1、地震火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案| 地震火災(zāi)應(yīng)急演練方案一、演練目的通過地震應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全， 特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。二、演練安排1、內(nèi)容：(1) 應(yīng)急避震演練(2) 地震、火災(zāi)緊急疏散演練2、對象：全體師生。3、時間：3 月 19 日召開全體教職工會議部署演練方案。正式演練在 3 月 24 日下午第1 節(jié)課。三、演練準(zhǔn)備1、使全體教職工明確此次地震應(yīng)

2、急演練的任務(wù)和注意事項。2、演練前班主任動員，班主任網(wǎng)上下載有關(guān)避震資料，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)自我保護(hù)知識。并進(jìn)行以班級為單位的疏散練習(xí)，熟悉疏散線路，進(jìn)行自救逃生練習(xí)。教育學(xué)生做到：遇事不慌，頭腦冷清。判明情況，思考對策。積極 自救，互幫互助。聽從指揮，有序疏散。同時講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求，以及各個班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散。3、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實地仔細(xì)檢查，對存在問題及時進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。4、組成相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責(zé)。四

3、、演練要求1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。4、各班主任要嚴(yán)密組織，認(rèn)真對待，避免危險情況的發(fā)生。五、組織機構(gòu)(1) 領(lǐng)導(dǎo)小組組長：成員：各班主任及科任教師(2) 教室室內(nèi)指導(dǎo)組成員：各班班主任或者科任教師職責(zé)：、 “地震警報”(一長哨聲)發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震，糾正學(xué)生的不正確動作和姿勢。、 “地震警報”解除后， 帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的 “安全地帶” 。、 班主任要自始至終跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護(hù)活動紀(jì)律， 防止意外發(fā)生。（3）后勤組（4）疏散引導(dǎo)組：職責(zé)：指揮學(xué)生疏散撤離，做好人員和物資的疏

4、散自救工作, 學(xué)生出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時應(yīng)及時扶起避免踩踏現(xiàn)象發(fā)生。（5）信號員:職責(zé)：先發(fā)出“地震警報”，一分鐘后，發(fā)出解除“地震警報”信號（一長哨聲）。六、演練程序（ 一 ） 啟動程序：總指揮在學(xué)校廣播系統(tǒng)中宣布：老師們，全體同學(xué)，浙涪友誼學(xué)校地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準(zhǔn)備，各就各位。（ 二 ） 教室內(nèi)應(yīng)急避震演練1、信號員發(fā)出“地震警報”信號。2、上課教師（ 演練時為班主任） 立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知學(xué)生“地震來了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護(hù)頭部；最后一排靠里的同學(xué)面向墻，蹲在墻

5、角處。演練時間為1 分鐘。3、一分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號。4、老師讓學(xué)生睜眼抬頭，并告知學(xué)生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。（ 三 ） 緊急疏散演練1、信號員發(fā)出“緊急疏散”信號。2、每班靠前后門的兩位學(xué)生立即把門打開，教師迅速將全班學(xué)生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。3、學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。4、撤離次序：（舊教學(xué)樓）：信號員發(fā)出“緊急疏散”信號后，一樓的學(xué)生從教學(xué)樓前各成兩列縱隊迅速向操場撤離，1.1 、 1.2 班的學(xué)生往花圃綜合樓方向跑向操場，盡量不要堵塞1 樓樓梯口。學(xué) （3） 、學(xué)（

6、4）各成兩列縱隊迅速向操場撤離，舊教學(xué)樓一（2） 、一（3）緊跟其后。同時一（1） 、二（2）也迅速到走廊集成兩列縱隊，3 樓撤離的方法與二樓相同，靠近樓梯口的班先撤離，后面的班跟上。（新教學(xué)樓）：信號員發(fā)出“緊急疏散”信號后，一樓的學(xué)生從教學(xué)樓前成兩列縱隊迅速向操場撤離，一樓的學(xué)生往花圃舊教學(xué)樓方向跑向操場，不要堵塞一樓樓梯口五（3）班成兩列縱隊迅速向操場撤離，五（2） 、五（1）緊跟其后從右樓梯口撤離，同時六（3） 、六（2）迅速到走廊集成兩列縱隊，六（1）緊跟其后從右樓梯口向操場撤離。（注意） ：信號員發(fā)出“緊急疏散”信號后，在二樓的學(xué)生撤離 時，三樓的學(xué)生迅速到走廊集成兩列縱隊，先由二

