1、青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)；冰，水為之而寒于水初中實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃例文2019工作計(jì)劃 班主任是學(xué)校中全面負(fù)責(zé)一個(gè)班同學(xué)的思想、學(xué)習(xí)、健康和生涯等工作的老師，他是一個(gè)班的組織者、和訓(xùn)練者，也是一個(gè)班中全體任課老師教學(xué)、訓(xùn)練工作的協(xié)調(diào)者。 【2021學(xué)校實(shí)習(xí)班主任工作打算例文一】 一、班級(jí)狀況分析： 班主任工作實(shí)習(xí)班級(jí)初一(13)班的各方面狀況來(lái)看，本班總體還是不錯(cuò)的。全班共有77位起學(xué)，班風(fēng)主動(dòng)健康，同學(xué)主動(dòng)團(tuán)，班干部的工作力量較強(qiáng)，責(zé)任心較強(qiáng)，能幫助班主任處理班級(jí)大小事情，起學(xué)聽從班干部管制，衛(wèi)生工作做得較好，大部分同學(xué)已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生涯習(xí)慣;作業(yè)存在完不成等現(xiàn)象，作業(yè)上交時(shí)間比還

2、是比較準(zhǔn)時(shí)，早讀課和課間操各起學(xué)都遵守紀(jì)律，早上和下午臨時(shí)都還沒有出現(xiàn)過遲到和早退的現(xiàn)象;平常上課期間查堂時(shí)都沒有發(fā)覺有誰(shuí)特殊不遵守課堂紀(jì)律的行為，本學(xué)期應(yīng)進(jìn)一步培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別同學(xué)有明顯進(jìn)步，大膽放手讓同學(xué)自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)、主動(dòng)、先進(jìn)的班集體。 二、實(shí)習(xí)期間班主任工作目標(biāo)： 1、引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)一步培育良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。培育同學(xué)喜愛勞動(dòng)，維護(hù)班集體榮譽(yù)的思想觀念。 2、構(gòu)建良好班風(fēng)，完善班級(jí)管制制度，凝聚發(fā)掘班級(jí)各方力氣，提高班級(jí)整體水平。 3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育學(xué)習(xí)愛好，明確學(xué)習(xí)重要性，注意學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。 4、幫助原班

3、主任指導(dǎo)培育班級(jí)小干部。 5、與同學(xué)融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。 三、針對(duì)以上目標(biāo)與任務(wù)實(shí)行的主要措施和方法： (一)抓好同學(xué)的思想工作 (1)針對(duì)個(gè)別同學(xué)進(jìn)行耐煩的談話，始終到行之有效。 (2)多多知道關(guān)懷同學(xué)，盡力開導(dǎo)同學(xué)，努力做好心理專家和引導(dǎo)者。 (3)利用空余時(shí)間到班里面與同學(xué)溝通，常常與同學(xué)談話，知道班中的進(jìn)展趨勢(shì)，準(zhǔn)時(shí)與原班主任老師溝通狀況，統(tǒng)一思想，做好同學(xué)的思想工作。 (4)對(duì)一些要求上進(jìn)的同學(xué)要充分調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)性，激勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。 (二)常規(guī)工作: (1)堅(jiān)持早讀課，中午進(jìn)校時(shí)間到教室跟班，向同學(xué)知道班情，觀查同學(xué)自習(xí)狀況，向同學(xué)知道同學(xué)。 (2)在紀(jì)律方

4、面，激勵(lì)同學(xué)遵守各方面的紀(jì)律，如佩帶?？?、穿校服、食堂紀(jì)律、課間紀(jì)律和集會(huì)紀(jì)律等。 (3)在衛(wèi)生方面，加大管制與指導(dǎo)力度，堅(jiān)持每天早中晚三次到課室巡察值日生搞清潔狀況。 (4)指導(dǎo)培育班級(jí)干部的組織管制力量，培育班干部團(tuán)協(xié)作的精神，提高他們?cè)诎嗉?jí)中威信，激勵(lì)班干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法，嚴(yán)格要求班干部在學(xué)問、力量上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班同到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面，使他們成為老師身邊得力的左右手。 (三)學(xué)風(fēng)建設(shè): 1、與各門學(xué)科的任課老師進(jìn)行溝通，知道同學(xué)學(xué)習(xí)狀況，做好協(xié)調(diào)工作。 2、針對(duì)特別同學(xué)，開展特別訓(xùn)練。對(duì)待學(xué)習(xí)成果弱、行為習(xí)慣差、自控力差的同學(xué)，要

