1、i am a little happy when i think of you, and a little sad when i am happy.同學互助一起進步（頁眉可刪）2021年關于一年級音樂教學工作計劃范文合集5篇 一年級音樂教學工作計劃 篇1一、指導思想：本學期以學校工作思想為指導，結合一年級的實際情況，圍繞學校工作重點，加強團隊意識，培養合作精神。本著務實、勤奮、真誠、互助、團結的思想，扎扎實實做好本職工作，體現“和諧，有序、民主、上進”的集體精神，為琿春小學再上新臺階做出貢獻。工作目標：年級組：認真落實做好學校各部門布置的工作，出色完成本學期的各項任務，努力創建和諧、向上、團結

2、的年級組。教師：模范遵守校紀校規，對照自身崗位職責，出色完成自身工作。形成穩定高效的隊伍，團結協作。學生：通過引導、教育、內化，使學生養成良好的學習習慣和行為習慣，做全面發展、健康快樂的琿春學子。二、現狀分析：本組共有教師3人，老師們積極向上，對工作認真負責。整體學生狀況是大部分學生有良好的行為習慣，能做到文明守紀，但還有少數同學會亂丟垃圾、違紀、學習不自覺、調皮等。三、工作措施：學生的管理方面：1、繼續做好安全工作。安全重于泰山，學生的安全永遠放在第一位。班主任隨時對學生進行安全教育(飲食衛生安全、交通安全、消防安全等等)，特別是對學生的在校安全和上學、放學的往返安全要進行集中教育。通過深入

3、細致的教育工作做到防患于未然，堅決杜絕一切安全事故的產生。定期進行安全教育，發放安全常識小資料。2、各班利用班會組織學生認真學習小學生日常行為規范、在學生中倡導文明學生的標準：文明禮貌、尊敬師長、孝敬長輩、勤奮向上，愛護公物、環保節儉)，力求做到人人明白，個個自覺遵守，把學生的自主管理作為工作的目標。3、落實每日學生的課間文明、課堂常規、衛生習慣、勞動習慣的培養教育。4、配合德育處，加強對學生干部、值日干部的培養。讓他們真正成為班級的核心，班主任的助手，學校的小管理員。5、加強學生的心理疏導，樹立每一位學生經過教育都會進步的信念，認真做好后進生的轉化工作。6、落實日常行為規范，抓好養成教育。從

4、集會紀律、兩操情況、教室內外衛生、值日檢查，包括遵守紀律、言行文明、尊重他人、勤奮學習等方面規范學生的行為，使每一個班都具有一個良好的精神面貌和學習氛圍。7、加強組內一日常規自查。早讀抓實效;早操排隊快、靜、齊，做操整齊、有力;上課紀律良好，師生互動好，學生學習效率高;督促學生下課時文明休息，不追追打打，中午文明休息;學生統一穿校服，佩戴紅領巾，不佩戴多余的首飾;衛生一天三小掃(早、中、晚)，一周一大掃，以保持教室及衛生區的衛生。8、開展好各項活動。以興趣活動開闊學生的視野、豐富學生的知識、使活動富有趣味性。組織開展豐富多彩的體育活動，不斷增強學生體質，使孩子們健康、快樂地生活、學習。四、教師

5、隊伍的建設1、多跟教師談話談心，了解教師的特點與需求，關注教師的工作與生活。讓教師感覺到這是一個團結向上、互助互愛的學校。2、提醒教師注意身心健康，多運動，開心生活，學會自我減壓。3、教師之間，互相協調，主動配合，寬以待人，顧全大局。班主任要積極配合科任教師的教學工作，為任課教師提供教學保障。任課教師認真組織教學，努力提高教育教學水平，以適應不斷發展和變化的教育教學形式，加強對學生的教育和管理。4、扎實開展日常教學工作，備好、上好每一節課，提高課堂教學效益，向課堂要質量。7、緊密聯系家長，隨時向家長匯報學生在校的學習動態，并了解學生在家的學習狀況，引導家長對學生的管理，使家庭、學校形成一股合力

