四年級語文：父親的菜園導學案(教學方案)_第1頁
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文檔簡介

1、四年級語文：父親的菜園導學案（教學方案）Chinese is known as the Mother of Encyclopedias*, which is the best interpretation of it, solearning Chinese is very important.（語文教案）學校：年級：教師：教案設訃/精品文檔/文字可改教學文本DOCUMENT TEMPLATE 小學四年級語文教案四年級語文：父親的菜園導學案（教學方案）教材簡介:語文素有“百科之母”的稱號，我想這是對它基礎性最好的詮釋， 本教學設計資料適用于小學四年級語文科目，學習本教材的學生可以提高自身 技能，

2、本文檔是按照教材進行修訂編寫，可以放心的進行教材使用。教學目標：1、認識8個生字。2、有感情地朗讀課文，感受并學習父親的執著和勤勞。學習重點：認識8個生字。學習難點：有感情地朗讀課文，感受并學習父親的執著和勤勞。教學課時：一課時學習過程：一、激情導入像聾啞青年那樣去做事，很多事情都能成功。其實，這樣的例 子在我們的身邊還有很多。今天讓我們一起走進課文父親的菜園 去看看這個發生在父親身上的故事。第2頁教學文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小學四年級語文教案二、初讀課文，感知課文。1、我能正確的讀岀下列詞語。堅毅雋箕鐵鍬猙獰貧瘠伺候萬筍榨干憋急了疑惑不解2、我會補充下列詞語。（）的巖石（）的土地（）的翠綠（）的神情（）的蔬菜（）的坡地3、我要默讀課文，細品感悟&、用“-一”畫出描寫父親是如何侍弄菜園的句子，有感情的讀一讀，你體會到了什么？b、貧瘠、猙獰是指難為、拼了命是指c、遠遠望去，父親的菜園就像一塊碧綠的翡翠，嵌在荒涼的山坡上。這句話形象的寫出這塊地經過父親，由原來的變得，與周圍的荒涼的景色相比，就像。這正是父親的成果。第3頁教學文本 I DOCUMENT TEMPLATE小學四年級語文教案4、小組交流課題為什么寫“父親的菜園”，而不是“我們的菜 園” ？三、有感情地朗讀課文，概括課

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