5、與原班主任商議，知道同學(xué)的狀況，通過觀查、與同學(xué)談心、聽取各方看法，再依據(jù)同學(xué)本身的狀況，制肯定培育打算，以一顆真誠(chéng)的心，激勵(lì)他們。 3、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)綜合力量的培育，主動(dòng)培育同學(xué)的制造精神，利用主題班會(huì)或團(tuán)日活動(dòng)等開展形式多樣的活動(dòng)。 四、詳細(xì)支配(包括周次、內(nèi)容、完成狀況及效果分析)： 第一周：通過與原班主任交談，知道初一(13)班同學(xué)的基本狀況，包括班級(jí)同學(xué)狀況、各層次同學(xué)的合成與特點(diǎn)、作息時(shí)間、學(xué)習(xí)氛圍、班級(jí)衛(wèi)生狀況以及紀(jì)律問題，熟識(shí)班級(jí)制度，著重知道個(gè)別同學(xué)的狀況。起時(shí)要制肯定班主任工作打算。通過與個(gè)別同學(xué)談天等方式知道和熟識(shí)同學(xué)，觀查同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣與看法。 其次周：協(xié)作原班主任管制班級(jí)

6、日常事務(wù)，觀查確肯定重點(diǎn)輔導(dǎo)同學(xué)的名單，做好全班起學(xué)的基本狀況記錄;幫助原班主任管制班級(jí)事務(wù)，學(xué)習(xí)如何指導(dǎo)班干部處理班級(jí)日常工作。 第三周：幫助原班主任管制班級(jí)事務(wù)，并組織同學(xué)搞一個(gè)以勵(lì)志為題的主題班會(huì)。幫忙本班集體出好以愛我附中為題的墻報(bào)。進(jìn)行以隱形的翅膀?yàn)轭}的主題班會(huì)，以電影的形式向同學(xué)展現(xiàn)，激勵(lì)同學(xué)斗志。 第四周：針對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問題，制肯定打算，并實(shí)施。確肯定重點(diǎn)知道的同學(xué)名單，制肯定培育打算，并開頭實(shí)施。跟進(jìn)班級(jí)紀(jì)律制度和衛(wèi)生狀況，為爭(zhēng)評(píng)優(yōu)秀班集體出謀獻(xiàn)策。 第十周：進(jìn)行誠(chéng)信的主題班會(huì)，依據(jù)班級(jí)的實(shí)際狀況，引導(dǎo)同學(xué)熟悉到誠(chéng)信不僅僅是一種美德，更是一種責(zé)任，是同學(xué)有更強(qiáng)的責(zé)任心，能夠從班

7、集體的角度動(dòng)身，為班集體著想，起時(shí)培育養(yǎng)班干部的活動(dòng)組織協(xié)調(diào)力量。 第六周：進(jìn)行其次個(gè)家的主題班會(huì)，通過之前對(duì)班級(jí)的知道，收集每個(gè)人想對(duì)班集體說(shuō)的一句話，讓同學(xué)意識(shí)到班級(jí)的力氣，團(tuán)的力氣，讓更多的同學(xué)幫班級(jí)當(dāng)成自己的其次個(gè)家，融入其中，共起學(xué)習(xí)，共起進(jìn)步。起時(shí)增加班級(jí)凝聚力與集體榮譽(yù)感。 第七周：這一周即將面臨的就是期中考試，為了使同學(xué)更加地重視這次考試，加強(qiáng)對(duì)學(xué)問的復(fù)習(xí)和把握程度，在本次班會(huì)課上向同學(xué)敘述如何學(xué)習(xí)以及學(xué)習(xí)的意義，介紹好的學(xué)習(xí)方法，并要求同學(xué)現(xiàn)在就開頭復(fù)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并對(duì)班級(jí)管制工作進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。 【2021學(xué)校實(shí)習(xí)班主任工作打算例文二】 一、深化班級(jí) 1.在前三天內(nèi)

8、知道同學(xué)的基本狀況，包括同學(xué)的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成果，優(yōu)秀同學(xué)和后進(jìn)生。方式：找原班主任知道狀況，開班干部會(huì)議，找同學(xué)個(gè)別談話，悉心觀望。 2.做好日常的班級(jí)工作，指導(dǎo)早讀，檢查衛(wèi)生，批改周記，中下午有空找同學(xué)談天，晚自習(xí)隨堂自修或備課，深切班級(jí)，廣泛接觸同學(xué)。 3.知道班干部的共性與工作力量，督促班干部盡力學(xué)習(xí)，提升成果，指導(dǎo)班干部開展工作，施展班干部模范帶頭作用。 4.開主題班會(huì)，訓(xùn)練指引同學(xué)，主題與與班主任、班干部協(xié)商，待肯定。 5.找后進(jìn)生特殊輔導(dǎo)，知道其家庭、學(xué)習(xí)、思想等各方面的狀況，找出緣由，耐煩勸導(dǎo)。 6.敬重、理解、寬容每一個(gè)同學(xué)，專心去愛他們。 二、班級(jí)基本狀況 該班在

