1、企業培訓工作總結3 篇與企業培訓工作總結范文2018匯編企業培訓工作總結3 篇企業培訓中心工作總結在五個多月的時間里，工作與學習并存。在領導與同事的關心及指導下，熟悉了工作環境，結識了工作同事，掌握了崗位職責，充實了工作內容，完成了工作任務。現就這五個多月來開展的主要工作做簡要總結，匯報如下：一、 培訓情況1.1 組織實施新員工入職培訓：嚴格按照新員工入職培訓流程，7 月至 11 月，新員工入職培訓共組織實施了40 期，受教育員工668人，平均每期參加17 人，入職培訓規章制度、質量管理、安全環保教育三門課程覆蓋率為100%。1.2 關于公司級及單位培訓：7 月至 11 月公司級培訓共實施15

2、場，培訓人數為436 人，重點落在機動部組織的點檢技能與案例分析、設備維護及檢修操作規程培訓，安環部組織的生產安全事故綜合應急預案、煤氣防護相關知識培訓以及能源管理中心組織的節能技術培訓； 7 月至 11 月各單位培訓實施107 場，培訓人數為4688 人，各單位的培訓重點落在安全環保、工藝質量、技能操作等方面。1.3 特種作業人員培訓考證情況：在領導的指導下，7 月組織煉鋼廠鍋爐培訓考證，人數為10 人； 9 月組織動力廠報考鍋爐三級考證，人數為 20 人，報名完畢，等待對方培訓考證通知；10 月組織煉第1頁共17頁鐵、燒結行車人員考證，人數為10 人。與此同時，在領導的指導下，組織實施了在

3、 7 月接收的平沙鍋爐班學員20 人來公司實操，待實操考試結束后優先錄取了16 人； 8 月接收了平沙行車班學員29 人來公司實操，待實操考試結束后優先錄取了21 人，及時填補了鍋爐工、行車工離職給公司帶來的較大人員的缺口。二、常規培訓管理情況2.1 培訓設施管理情況：所有培訓南水培訓教室7 月-11 月使用83 場，培訓設施依舊保持原樣，教室每次培訓結束之后都有要求單位進行清掃衛生，并且每星期都有去檢查實施情況，教室在使用期間，通過對各單位的協調溝通，沒有發生一起在時間上有沖突的情況；409培訓教室的使用，除了每周二、周五定期的新員工入職培訓外，還用于了其余單位的培訓、考試及會議，教室衛生每

4、星期都有讓阿姨進行打掃；關于電腦和投影儀的借用，由于培訓設備欠缺，在十分必要的情況下，有單位需要借用培訓設備，每次單位借用都有要求其單位領導簽的申請單，至今沒有發生培訓設備異常現象。2.2 培訓資料收集情況：每次培訓結束之后，都會及時催交各單位培訓資料， 7 月-11 月，共收集培訓資料紙制版52 份，見表：培訓資料收集時，并不是所有的資料都完全按照了資料提交要求進行的，這是提交資料的不足之處；同時，各單位提交資料時，沒有要求其提供電子版，這是今后一定要進行改善的地方。2.3 關于特種作業臺賬的管理：自從8 月份特種作業人員信息臺賬出來之后，依據臺賬的信息，都及時通知了單位需要復審的人員進行復

5、審，沒有因為一人由于通知不及時導致證書失效的情況發生。由于公司離職和入職的人員每天都處在變動之中，因此要求了各單位將第2頁共17頁部門臺賬每兩個月將更新的信息發來匯總，等到 XX年，即將由兩個月提交一次新臺賬改為到一個月提交一次，以便更及時的掌握公司特種作業人員信息。三、培訓工作開展中出現的問題及對策第一，年度培訓計劃落實不到位的問題。對于公司領導批準的年度培訓計劃，一般情況下應該按照計劃執行，若不能執行，應該提前告知并用紙制材料說明原因，這方面不少單位沒有這樣做。在 XX年，培訓管理員將加大對年度培訓計劃的落實監督力，每月月初將通知有計劃的單位進行計劃的落實，如不能落實年度培訓計劃，將要求其