6、，幫助學生健康發展。年級組氛圍的營造方面：1、情為基礎：真誠關心每一位老師。2、大家共同營造輕松快樂的辦公室氣氛，積極參與學校組織的各種活動。3、精誠團結：“人心齊，泰山移。”團結的關鍵在于每個人都要擺正自己的位置，明確個人的能量是有限的，只有團隊攜手才能夠把蛋糕做大;努力營造良好的團隊精神，鼓勵坦誠交流，避免惡性競爭。同一學科教師之間，不同學科教師之間，在思想上要互相幫助，業務上互相學習，工作上互相配合，人格上互相尊重，生活上互相關心，努力營造良好的團隊精神。一年級音樂教學工作計劃 篇2一、教學任務1、表演學習自然呼吸,不聳肩,養成良好習慣,注意咬字、吐子,清晰準確,做到有表情唱歌。2、唱游

7、能隨音樂的不同情緒、節奏和節拍的變化,有表情的進行律動,模仿動作和即興表演。3、聆聽欣賞優秀兒童歌曲,初步感受活潑、雄壯、優美抒情等不同歌曲和樂器。4、讀譜知識認唱1、2、3、5、6、等幾個音,認識連線、延長記號等,并知道作用。二、教學要求:1、突出音樂學科特點,把德育教育與音樂教育相結合。2、啟迪智慧,陶冶情操,培養審美情趣,使身心得到健康發展。3、使學生掌握淺顯音樂知識和簡單音樂技能,培養對音樂的興趣和愛好。4、了解中外優秀音樂作品,使學生具有初步感受音樂和表現音樂的能力。三、教學重點:學唱歌曲 聆聽音樂四、教學措施:(一)以音樂的美感來陶冶學生,感染學生教育家蘇霍姆林斯基說過:音樂教育不

8、是音樂家地教育,而首先是人的教育 。在音樂課中滲透適當地思想教育,充分利用音樂教育使學生潛移默化地受到音樂形象的感染和熏陶,寓教于情感,趣味,娛樂之中,使學生情趣上受到陶冶,在道德上受到影響。在心靈上受到啟迪。首先通過音樂教育培養兒童具有初步愛祖國的情感。在一年級的新歌及欣賞教材中多次出現國歌。(二)創造生動活潑的教學形式,培養兒童學習音樂的興趣。法國大文豪雨果說:開啟人類智慧的寶庫有三把鑰匙,一把是數學,一把是文學,一把是音樂。小學低年級的音樂教學是整個音樂教育的基礎。這就要求教師不僅要針對低年級學生的生理、心理特點因材施教,還要不斷更新教學理念,提高個人音樂素養,讓更多更新穎的教學方法走進

9、課堂,讓四十分鐘更加有聲有色,這樣才能使學生對音樂課產生濃厚的興趣。1、建立必要的課堂常規在音樂課上教師的一個眼神,一個微笑,一段琴聲都要讓學生明白是什么意思,我力求音樂課有別于其他課,從而吸引學生。-例如:一節課的開始采用讓學生聽音樂進課堂的形式,一方面培養學生的動作協調能力,一方面也培養了他們感受音樂情緒的能力。師生問好采用唱師生問好歌的形式。音樂課中常有律動教學,律動時站立和坐下都可以用固定的音樂與之相配合(站立:13 55 |1-| 坐下:15 33 |1-|)。學生回答問題正確時,學生用唱歌方式表揚(12 3| 12 3|你真棒)。這樣都會讓學生感受到音樂課的獨特魅力,成為學生對音樂

10、課感興趣的原因之一。2、運用多媒體,視聽結合激發學生興趣如在教學感受音的強弱一環節時,可設計如下:多媒體出示一輛紅色小汽車從公路一端開過來,經過弱中強標牌時分別按一下喇叭,讓學生感受強弱的對比,經過三次不同體驗后,點按實踐按鈕,根據畫面中不同樂器的演奏,讓學生作出正確的判斷。這樣把抽象枯燥的樂理知識轉化為通俗易懂的小常識,創造出了優美的音樂氛圍。使學生在歡樂活潑的氣氛中愉快而積極地獲取知識,趣味盎然。3、啟發學生表現美,激發唱歌興趣唱歌的最大目的是給人美的享受。我們不能滿足于教學生唱會一首歌。更重要的是要啟發準確的表達好歌曲的感情和藝術形象。進入歌曲的意境,用自己的真情去演唱和體會。只有這樣,

