1、金竹山中心學(xué)校校園文化建設(shè)方案一、目的意義通過(guò)校園文化建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)，提升學(xué)校文化品質(zhì)，豐富校園文化生活，構(gòu)建和諧校園，激發(fā)師生工作、學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高和教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。二、基本原則1、思想先進(jìn)性原則：校園文化建設(shè)要充分體現(xiàn)我校的辦學(xué)理念，內(nèi)容上要積極健康向上，對(duì)師生有正面的強(qiáng)烈的激勵(lì)作用。2、特色鮮明性原則：校園文化建設(shè)要堅(jiān)持“明禮、勤學(xué)”這一學(xué)校文化主題，培養(yǎng)學(xué)生明禮、勤奮這一特點(diǎn)，做到特色鮮明、個(gè)性突出。3、內(nèi)容、形式豐富性原則：校園文化建設(shè)在內(nèi)容上、形式上做到豐富多彩，全面而不單調(diào)、呆板，要有美的追求，有較高的藝術(shù)水平。4、顯性文化和隱性文化并重原則：校園

2、文化建設(shè)既要重視顯性的物態(tài)文化（文化設(shè)施）硬件建設(shè)，又要注重隱性的非物態(tài)文化（教育活動(dòng)）軟件建設(shè)。三、組織機(jī)構(gòu)成立金竹山中心學(xué)校校園文化建設(shè)組織機(jī)構(gòu)：組 長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 組 員： 四、建設(shè)內(nèi)容（一）顯性的物態(tài)文化（文化基礎(chǔ)設(shè)施）硬件建設(shè)1、校徽、校旗、校歌設(shè)計(jì)。它是學(xué)校文化視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)中最外在、最直觀的部分。2、校園廣播站、校園網(wǎng)絡(luò)（網(wǎng)站）、校報(bào)或校刊建設(shè)3、人文環(huán)境文化建設(shè)（1）、教學(xué)樓區(qū)（求知樂(lè)園）總體布置要求是具有強(qiáng)烈的感染力，激發(fā)學(xué)生積極向上、奮發(fā)學(xué)習(xí)。教學(xué)樓四樓頂制作誠(chéng)信、健美、勤奮、創(chuàng)新的鑲金校訓(xùn)，二樓欄桿可制做鑲嵌尚禮、尚德、尚實(shí)、尚新等字；教室內(nèi)部：、一面小國(guó)旗（黑板上方）、國(guó)

3、旗下面是班訓(xùn)-（各班圍繞校訓(xùn)不同） 、教室前后設(shè)計(jì)四個(gè)文化小區(qū)，a、課程文化區(qū)（幾表時(shí)間表、課表、班干部表等）； b、制度文化區(qū)（校規(guī)校紀(jì)，班規(guī)班約等）；c、學(xué)生創(chuàng)作文化區(qū)（學(xué)生各類優(yōu)秀作品展示）；d、班級(jí)偶像區(qū)（各種班級(jí)榜樣證書、評(píng)選結(jié)果、精神、事跡等）、教室左右四幅扇形書畫，四個(gè)主題：“樂(lè)學(xué)、創(chuàng)新、尊師、友愛(ài)”，內(nèi)容從學(xué)生中進(jìn)行征集，制作時(shí)將以經(jīng)典素雅的國(guó)畫為底色。、功能室文化，內(nèi)容要體現(xiàn)出功能室特點(diǎn)，前條幅、后制度、兩側(cè)橫幅。教室外部文化門牌文化：除寫明年級(jí)外可注明由班級(jí)設(shè)計(jì)班名。如：一年級(jí)勵(lì)志班等、走廊文化：每間教室外懸掛兩幅字畫，其內(nèi)容一為名人激勵(lì)類；一為禮儀美德類。具體內(nèi)容將從師生

