1、the best investment is to invest in yourself, because this is the only investment that you can be sure of earning without losing money.通用參考模板（頁眉可刪）關于德育工作計劃模板匯編八篇 德育工作計劃 篇1大力推進“_”教育;進一步加強小學生行為規范養成教育，結合年級組實際情況全面落實“文化育人，和諧發展”的教育思路，創建“溫馨教室”;構建學生個性化發展的氛圍。1、工作目標深化家庭教育指導工作，不斷提高家庭教育指導的質量。2、工作重點(1)、開學初制定年級組家

2、庭教育指導工作計劃，組織班主任對本年級組學生、家長開展家庭教育指導工作，班主任做好本班家長的思想工作，調動家長開展家庭教育的積極性，對本班學生和家長開展家庭教育指導工作。(2)、扎實開展上海市農村小學外來媳婦學生家庭教育指導的研究的實踐和總結，不斷豐富家庭教育指導的內容和形式。各班組織開展一次家庭教育指導活動，完成經驗總結，參加評比。(3)、不斷豐富家庭教育指導的形式a、配合學校切實做好家長接待日工作。做到定時、定點、定人，與家長面對面地交流、溝通。盡力幫助學生家長解決一些家庭教育中的問題。b、對一些特殊家庭學生做到重點上門家訪，對重點指導的學習型家庭做到上門指導，弘揚師德，讓師愛在學生家庭中

3、閃光。c、認真填寫好學生成長手冊，充分發揮學生成長手冊的家校聯系作用。d、深入開展學習型家庭的創建工作。根據學校學習型家庭的創建目標，引導更多的家庭成為學習型家庭。德育工作計劃 篇2一、指導思想：在小學德育工作計劃中將深入貫徹落實中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見，牢固把握德育在素質教育中的“靈魂”地位，在德育的目標、內容、途徑、手段、方法上探索更適合學生年齡與身心特點，更適合社會發展規律的新舉措。以弘揚和培育民族精神為核心，以基礎文明行為的養成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作能夠邁上一個新臺階。二、

4、工作目標：1、堅持育人為本，德育為先，促進人的全面發展，把德育工作滲透到學校工作的各個方面。2、師生犯罪率為零，學生操行合格率達100%。3、學生在校安全事故發生率為零。三、工作思路：1、以學生為本，道德為先，發展為本，抓好學生的德育工作。2、每月突出一個重點，將培養良好行為習慣作為德育教育的主要抓手，融入愛國主義、集體主義、社會主義教育，增強學生的責任感。3、注重班主任隊伍建設，強化“以德立教”、“以身立教”意識。四、重要工作：（一）以人為本，狠抓隊伍建設，強化育人意識。教育是培養人的千秋大業。在全校范圍內創設全員育人的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。全校教師要時時實踐“好的班主任就是一

5、個教育家”，“老師是學習的道德書籍”。同時自覺地投入到德育實施中，采取行之有效的方法，堅持正面教育，有機滲透德育。結合本學期學校工作重點，進一步抓好德育隊伍建設，保證德育工作順利開展。（二）注重創新，豐富活動形式，培養文明學生。1、大力開展安全教育。學校將繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。2、開展節日活動。各種重要節日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，各班級要結合教師節、國慶、建隊日等重大節日、紀念日開展活動。3、積極開展綠色環保教育。引導學生樹立環保意識，從我做起，從身邊的小事做起（三）狠抓基礎，強化養成教育，提高德育實效。1、狠抓養成教育。學期初，利用一周時間開展“開啟

6、文明生活的寶典”常規訓練活動，結合小學生守則小學生一日行為規范要求學生實現“三管住”。2、加強少先隊工作，形成制度化、常規化，做到有目的、有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。3、繼續推行教師護導值日、紅領巾值日崗制度，對各班的衛生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考核，每天公布分值，兩周進行小結，頒發流動紅旗，確保常規工作持之以恒、抓細抓實。4、發揮德育陣地作用。小廣播每周播放，各個板塊安排合理，內容的選擇、組織、采編都要盡可能的發揮學生的主體作用，成為學生了解天下大事、校園新聞及進行愛國主義教育的重要途徑。德育工作計劃 篇3一、指導思想以愛國主義、集體主義、社會主義思想教育為重