9、原任班主任的嚴(yán)格要求之下紀(jì)律良好，同學(xué)與老師主動(dòng)協(xié)作，成果整體水平較高，特別是英語(yǔ)成果較為凸顯，但少數(shù)起學(xué)有偏科現(xiàn)象。班級(jí)氛圍活躍，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，同學(xué)對(duì)各種活動(dòng)主動(dòng)性高。班上有特長(zhǎng)的同學(xué)也較多，體育等方面都有特地的特長(zhǎng)生。同學(xué)對(duì)自己的將來(lái)有一肯定的準(zhǔn)備，但也有一部分同學(xué)依然缺乏自覺性，不能很好的約束自己，需求老師的時(shí)刻提示與督促。班上的干部能同帶頭作用，在班級(jí)的日常管制中能同到很好的組織和督促作用。如檢查日常衛(wèi)生工作，組織好兩操等，為老師分擔(dān)了相當(dāng)一部分工作。針對(duì)以上狀況，我們實(shí)習(xí)老師將在原班主任溫老師及其他老師的指導(dǎo)和幫忙下，做好他們的幫手，盡力根據(jù)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，管制好整個(gè)班級(jí)，有打算

10、，有目的的開展活動(dòng)，訓(xùn)練和指引好同學(xué)，爭(zhēng)取做好實(shí)習(xí)班主任工作。 三、工作目標(biāo) 1、主動(dòng)熟識(shí)班級(jí)、同學(xué)基本狀況，協(xié)起班主任解決處理班級(jí)事務(wù);讓同學(xué)完成從初三到高一的適應(yīng)階段，建立一個(gè)和諧、主動(dòng)、向上、優(yōu)秀的班集體，使整個(gè)班級(jí)團(tuán)結(jié)向上，起學(xué)間融洽相處、互助協(xié)作，有較強(qiáng)的集體意識(shí)。 2、主動(dòng)組織班級(jí)活動(dòng)，增進(jìn)師生間的相互溝通;與同學(xué)融洽相處，做同學(xué)的良師益友，提高同學(xué)的成果。通過觀查和溝通知道到班上各個(gè)同學(xué)的狀況，幫忙他們加強(qiáng)練習(xí)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，培育其學(xué)習(xí)力量，引導(dǎo)他們找到合適的學(xué)習(xí)方法，并形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。 3、搞好班集體建設(shè)。完善班級(jí)管制制度、嚴(yán)格紀(jì)律;建立良好的人際關(guān)系，提高班集體

11、的凝聚力，從而提高班級(jí)整體水平。 4，加強(qiáng)與原任班主任以及任課老師的溝通與協(xié)作，以利于全面開展工作 四、工作措施 1、根據(jù)原任班主任工作打算，主動(dòng)、深化地知道班級(jí)的基本狀況; 2、連續(xù)抓好同學(xué)的思想工作 (1)針對(duì)個(gè)別同學(xué)進(jìn)行耐煩的談話，始終到行之有效。 (2)多多知道關(guān)懷同學(xué)，與同學(xué)溝通，知道同學(xué)思想、學(xué)習(xí)狀況，盡力開導(dǎo)同學(xué)，努力做好心理專 家和引導(dǎo)者. (3)利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通狀況，統(tǒng)一思想。 (4)對(duì)一些要求上進(jìn)的同學(xué)要充分調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)性，激勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。 3、采納多種方法強(qiáng)化同學(xué)的思想道德訓(xùn)練，開展主題活動(dòng); 4、主動(dòng)組織、參加同學(xué)的課內(nèi)、外活動(dòng); 5、協(xié)起原

