1、learning this matter is not a lack of time, but a lack of effort.精品模板助您成功！（頁眉可刪）2021年學生描寫小學的作文400字八篇 學生描寫小學的作文400字 篇1美麗的花朵，需要蜜蜂來傳播花粉；堅固的樓房，需要大理石的建造；細嫩的小草，需要雨水的呵護；而生命的尊嚴，則需要靠自己來維持。有兩種人，一種是雖然身體殘疾，但他有尊嚴，依然能夠活下去；而另一種人，四肢健全，卻已經喪失了尊嚴，只能靠乞討來維持生命。我就遇到過這兩種人。一個盛夏的早晨，我和媽媽一起去買菜，看到拐角處有一群人，便過去看熱鬧。只見一個雙腿殘疾的人在賣力地拉著

2、二胡，他已經累得汗流浹背，但還堅持拉著。我震驚了，同時也有些難以說出的傷心滋味。一個殘疾人，本來是可以好好待在家里享受國家和政府的補貼的，但他為了尊嚴，仍不斷地為了自己的生命而努力，生命之花一定會為他綻放！我正在專心致志地看他拉二胡，突然，前面冒出一個健壯青年，伸手向我要錢，我頭也不回地走開了，對這種沒有尊嚴的人，我只有討厭而已。與其在大街上等著白吃干飯，還不如去努力，用自己掙來的錢買飯吃，這樣才有意義，有價值。他和他成了鮮明的對比，雖然都用的是一個“他”，但內涵卻截然不同！現在的社會最需要的就是勤勞，只有勤勞的人，才能拼出屬于自己的一個位置。而自己汗水換來的財富，是金錢不可買到的，雖然總有失

3、敗，雖然總有挫折，但是陽光總在風雨后！我氣那些乞丐，氣他們沒有尊嚴，可又有什么辦法呢？尊嚴是雕琢你生命的一把刻刀，能為你的人生增色不少。就用你的尊嚴，來為生命化妝吧！學生描寫小學的作文400字 篇2鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。每當我讀到憫農這首詩時，我總會想起小時侯的一件事。那是我五歲的時候，有一天全家人正在吃飯，我狼吞虎咽的吃著，因為吃完飯就可以看動畫片貓和老鼠了。一不小心我把幾粒米飯撒在桌上，恰巧被爺爺看見，他用和藹的目光看著我。我卻并沒有在意：不就幾粒米嗎?撒就撒了，有多大關系?爺爺看我滿不在乎，他的臉色變的嚴肅起來。他用嚴厲的口氣說“撿起來，吃下去。怎么能浪費糧食呢

4、?”我很不情愿的吃下了米粒。吃完飯后，爺爺給我講了憫農這首詩，早晨，農民伯伯早早就起來，去地里勞動，晚上，要很晚才能休息，他們每天要流多少汗水，尤其是在夏天，田野里隨處可見面朝黃土，背朝天的農民，他們整天勞作，從不叫苦叫累，浪費糧食就是在糟蹋農民伯伯的血汗。聽了爺爺的話，我似乎明白了一些道理。是啊!農民伯伯用辛勞和汗水換來的成果，我們可不能白白浪費，俗話說：節約光榮，浪費可恥。節約是一種美德，它是我們中華民族的優良傳統，我們應該繼承和發揚好它。但是在我們的學校里，有許多的同學早上買早點，吃幾口就扔掉，要知道我們扔掉的不只是一點饅頭，而是農民伯伯的汗水，扔掉的是中華民族的傳統美德。愛惜糧食是一種

5、節約，節約就是一種美!學生描寫小學的作文400字 篇3豐富多彩的暑假馬上就要過完了，我要把暑假生活好好總結一下，看看自己在暑假里都做了些什么。這個暑假里我收獲多多。首先，我讀了13本書，背了30多篇美文，參加了“第七屆書香班級活動”。一共寫了61篇參賽博文，還學會了“愛就讓我承擔”。幫爸爸媽媽做了許多家務勞動，學會了刷碗，拖地，打掃廁所，刷鞋等。心里很高興。其次，我參加了中國舞等級考試，我考的是四級。前天我想舞蹈老師了，就給冉老師打了個電話。老師告訴我順利通過了考級，得了個良好。老師說我第一次考級就能考良好她非常滿意。再次，我參加了書法班的學習，跟著馮老師學了曹全碑。老師說我現在已經入門了，我

