崩解、分離大小不等的巖屑或土層。巖石的這種變化稱

5、為（ ）。引起巖石這種變化的作用稱為（ ）。3巖石是由（ ）組成的。聚集在一起具有開采價值的礦物，稱為（ ）。4煤、石油、天然氣等屬于（ ）礦產，鐵、銅等屬于（ ）。5人們通過（ ）來了解地球的歷史及生物進化的信息。（ ）是保存在巖層中的古生物的遺體或遺跡。6生活中，聲音無處不在，任何聲音都是由物體（ ）產生的。7各種物體，只要（ ）就必然發出聲音。若想讓聲音停止，必須讓物體（ ）。8聲音能在（ ）、（ ）、（ ）中傳播。傳播方向是向著（ ）。9人的耳朵分為（ ）、（ ）和（ ）3部分。二、實驗設計：（8個知識點）1. 自然界中有許多美妙的聲音，那么你知道它是怎樣產生的嗎？請寫出你的猜想和研究

6、方案。2.在大海邊及小河的中下游會有許多美麗的卵石，它們是怎么形成的呢？請寫出你的猜想和研究方案。六年級科學上冊期中檢測題一、填空。（每空0.5個知識點，共12個知識點）1、病毒是一類沒有（ ）的特殊生物，由病毒引起的疾病有（ ）、（ ）、（ ）等。2、細菌有3種基本形態，分別是（ ）、（ ）和（ ）。3、真菌是既不屬于（ ）又不屬于（ ）的一類生物，日常生活中，常見的真菌有（ ）、（ ）、（ ）等。4、蠟燭熔化時，僅僅是（ ）發生了變化，而蠟燭燃燒時，不僅（ ）發生了變化，還產生了（ ）。6、鐵容易生銹的環境有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。7、要想描述物體是運動還是靜止，必須先確定一個物體做標準。這個被選定的物體叫（ ）。8、物體的運動方式主要有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。二、實驗設計。（8個知識點）1.暑假里的一天，爸爸買了一些饅頭，過了幾天，