7、點，以日常行為規范養成教育為基礎，以“主題活動月”為載體，努力開創德育工作的新局面。二、工作目標1、著力打造一支能力較強的少先隊小干部隊伍，并充分發揮小干部的作用。2、通過過各種渠道，加強德育教育。提高我班德育教育的針對性與實效性。3、進一步加強對學生的養成教育，使學生養成好的日常行為習慣。三、工作要點:(一)強化育人意識，致力德育隊伍建設。構建學校、家庭、社會一體化的德育格局，推進家校聯系，從而建立以學校教育為中心，家庭教育為基點，社會教育為依托的三位一體的德育管理絡。一方面積極開展“家長進課堂”活動和“預約家訪”活動，密切學校與家長的聯系。通過家訪，促進家校的了解和交流，把學校的關懷送到家

8、，把家長的建議帶回校，把家教的方法送到家，把學生的情況帶回校。(二)進一步細化常規管理工作，在學生的養成教育上下工夫。本學期要以_的召開為契機，開展“感受新變化迎接_”“人人是形象文明禮儀伴我成長”主題教育教育系列實踐活動。重點是文明交通教育活動，倡導遵守社會公德，培養文明習慣，提高公民道德素質。認真落實小學生守則和小學生日常行為規范。重視科普工作，提高健康知識知曉率，引導學生成為學科學，愛科學，用科學的好少年。(三)認真組織主題月活動，寓教育于活動之中1、民族精神教育和愛國主義教育系列活動。結合教師節、中秋節、建隊日、國慶節、元旦節、等重大節日及紀念日，舉行各種慶祝、紀念活動，弘揚和培養民族

9、精神。同時結合“感受新變化迎接_”“人人是形象文明禮儀伴我成長”主題教育教育系列實踐活動，激發學生熱愛祖國、熱愛家鄉的情感。2、法制教育系列活動。加強對學生進行法制安全教育，并以未成年人保護法、預防未成年人犯罪法為參考教材，利用午會、班會活動等形式，利用案例分析，模擬演練等形式，宣傳、普及有關法律知識，增強自護意識和能力。(四)加強對后進生教育、轉化工作。落實對后進生的幫扶提高工作，建立后進生檔案。(五)重視心理健康教育。關注學生心靈，及時對學生進行正確的引導，對個別學生，要提供特別的咨詢服務，并做好心理健康咨詢記錄。(六)進一步做好貧困生資助工作。四、活動安排九月份:科教衛生月1、召開隊小干

10、部工作會議，制定本學期德育工作計劃。2、慶祝教師節活動。3、繼續開展班級文化建設，布置美化教室。4、參加學校學生格言的評選活動，人人寫自己的人生格言。5、參加校園“科技節”活動。7、開展“規范文明言行從我做起”主題教育活動。8、上交中隊(班主任)工作計劃。十月份:弘揚和培養民族精神教育月1、結合國慶節開展愛國主義教育，開展講愛國故事等活動。2、結合建隊日進行中隊委改選。3、開展“誠實守信我先行”主題教育活動。十一月份:文明禮儀教育月1、開展“人人是形象，文明禮儀伴我成長”主題教育系列實踐活動。(1)開展“學習禮儀知識，爭做文明公民”主題教育活動。(2)以“維護公共秩序，塑造公眾形象”為主題的宣

11、傳教育活動。2、召開家長會，開展“家長進課堂”活動。3、進行小干部的培訓。十二月份:法制安全教育月1、元旦慶祝活動。一月份:1、上交德育工作總結及其他德育資料。德育工作計劃 篇4結合學校的工作意見和政教處的工作安排，針對初二學生的發展特點，制定了本年級德育工作計劃：總主題：求實、奮進九月：行為習慣的規范教育第1周：學生收心會，使學生的.心能盡快回到學校。利用班會:學生共同制定出適合本班的班級公約，健全班級民主管理機構。第2周：尊師教育，讓學生懂得感恩。第3周：結合住宿情況，進行文明禮儀教育。第4周：結合住宿的情況，進行衛生習慣教育。十月：愛國思想教育第1周：學唱紅歌，溫故紅歌，感受老一輩的愛國