6、也越來越喜歡書法了。最后，這個暑假我還去新鄭旅游了一趟，去看了黃帝故里。還去了幾趟平頂山，把好玩兒的都玩了，十分開心。當然，這個暑假我也有不足的地方。第一、只預習了數學，沒有預習語文課本。第二、媽媽讓我做的“眼保健操”，我沒有完成好，總是忘記。第三、體育鍛煉只剩下了騎自行車，跳集體舞和跑步了，連羽毛球都沒打。第四、每天晚上都是十點鐘左右睡覺，休息太晚了。這就是我的暑假總結，有收獲也有不足。以后我會繼續努力的。學生描寫小學的作文400字 篇4從我開始看這本書到看完這本書，我都一直對巴比很佩服。他是個勇敢的男孩，就算變成了小象巴比也是一只勇敢的小象。巴比是一個部落里的小男孩，渴望到部落的外面去。有

7、一天，他救了一只小象，結果卻變成了小象巴比。巴比在遼闊無垠的草原上不知所措時，由托尼帶領的象群發現了巴比，并收留了他。在這個大象群里，他感到無比的溫暖。在跟象群準備去外面的世界時，托尼告訴大家大象的圣地發生了危險。象群趕到圣地時，發現了白人入侵者。在危難關頭，小象巴比又變成了巴比。巴比把真-相告訴了反獵人，把白人都抓住了，在法庭上還很勇敢地指證白人犯罪的事實。最后，巴比又變成了小象巴比，回到了大象群中，跟著托尼在大草原上過著無憂無慮的生活。我的情緒也跟著_的情節而此起彼落。當巴比被象群收留時，我就和他一起感受家的溫暖，也替他感到高興;當看到白人出現在大象圣地的時候，我就在心里暗暗祈禱大象的圣地

8、不要被侵占;當看到作惡多端的白人被法官判刑后，我就為可惡的白人受到懲罰感到高興。我很喜歡這本書里的巴比，因為他勇敢善良。當看到他的法庭上的表現時，我不得不佩服他的機智勇敢。我也喜歡托尼和海蒂，托尼是巴比的“奶奶”，海蒂是巴比的“媽媽”，在收留巴比的那一刻開始，她們從未把巴比當成外人，無微不至地照顧著巴比。我很討厭這本書里的白人，他們入侵大象的圣地，還殺害了巴比的爸爸和爺爺和象群里的海蒂和儒勒。罪惡的白人最終滾下懸崖，得到了應有的懲罰。我祝愿巴比和象群能夠平平安安，不要再遇到可惡的偷獵者了。看完了這本書，還真的對巴比有點舍不得呢!學生描寫小學的作文400字 篇5世界上的萬物都有善良的一面與兇殘的

9、一面。比如說：狼雖然是兇殘的，但是也有善良的一面。人看事物一般都是單單只看表面，不看全面。因此有許多人殺害了野生動物，也等于破壞了自然資源，縮短了地球。接下來我為你們講訴狼的傾訴。狼說：“我們沒有傷害你們人類，你們為什么要傷害我們狼族的伙伴呢？”人說：“你們狼族欺人太甚我們沒有殺害你們，你們竟然殺害我們的羊和鹿。不殺你們難解心頭之恨。”狼說：“我們吃的大多是病鹿病羊，使你們不被病鹿病羊的病毒而受到傷害，而得病。你們卻殺害了我們狼族的伙伴。”人說：“我們殺害你們，是你們罪有應得的。雖然你們幫我們減少了得病的機會，但是我們的病鹿病羊，是我們養的應該由我們處理才對的。你們干嗎多管閑事啊，這是我的家事

10、。”狼說：“鹿與羊是我們的食物，沒有我們追它們，它們是不可能身體健康的，我們吃掉了病鹿病羊也可以使鹿和羊不得到病菌的污染。”人羞愧的說到；“對不起。這是我們的錯，我們現在鄭重的向你們狼族說聲對不起。”狼說：“沒關系。只要你們人類悔改就來得及時。”這是講了一個“人與狼的對話”告戒人們：世界上的萬物都是相互制約的比如說，沒有狼就沒有鹿的存在。因此人們要是殺害了一種動物就會縮短地球的生命。要告戒人們不可以破壞各種自然資源。學生描寫小學的作文400字 篇6小時侯，認為父親是一種嚴厲的象征，父愛始終是一個比較陌生、黯淡的詞，因為這種錯覺，讓我將父親笨拙的愛忽視了。只當我上了初中才讓我慢慢地讀懂：父愛是羞

