1、第一學(xué)期五年級(jí)科學(xué)期末檢測(cè)卷（檢測(cè)時(shí)間：40分鐘）學(xué)校 班級(jí) 學(xué)號(hào) 姓名 題次一(20分)二(20分)三(20分)四(13分)五(9分)六(18分)總分得分溫馨提示：同學(xué)們，學(xué)期即將結(jié)束，今天迎來(lái)了期末檢測(cè)。相信大家經(jīng)過(guò)自己平時(shí)刻苦學(xué)習(xí)，期末系統(tǒng)地復(fù)習(xí)，這次檢測(cè)，一定能取得優(yōu)異的成績(jī)！一、我會(huì)填空（20%）1、蚯蚓喜歡生活在_、_的環(huán)境中。2、群落里的生物與非生物_、_。3、生物的生存除了需要一定的自然條件外，彼此之間也是_、_。4、像電燈這樣自己可以發(fā)光的物體我們叫做_,我知道象這樣的物體還有_、_。5、太陽(yáng)能熱水器表面的集熱管都涂成_色的,目的是為了吸收更多的太陽(yáng)的光和熱。6、土壤是由沙、

2、_、黏土、_、_和空氣等物質(zhì)組成的混合物。7、土地被侵蝕的程度與_、_、_等因素有關(guān)。8、常見(jiàn)的測(cè)量力的工具叫_。_是力的單位,簡(jiǎn)稱_,用_表示。二、我會(huì)選擇：（用序號(hào)表示）20%1、在生態(tài)瓶中，（ ）為動(dòng)物提供了氧氣。a、微生物 b、土壤 c、植物 2、為了維護(hù)生態(tài)平衡，我們?nèi)祟悜?yīng)該（ ）。 a、亂砍亂伐 b、保護(hù)環(huán)境 c、任意放牧3、為了避免光線刺傷我們的眼睛，在光線太強(qiáng)時(shí)眼睛的瞳孔會(huì)（ ）。 a、放大 b、縮小 c、不變4、以下沒(méi)有利用反光原理的是（ ）。 a、汽車反光鏡 b、五官科醫(yī)生用的額鏡 c、放大鏡5、分層設(shè)色的地形圖上，藍(lán)色通常表示（ ）。 a、海洋 b、高原 c、平原6、地震

3、是一種會(huì)給人類帶來(lái)巨大災(zāi)難的自然現(xiàn)象，當(dāng)發(fā)生地震時(shí)，下列行為中不適合的是（ ）。a 如果在一樓，就迅速離開房間，跑到空曠的地方 b 如果來(lái)不及離開房間就躲藏在牢固的床、桌子等堅(jiān)固的家具下 c 地震發(fā)生時(shí)，快速跑到窗邊，打開窗戶大聲呼救 7、我國(guó)西部地區(qū)實(shí)施“退林還耕”“退耕還草”的原因和目的是（ ）。 a、人們更需要產(chǎn)品 b、人們更需要木材 c、改善水土流失和沙漠化狀態(tài)8、下列交通工具中，是用拉力作動(dòng)力的是（ ）。 a、飛機(jī) b、輪船 c、黃山纜車9、學(xué)校科技小組舉行一次賽車比賽，里面有許多形式新穎，科學(xué)先進(jìn)的小車，其中最能體現(xiàn)環(huán)保意識(shí)，節(jié)約能源的是（ ）。 a、卡丁車 b、月球車 c、太陽(yáng)能