12、任班主任處理班級(jí)事務(wù); 6、對(duì)同學(xué)進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)別訓(xùn)練。 如數(shù)家珍、日常工作 作為一名初二的班主任要服務(wù)好同學(xué)的各個(gè)方面，詳細(xì)的日常工作有以下幾點(diǎn)。 1.參與學(xué)校和班級(jí)組織的班主任工作會(huì)議，領(lǐng)悟?qū)W校的最新班級(jí)管制精神。 2.每周一早上七點(diǎn)非常組織同學(xué)參與升旗儀式，周二至周六早上七點(diǎn)非常到教室檢查同學(xué)早讀紀(jì)律狀況 3.抓好兩操(課間操和課間眼保健操)，注意質(zhì)量。 4.周一到周如數(shù)家珍上午十點(diǎn)組織同學(xué)做課間操。負(fù)責(zé)保持他們的秩序以及結(jié)束后的回班紀(jì)律。 5.中午十二點(diǎn)半至下午一點(diǎn)半兩點(diǎn)，呆在教室，保持教室紀(jì)律，給同學(xué)午休或自習(xí)供應(yīng)一個(gè)好的環(huán)境。 7.體察同學(xué)的思想動(dòng)向，處理同學(xué)中出現(xiàn)的問題。 【2

13、021學(xué)校實(shí)習(xí)班主任工作打算例文三】 一.指導(dǎo)思想： 對(duì)于高一(xx)班的同學(xué)，我預(yù)備本著以下四個(gè)原則來(lái)執(zhí)行我的一切打算和任務(wù)： 敬重;信任;共情;關(guān)注; 記得蘇聯(lián)的著名的訓(xùn)練家馬卡連柯的訓(xùn)練原則的第一條就是敬重和信任。他覺得盡量多的要求每一個(gè)人，也要盡可能多的敬重每一個(gè)人。在德育工作中要敬重兒童的人格，信任他們的力氣，擅長(zhǎng)發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，并以深厚的感情來(lái)對(duì)待和訓(xùn)練他們，要信任同學(xué)都有主動(dòng)的一面。我們也明白，你假如不負(fù)責(zé)任的去埋怨或者是批判或者是處罰一個(gè)同學(xué)，就是對(duì)他人格的極度不敬重和不信任，那樣的結(jié)果是換來(lái)同學(xué)對(duì)你的不敬重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也了解己所不欲，勿施與

14、人，用人不疑問，疑人不用。只有在知道的基礎(chǔ)上充分的敬重和信任，才能限度的發(fā)揮同學(xué)的潛能。 所謂共情是指要和同學(xué)的感覺維持相通，即樣常常換位思索，著名的訓(xùn)練家朱永新就講過訓(xùn)練要?jiǎng)倮匾挠袃蓷l：一敬重二換位。只有我們常常的換位思索，我們才能明白同學(xué)在想什么，他想的對(duì)不對(duì)，他的做法是否符合他們這個(gè)年齡段的特征。我們?cè)S多老師總是喜愛用自己的眼光去看待同學(xué)的行為，來(lái)推斷是對(duì)還是錯(cuò)，其實(shí)這樣的動(dòng)身點(diǎn)一開頭就是不公正的。對(duì)孩子不公正，對(duì)老師也不公正：這樣違反了人類進(jìn)展的正常挨次。我記得前幾天在公交車上看到一個(gè)小男孩躺在媽媽懷里撒嬌，就問他媽媽這個(gè)孩子多大了，結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了!我很吃驚，自己記得自己8歲

15、的時(shí)候已經(jīng)上幼兒園了，而且蒙老師的信任還做了班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)班級(jí)的門上的鑰匙的保管!自己當(dāng)時(shí)認(rèn)為自己已經(jīng)是個(gè)大人了!但是現(xiàn)在再看小孩子，他說(shuō)自己已經(jīng)8歲了，在我的眼里還是那么的小，那么的可愛!我怎么也不會(huì)想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的自我意識(shí)了!所以我們班主任用情要深，還要準(zhǔn)! 所謂關(guān)注，就是關(guān)注同學(xué)的成長(zhǎng)的每一個(gè)詳情，我們都了解詳情打算勝利，起時(shí)一個(gè)好的班級(jí)或一個(gè)好的班主任一肯定要對(duì)同學(xué)的成長(zhǎng)記錄負(fù)責(zé)，要負(fù)責(zé)記錄下孩子的成長(zhǎng)中的每一次興奮和勝利的喜悅!和孩子一同共享! 二.奮斗目標(biāo)： 對(duì)于高一(xx)班的奮斗目標(biāo)，我還是很認(rèn)起我以前的觀念，就是要滿足一個(gè)規(guī)范的中同學(xué)的形象，需求做到八有：有人格，有