7、樓學(xué)生撤離，二樓 的學(xué)生撤離完后，三樓的班級再有序撤離。5、撤離后在操場集中排隊，各班班長協(xié)助教師清點本班同學(xué)人數(shù)，并及時上報給班主任。班主任整理并清點本班同學(xué)人數(shù)，及時上報給現(xiàn)場指揮。（四）演練結(jié)束后有秩序返回教室。七、演練各崗位具體負(fù)責(zé)人名單：學(xué)生疏散時樓道及安全通道負(fù)責(zé)人如下：（新）教學(xué)樓三樓樓梯口：（新）教學(xué)樓二樓樓梯口：（新）教學(xué)樓一樓樓梯口：（舊）教學(xué)樓三樓樓梯口：（舊）教學(xué)樓二樓樓梯口：（舊）教學(xué)樓一樓樓梯口：綜合樓二樓樓梯口：石小萍綜合樓一樓樓梯口：陽素忠安全通道：（舊教學(xué)樓至操場）：負(fù)責(zé)樓梯和安全通道的老師要確保（提醒）學(xué)生有序撤離，學(xué)生出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時應(yīng)及時扶起避免踩踏現(xiàn)象發(fā)

8、生。校園應(yīng)急疏散演練預(yù)案一、演練目的：1、通過對地震（火災(zāi)）安全疏散的實戰(zhàn)演練，使學(xué)生增強安全意識，掌握現(xiàn)場逃生的技能。2、通過各種安全知識的講解，使學(xué)生了解逃生的基本知識。3、通過演習(xí)鍛煉脫離危險的能力，培養(yǎng)一種自我保護(hù)意識。二、演練目標(biāo)任務(wù)1、提高學(xué)生反應(yīng)能力，做到臨震不亂，遇事不慌，決策科學(xué)、行動迅速、處置有力, 最大限度減少傷亡。2、具體任務(wù)是：（ 1）接到信號以最快速度按規(guī)定做好防護(hù)動作（地震時，鉆到課桌底下；火災(zāi)時，用濕布捂住鼻子和嘴等）。（ 2）接到信號以最快速度有條不紊地撤離到指定的安全位置。三、疏散對象：全體師生四、演練時間：2015 年 10 月 22 日下午第一節(jié)課五、演

9、練內(nèi)容情景模擬：全校師生在教室里，遇到突發(fā)事故。共演練2 次，第一次為地震疏散演練，第二次為火災(zāi)疏散演練。第一次演練結(jié)束后按秩序返回各自教室，5 分鐘后第二次演練開始。六、具體實施過程1、正式演練前一周準(zhǔn)備工作：（ 1）學(xué)校組織全體師生學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識，普及防震減災(zāi)安全知識問答內(nèi)容。（ 2）在學(xué)校的顯要位置利用宣傳畫、板報等形式加大宣傳，進(jìn)一步提高全校師生防震減災(zāi)意識，明確開展演練的意義。2、演練分兩步進(jìn)行：預(yù)備：每班留5 條人行道，教室前后都能通行。第一步：先讓學(xué)生及時鉆到課桌底下（發(fā)生火災(zāi)時，用濕布捂住鼻子和嘴）。動作要領(lǐng)：開始時，教師喊： “注意，地震了！快鉆到桌子底下”學(xué)生迅速將凳子移