4、汽車10、滾珠軸承是一種將（ ）的裝置。a、滑動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)闈L動(dòng) b、滾動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)榛瑒?dòng) c、無(wú)法判斷三、我會(huì)判斷：（對(duì)的用“”表示，錯(cuò)的用“”表示）20%1、非生物是沒(méi)有生命的，在群落里是不起任何作用的。（ ）2、自然界的生態(tài)系統(tǒng)中如果一個(gè)環(huán)節(jié)受到了破壞，就會(huì)失去平衡。（ ）3、奧運(yùn)會(huì)圣火火種是用凹面鏡取得的。 （ ）4、一天中物體的影子沒(méi)有任何變化。 （ ）5、十五的月亮又大又圓，所以月亮是一個(gè)光源。（ ）6、火山噴發(fā)只會(huì)給人類帶來(lái)危害，不會(huì)帶來(lái)好處。（ ）7、動(dòng)物和植物的根能松動(dòng)土壤，為空氣和水營(yíng)造空間。（ ）8、鞋底有美麗的花紋，是為了美觀。（ ）9、貨車是用來(lái)運(yùn)貨物的，所以運(yùn)的貨物越多越好。（

5、 ）10、黑板擦擦黑板是進(jìn)行滑動(dòng)摩擦。 （ ）四、我會(huì)連：13%1、白紙 反光能力弱，吸熱能力強(qiáng) 紅紙 反光能力強(qiáng)，吸熱能力弱 黑紙 反光能力弱，吸熱能力強(qiáng) 2、 盆地 峰巒高聳，地勢(shì)崎嶇 山地 海拔較高，地面開闊 丘陵 低平而寬廣 高原 四周是高山，中間很平坦 平原 海拔不高，山頂渾圓3、 細(xì)菌 使水和空氣更容易進(jìn)入土壤 蚯蚓 分解動(dòng)植物和殘留體 螞蟻 腐殖質(zhì)的主要來(lái)源 蝸牛和甲蟲 在土壤中群居 植物的根和莖 靠腐爛的生物為生 五、我會(huì)聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)一說(shuō)：9%1在我們的生活中，哪些地方或哪些物品運(yùn)用了光的反射原理？請(qǐng)列舉3個(gè)實(shí)例。2聯(lián)系生活說(shuō)出增大和減小摩擦力的做法各3例。六、我會(huì)探究：18

6、%1、根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)綠豆芽的生長(zhǎng)需要陽(yáng)光充足的環(huán)境還是陰暗的環(huán)境？請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證 準(zhǔn)備兩盆豆苗，兩個(gè)紙盒。去掉盒蓋，在盒的底部一端開個(gè)窗戶。把兩盆豆芽放在陽(yáng)光下，各扣上一個(gè)紙盒，讓一個(gè)紙盒的窗戶朝左，另一個(gè)紙盒的窗戶朝右。經(jīng)常澆水，保持盆內(nèi)土壤濕潤(rùn)，澆水后仍然把紙盒扣上（如圖）。（1）三四天后，把盆上的紙盒拿掉，你知道兩盆豆苗的生長(zhǎng)發(fā)生了什么變化嗎？在方框中畫一畫 （2）你分析發(fā)生變化的原因嗎？（3）通過(guò)上面的研究，你知道植物的生活需要什么環(huán)境嗎？參 考 答 案一、 我會(huì)填空：1、陰暗 潮濕 2、相互作用 相互依賴3、相互依賴 相互影響 4、光源 太陽(yáng) 點(diǎn)燃的蠟燭（等） 5、黑6小石子 腐殖質(zhì) 水 7。土地坡度的大小 有無(wú)植被覆蓋 降雨量的大小8彈簧秤 牛 n二、我會(huì)選擇：1、c 2、b 3、b 4、c 5、a 6、c 7、c 8、c9、c 10、a 三、我會(huì)判斷：1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 四、我會(huì)連線：1、1、白紙 反光能力弱，吸熱能力強(qiáng) 紅紙 反光能力強(qiáng)，吸熱能力弱 黑紙 反光和吸熱能力都是中等 2、 盆地 峰巒高聳，地勢(shì)崎嶇 山地 海拔較高，地面開闊 丘陵 低平而寬廣 高原 四周是高山，中間很平坦 平原 海拔不高，山頂渾圓3