1、試論述社會調查的一般過程 網絡教育學院 社會調查與統計分析大作業 學習中心：上海行健職業學院奧鵬學習中心層 次：_專升本_專 業：_行政管理_年 級：_2014年春季_學 號：_141112326228_姓 名： _盧飛 _完成日期： 2014 年 7 月 18 日 試論述社會調查的一般過程所謂社會調查，是指應用科學方法，對特定的社會現象進行實地考察，了解其發生的各種原因和相關聯系，從而提出解決社會問題對策的活動。 社會調查主要包括以下要素：（1）明確的調查目的；（2）具有社會意義的調查對象；（3）科學的調查方法；（4）實際的調查效果。 社會調查據其分析單位的不同，可分為宏觀調查（如對國家，省

2、，縣或人口普查等大 范圍或大規模的調查）和微觀調查（一般包括兩三人或數人的小群體的查）。 據其調查內容和功能的不同，可分為研究性的調查（為解決理論性或政策性的問題而進行）和工作性的調查（為解決當前實際工作中的問題而進行）。 社會調查應有的態度 1 求益的態度：力求促進社會進步，解決社會問題，增進人民幸福。 2 求實的態度：尊重客觀事實，不“唯上”不“唯書”。 3 求教的態度：眼睛向下，虛心向群眾學習與求教。 怎樣開展社會調查？ 一、課題選擇。根據當前國家經濟形勢和相關的方針政策，以及自己的興趣和學識，并結合社會調查的要素特征，選定一個值得研究的課題，如小城鎮建設，退耕還林等等。選擇課題時應當采

3、用必要的查閱文獻資料，咨詢相關老師等方法。選好研究課題是社會調查研究的邏輯起點。對一項社會調查研究的選題加以評判的主要標準包括：選題的價值、時效性、前瞻性、可操作性以及可行性等等。 二、研究設計。研究設計可以從兩個意義上理解。一種意義上的研究設計指的是包括選題在內的研究方案的設計編制過程，主要是回答“為什么要研究”和“怎樣進行研究”。理論建構是調查研究設計的起點，也是一項研究的基礎和前提。理論建構的核心在于界定相關概念和提出科學假設，而科學假設是調查研究得以順利進行的根本保證。科學假設并非無源之水、無本之木，其大致有三種主要的來源：一是個人的思考。這種思考依賴于個人良好的思維品質，特別是思維習

4、慣。二是習慣說法或者前人的研究。三是理論，也就是專家對某個問題較為系統的理性思考?；谝延欣碚撨M行的理論建構可以從某種單一的理論出發，也可以對已有的幾種代表性理論觀點加以整合。研究設計的另一關鍵環節是將主要概念和理論假設加以操作化，轉化為變量和變量語言。此外，緊扣研究課題，參照相關資料，提出不同層次的問題，并確定系統的調查項目也很關鍵，比如說要研究小城鎮建設的問題，就要提出其必要性和所需條件等問題，每個問題又包含了若干小問題。 三、擬定提綱。就是用提綱的形式將以上的準備確定下來，對所有提出的問題和項目加以精選，分別輕重穩急，使其系統，完整。四、工具編制與選取。任何一項社會調查研究都必須借助于特

5、定的工具來實施。這里所講的工具包括問卷、調查表、量表、測驗、訪談提綱等。其中，問卷和調查表是社會調查研究中最為普遍的工具。一份問卷是由一組問題和提示所組成的，旨在從受訪者那里獲取相應的信息。量表和測驗與問卷之間存在著根本的區別。首先，在結構性上，量表和測驗一般是依據特定的理論編制的，具有更強的結構性。在編制的過程上通過項目分析，最大限度地保證其信度和效度。在一定范圍內取樣，對量表和測驗加以標準化，并形成常模。采用量表和測驗這類標準化的研究工具，不僅可以提高研究的質量，而且也為復雜程度更高的研究（如解釋性研究）提供了可能。五、對象確定。調查對象與研究對象并不完全相同。一般而言，研究對象是針對理論

6、總體而言，在實際調查研究中是難以實際操作的。而調查對象是針對調查總體而言的，必須能夠加以操作。實際調查研究很少針對調查總體進行了普查，在許多情況下需要進行抽樣，確定一個足夠大的樣本，然后針對所抽取的樣本進行調查。因而，社會調查研究中對象確定環節的關鍵在于抽樣。抽樣方法可分為概率抽樣和非概率抽樣。 六、資料搜集。資料搜集過程，也就是調查實施的過程。調查研究實施的效果，直接取決于所選擇的調查方式是否適當。研究者經常采用的調查方式包括郵寄、面訪、電話問卷調查、網絡調查等。網絡調查成本低，執行便利，調查范圍廣，然而，網絡的虛擬性會影響到信息的真實性，而且樣本的代表性也經常會受到質疑。七、選擇適當的調查

7、方式和方法。常用的調查方式有普遍調查（對調查對象的每個部分每個分子毫無遺漏的逐個調查），典型調查（選擇一個或若干個具代表性的單位 做全面，系統，周密的調查），個案調查（對社會的某個個人，某個人群，或某個事件，某個單位所做的調查）。 常用的調查方法有問卷法（合理設計問卷，采用開放式，封閉式或混合式問卷收集信息），文獻法（通過書面材料，統計數據等文獻對研究對象進行間接調查），訪問法（通過交談獲得資料），觀察法（現場觀察，憑借感覺的印象搜集數據資料）。 八、培訓與準備。請有關專家對調查人員進行必要的培訓，包括調查態度和調查技能的培訓。此外，還應該注意籌備必要的資金和物質條件，作好與被調查單位的接洽工

8、作，并爭取有關單位的支持，保證調查工作的順利開展。九、資料分析。通過調查所獲得的數據資料往往并不能直接為研究者提供有效的信息，這時就需要借助于統計方法和技術，對觀察資料進行整理與分析。從統計方法的具體應用而言，對社會調查數據的分析可以從兩個層面進行，即描述統計和推斷統計。如果僅就某次調查的數據進行整理、概括，對該組數據的分布特征加以描述，或者對變量之間的關系加以探討，則稱之為描述統計。推斷統計是根據樣本所提供的信息，運用概率的理論對總體的分布特征和變量關系進行估計、推測。社會調查研究在運用推斷統計時，主要是對總體參數進行估計和對研究假設進行檢驗。描述統計是推斷統計的基礎，推斷統計通過樣本的描述統計信息來估計、推測總體，從已知情況推測、估計未來情況。十、報告撰寫。根據研究目的的不同，社會調查研究報告可以分為