1、中學開展和踐行社會主義核心價值觀教育活動總結自社會主義核心價值觀進校園活動啟動以來，我校積極行動，迅速成立了以校長劉榮章為組長，以德育副校長梁永為副組長，以德育主任吳璇及各年級班主任為組員的領導小組。為在全校范圍內深入宣傳以“明理，崇德，勵志，篤行”為主題的社會主義核心價值觀，我校首先通過“社會主義核心價值觀”橫幅、在校園內安排專門的宣傳欄等形式廣泛發動，營造氛圍。建立了以班主任為主體，任課教師齊抓共管的社會主義核心價值觀教育格局，并把班級管理和育人效果納入了教師個人考核。針對社會主義核心價值觀內容寬泛、不易理解的特點，我校確立了以開展活動為載體，通過活動向學生滲透核心價值觀的思路，將社會主義

2、核心價值觀與學雷鋒活動結合起來，與行為習慣培養結合起來。具體活動開展如下：我們制作了學雷鋒的宣傳畫，用榜樣的作用去感染學生，引導學生。為了更好的對學生進行文明禮儀教育，我們學校制作了“文明禮儀歌謠”宣傳欄，并在宣傳欄的兩側輔以八榮八恥和學生文明八榮八恥，以此來引導學生了解文明習慣，踐行文明行為。為了對學生進行愛國教育和愛家鄉教育，我們還制作了“可愛的家校”和“偉大的祖國”，起到了很好的教育效果。二、將學雷鋒活動與社會主義核心價值觀結合起來雷鋒精神的核心是為人民服務。雷鋒二字，已成為人們心目中熱心公益、樂于助人、扶貧濟困、見義勇為、善待他人、奉獻社會的代名詞。為了培養學生服務他人，奉獻社會的意識

3、，我校以“學雷鋒活動月”為契機，開展了“我眼中的雷鋒精神”征文比賽，通過比賽，讓同學們更加深入的了解了雷鋒精神。在五月份還開展了“學雷鋒、愛中華，唱響青春”慶五四班級歌詠比賽，通過學唱雷鋒歌曲、愛國歌曲培養了同學們的愛國熱情。使得同學們更加了解今天幸福生活得來的不易，懂得了愛國、愛家愛他人的重要性。真正做到了學習雷鋒的常態化。三、開展“走文明路，說文明話，做文明事，當文明人，建文明校園”主題教育活動為了培養學生們的誠實守信、尊重他人、禮貌待人和良好的日常行為規范，教育和引導全校同學進一步增強講究文明禮儀的思想意識，并不斷把文明禮儀意識化為日常學習和生活中的自覺行動，形成人人走文明路、說文明話、

4、做文明事、當文明人的好風尚，讓文明禮儀之花香飄進校園，讓學生真正的踐行社會主義核心價值觀，我校開展了“走文明路，說文明話，做文明事，當文明人，建文明校園”主題教育活動。制定了王林中學學生禮儀規范和王林中學文明禮儀歌謠，在同學們中廣泛的傳唱。利用國旗下講話，倡議學生“向不良行為告別”，并進行了“告別不良行為，做文明青少年”的簽名活動。通過一系列的主題教育活動，使學生真正懂得了文明禮貌的重要性，在全校形成了人人懂文明、人人講文明、人人踐行文明的良好格局。四、開展了社會主義榮辱觀教育系列活動胡錦濤總書記提出的以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀，體現了中華民族傳統美德與時代精神的有機結合，是社會主義先進文化的重要組成部分，對于新形勢下匡正社會風氣、提高文明程度，推動社會主義道德建設具有極其重要的意義。為此，我們從愛國教育入手，以社會主義榮辱觀為教育重點，要求學生牢記八榮八恥，樹立正確的價值取向、行為準則和道德規范。組織開展了“知榮辱，樹新風”主題班會，并要求每班以此為主題出一期墻報。并且我們還自編了王林中學學生八榮八恥，并以此為學校行為的標準，要求學生全面遵守中學生守則和中學生日常行為規范，爭取把他們培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義合格公民。通過一系列的活動，已經在我校形成了良好的學習和實踐社會主義核心價值觀的良好氛圍。在今后的工作中，我們會將社會主義核心價值觀教