11、學生才能進入表現音樂的最佳狀態,唱出的歌聲真摯動聽、具有感染力、生命力。一年級音樂教學工作計劃 篇3一、學生知識能力、學習習慣分析：一年級的小朋友剛剛從幼兒園過來，對音樂知識的掌握、五線譜的識別、欣賞能力的鑒別還比較陌生，在今后的學習中，老師應從培養學生興趣入手，著重培養學生的音樂能力，使學生具備基本的音樂能力。二、教學目的任務：1、通過音樂教學，培養學生對音樂的興趣與愛好。2、進一步學習音樂的基礎知識和基本技能。3、培養學生健康的審美情趣和良好的品德情操。4、陶冶情操，進行愛國主義和集體主義教育。三、教材重點、難點：1、進一步強化有關音樂的基本知識和基本技能的學習。2、培養學生音樂能力等。四

12、、個人教研專題：學生音樂能力的培養。五、主要措施：1、精心準備，做好課前工作。2、運用不同手段，激發學生學習音樂的興趣。3、進一步強化有關音樂的基本知識和基本技能的學習，培養學生音樂能力。六、教學進度安排：第1周我們一起來唱歌第2周玩具進行曲、傳、傳、傳第3周欣賞玩具兵進行曲、音樂游戲第4周動物說話第5周你聽，什么敲響了第6周欣賞聽！誰在唱歌第7周你早、上學歌第8周聽嘎嘎小鴨子、跳繩、可愛的家第9周我的創造第10周國旗國旗真美麗、娃哈哈第11周欣賞中華人民共和國國歌、草原就是我的家第12周集體舞第13周小樹葉、紅葉第14周猜一猜、小猴子第15周小鼓響咚咚第16周欣賞京劇鑼鼓、小花鼓第17周堆雪

13、人、藍鳥第18周欣賞雪花飛舞、放鞭炮一年級音樂教學工作計劃 篇4一、教學分析：本學期在上課同時我要注意加強鞏固音高概念、鞏固學生對音的高低、強弱、長短的感覺。使學生在學習過程中逐漸累積樂理知識。教材中根據低年級孩子的年齡特點，音樂教育本身的性質和新課程要求的學段目標及教材特點，我特制定如下教學計劃：二、學生情況分析：本學期學生開始正式系統化的學習音樂，應注意引導學生正確對待，使學生愛學、愿學。學生的整體情況預計不均衡，情況參差不齊。所以，對不同學生應用不同教法，學生年齡小，生性活潑，我會在這一點下功夫。重點發展舞蹈、律動的學習。讓學生可以漸漸增強身體的協調性、節奏感。教學總目標1、激發和培養對

14、音樂的興趣。2、開發音樂的感知力，體驗音樂的美感。3、能自然地、有表情地演出，參與其他音樂表現和即興創編活動。3、培養樂觀的態度和友愛凈勝。教學進度安排表單元/周次/日期教學內容單元目標第一周9.1-9.71、課堂紀律訓練第一單元：有趣的聲音世界1、能夠牢記音樂課紀律2、通過歌曲的學習，提高學生愛校思想。3、尋找生活中的聲音，學唱歌曲大雨和小雨培養對聲音的感受能力，模仿各種聲音，進而能創造聲音第二周9.7-9.131、校歌2、牢記核心價值觀第三周9.14-9.201、唱歌大雨和小雨2、復習愛國歌曲第四周9.21-9.271、唱歌：大鼓和小鼓2、知識：聲音的強弱第五周9.28-10.41、紅歌唱

15、響十月合唱比賽2、國慶放假第二單元：我愛家鄉，我愛祖國1、通過聽唱歌頌祖國國旗的歌曲。2、培養兒童聽音樂的習慣和興趣3、在欣賞歌曲的過程中，使學生逐步養成安靜聽音樂的習慣第六周10.6-10.121、唱歌國旗國旗真美麗2、學樂器:響板和碰鈴第七周10.12-10.181、欣賞我愛北京天安門2、歌表演娃哈哈第八周10.19-10.251、唱歌好朋友2、學樂器：三角鐵和鈴鼓第三單元：我們都是好朋友1、激發和培養小朋友對音樂的興趣。通過音樂游戲開發小朋友的音樂感受力。3、培養小朋友樂觀的生活態度和團結友愛的合作精神。第九周10.26-11.11、唱歌各族小朋友在一起第十周11.2-11.81、欣賞洋

