1、管理學個人學習總結1200字 一段時間的工作結束，還需停下來梳理一下，這樣能夠更有規劃的去做好接下來的工作。我我供應這篇“管理學個人學習總結1200字”讓您參考。 進入高校以來，也快一個學期了，起初對管理學這門學科還不是很熟識，經過這一學期的學習，對于管理學這門學科有了大致的熟悉，也從中收獲了些必要的東西，或許對這門學科花的時間比較少，學到的還不多，盼望在接下來的時間里，能夠更好地學好管理學。 接觸管理學這門課程，老師給我們講解了管理學這門學科的進展概況：管理學是一門綜合性科學，它涉及的方面很廣，與許多學科有著聯系。而且管理學這門學科是一門實踐性很強的應用科學，管理學課本中介紹了許多管理案例以

2、及解決這些問題的方法，但是學習這些理論的目的在于更好地指導實踐。通過學習把握管理學基本學問，最重要的是要在管理實踐中不斷磨練，積累管理閱歷，干學結合，才能真正領悟管理的真諦。管理學又是一門進展中的學科，作為一門學科對其討論還不到百年，所以這門學科還很年輕，但是它與社會經濟進展緊密相連，在現在經濟高速進展的年月管理學將會進一步進展，其重要性將會越來越突出。 由于自然資源有限，而人的欲望是無限的，也就要求人們克服資源的有限性，以有限的資源盡可能實現多或高的目標，這就是管理產生的根源，而如何實現這目標就需要進行科學的管理，去協調這對沖突。可以說，生活中管理是無時不有，無處不在的。大到國家，小到每個家

3、庭。國家興衰、企業的績效、家庭的貧富，無不與管理是否得當有關。 這一學期，我們以小組的形式來完成每次的管理學作業，我想以小組的形式，與我以前學習的方式相比有很大的不同，對我來說有些挑戰性。對與整個小組而言，其實就是一個小組織。這種方式和管理學中重點探討的組織有相像之處。作為小組中的一員，就需要參加到這個組織之中。每次管理學作業一布置下來，我們小組就要確定時間，地點，以及爭論的內容?每個成員都進行了分工，如：找材料，做ppt等。這其中就涉及到制定方案、確定目標、科學決策等內容。我想每次完成作業，就是對所學學問很好的實踐。 而這其中很重要的就是個人，正如老師所說的小組的成果就是每個成員的平常成果，

4、這也就把個人與這個組織緊密聯系在一起。小組要取得好的表現，就需要每個成員的共同努力，來實現這個目標。既然要以小組方式來完成作業，也就免不了要與其他成員進行溝通溝通，這對于我來說也有很大挑戰，不過對增加我的溝通力量起到了肯定作用。有時，為了能收集到好的材料忙到很晚，為了能做好每一次作業我們細心組織材料，排版等等。考慮到小組的成果的好壞打算我們組員成果的好壞，這對于每個組員都起到了肯定的激勵作用，這也調動了每個人的樂觀性，雖然有的作業做得不是很好。個人作為小組中的一員，其行為很大程度上打算小組目標的實現，而這其中與組長的領導也親密相關，我們組長的領導才能還行，能夠調動成員的樂觀性，我想還與他個人良好的品行有著很大關系。 學習管理學，對與高校生活中應當如何支配時間，如何制定學習方案，如何搞好人際關系等等有很大的指導作用，也為以后參與社會工作奠定了一些基礎。總之，通過這一學期的學習還是不夠的，還要深化