1、最新資料推薦第一單元第二課第二框享受學習基礎過關一、單項題 1. (2016?廣州增城質檢 )李麗在日記中寫道：“學習中每次遇到一個 難題，就苦思冥想，甚至睡不好覺；但是經過努力解決了，那種愉悅 是不能用語言表達的。”她的話說明了A. 學習中只有快樂沒有辛苦B. 學習是苦不堪言的C. 學習就是在解決難題D. 學習過程能帶給我們美妙的享受 2漫畫快樂學習給我們的啟示是A. 讀的書多了一定會快樂B. 學習是一個艱苦的過程C. 學習可以不斷發現世界的奧妙，艱苦中充滿了快樂D. 學習就一定是快樂的3. 孔于說：“知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者。”這句話給我們的啟示是 ()A. 要認真學習B.

2、要保持對學習的興趣C. 學習中只有樂沒有苦D. 要掌握科學的學習方法4. 英國作家蕭伯納說過：“如果你有一個蘋果，我有一個蘋果，彼 此交換，我們每個人仍只有一個蘋果；如果你有一種思想，我有一種 思想，彼此交換，我們每個人就有了兩種思想，甚至多于兩種思想。”這些話主要啟示我們在學習中要（）A.學會探究學習B.學會合作學習C.掌握學習方法 D.培養學習興趣5. 小剛在小學時成績一直名列前茅，可進入初中以后，由于科目增 多，難度加大，他雖然還是很認真學習，但感覺到成績明顯下降了,困惑不解。下列建議能幫他享受學習快樂的是（）A. 讓爸爸媽媽幫忙監督檢查學習情況B. 合理安排時間，制訂學習計劃，改變學習

3、方法C. 智力水平已經落后了，還需要加倍努力、用功D. 科目太多就選兩個自己喜歡的認真學，其余的就隨它去吧 二、簡答題6. 【享受學習】微信這一新的聊天工具逐漸進入了大家的生活。下是兩位七年級同學利用微信交流學習經驗的記錄:X 3巨如再禺些T.- =: -(1)請你分別對兩位同學留言的核心內容進行概括。(2)你在享受學習中的成功經驗是什么 ?請與大家分享。能力提升 開學快一個月了， 班主任張老師發現班里有些同學出現了 “初中學習 生活太苦了”的心理，導致在學習上不努力，得過且過。張老師打算 開一次以“學會享受學習”為主題的班會。假如你是班里的一員，請參與進來，共同體驗這次“享受學習”之旅。(1

4、)我來設計：請你為這次主題班會設計兩條宣傳標語。(2)我來體驗：學習苦嗎 ?樂嗎 ?請寫出你對學習的不同體驗。 (要結合自己的經歷，至少兩條 )(3)我來建議：班會中，圍繞如何學會學習，同學們暢所欲言，請你說說你的建議。參考答案 基礎過關 1 D 本題考查學會學習。題干“那種愉悅是不能用語言表達的”說明了學習過程能帶給我們美妙的享受，D符合題意；A、B、c觀點都 是錯誤的。2C 本題考查學生對學習的綜合認識和理解。解答時要抓住漫畫的 標題“快樂學習”，并結合所學知識回答：學習是一個苦樂交織的過 程。A、B、D的看法都太絕對，只有c能辯證地看待學習的苦與樂, 故選 c。3B 解答本題首先要讀懂孔

5、子的這句話。這句話啟發我們要愛好學 習，樂于學習，去享受學習中的快樂，不是認真、刻苦的意思，也不 是告誡人們要掌握科學的學習方法、學會學習。 A、C、D三項均不符 合題意，所以選 B。4B 本題考查學生對名言的理解分析能力。蕭伯納的名言主要說明 在生活中要學會分享、學會合作，因此 B符合題意。5B 本題考查的知識點是享受學習。學習是自己的事，要積極承擔 學習中的責任，A、D觀點錯誤；B觀點符合題意；C觀點表述錯誤。6【解析】本題考查的知識點是享受學習。第(1)問，抓住材料中關 得出答案。第 (2)問，答案具有開放性，符合題意，切實可行即可。鍵信息“抓住了精華”快樂之旅”等，結合享受學習的要求不

6、難答案： (1)李浩：掌握科學的學習方法，提升自己的學習能力(或提高 學習效率等 )；陳偉：學會享受學習的快樂，發現并保持對學習的興 趣。 (2)示例：接受并勇于克服學習中的各種困難；科學安排時間，勞 逸結合；找到適合自己的學習方法； 善于運用合作學習、 探究學習 等 學習方式。能力提升解析】 本題旨在考查學習中的苦與樂。 第(1)問，設計標語要圍繞班 會的主題來進行，且觀點要正確。第 (2)問，可以結合自身體會最好 從“苦”與“樂”兩方面來敘述。第 (3)問，圍繞享受學習組織答案即 可，答案具有一定的開放性。答案： (1)例如：體驗學習甘苦，享受學 習快樂；書山有路苦為徑， 學海無涯樂作舟等。 (2)例如：當通過自己 的努力使學習成績提高時， 我覺得學習是快樂的； 當