4、中進(jìn)行征集，形狀最好選用橢圓形。結(jié)合課堂教學(xué)改革，配一塊展示黑板。、樓道文化：a、每層樓梯口鑲嵌一面儀表鏡，粘貼一些富有啟示意義的文字，文字也待征集。b、一樓進(jìn)口處設(shè)置安全文明提示語(yǔ)。c、上二樓樓梯轉(zhuǎn)角處鑲嵌中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范。或快樂(lè)用語(yǔ)。如“今天你進(jìn)步了嗎？”d、二樓以上樓道轉(zhuǎn)角處設(shè)置風(fēng)景畫或懸掛優(yōu)秀學(xué)生作品。教學(xué)樓前文化（建在去食堂的堡坎上）、建一偶像長(zhǎng)廊：a、陳列從我校走出去的名牌大學(xué)生和在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域取得較大成就的市級(jí)及以上知名人士的照片、事跡、成功箴言等。b、設(shè)置一個(gè)展示身邊的師生風(fēng)采的固定櫥窗。、建一讀書長(zhǎng)廊：在教學(xué)樓前保坎上方，加設(shè)防護(hù)欄桿，建造讀書長(zhǎng)廊。（

5、2）、辦公樓區(qū)（教育樂(lè)園）待建辦公樓區(qū)的文化要體現(xiàn)學(xué)校的管理理念、教育理念、特色。、辦公樓外：鑲嵌教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、愛(ài)生、務(wù)實(shí)、善教、樓道文化：每層樓口鑲嵌一面鏡子，每層樓轉(zhuǎn)角處懸掛一幅藝術(shù)條幅和一幅教育箴言字畫條幅。教育箴言從教師中征集。、室內(nèi)文化：進(jìn)門一方墻壁為制度文化：上方幾種制度（考勤管理制度，專任老師職責(zé)、師德教育規(guī)范）；下方幾表（校歷表、作息時(shí)間表、課表、清潔值日表等），造型美觀大氣，設(shè)計(jì)科學(xué)適用。兩邊墻壁，兩幅橫幅，一為教育箴言求真、求實(shí)、求精、求新，以經(jīng)典國(guó)畫作背景，外嵌典雅邊框，一為典雅的藝術(shù)作品。（3）、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)區(qū)（運(yùn)動(dòng)樂(lè)園）運(yùn)動(dòng)場(chǎng)文化要體現(xiàn)健身、拼搏、友誼、團(tuán)隊(duì)精神。、堡坎墻壁文化

6、：建一個(gè)運(yùn)動(dòng)文化長(zhǎng)廊，用兩個(gè)板塊書寫激勵(lì)學(xué)生自主運(yùn)動(dòng)的短文；其余板塊，間隔性噴畫各類不同的運(yùn)動(dòng)圖標(biāo)。、司訓(xùn)臺(tái)文化：升旗臺(tái)飄揚(yáng)國(guó)旗、團(tuán)旗、校旗等。（4）、學(xué)生生活區(qū)（生活樂(lè)園）、餐廳文化食堂餐廳文化區(qū)要宣傳衛(wèi)生、節(jié)約、營(yíng)養(yǎng)。a、餐廳外鑲嵌八個(gè)大字：“講究公德，弘揚(yáng)美德”。b、窗口上方：懸掛一條幅一粥一飯，來(lái)之不易。c、窗口處懸掛菜譜、價(jià)位、制度等。d、兩側(cè)各懸掛四幅條幅，內(nèi)容包括“遵守秩序、尊重他人、文明就餐、節(jié)約糧食、愛(ài)護(hù)公物、講究衛(wèi)生、懂得謙讓、友愛(ài)和諧”等，選用清新亮麗的背景做底色。、澡堂文化澡堂內(nèi)懸掛幾幅溫馨提示語(yǔ)，內(nèi)容關(guān)于“講究秩序、節(jié)約用水、相互禮讓”等。、寢室文化寢室文化要做到溫馨

