1、第7課遼、宋、西夏、金并立第7課 遼、宋、西夏、金并立教學目標識記目標1.了解兩宋和遼、西夏、金建立的基本情況2.知道北宋與遼、西夏以及南宋與金的和戰過程能力培養1.識別遼、北宋、西夏形勢圖與宋金對峙形勢圖2.比較顫淵之盟和紹興和議的異同。3.初步運用歷史唯物主義觀點分析澶淵之盟、紹興和議既是兩宋統治者屈辱妥協和議，同時又對雙方的和平相處產生了積極影響。4.結合岳飛和秦燴的有關內容，探討對“流芳百世、遺臭萬年”的理解。5.聯系課外知識，收集有關楊家將的戲目。情感教育與價值觀1、通過學習遼、宋、西夏、金并立，增強對祖國大家庭的形成是建立在各民族不斷融合和發展的基礎上的認識。2、過學習岳飛抗金的英

2、雄事跡，增強對岳飛等英雄人物的崇敬、愛戴之情。3、通過學習民族戰爭，對戰爭性質形成正確的認識，不能用異族、侵略的說法，只能從正義和非正義的角度來分析，樹立正確的民族觀，即中國歷史上所出現的任何民族都屬于中華民族的組成部分，從而更正確地看待歷史上的民族關系。教學過程l 一、導入新課：同學們，知道楊家將的故事嗎？誰能說一說楊家將中有哪些人物？他們為什么會得到后人的贊揚？抗擊遼軍，保國為民（楊家將是抗擊的那個民族的進攻？契丹）我們今天就來學習第七課第7課遼、宋、西夏、金并立，了解這一時期的歷史。l 二、講授新課（一）、遼朝的建立1、這些少數民族中的契丹族在唐朝中后期，趁政局混亂迅速崛起，建立了政權。

3、契丹族建立政權的情況是怎樣的呢？（國號、建立時間、建立者、都城、統治措施）請對照導學提綱看課本35頁完成。2、“國制、漢制”是什么意思？結合35頁小字部分解釋。3、契丹族過什么生活？從哪里可以看出？36頁上面的兩幅圖。4、五代十國：在遼朝建立前后，內地又是怎樣的呢？唐朝滅亡后，中華大地又處于分裂狀態，中原地區先后經歷了五個朝代，南方和北方的山西則出現了十個政權。（教師講清五代、十國包括的朝代和出現的順序和并立情況）歷史上和稱“五代十國”.。五代十國的分裂割據局面是由哪個朝代完成的？（二）北宋的建立1、 對照導學提綱（建立時間、建立者、都城、通過什么事件），閱讀課本36頁第一段2、 讓學生講陳橋

4、兵變（也叫“黃袍加身”）這一典故。3、 趙匡胤建立北宋是一次典型的武將憑借兵權奪取政權的事件，怎樣防止此類事件再次發生？宋太祖和他的弟弟宋太宗先后采取了一系列措施加強中央集權。他們是怎樣做的？閱讀課本36頁至37頁回答4、 學生回答后杯酒釋兵權的錄像。（三）北宋與遼的和戰這時中國大地上主要是北宋和遼并立，宋遼之間時戰時和。他們的戰和和表現在哪些方面？請閱讀課本37頁回答：1、戰：宋太宗兩次攻遼失敗。師：第一次是979年在高梁河一帶宋遼交戰，由于宋軍剛剛結束五代十國的割據局面，宋軍疲勞，宋軍失敗。第二次就是課本上講的：986年，楊業、潘美領導的一次戰役。由于潘美臨陣退兵，使楊業陷入重圍，他的百余

5、部下包括他的兒子全部血戰而死，楊業雖然頑強拼殺，最后力竭被俘。但楊業堅貞不屈，絕食三日而死。這段歷史型，如楊繼業、潘仁美、楊繼業的兒子楊延昭（楊六郎）、孫子楊文廣、妻子佘太君等，我國由許多戲曲就是表現他們的故事的，同學們知道哪些戲目？生：穆桂英掛帥、四郎探母楊門女將楊排風等。師：我們膠東地區的茂腔楊八姐游春也是表現楊家將的故事的。這些戲曲的情節怎樣？ 還有哪些戲目？同學們課后可以自己去查。當然，故事本身的人物和情節與歷史真實是有較大出入的，戲曲師演義了的，如史書中僅對楊繼業、潘仁美、楊繼業的兒子楊延昭（楊六郎）、孫子楊文廣、妻子佘太君有記載，沒有楊宗保、穆桂英、楊排風、八姐九妹。史書和課本上講

6、的是真實的歷史，同學們要注意區分傳說與史實。傳說與史實雖然不一樣，它卻反映了人民對于維護安定和反對少數民族貴族掠奪而作出貢獻的人物的崇敬之情，對貪生怕死、妥協投降者的唾棄.宋遼之間的戰還有一次重要的戰役，37頁最后一段，請同學門看書找出。生：澶州之戰。2、師：澶州之戰后，雙方進入和的狀態，和表現在哪里？生：10xx年宋遼訂立澶淵之盟。師： 澶淵之盟是在怎樣的情況下訂立的？內容是什么？作用如何？結合錄像，我們來評價澶淵之盟。生：看電視、后討論。（討論時師指導：對北宋的影響是什么？對整個中華民族的影響是什么？）生回答，師總結。強調澶淵之盟的作用。（ 四）、宋與西夏的和戰1、宋遼關系穩定后，北部邊境

7、安寧了，這時在西北邊境黨項族又建立了一個少數民族政權，西夏。西夏是怎樣建立的？與宋的關系怎樣？閱讀課本38頁第一自然段回答。1、 宋夏和議以后，宋遼西夏形成三角鼎立，時戰時和，以和為主的政治格局。這一時期的邊疆經濟文化交流十分頻繁。這種并立的局面維持了近百年的時間。（五）宋金對峙1、就在遼朝、北宋逐漸衰敗的時候，在我國東北的女真族又強大起來（女真族就是唐朝時期東北邊疆的靺鞨族）女真族建立了金政權。金先滅了遼又滅北宋，北宋滅亡后又建立了南宋。這一切是怎樣完成的？閱讀課本38頁宋金對峙，結合宋金對峙圖完成導學提綱金的建立：金滅遼、北宋的時間南宋的建立.2、岳飛抗金（1） 金滅北宋后，金軍并沒有滿足，他們繼續南下掠奪，南宋統治者在江南偏安，南宋軍民則為收復中原而浴血奮戰，其中最著名的就是岳飛。岳飛抗金取得了哪些勝利？取勝的原因是什么請同學門看錄像后討論回答。（2） 課本41頁思考題根據我們學習的內容，你能說說對“流芳百世、遺臭萬年”的理解嗎？3、紹興和議經過十多年的戰爭，南宋和金朝都不堪承受連年的戰爭于1141年達成合意，當時正值宋高宗紹興年間，所以又叫紹興和議。紹興和議的內容是什么？有什么作用？請大家閱讀課本。l 三、小結(板書)遼、宋、西夏的和戰，南宋與金對峙，不僅向我們展現了這一歷史時