12、情懷。第2周：年級演講賽“我愛你，中國”。第3周：尊老愛幼教育。第4周：愛國教育心得談，在班上進行交流，好的可推薦到廣播站。十一月：勤學、耐挫能力教育第1周：收集勤奮讀書名人的例子，讓學生學習，感受他們的精神。第2周：結合學生學習上出現的畏難情緒和生活中遇到的困難，進行耐挫教育，培養他們的毅力和信心。第3周：推薦讀一本相關的好書。第4周：讀書心得談，各班推薦，在年級內進行評比。十二月：青春期、法制教育第1周：結合學生的思想動態，進行青春期的生理、心理教育。第2周：聽法律知識講座。第3周：觀看相關的影片，結合相關的實例，讓學生了解易誤入歧途的方面。第4周：針對這個月的教育進行總結，讓學生樹立正確

13、的人生觀和價值觀。一月：成果展示月第1周：聯歡會“慶祝元旦節”。第2周：針對一學期的德育教育，讓學生談談收獲和遺憾，評選出各個方面的標兵。第3周：期末動員，考風考紀教育。德育工作計劃 篇5一、指導思想：深入貫徹落實中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見，推進上海市學生民族精神教育指導綱要、上海市中小學生生命教育指導綱要，按照“崇尚理解潤澤生命 奠基幸福”的辦學指導思想，。以“小企鵝伴我學行規”的養成教育及創建“溫馨教室”為重點，積極引導學生開展校園文化、主題教育及社會實踐活動，促進少年兒童“勤奮學習、快樂生活、全面發展”。二、工作目標：以爭創市行為規范示范校為目標，大

14、力開展“小企鵝皇冠卡”行規評價活動，強化“第二實驗小學行為規范十個好”，加強日常行為規范教育，打造積極向上的學校文化，進一步推進學校德育工作的內涵發展。三、實施工作目標的途徑與措施（一）以人為本，抓隊伍建設，強化育人意識。1、發揮德育領導小組的核心作用。加強德育工作領導，完善德育工作管理機制，形成校長負責，德育處具體抓，各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員更要增強“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，以身作則，努力工作，做教師的表率，并帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。2、大力加強教師職業道德建設。學校將堅持依法治校，以德立校，深入開

15、展師德師風建設，樹立正確的教育觀、價值觀、人生觀，形成良好的校風與教風。引導教師愛崗敬業，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質和道德風范影響和教育學生。3、加強德育骨干隊伍建設。（1）建立一支高素質的班主任隊伍。其一加強班主任理論學習采用個體與集體學習、聘請專家進行專題講座、撰寫教育心得、案例等方法提升班主任育德能力；每月一次班主任例會總結經驗、互相探討、下發學習材料等方式，傳播先進的管理理念，反思工作中的得與失，使班主任常規管理水平不斷提高。（2）班主任要認真上好每一節午會課，保證午會、班隊（會）、思品三塊陣地專課專用，發揮出應有的育人功能。班主任要使用好班主任工作手冊，預先作好安排，分

16、解、落實學校各月份的教育要點，使學校的各項德育工作能真正落到實處。（二）抓道德基礎建設，抓好四大教育，培養文明學生。1、民族精神、生命教育。以愛國主義教育為核心，以民族精神教育、生命教育為重點，結合9月10日教師節、9月20日全國愛牙日、9月21日國際和平日、10月1日國慶節、10月4日世界動物日、11月9日消防宣傳日、12月3日世界殘疾人日、12月4日全國法制宣傳日、12月的第四個星期日感恩節、1月1日元旦等節日對學生進行兩綱教育。2、安全法制教育。學校把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用午會、班隊活動進行教育，規范學生

17、的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。3、心理健康教育。關注學生的心理健康，及時地、有針對性地進行疏導，使學生人格獲得健全發展。4、行為習慣養成教育。以小學生日常行為規范、小學生一日常規教育為抓手，以“小企鵝伴我學行規”校本課程為引導，通過小企鵝皇冠卡評價活動，抓常規管理，使學生的行為規范得到長期有效的訓練，并內化為個人需要，形成良好的素質。（三）扎實開展，強化活動，提高德育實效。1、加強少先隊活動開展，落實“雛鷹行動”，讓隊員在實踐體驗中鍛煉成長。在少先隊活動中要充分調動少先隊干部工作的積極性、主動性，讓更多的隊員參與到管理當中，引導隊員在工作中相互學習、相互配合、