6、提供書面說明材料以備查驗。企業培訓管理年終工作總結“培訓是永不折舊的投資”，“培訓是企業給員工最大的福利”。這兩句話，在企業培訓中經常會聽到。隨著知識和技能在經濟社會發展中的作用愈來愈重要，如今越來越多的企業都把如何提高企業員工的知識和技能放在了重要位置，不斷在實際工作中摸索和探討員工培訓的有關問題。從我這幾年做培訓角度出發，我個人認為培訓工作要抓好“六個一”建設，這就是制定一部符合企業實際的培訓制度與流程 ; 組建一支培訓管理團隊 ; 打造一支高素質的內部培訓師隊伍 ; 開發一套適合企業實際、容可操作性、知識技能性、趣味性于一體的培訓課件 ; 開展一系列符合企業實際的培訓模塊與培訓形式 ;

7、建立一套科學合理的培訓效果評估體系 ;1、制定一部符合企業實際的培訓制度與流程每半年對企業生產、運營中存在的問題進行分析，對員工在工作中暴露的問題進行論證，并根據培訓執行反饋的情況適時修改現有的第3頁共17頁培訓管理制度和培訓流程，建立一部科學合理的培訓制度與培訓流程。2、組建一支專業的培訓管理團隊培訓離不開相應的組織，離不開強有力的團隊，因此，要組建一支培訓管理團隊，通過開展對培訓管理團隊成員的一系列相關培訓，以及舉辦培訓工作研討會，加強培訓管理經驗的溝通與交流。提升團隊的培訓管理意識和水平。通過建立團隊間的管理機制，培養一支公司的專業培訓管理團隊。3、打造一支高素質的內部培訓師隊伍培訓工作

8、的好壞，員工知識與技能掌握程度的深淺，培訓師在其中起著很重要的作用，企業應當選拔具有培訓授課能力的優秀管理人員組成內部講師團隊。除了培養一批具有較高素質的公共課程培訓師和專業培訓師外，還必須培養企業各系統、各部門具有一線員工知識與技能培訓的培訓師，至少應該保證每個系統或部門有一到兩名崗位技能培訓師，同時，要把新員工“師帶徒”工作落到實處。4、開發一套適合企業實際、兼可操作性、知識技能性、趣味性于一體的培訓課件培訓教材的開發與選擇，也是培訓工作取得成敗的關鍵，因此，企業應該根據自身實際需要，開發一套適合企業實際、容可操作性、知識技能性、趣味性于一體的培訓課件，如關鍵崗位員工的業務技能與服務意識培

9、訓課件、中層以上員工職業素質提升的培訓課件。同時，要組織企業內部培訓師編寫公司主要崗位操作手冊、職位說明書、工作流程等專業或系統公共課程教材; 編寫重要崗位操作技能、管理技能課件 ; 派遣內部培訓師參加外部培訓課程，回來后進行二次培第4頁共17頁訓，形成內部培訓課件; 外部購買培訓光盤或書籍。開發適合企業生產、管理、運營等實際的培訓教材;5、開展一系列符合企業實際的培訓模塊與培訓形式為了便于對培訓工作的管理，樹立全員培訓意識，建議培訓實行分級管理，也就是實行三級培訓管理，一級培訓由公司培訓主管部門安排培訓 ; 二級由各職能系統 ( 如管理類、業務類、技術類、研發類、生產類等 ) 組織員工培訓

10、; 三級由各車間、職能部門安排培訓 ;在培訓模塊上，根據崗位與工作職責的不同，采取多模塊的形式，如管理知識模塊、后備干部隊伍建設模塊、崗位技能模塊、新員工培訓模塊、企業文化與制度建設模塊( 員工行為規范、行為準則、管理制度流程 ) 、在職員工學歷進修模塊等等。培訓方式上，不拘形式，實行靈活多樣的方式，如師帶徒、專題研討會、讀書討論座談會、視頻在線培訓、 e-leaning 培訓系統 ( 包括現場講授、職務代理、外派培訓、專題研討、員工自主學習 ) 。6、建立一套科學合理的培訓效果評估體系;評估是為了檢驗培訓工作的效果，評估也是為了更好的促進今后的培訓工作，因此，每一項培訓結束后，就應該對培訓效