16、胸襟，有教養(yǎng)，有力量;有打算，有規(guī)律，有效率，有成果。前面的四有是訓(xùn)練同學(xué)怎樣做人，后面的四有是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。 1、有人格是做人的最至少的規(guī)范; 2、有胸襟會(huì)使我們的班級(jí)集體變得融洽，起學(xué)們之間會(huì)親如一家; 3、有教養(yǎng)，留意，教養(yǎng)并不是一個(gè)特殊貶義的詞，我們常常看到有人在紅燈的時(shí)候照舊橫穿公路，假如你問他為什么?他會(huì)回答：由于沒有警察!仿佛他遵守交通規(guī)章是為警察遵守的。我們的同學(xué)也是如此，常?？吹酵瑢W(xué)在檢查中寫到：我對(duì)不同老師的訓(xùn)練之情，對(duì)不同家長(zhǎng)的撫育之恩-仿佛他們成天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué)，為家長(zhǎng)學(xué)，惋惜的是我們有很多老師看到同學(xué)以上的檢查，可能就以為同學(xué)真的已經(jīng)悔改了!像這樣的同學(xué)和老師

17、都屬于沒有教養(yǎng)的范圍! 4、那么什么是有力量呢?有的同學(xué)每次考試分?jǐn)?shù)很高，但是到宿舍里面衣服不會(huì)整理，襪子洗不潔凈，被子不會(huì)疊，不會(huì)唱歌，不會(huì)吟詩(shī)，不會(huì)書法，不會(huì)組織，不會(huì)演講，不懂幽默這樣的同學(xué)我認(rèn)為就是沒有力量，無(wú)怪乎許多高考的高分者到高校里是那么的失落，由于他們的高分低能被暴露的一覽無(wú)余; 5、有打算：許多同學(xué)是得過且過型，他們成天匆匆忙忙，或者無(wú)所事事，這些都是沒有打算的表現(xiàn)，可能有的同學(xué)會(huì)不服氣，說(shuō)我有打算，比如明年我要考上高校，但那不是打算，是抱負(fù)、愿望，或者是你的打算太空洞，可操作性不強(qiáng)。所以在以后的學(xué)習(xí)生涯中我規(guī)肯定，每月的1號(hào)是全班起學(xué)制肯定打算日，每個(gè)人都要制肯定出操作可行

18、的打算，班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每天都要制肯定一個(gè)打算;一旦有了打算，那么漸漸的就會(huì)有規(guī)律同來(lái)。 6、有規(guī)律：生涯有規(guī)律有利于人的健康長(zhǎng)壽，學(xué)習(xí)有規(guī)律有利于成果的穩(wěn)步提高，決不能三天打魚兩天晾網(wǎng)，有那么多的同學(xué)不是不聰慧，是由于做事沒有規(guī)律而鋪張了太多的時(shí)間，從而學(xué)習(xí)成果總也上不去;7、有效率：常?？吹接械耐瑢W(xué)成天勞碌，埋頭苦讀，就是不出成果，緣由就在于沒有提高效率。 三.詳細(xì)措施： (一)思想行為訓(xùn)練方面： 1、制肯定班規(guī)，班訓(xùn)以及班級(jí)制度，建立崗位責(zé)任制：全班設(shè)置大概若干個(gè)崗位，盡量做到人人有事做，真正把班級(jí)當(dāng)成了自己的家庭一樣來(lái)看待，讓有些淘氣的同學(xué)有事可做(而且可能

19、還要讓其擔(dān)當(dāng)管紀(jì)律之類職務(wù))，也可以分散他們的一些其他方面的留意力，起時(shí)又可以使同學(xué)逐步走向自主管制，真正成為自己的仆人?？芍^一箭三雕。 2、實(shí)施班級(jí)常規(guī)： 為了對(duì)一些同學(xué)同到約束作用，也為了給自主管制設(shè)置一個(gè)良好的后盾，我將制肯定具體的班級(jí)一日、一周及一月常規(guī)，使事情詳細(xì)化、具體化，操作同來(lái)更加簡(jiǎn)單，班干部簡(jiǎn)單管制，同學(xué)的狀況簡(jiǎn)單量化，為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。 3、發(fā)揮黑板報(bào)的作用： 黑板報(bào)是班級(jí)的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器!所以我準(zhǔn)備每隔一周就出一期黑板報(bào)，內(nèi)容親密聯(lián)系班級(jí)現(xiàn)狀以及學(xué)校的支配，讓同學(xué)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思想上，視覺上受到?jīng)_擊，受到訓(xùn)練! 4、發(fā)揮主題班會(huì)的作用： 除了黑板報(bào)之外，主題班會(huì)更始一座大熔爐，它能集中全班起學(xué)們的精華思想，進(jìn)而感染每一個(gè)起學(xué)，同到催化