16、娃娃和小熊跳舞2、集體舞拍手唱歌笑呵呵第十一周11.9-11.151、唱歌2、知識：聲音的長短第四單元：音樂中的動物1、通過游戲、模仿、歌唱、繪畫等教學，培養小朋友感知能力。2、能引發小朋友對動物的興趣和喜愛。第十二周11.16-11.221、欣賞引子與獅王進行曲2、唱歌小蜻蜓第十三周11.23-11.21、欣賞一個師傅三徒弟2、學樂器：木魚和雙響筒第五單元：動畫城1、通過對歌詞有節奏的朗讀隨音樂按節奏走步。2、分組做游戲，是小朋友在活動中感受對音樂的認識。3、通過用打擊樂為樂曲伴奏，進一步熟悉打擊樂器的演奏，啟發小朋友對樂器的興趣。第十四周12.1-12.71、欣賞快樂的小熊貓2、情景劇三只

17、小豬第十五周12.7-12.131、唱歌新年好2、學樂器：堂鼓和鈸第六單元：迎新年1、本學期最后一個單元，通過歌唱，欣賞和音樂實踐活動使小朋友感受春天的美好景色。2、通過歌曲的學習體驗新春來臨的歡快情緒。3、注意加強鞏固音高概念，鞏固學生的高低、強弱、長短的感覺。第十六周12.14-12.201、唱歌龍咚鏘2、欣賞新春樂第十七周12.21-12.271、選唱彝家娃娃真幸福2、復習本學期音樂知識復習考試1、通過歌曲的復習，學生達到背唱所學歌曲。2、所學歌曲同過表演唱的形式進行考試3、把所學歌曲回家表演給家人聽。第十八周12.28-1.31、復習本學期音樂知識2、復習一至三單元歌曲第十九周1.4-

18、1.101、復習四至六單元歌曲2、考試第二十周1.11-1.171、考試2、安排寒假作業一年級音樂教學工作計劃 篇5一、同學情況分析：本學期同學開始正式系統化的學習音樂，應注意引導同學正確對待，使同學愛學、愿學。同學的整體情況預計不均衡，情況良莠不齊。所以，對不同同學應用不同教法，要培養同學專長，即“普遍培養，重點發展”。使同學各方面均有提高。同學年齡小，生性活潑，我會在這一點下功夫。增強同學身體的協調能力，讓同學可以漸漸增強身體的協調性、節奏感。二、教學分析：在低年級的音樂教學中，同學第一次正式的接觸音樂的學習。所以，在本學期在教學中應該注意以下幾點：1、愉悅性：在教學過程中，不論是歌曲的學

19、唱、樂理知識的學習，都要使同學學的快樂。使他們能興致勃勃，主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表示音樂以和發明音樂的活動中去。2、藝術性：我們在教學中要通過藝術形象來喚起同學對美的共鳴與追求，從而進行審美教育和品德教育。3、本學期在上課同時要注意加強鞏固音高概念、鞏固同學對音的高低、強弱、長短的感覺。使同學在學習過程中逐漸累積樂理知識。4、教材中的律動和舞蹈較多，應注意引導同學自編動作、節奏甚至歌詞，發展同學身體的協調能力和自編能力。為今后學習打下堅實基礎。三、教學目標、任務：（一）發聲訓練局部：培養練聲的興趣；歌唱姿勢要正確；發聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱；按教師的手勢，整齊地歌唱；用正確的

20、口形，唱好u、o韻母。（二）視唱、知識、練耳局部：1、 讀譜知識：知道音有高低；知道音有長短；知道音有強弱。2、 視唱局部：能用聽唱法模唱歌曲（包括除大小七度、增四度、減五度外的自然音程和da da、 dada dada、da(a)、da da da、dada da da、da(a a)、da 空da等節奏。）3、 練耳局部：聽辯音的高低（比較不同樂器、人聲和同一樂器的不同音區音的高低；比較同一音組內構成大、小三度、純四、純五度旋律音程的兩個音的高低。聽辯音的長短，比較各種時值音的長短。（三）演唱局部：演唱歌曲是中小學音樂教學的基本內容，也是同學最易于接受和樂于參與的表示形式。歌唱技能的練習，應結合演唱實踐活動進行