18、相互監督，逐步使隊員從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。2、加強校園文化建設，發揮德育陣地的宣傳功能。校園環境是學校精神文明建設的窗口，同時又是學校日常德育的載體。優美的環境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮發向上的力量。（1）精心布置校園環境，努力創設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環境，讓學生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。（2）在美化校園環境的同時，更重視校園環境的凈化，時時保持整潔并有良好的秩序環境，做到以優美的校園環境熏陶每一個師生的心靈。（3）充分、有效地利用國旗下的講話、集體廣播、紅領巾廣播等德育宣傳陣地加強對學生進行

19、道德基礎教育。周一是專題教育，周二是紅領巾廣播，周三是健康教育，周四是行規教育，周五是集體廣播。3、繼續開展“溫馨教室”創建工作，著力進行班級文化的建設，成為師生學習生活的快樂家園。（四）三位一體，調動各界參與，發揮整合優勢。1、加強學校、家庭、社會的聯系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。2、辦好家長學校，提高家教水平。通過家長會、家校聯系、告家長書等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。3、特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭子弟等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管

20、理，讓這些孩子也能享受到學校大家庭的溫暖，也能向其他孩子一樣健康成長。（五）重視學科滲透，加強德育科研在學科德育中努力做到“五有”（1）要有意。要有較強的德育滲透意識，授課前，必須努力挖掘教材中和德育素材，安排好德育滲透點。（2）要有序。要從學科及授課內容特點出發，根據學生認識能力，將德育內容具體化、層次化，做到德育漸進。（3）要有機。要準確把握德育滲透的契機，將德育內容和學科知識有機地結合起來。（4）要有度。對德育內容的滲透力求點到為止，不畫蛇添足，做到使學生既受到思想教育，又掌握學科知識。（5）要有效。滲透要針對實際，講求方法，注重實效，避免空洞說教。四、各月工作安排：九月：行為規范訓練重

21、點“走好路、做好操”1。暑期總結，交流表彰。2。做好開學各類準備工作，完成校園、班級環境布置。4。少先隊大隊部開展慶祝教師節活動。5。結合溫馨教室創建進行計劃的制定以及特色中隊的申報。十月：行為規范訓練重點“吃好飯、行好禮”1。結合國慶節，開展愛國主義教育。2。組織學生進行社會實踐活動。3。少代會的啟動4。規范科學地操作學生成長手冊與“小企鵝皇冠卡”，同時向家長進行第一次反饋。5。一年級和三年級家長學校活動。十一月：行為規范訓練重點“上好課、寫好字”1。科技節主題活動。2。二、四、五年級家長學校活動。3小企鵝皇冠卡操作過程檢查。4。安全教育活動十二月：行為規范訓練重點“讀好書、護好綠”1。讀書

22、節主題活動。2。小紅星慶祝活動。3。班級特色行規項目展示。4。心理健康教育活動。一月：行為規范訓練重點“掃好地、說好話”1。寫好總結，資料歸檔工作。2。寒假工作部署落實。3。德育工作考核，對學校德育工作進行疏理與提升。4。班主任寒假專題培訓。德育工作計劃 篇6一、指導思想以學校工作計劃為指導，認真貫徹落實_中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見精神，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規范養成教育為重點

23、，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。二、工作目標1、強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。2、通過各種教育活動，使學生學做真人。三、工作重點：1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。2、常規管理工作常抓不懈。通過對學生日常行為規范的檢查評比，促進班級建設。論文先生充分發揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，教導處將采取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況。3、繼續開展“文明

24、禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。四、具體工作(一)加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。1、加強校園德育環境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續實行值班領導、值班教師和值周學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。2、加強班主任隊伍建設。樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，年級組長是年級工作的第一責任人，要加強班主任、年級組長之間的聯系。本學期實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條

25、例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。開好每月兩次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期將開展班級管理經驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。(二)常規教育常抓不懈1、抓好行為規范教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹小學生守則、小學生日常行為規范，教導處和團隊組織將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規范系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。(三)根據學生年齡特點，抓好各年級學生管理。學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓

26、好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發展。因此，本學期要求各年級要根據學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養成程序，以培養學生的競爭及誠信自立的意識。(四)加強班級建設。1、要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，充分利用每一節班會課，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。教導處要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，并把評比結果列入對班主任的評價中。2、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。(五)提高學科德育滲透功能。繼續開展學科德育滲透教育活動，充分發揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養相統一，靈活隨機地對學生進