11、果進行評估。通過滿意度、知識層、行為層、業績層等四個層次，從培訓課程實施的數量、員工素質以及技能提高的程度、員工滿意度以及員工行為改變與工作效率提高情況等四個方面評測，來評估整個培訓工作的效果。以上六個方面，我認為是企業培訓體系中不可缺少的部分，所以抓好培訓的“六個一”建設，是培訓工作很重要的環節。企業培訓管理工作總結第5頁共17頁“培訓是永不折舊的投資”，“培訓是企業給員工最大的福利”。這兩句話，在企業培訓中經常會聽到。隨著知識和技能在經濟社會發展中的作用愈來愈重要，如今越來越多的企業都把如何提高企業員工的知識和技能放在了重要位置，不斷在實際工作中摸索和探討員工培訓的有關問題。從我這幾年做培

12、訓角度出發，我個人認為培訓工作要抓好“六個一”建設，這就是制定一部符合企業實際的培訓制度與流程；組建一支培訓管理團隊；打造一支高素質的內部培訓師隊伍；開發一套適合企業實際、容可操作性、知識技能性、趣味性于一體的培訓課件；開展一系列符合企業實際的培訓模塊與培訓形式；建立一套科學合理的培訓效果評估體系；1、制定一部符合企業實際的培訓制度與流程每半年對企業生產、運營中存在的問題進行分析，對員工在工作中暴露的問題進行論證，并根據培訓執行反饋的情況適時修改現有的培訓管理制度和培訓流程，建立一部科學合理的培訓制度與培訓流程。2、組建一支專業的培訓管理團隊培訓離不開相應的組織，離不開強有力的團隊，因此，要組

13、建一支培訓管理團隊，通過開展對培訓管理團隊成員的一系列相關培訓，以及舉辦培訓工作研討會，加強培訓管理經驗的溝通與交流。提升團隊的培訓管理意識和水平。通過建立團隊間的管理機制，培養一支公司的專業培訓管理團隊。3、打造一支高素質的內部培訓師隊伍培訓工作的好壞，員工知識與技能掌握程度的深淺，培訓師在其中起著很重要的作用，企業應當選拔具有培訓授課能力的優秀管理人第6頁共17頁員組成內部講師團隊。除了培養一批具有較高素質的公共課程培訓師和專業培訓師外，還必須培養企業各系統、各部門具有一線員工知識與技能培訓的培訓師，至少應該保證每個系統或部門有一到兩名崗位技能培訓師，同時，要把新員工“師帶徒”工作落到實處

14、。4、開發一套適合企業實際、兼可操作性、知識技能性、趣味性于一體的培訓課件培訓教材的開發與選擇，也是培訓工作取得成敗的關鍵，因此，企業應該根據自身實際需要，開發一套適合企業實際、容可操作性、知識技能性、趣味性于一體的培訓課件，如關鍵崗位員工的業務技能與服務意識培訓課件、中層以上員工職業素質提升的培訓課件。同時，要組織企業內部培訓師編寫公司主要崗位操作手冊、職位說明書、工作流程等專業或系統公共課程教材；編寫重要崗位操作技能、管理技能課件；派遣內部培訓師參加外部培訓課程，回來后進行二次培訓，形成內部培訓課件；外部購買培訓光盤或書籍。開發適合企業生產、管理、運營等實際的培訓教材；5、開展一系列符合企

15、業實際的培訓模塊與培訓形式為了便于對培訓工作的管理，樹立全員培訓意識，建議培訓實行分級管理，也就是實行三級培訓管理，一級培訓由公司培訓主管部門安排培訓；二級由各職能系統（如管理類、業務類、技術類、研發類、生產類等）組織員工培訓；三級由各車間、職能部門安排培訓；在培訓模塊上，根據崗位與工作職責的不同，采取多模塊的形式，如管理知識模塊、后備干部隊伍建設模塊、崗位技能模塊、新員工培訓模塊、企業文化與制度建設模塊（員工行為規范、行為準則、管理制度流程）、在職員工學歷進修模塊等等。第7頁共17頁培訓方式上，不拘形式，實行靈活多樣的方式，如師帶徒、專題研討會、讀書討論座談會、視頻在線培訓、e-leanin