7、雅致。a、寢室樓外文化：陽(yáng)臺(tái)鑲嵌大字：“共創(chuàng)和諧宿舍”之類的語(yǔ)句。b、寢室內(nèi)文化：寢室門對(duì)面墻上為制度文化，上方寢室管理制度、清潔衛(wèi)生評(píng)分細(xì)則等；下方寢室長(zhǎng)管理職責(zé)，寢室公約，清潔值日表，寢室成員基本情況等。兩側(cè)墻壁為自主文化，張貼以“自愛(ài)、自律、自立”為內(nèi)容的字畫和以“友愛(ài)、文明、衛(wèi)生”為內(nèi)容的字畫，各兩幅，選用心形或其他形狀，色彩要溫馨、活潑一些。c、寢室走廊文化，風(fēng)景畫與學(xué)生寢室文明用語(yǔ)字畫相間隔。d、樓道文化：造型美觀的安全文明溫馨提示。、公共廁所文化。廁所文化要宣傳文明、衛(wèi)生。男女廁所內(nèi)各四條溫馨提示，以文明、衛(wèi)生等為內(nèi)容。、小賣部懸掛關(guān)于尊重、誠(chéng)信、節(jié)儉、保潔、文明、安全等內(nèi)容溫馨

8、提示若干。（5）、校園景觀區(qū)的環(huán)境規(guī)劃與建議：校園景觀（風(fēng)景小區(qū)和綠化帶等兩側(cè)建議命名為“祥諧園”、“智哲園”）；學(xué)校大門東、西側(cè)分別建“祥諧園”、“智哲園”文化長(zhǎng)廊。“祥諧園”以“明禮”為主題，“智哲園”以“勤學(xué)”為主題。進(jìn)校兩側(cè)花園可新增點(diǎn)雕塑景點(diǎn)，相互呼應(yīng)；大門上坡后的小廣場(chǎng)，雕塑處可命名“靜怡廣場(chǎng)”（或“靜宜廣場(chǎng)”、“菁誼廣場(chǎng)”），大門右側(cè)可設(shè)置學(xué)校信息發(fā)布電子大屏幕；食堂邊圍墻為安全教育長(zhǎng)廊（6）、校史陳列室：墻面布置：學(xué)校發(fā)展史。著名校友風(fēng)采錄：黨政、外交、軍事、經(jīng)濟(jì)、教育、醫(yī)學(xué)、科技、文化藝術(shù)、服務(wù)系統(tǒng)處級(jí)以上干部和高知名師。櫥窗展示：學(xué)校各項(xiàng)榮譽(yù)、獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)狀。實(shí)物展示：歷

9、屆校友捐贈(zèng)照片、實(shí)物等著作、論文、個(gè)人獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件（二）隱性的非物態(tài)文化建設(shè)1、提煉符合學(xué)校實(shí)際的辦學(xué)思想和理念。基本理念 ：核心理念：以人為本，和諧發(fā)展。學(xué)校精神：和衷共濟(jì)、自強(qiáng)不息；學(xué)校價(jià)值觀：精細(xì)化管理、人性化關(guān)懷、健康化成長(zhǎng)；學(xué)校使命：涵養(yǎng)完整人格、推進(jìn)社會(huì)和諧；學(xué)校座右銘：凝聚產(chǎn)生力量、團(tuán)結(jié)孕育希望；校訓(xùn)：誠(chéng)信、健美、勤奮、創(chuàng)新 校風(fēng)：和諧、勤奮、誠(chéng)信、敬業(yè)；政風(fēng)：勤于學(xué)習(xí)、善于管理、以公信人、以誠(chéng)待人；教風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)、愛(ài)生、務(wù)實(shí)、樂(lè)教；學(xué)風(fēng)：樂(lè)學(xué)、勤思、踏實(shí)、求真；班風(fēng)：團(tuán)結(jié)、活潑、拼搏、創(chuàng)優(yōu)；學(xué)校形象定位：特色型、示范型；學(xué)校發(fā)展愿景：夯實(shí)學(xué)生發(fā)展基礎(chǔ)，創(chuàng)建一流農(nóng)村中學(xué)；治學(xué)理念：