27、行思想教育，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉化為發憤學習，積極向上的內在動力。(六)加強問題學生的教育與轉化問題學生轉化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實，班主任要填寫好問題學生檔案。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。(七)加強心理健康教育，使學生形成健全人格心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育

28、活動的正常化、規范化，促進學生身心全面健康地發展。(八)安全教育通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到吧上，重視學生的交通安全教育，加強防范意識教育，創建安全文明的校園。五、德育工作月安排。九月1、開學典禮,表彰先進為主題升國旗儀式(全校)。2、專題教育系列:安全教育。傳統禮儀教育、“十無”文明班創建活動啟動儀式等活動。3、培訓衛檢查小干部員及學生干部。4、各班召開家長會。十月1、組織入團積極分子學習團的知識2、籌備慶祝“十一”活動、3、出版慶祝“十一”宣傳專欄。4、期中考試動員及考風考紀教育。5、專題教育系列:安全教育講座。、十一月1

29、、做“四有”新人為主題升國旗儀式(全校)。2、專題教育系列:衛生健康教育講座。3、做好畢業班學生中考動員及組織工作。4、期終復習考試動員及考紀考風教育。5、召開班主任工作會。十二月1、期終評定、表彰“三好”、“優干”學生。2、班主任做好期終學生評語、填寫有關資料等工作。3、上交班會記錄及班務日志。4、各班分發給家長的一封信、寒假作業,做好放寒假有關教育工作。5、專題教育系列。德育工作計劃 篇7一、指導思想認真貫徹落實中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見精神，針對我校實際情況，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點的新舉措，使德育工作真正落實

30、到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規范養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，形成我校德育工作特色。二、工作目標1、強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。2、通過各種教育活動，使學生學做真人。三、工作重點：1、加強德育隊伍建設，利用我校骨干班主任資源對班主任隊伍進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。2、常規管理工作常抓不懈。通過對學生日常行為規范的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用，利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，校長、教導室將繼續采取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況

31、。3、繼續開展“文明禮儀”教育活動。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型競賽等活動，培養學生的集體榮譽感、團結進取的精神及審美意識。4、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用絡資源對學生進行教育，辦好家長學校和家長委員會，形成教育的合力。四、具體工作（一）加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。1、加強校園德育環境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續實行值班領導、值班教師和學生會干部的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。2、加強班主任隊伍建設。樹立責任意識。班

32、主任是班級工作的第一責任人，教研組長是學科工作的第一責任人，要加強班主任、教研組長、科任教師之間的聯系。本學期繼續實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。注重發揮區級骨干班主任的示范作用。開好每次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。3充分發揮團隊工作的作用，擴大班干部的影響。團員、班干部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。要定期對團員、班干部進行培訓，充分發揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。（二）常規教育常抓不懈。開學第一個

33、月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹中學生守則、中學生日常行為規范，教導處將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規范系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。加強值班領導、值班教師和值周學生常規檢查反饋、督促作用，使常規管理達到精細化。（三）抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。1、以校園禮儀為重點，廣泛深入開展“文明禮儀伴我行”主題教育實踐活動，上好“文明禮儀第一”課。從平時的一點一滴做起，培養學

34、生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。本學期學校將繼續堅持文明禮儀先進班集體的月評比制度。2、結合“弘揚和培育民族精神月”活動，進一步規范學校升降旗制度，并結合各重大節日對學生進行愛國主義和革命傳統教育、中華傳統美德教育。3、感恩教育。本學期繼續開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。（四）根據學生年齡特點，抓好各年級學生管理。學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發展。因此，本學期要求各年級

35、要根據學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養成程序，以培養學生的競爭及誠信自立的意識。（五）抓好“三結合”教育，促進學生全面健康地發展。重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，舉辦家長學校講座，定期召開形式多樣的家長會。通過家教征文等活動，開展家教交流。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前行。（七）加強問題學生的教育與轉化。問題學生轉化工作做到有計劃，有措施，勤，重在落實，班主任要填寫好問題學生檔案。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。德育處也將開展系列教育活動，嚴格控制學生掉隊（八）法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。充分利用法制教育報告會、法律知識競賽、校園之聲廣播、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。（九）加強心理健康教育，使學生形成健