11、于表達、疏于張揚的。所謂“大象無形，大音稀聲。”父愛，無邊，亦無言。父愛更象是一杯濃濃的咖啡，將生活中的點點滴滴，凝聚成一個永恒的“背影”，記得我上小學4年級的時候，有一天，放學之前，忽然，天空中電閃雷鳴，下起了傾盆大雨，那大顆密集的雨點仿佛帶著強烈的憤怒，狠狠地襲擊這大地，教室外的操場上很快便水漿四溢，泥濘不堪了。到了放學的時候，家長紛紛送來雨鞋雨傘，同學們一個個被接走了，空曠的教室里只剩下我一個人孤獨地站著.00，那時學校停電了，教室里寂靜昏暗，我心里害怕極了，我期待著父親，我相信他一定會來的。只是我家離學校太遠了。我那幼小的心靈一分一秒地煎熬著，我走到教室的門口望著學校門口那條泥濘的小路

12、，小路上行人逐漸稀少，難道父親真得不來了？忽然，我看到一個熟悉的身影匆匆趕來，父親終于來了，他撐著一把傘，我張開雙臂呼喊著：“爸爸”他沒有說什么，只是給我撐著傘，我拉起他的手走在泥濘的.小路上，依偎在父親的身邊感覺我的身體里有一股力量在萌生，我不禁流下了那激動的眼淚那是我心中永遠的“傘”。父愛是一座山，高大威嚴；父愛是一汪水，深藏不露；父愛更是一雙手，撫摸著我們走過春夏秋冬；而父愛更是一滴淚，一滴飽含溫度的淚水。學生描寫小學的作文400字 篇7今天，我校第六屆體育節在一片歡呼聲與掌聲中隆重開幕了！首先是歡迎各位領導入場，軍樂隊吹響了迎賓曲，聲音響亮有力。后來是領導檢閱迎面走來的是莊重嚴肅的國旗

13、隊，他們舉著鮮艷的國旗，五星紅旗迎風飄揚；緊接著是軍樂隊，他們是全縣唯一一個銅管樂隊曾代表我縣多次參加比賽。看啊！那巨大的圓形標志是我校的校徽。今年多了的是我校的四個吉祥物“椹果娃”和“九字方陣”。“我成長、我健康、我快樂”是學校希望每個孩子快樂成長的美好祝愿。啊！運動員們上場了！他們挺拔的身姿，堅定的步伐，好像沙漠中的白楊，面對困難，不言放棄。堅持訓練，為的就是在這一天大展身手；他們嘹亮的口號宣示了他們勇奪第一的堅定信念，每個年級都有自己的口號，什么“東風吹，百花放，二年級，最閃耀”啦，什么“競速時代，我們最帥，六年出山，都靠兩邊，齊心協力，再創佳績”啦，無不展示出他們對比賽的信心。我看見領

14、導在檢閱時露出了欣慰和鼓勵的神情。在宣布開幕后，各社區匯報演出開始。學校抓素質教育，開展了許多興趣社區，有拉丁舞社區，民族舞社區，輪滑社區，足球社區和乒乓球社區，更有從幼兒園孩子抓起的籃球社區，看著小孩子們的表演；籃球運球是我最為震撼。我們都知道籃球在水泥地上很容易拍起，但在草地上，是需要很大的力氣才可以的，但是，看看小孩子們輕松的神情，不僅為他們點個大大的贊。其余的表演也很精彩，拉丁舞熱情奔放，民族舞柔媚多嬌，足球灑脫帥氣，輪滑眼花繚亂，武術驚險震撼，乒乓球輕快活潑操場上陽光明媚，同學們神采奕奕，我們欣賞了一場精彩的開幕式。學生描寫小學的作文400字 篇8星期天上午作文班的尹老師組織我們玩了

15、一個叫“掌聲的魔力”的游戲。尹老師先讓一名同學到教室外面去，然后把一枚紅心藏到教室里的一個人身上，藏好后讓教室外面的同學進來找紅心。教室里的同學一起鼓掌，找紅心的同學可根據大家鼓掌聲音的大小來判斷紅心所在的位置掌聲小，說明紅心距離找心人遠；掌聲大，說明紅心距離找心人近。游戲開始了，尹老師選出一位同學作為找心的“探索者”到教室外等候，然后把紅心藏在一名同學的書包里。“探索者”進來了，我們開始鼓掌，當他走近藏心者的時候，我們都興奮得使勁鼓掌，“就是他！”探索者指著他找到的藏心者說，尹老師說：“對了！獎勵你一張貼畫！”大家熱情高漲，都把手舉得高高的，紛紛喊道：“老師選我吧！”最后一次我被選中當“探索者”出了教室，在焦急地等待中我猜想“這次誰是藏心者呢？我一定要找到他！”“張天一進來吧！”尹老師叫道，我迫不及待地進到教室，從墻邊一排開始尋找，大家的掌聲稀稀