10、到課桌一邊，然后曲膝、下蹲，同時用雙手護(hù)住頭部迅速鉆到課桌底部；教師在打開教室門的同時，檢查完學(xué)生后自己鉆到講桌下。（教師喊： “著火了！ 快用濕布捂住鼻子和嘴！”學(xué)生迅速拿自己的杯子將布弄濕，捂住鼻子和嘴；教師打開教室門，檢查學(xué)生的同時自己按要求做好。）第二步：撤到安全地帶。（ 1）大約 1 分鐘過后，教師喊： “按順序撤離！ ”學(xué)生迅速從課桌下鉆出同時將凳子放回原位。（ 火災(zāi)時， 直接將凳子放到桌子底下）（ 2）學(xué)生按照提前安排好順序從前后門依次撤出，撤出時要求單隊列。負(fù)責(zé)實施：班主任或任課教師3、正式演練前一天。（ 1）由學(xué)校校長（領(lǐng)導(dǎo)）進(jìn)行動員部署，并提出注意事項（如安全、口令等）。安

11、全方面應(yīng)強調(diào)：就地避震時，要注意保護(hù)好頭部和眼睛，以免被課桌椅碰傷。（火災(zāi)將布弄濕時，不要將水撒到地上，以免撤離時滑倒）撤離的總體要求是“安全、有序、快速” ，而首先要保證“安全、有序”。學(xué)生在撤離過程中，特別在樓梯口，不準(zhǔn)相互推、拉、 擠。 整個演練過程應(yīng)保持緊張、嚴(yán)肅， 不準(zhǔn)喧嘩、嬉鬧。號令：師生要統(tǒng)一聽從號令指揮，第一次號令表示地震發(fā)生，要求就地避震；第二次號令表示地震已過，要求安全撤離。（火災(zāi)時，第一次號令表示火災(zāi)發(fā)生，要求趕緊用濕布捂住鼻子和嘴；第二次號令表示開始撤離。） （ 2）學(xué)生回到各自的教室。4、正式演練（1）就地避震：聽到第一次號令后（哨聲），按上述動作要領(lǐng)的要求，教師迅速

12、指揮學(xué)生蹲在課桌下就地避震。（火災(zāi)時，趕緊用濕布捂住鼻子和嘴）（ 2）安全撤離：聽到第二次哨聲后，學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下排隊撤離，安全而有序地集結(jié)到指定的位置上。七、各班安全撤離路線：按照本校教學(xué)樓進(jìn)行安排路線。八、演練時教師具體安排：1、班級的教師安排：1-6 年級由本班班主任加輔導(dǎo)老師一名，要求學(xué)生撤離時，兩名靠班教師分工協(xié)作，一個在隊伍前面引領(lǐng)，一個在隊伍后面斷后，嚴(yán)防出現(xiàn)擁擠、落漏等情況發(fā)生。2、樓道內(nèi)看護(hù)學(xué)生的教師安排：每層樓梯轉(zhuǎn)彎處安排一名老師負(fù)責(zé)和指揮3、演習(xí)教師職責(zé)：按時到位，提醒學(xué)生有序撤離，避免跌倒、踩踏事故發(fā)生，確保師生安全。（火災(zāi)時，樓梯拐彎處的教師在消防栓旁，聽到口令后迅

13、速拿起消防栓，保護(hù)學(xué)生安全。）組長：校長組員：校方主任（在操場中央）后勤、救護(hù)組：選幾名體育老師和校醫(yī)職責(zé)：負(fù)責(zé)相應(yīng)物品準(zhǔn)備，對受傷師生緊急救護(hù)。4、廣播信號組：負(fù)責(zé)信號及相關(guān)事宜的廣播指揮。組長：副校長組員：全體體育教師。按演練領(lǐng)導(dǎo)小組組長的命令發(fā)出信號。信號員職責(zé)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)宣布演習(xí)開始，由廣播老師吹響哨音，其他信號員聽到哨聲后，一起吹響，持續(xù)30 秒鐘后停止。1 分鐘后由廣播老師吹響第2 次哨音，其他信號員也再次一起吹響，持續(xù)30 秒鐘。5、安全保衛(wèi)組：組長：保安隊長成員：保衛(wèi)人員職責(zé)：1、演練時禁止所有車輛通行。2、演練開始前清退學(xué)校門口兩側(cè)車輛，使學(xué)生能夠撤離到該區(qū)九、演練結(jié)束，各班按