16、g培訓系統（包括現場講授、職務代理、外派培訓、專題研討、員工自主學習）。6、建立一套科學合理的培訓效果評估體系；評估是為了檢驗培訓工作的效果，評估也是為了更好的促進今后的培訓工作，因此，每一項培訓結束后，就應該對培訓效果進行評估。通過滿意度、知識層、行為層、業績層等四個層次，從培訓課程實施的數量、員工素質以及技能提高的程度、員工滿意度以及員工行為改變與工作效率提高情況等四個方面評測，來評估整個培訓工作的效果。以上六個方面，我認為是企業培訓體系中不可缺少的部分，所以抓好培訓的“六個一”建設，是培訓工作很重要的環節。第8頁共17頁企業培訓工作總結范文2018企業培訓工作總結范文2018（一）20x

17、x 年已悄然走來，XX 年，綜合辦培訓圍繞公司經營目標，在公司的領導關心和幫助下，在全體員工的不懈努力下，圓滿完成了全年的培訓任務，為了總結經驗，尋找差距，現將一年來的工作總結向如下：一、培訓工作情況：XX年綜合辦培訓與其他部協作共舉辦了員工培訓二十期以上，共四百多人人次參加，每屆培訓合格率達90%以上，基本達到了目標要求；（其中包括全公司員工消防知識，消防實戰練習）。二、培訓工作分析：1、XX年的培訓工作比起XX年相比有了較大的進步，無論是在培訓課程還是培訓質量上都有了一定的增長幅度。一是：對一線操作人員開展技能培訓，做到持證上崗；對管理人員進行現代管理理念和管理方法的培訓；二是：全員培訓，

18、對所有員工進行安全教育、法律法規教育、企業文化構建與團隊協作教育與培訓；三是：脫產和半脫產培訓，學校將參培人員送到其它培訓機構或規模企業，接受創新思想和技術提高培訓。2、完整了培訓計劃：建立了制度性培訓體系，比起以往的培訓工作缺乏制度完善和系統化，培訓管理幅度和力度較弱，員工培訓意識差，培訓工作開展起來較為困難的情形。綜合辦建立了職工學校，利用職工學校平臺，在總結了以往的培訓經驗基礎上，優化了培訓的重要性，重點加強了培訓內容全面性，提升了培訓工作的制度化管理。第9頁共17頁3、不斷改進培訓方式，積極探索新的培訓模式：XX年的培訓工作，我們主要采取幻燈片、理論與實踐相結合的方式來提高培訓工作，讓

19、新入職員工盡快掌握相關知識，在投入工作。三、培訓工作存在的問題與不足：1、培訓工作考核少，造成培訓“參加與不參加一個樣，學好與學孬一個樣”的消極局面，導致培訓工作的被動性。2、雖改變了培訓制度但是培訓形式缺乏創新，只是一味的采勸上面講，下面聽形式，呆板、枯燥，提不起員工的興趣，導致員工注意力不集中，影響了培訓的效果。3、培訓過于形式化：培訓時間與課時的不長是導致形式化的主要體現，短短的 1 個小時不能完全將所要講的課程融入到培訓工作中來。4、實施培訓的針對性不好，后續效果評價不到位目前培訓整體還是停留在推的階段，培訓計劃更多地靠主管部門去督促和實施，相對缺乏對業務的支持，針對性不強。5、內部授

20、課老師技巧普遍不高，有待提高，制作課件水平不足，自主研發課程能力有所欠缺，所以，以上需要改善，進一步規范內部講師管理，提升內部講師授課水平，推行內部講師認證，真正打造一支合格稱職的講師隊伍。以上是我對培訓工作的總結，認真進行總結是一個不斷學習和提高的過程，只有在實際工作的過程中不斷總結，通過總結尋找工作中的規律，從而培養和提高工作效率及完成工作能力。企業培訓工作總結范文2018（二）第10頁共17頁當今社會知識的快速增長、技術的迅猛變革，使企業必須不斷更新技術和管理，管理者和員工不須不斷更新知識和技能。在許多大中型現代企業中，教育培訓已經從滿足生產經營的輔助經營管理環節轉變成為職工的一項重要的