10、教育理念：春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲；辦學(xué)理念：為教師成長(zhǎng)搭臺(tái)、為學(xué)生發(fā)展奠基；辦學(xué)方略：提升素質(zhì)、提高質(zhì)量、提煉精神、質(zhì)量立本、特色立校辦學(xué)特色：明禮、勤奮、健康、和諧；辦學(xué)追求：創(chuàng)一流品牌學(xué)校、育一流創(chuàng)新人才；辦學(xué)宗旨：以人為本、面向全體、弘揚(yáng)個(gè)性、創(chuàng)新發(fā)展；培養(yǎng)目標(biāo)：德智雙全、身心健康；治校理念：發(fā)展理念：育真善美圣之人，成口碑載道之名；管理理念：尊重、溝通、包容、分享；育人理念：精心呵護(hù)每一個(gè)孩子的生命成長(zhǎng)；質(zhì)量理念：人無(wú)我有、人有我優(yōu)、人有我精、人精我創(chuàng)；服務(wù)理念：陽(yáng)光服務(wù)、取精用宏學(xué)校口號(hào)：彰顯示范、突出特色、服務(wù)一方；教師誓詞：我宣誓：教師是我光榮的選擇，教育是我神圣的事業(yè)！走上教師這個(gè)

11、神圣的崗位，我每時(shí)每刻都在傳承文明薪火，我的一言一行都將成為下一代的楷模。我知道：學(xué)生對(duì)我很需要，我對(duì)學(xué)生很重要。對(duì)放棄責(zé)任的誘惑，我必須拒絕；對(duì)違背良知的利益，我必須割舍。我牢記：恪守職業(yè)道德，平等的對(duì)待每一位學(xué)生。用智慧開啟智慧，用愛(ài)心托起愛(ài)心，用生命激揚(yáng)生命，為孩子們付出所有。我做到：師德為上，愛(ài)生為本；嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，追求卓越。用我畢生的精力和心血，無(wú)私的獻(xiàn)給我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)。學(xué)生誓詞：（略）學(xué)校宣言：我們將共同努力，共建學(xué)習(xí)型學(xué)校，塑造學(xué)者型教師，培養(yǎng)求知型學(xué)生，建立起一個(gè)平等、互動(dòng)、協(xié)作、開放的“學(xué)習(xí)共同體”。我們將一同努力，讓學(xué)校成為社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力機(jī)制，成為廣大群眾終身學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，成

12、為建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的前沿陣地！2、學(xué)校黨的建設(shè)（1）、思想建設(shè)（2）、組織建設(shè)（3）、作風(fēng)建設(shè)（4）、工會(huì)、共青團(tuán)等社團(tuán)組織建設(shè)3、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)（1）增強(qiáng)凝聚力、戰(zhàn)斗力。召之即來(lái)，來(lái)之能干。（2）、打造符合學(xué)校實(shí)際的辦學(xué)特色（3）、強(qiáng)化學(xué)校制度建設(shè)。（4）、做到開拓進(jìn)取，改革創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)。4、精神軟件文化建設(shè)（1）教職工隊(duì)伍建設(shè)。主要抓好愛(ài)崗敬業(yè)教育、師德師風(fēng)教育、先進(jìn)科學(xué)的教育教學(xué)理念的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，教職工團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)和文化素養(yǎng)提升。（2）、學(xué)生素質(zhì)建設(shè)：主要加強(qiáng)學(xué)生思想、政治教育、道德品質(zhì)教育、民主法制教育、心理健康教育、現(xiàn)代文明意識(shí)教育，加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)。（3）、精神軟件文化建設(shè)堅(jiān)持三個(gè)“培育”：倡導(dǎo)和諧共進(jìn)理念，培育合作精神。強(qiáng)調(diào)建立新型的人際關(guān)系，全校上下團(tuán)結(jié)一致，共同努力，克服困難，迎接挑戰(zhàn)。增強(qiáng)師生主人翁意識(shí)，培育負(fù)責(zé)精神。每一名教師都對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)，每一位學(xué)生都對(duì)自己的學(xué)習(xí)和學(xué)業(yè)負(fù)責(zé)；每一位教職工都積極參與學(xué)校事務(wù)，為學(xué)校的前途和命運(yùn)負(fù)責(zé)，每一位學(xué)生都積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，知難而進(jìn)，為學(xué)校增光添彩。使校榮我榮，校衰我恥的意識(shí)深入人心。 鼓勵(lì)張揚(yáng)個(gè)性，培育創(chuàng)新精神