14、照逃生路線帶回。十、有關(guān)注意事項1、演練前要求各班班主任強調(diào)安全第一，必須在安全第一的前提下進(jìn)行。2、演練一定以口令（廣播、電鈴、哨聲）為準(zhǔn)，有組織、有紀(jì)律地進(jìn)行。3、演練時待學(xué)生全部撤離后教師方可離開崗位。4、 演練的目的是進(jìn)一步增強師生的防震減災(zāi)意識，提高地震 （火災(zāi)）應(yīng)急反應(yīng)能力，以后將作為學(xué)校的一項經(jīng)常性工作。這一點教師一定要向?qū)W生講清楚，以免家長和社會中發(fā)生“我省將發(fā)生地震”等誤傳。學(xué)校地震應(yīng)急演練方案一、演練目的通過地震應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生

15、的生命安全， 特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救能力。二、演練前準(zhǔn)備1、演練前召開班會，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，分析我校應(yīng)急避震的環(huán)境條件，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求，以及各個班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。三、演練要求1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。四、組織機構(gòu)(1) 領(lǐng)導(dǎo)小組組長： *副組長：*成員：

16、各班班主任*信號員：*(2) 教室室內(nèi)指導(dǎo)各班班主任教室室內(nèi)指導(dǎo)職責(zé)：、 “地震警報”發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震，糾正學(xué)生的不正確動作和姿勢。、 “地震警報”解除后， 帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的 “安全地帶” ，學(xué)校內(nèi)操場做操位置。、班主任要自始至終跟隊，指導(dǎo)學(xué)生按疏散線路撤離教室，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護(hù)活動紀(jì)律，防止意外發(fā)生。(3) 疏散線路沿線工作組教學(xué)樓樓梯：二層轉(zhuǎn)身臺：*一層轉(zhuǎn)身臺：*南門門口：*樓房西拐北角：*樓房東拐北角：*疏散線路沿線工作職責(zé)：、合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進(jìn)度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。、處理學(xué)生疏散過程中的偶發(fā)事件(1) 拍照： *(2) 播音員：升旗操場：

17、*工作職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)生到操場后紀(jì)律、各班站隊位置并蹲下。五、演練程序（ 一 ） 啟動程序：播音員宣讀：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位同學(xué)，浙涪友誼學(xué)校地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準(zhǔn)備，各就各位。請班主任重申演練程序和演練要求。（5 分鐘 ）（ 二 ） 教室內(nèi)應(yīng)急避震演練1、信號員發(fā)出“地震警報”信號 （2 分鐘 ）* 老師操作。2、上課教師（ 演練時為班主任） 立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知學(xué)生“地震來了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心， 并盡可能用書包或雙手保護(hù)頭部；最后一排靠里4 個同學(xué)面向墻，蹲在墻角處。演練時間為2 分鐘。3、 “地震警報”信號結(jié)束后， * 發(fā)出解除“地震警報”信號 （ 一聲長哨 ） 。4、學(xué)生復(fù)位，老師告知學(xué)生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。（ 三 ） 緊急疏散演練1、學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。2、演練各班撤離路線如下：一樓二年組：走東安全門，二、 二先走， 二、 一跟后從東安全門，在老師指導(dǎo)下站隊2 隊撤到操場，按體操隊形站好并蹲下。一年組：一、一先走，一、二后走，從北門西門在老師指導(dǎo)下站2 隊撤到升旗操場按平時上操隊形站好并蹲下。一樓西側(cè)走北門西門，