21、福利待遇。xx 廠作為 x 鋼鐵路線橋的主體維修單位，是整個鐵路運輸系統“鏈條”中的重要一環。XX年順利劃歸鐵運公司后， xx 廠的改革、發展進入到新的歷史階段。適應日益繁重的運輸保產形勢、不斷提升的技術裝備水平、逐步邁進的企業管理水平，對加強企業教育培訓、提高職工隊伍素質提出了新的更高的要求。一、成果項目的主要內容本成果針對 x 鋼鐵路線橋維修的人才培養要求，在“以服務運輸保產為宗旨，以提高全員素質為導向”的教育培訓思想指導下，以“工學結合”為核心，以“科技成果轉化”為切入點，力求創新出一種適應 x 鋼鐵路線橋維修需要，全面提高職工隊伍素質的教育培訓模式，其核心內容有如下三個方面：、培訓模式

22、實現創新。教育培訓形式采用“技術理論培訓培訓基地演練作業現場應用”模式，將企業的教育培訓活動與生產經營緊密地結合起來，共同作為教育培訓內容，將“工學結合”的理念貫穿于教育培訓的全過程。第一，完善教材及課件，提高教學質量。組織總結制作了線路測量教學片， 首次采用三維動畫形式，精確描述了直線、曲線、道岔、橋涵等線路的測量方法，為搞好職工培訓、提高職工技能創造有利條件；第二，組建技術人員試驗班，提升創新水平。針對我廠 xx 年確定的“攻七化、創三優”發展目標，研究制定了 21 個科技攻關項目，從全廠專業技術人員中組建試驗班，第11頁共17頁凝練鐵路維修前沿技術，為科技人員成長提供充足的創新空間；第三

23、，定期舉辦“技術論壇”，交流技術心得。廠里每季度都有鐵路維修技術講座，將組織技術交流情況作為考核科技拔尖人才和崗位帶頭人工作的重要內容之一，并把參加技術交流的情況作為考核班組長創新能力的指標之一。、實訓基地全面建成。圍繞“工學結合”實際演練等重要教育培訓模式改革與建設的關鍵環節，在廠黨政工的大力支持下，在已有的理論培訓課堂的基礎上，建立職工技能實際演練基地，從培訓線岔鋪設、師資隊伍培訓、實訓項目設置以及基地日常管理等方面推進改革建設。第一，樹立“工學結合”的教育培訓理念。強調相關技術和能力在生產實踐中的有機聯系，從生產實際中發現和提出問題， 引導職工思考， 應用所學知識探究規律和致力創新； 引

24、導職工主動學習， 提供更多的現場實踐課程， 增強職工的責任心和執行力， 強調“走進矛盾、破解難題”的理念養成， 建立和加強學習反饋機制；第二、創新實踐機制與試驗平臺。通過實施項目課題組、導師帶徒等機制， 更好地發揮技術人員和生產骨干的作用，給職工創造參與科研創新的機會， 鼓勵職工結合科研項目進行設計選題， 通過科技攻關培養職工的創新能力；第三，學習和借鑒先進經驗。如組織技術人員和生產骨干考察 x 鋼鲅魚圈新區鐵路線路、路局遼陽工務段、砼枕制造廠，了解路局和兄弟單位鐵路維修發展前沿，進行交叉式學習，促進我廠科研項目的順利實施。、培訓制度得以完善。建立企業培訓機制的核心，就是通過機制引導，激發職工

25、崗位練功、競爭創新的積極性與主動性。為此，我們制定了相關的培訓教育制度，其目的是為了激發職工學習的積極第12頁共17頁性，同時給素質相對較高的職工提供更好的崗位和，整體實現職工由“要我干”向“我要干”、由“要我學”向“我要學”的根本轉變。兩年來，我們相繼出臺了 xx 廠教育培訓工作實施計劃、 xx 廠員工培訓考核管理辦法和 xx 廠班組長專項技術培訓計劃等培訓制度，對各級干部和職工的培訓時間、培訓內容、學分和學習紀律提出了硬性要求，制定了獎懲辦法，從制度上保證了職工學習培訓工作的順利開展。二、成果項目的創新點本成果項目，在培訓體系和教育內容設計中體現了“過程控制、行動學習”的教育培訓創新思想。

