1、第一部分：基礎知識積累與運用（50）（一）字音游戲（11分）1、看拼音，我能規范地寫出相應的漢字。（5分）y jn tng hu 抵（ ） （ ）工 （ ）寫春（ ） hu hun j ni ku zhu xio( ) ( ) 奠 電（ ） （）梧 () 有成()2、我能用橫線畫出下列句子中帶點字的正確讀音。（2分）（1）武術擂（li li）臺賽正在激烈地進行著，雙方的拉拉隊毫不示弱，拼著勁兒擂（li li）鼓吶喊。（2）躲在屏（bng png）風后面的她，屏（bng png）住呼吸，惟恐被同伴發現。3、用橫線畫出句子中的錯別字，并把正確的字寫在括號里。（2分）廉頗說他功無不克，戰無不勝，藺相

2、如沒有什么能奈。（ ）（ ）4、下列四組詞語中，沒有錯別字的一組是（ ）（2分 ）A、堅強 萬眾一心眾志成誠 共度難關B、朗頌 興高采烈見義勇為 弄虛做假C、脈搏 目不轉睛喜出望外 情不自禁D、按裝 金壁輝煌面黃肌瘦 無可奈何（二）詞語大本營（10分）1、把詞語補充完整，并按要求再寫兩個詞語。（6分）千（ ）一發 精兵（ ）政 莫名（ ）妙 自（ ）自受應接不（ ） 罪（ ）禍首 盛氣（ ）人 （ ）轅北轍 含贊美意思的詞語： 含批評意思的詞語： 2、我還能寫出形容很專心的四字詞語：（ ）（2分）3、讀句子，體會其中包含的情感，選擇合適的詞語寫在括號里。（2分）傷感恐懼（1）我何曾留著像游絲樣

3、的痕跡呢？（ ）（2）外面傳來一陣沉重的皮鞋聲，我的心劇烈地跳動起來。（ ）（三）句子萬花筒（5分）1、在（ ）里用“”或“”判斷下列句子表達是否正確。（2分）（1）“將相和這篇課文的內容和插圖都很精美。”這個句子沒有毛病。（ ）（2）“元宵、端午、中秋、除夕”是按時間的順序排列的。（ ）2、請將左右兩邊相對應的內容用線連接起來，并在橫線上寫一條課內外積累的關于節約的名言警句。（本卷出現的除外）（3分） 海納百川 大好春光看今朝鍥而不舍 有容乃大 風流人物數當代 人情練達即文章 世事洞明皆學問 金石可鏤 （四）詩園采風（7分）1、我能把詩句補充完整，并按要求填空。（2分）（1） ，青春作伴好還

4、鄉。（2）“青山遮不住， ?！边x自 的 2、我不僅積累,我還能恰當運用。（2分）春天的一個夜晚，一位久別家鄉的人，望著皎潔的月光不禁想起了家鄉，于是吟起詩來 。3、下面停頓正確的一組是（ ）（3分） A、未聞/孔雀/是夫子/家禽。B、峨峨/兮若/泰山。 C、為是/其智/弗若與？（五）才情展示（12分）1、博古通今：盤古、女媧、夸父、后羿都是我國古代神話中的人物，其中創造人類的是（ ），射日的是（ ）（2分）。A.盤古 B.女媧 C.夸父D.后羿2、親情放送：據天氣預報，明天將有寒流過境，我市平均氣溫會下降十度左右。如果你此時要給住在市郊的奶奶打電話，你應該怎么說？請把要說的內容寫在下面的橫線上

5、。（2分） 3、妙筆生花：學校的花池里有一塊牌子，上邊寫著“禁止摘花踏草”，可是有人看了心里不太舒服，你能不能在不改變原意的基礎上，把警示語改一改，使大家變得樂意接受。試試看，請你寫下來。（2分） 4、下列成語與其主角不一致的是（ 2 分）A、完璧歸趙藺相如 B、望梅止渴曹 操C、臥薪嘗膽勾 踐 D、三國演義武松 5、下面歇后語中錯誤的一句是（2分）A、泥菩薩過河沒指望 B、貓哭耗子假慈悲C、豬鼻子里插大蔥裝相（象） D、千里送鵝毛禮輕情意重（六）補充下列語句。（5分）1、她（桑娜）的心跳得很厲害，自己不知道為什么要這樣做，但是覺得_。2、當你看到那倆師弟為了名利互相傷害時，你想用七步詩當中的那兩句詩句來勸說他們_，_。 3、當你看到老師默默地為教學工作奉獻時，你想用“龔自珍”