26、專業技術人員的核心技術培訓、操作崗位人員的實際演練培訓和現場崗位的應用能力培訓，均按照“過程控制”的創新思想設計培訓內容，強調來自于生產經營的、典型案例式的培訓內容，并通過“行動學習”的課程設計，體現“過程控制”的完整性和以學員為主體的教育培訓創新，關注各層次職工的職業成長體驗，在培訓職工理論與實際知識的同時，促進職工現場隱患的解決與處理能力，提高其綜合素質。注：行動學習是英國的瑞文斯（Reg Revans）教授 1971 年正式提出的理論與方法。行動學習的流程如圖所示。由此可見，行動學習是一個周而復始的過程，在這個過程中組織得以持續改進。為實現學習培訓的創新，我們 xx 廠積極導入行動學習培

27、訓法：第一，以攻克難點重點問題為主線，進行“研究式”學習培訓。今年年初，我們確定了 21 個科技項目，在全廠工程技術人員和職工骨干中組織攻關，到目前，大部分攻關項目已經完成。如 x 鋼及市勞模許樹第13頁共17頁貴，就是個科技攻關迷，他研制的鐵路設備維修管控系統，被譽為xx廠的“ ERP”，在鐵修保運保產中發揮著愈來愈重要的作用。他研制的砼岔枕已經試鋪成功，全面鋪開后，將給x 鋼鐵路岔群維修帶來革命化的變革；我們推薦的鐵運公司共產黨員品牌徐慧積極組織各維修車間利用鋼軌調邊、工程利舊、尖軌打磨、舊料修復，以及對小型機具設備進行自修等多種途徑，綜合降低維修成本近千萬元。第二，以實踐鍛煉為基礎，進行

28、“體驗式”學習培訓。堅持以練促學，學練結合，堅持在創新實踐中練創新。如xx 年我們承辦的x 鋼鐵路維修工技術競賽，就是通過賽前全員培訓，要求人人參賽、層層選拔，理論與實踐相結合的方式，產生出我廠的參賽選手。在有礦業公司高手參賽的情況下，我廠選手陣前冷靜，發揮超常，最后包攬了前 15 名，受到了 x 鋼集團相關部門的高度贊揚，展現了我廠職工學技術、學本領、練內功的豐碩成果。應用效果企業整體水平顯著提升。通過創新培訓模式、提高職工素質，我廠的班組建設、人才培養、科技攻關和各項管理工作均躍上了一個新的臺階，榮獲了集團公司和鐵運公司 xx 年度先進單位的殊榮。全廠的各項改革工作穩步推進、線橋質量明顯提

29、升、降本增效成果顯著。、課題攻關取得新突破。年內申報的“ 60kg/m 鋼軌整鑄軌撐墊板”成攻獲得國家專利；“ xx”、“ xx”分獲 x 鋼專有技術；“ xx” 榮獲遼寧省 QC質量管理活動一等獎。 xx獲全國年度冶金企業優秀論文三等獎。 xx 手冊，已于 20xx 年 10 月正式出版，填補了 x 鋼鐵路橋涵管理的空白。第14頁共17頁、職工隊伍素質明顯提高。全年干部職工共參加各類培訓班 xx 期，培訓管理技術人員 xx 人次，完成計劃 xx；培訓生產操作崗位人員 xx 人次，完成計劃 xx。為 xx 名職工辦理了技術等級鑒定手續，主體線路工技術等級中級以上達到 xx。建立“導師帶徒”x 對。新增星級職工 xx 名。總之，加強企業培訓，打造技能型職工隊伍是一項長期的、全新的工作，它沒有現成的地圖，路要靠自己走出來。這就要求我們在教育培訓活動中，必須堅持從實際出發，把構建學習型企業活動與我廠的具體情況相結合，找準切入點，把握關鍵點，始終做到構建“學習型鐵修”活動，培訓工作中不斷完善，使之成為鐵修發展的不竭動力，只有這樣，企業培訓工作才能取得明顯效果，構建“學習型鐵修”之路才會越走越寬廣。企業培訓工作總結范文 2018（三）緊張的學習就是自我充電的過程