1、if you treat every day in your life like the last day in your life, your life will be more exciting.通用參考模板（頁眉可刪）中班教案錦集七篇 中班教案 篇1活動(dòng)目標(biāo)：1. 激發(fā)幼兒愛媽媽的情感，懂得媽媽關(guān)心自己，自己更要關(guān)心媽媽。2. 鼓勵(lì)幼兒大膽地在同伴面前表達(dá)自己的想法。活動(dòng)準(zhǔn)備：vcd。活動(dòng)過程：1. 小朋友，你們想生病嗎？可是有三只小狗卻想生病，他們?yōu)槭裁聪肷∧兀?. 欣賞故事后討論。小狗為什么想生病？他們生病了，狗媽媽是怎么照顧他們的？結(jié)果狗媽媽怎么啦？他們這樣做對嗎？小狗媽媽病倒后

2、，這三只小狗又是怎樣想的呢？他們是怎樣做的？3. 講述自己應(yīng)如何去關(guān)心媽媽。你的媽媽平時(shí)是怎么照顧你的？為你做了哪些事？媽媽這么愛我們，我們應(yīng)該怎樣關(guān)心媽媽？故事：三只想生病的小狗灰狗媽媽有三個(gè)寶寶：小黃狗、小黑狗和小花狗。三只小狗真淘氣，常給灰狗媽媽添麻煩，可媽媽從來不生氣。有一天，住在隔壁的小白狗妹妹生病了，躺在床上。白狗媽媽陪著她，還給她買好吃的。三只小狗很羨慕，都說：“呀！生病真好！生病真好！媽媽陪著，還有好吃的。”三只小狗也想生病，就一齊跑去問白狗妹妹：“白狗妹妹，怎樣才會(huì)生病啊？”白狗妹妹說：“下雨天淋了雨，就會(huì)生病的。”三只小狗望網(wǎng)窗外說：“天公公，下雨吧！”白狗妹妹說：“你們真

3、傻，生病可難受啦！”可是不管白狗妹妹怎么說，三只小狗都不聽。白狗妹妹生氣了：“我不跟你們說了。”她轉(zhuǎn)過身，不理三只小狗了。三只小狗跑出屋外，等著下雨。天公公真的下雨了。“好極了，好極了，真痛快！”三只小狗在雨中跳起舞來，絨毛都淋濕了。灰狗媽媽看見了，可著急了，連忙喊著：“寶寶，快進(jìn)來，淋著雨，會(huì)生病的。”三只小狗不理媽媽，媽媽急壞了，只好跑出門外，把小狗一只一只拉進(jìn)屋里。夜里，小黃狗開始打噴嚏，打了一個(gè)又一個(gè)。接著小黑狗和小花狗也打起噴嚏來： “阿嚏！阿嚏！”打了整整一夜。第二天，三只小狗發(fā)起燒來，躺在小床上，嘴里不停地喊：“媽媽呀，媽媽呀，難受啊，難受啊”灰狗媽媽急壞了，一會(huì)兒給小黃狗吃藥，

4、一會(huì)兒給小黑狗、小花狗吃藥，忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。“媽媽，我要吃蘋果。”小黃狗一嚷，媽媽趕緊去買。“媽媽，我要吃梨。”小黑狗一嚷，媽媽趕緊去買。“媽媽，我要吃雪糕。”小花狗一嚷，媽媽搖搖頭說：“傻孩子，發(fā)燒不能吃雪糕。”“那么，就吃葡萄吧。”媽媽只好去買。過了三天，三只小狗的病全好了，可是灰狗媽媽卻病倒了，躺在床上，不吃也不喝，三只小狗很害怕，“嗚嗚嗚嗚“哭起來。白狗妹妹聽見了，趕緊告訴白狗媽媽。他們連忙跑過來，見灰狗媽媽病得很重，就把她送到醫(yī)院里去了。灰狗媽媽住在醫(yī)院，三只小狗天天都去探望媽媽。出院那天，三只小狗拉著媽媽的手說：”媽媽，我們以后再也不生病了，生病真難受。”中班教案 篇2一、活動(dòng)背景：植

5、樹節(jié)即將來臨，植物的氣息一步一步地向我們邁進(jìn)，幼兒對植樹節(jié)只是略懂，個(gè)個(gè)幼兒都在討論植樹節(jié)要種樹，在班級開展“植物的小手”美術(shù)主題活動(dòng)，讓孩子知道不同的植物，植物的“小手”也不同；幼兒個(gè)個(gè)都畫了自己喜歡的植物“小手”，孩子個(gè)個(gè)都在討論自己的美術(shù)作品，孩子們似乎對此充滿了興趣和好奇，于是我們就在植樹節(jié)前一天開展綠色的朋友的語言課，讓幼兒過一個(gè)快樂充實(shí)的植樹節(jié)，享受植樹的成就感。二、活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒了解更多的植物名稱以及初步知道植物生長所需要的條件及簡單的生長過程。2、初步培養(yǎng)幼兒耐心地傾聽同伴的談話內(nèi)容，能在集體面前用較連貫的語句大方的表達(dá)自己的想法。3、激發(fā)幼兒關(guān)心照料植物的情感，培養(yǎng)幼兒喜

6、愛大自然的情感，養(yǎng)成愛護(hù)植物的良好習(xí)慣。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：a、讓每個(gè)幼兒從家里帶一盆盆栽植物;b、準(zhǔn)備一個(gè)“植物從種子到參天大樹的生長過程”圖片;c、準(zhǔn)備一些不同植物的標(biāo)本。四、活動(dòng)過程：問候：小朋友們，早上好！今天是星期幾啊？幾月幾號(hào)？明天是什么節(jié)？熱身：我們一起唱一首熟悉的兒歌 ：臘梅花創(chuàng)設(shè)情景，引出話題：老師想考考小朋友，看誰最聰明，老師就從背后拿出一張植物的標(biāo)本；老師：瞧！誰知道這是什么啊？老師課前把一些植物生長的圖片貼在黑板的另一面（不要讓幼兒看見）；老師：讓我們看看黑板哥哥的肚子里裝了什么？（把黑板轉(zhuǎn)過來,黑板上貼了一副大自然的圖片）咦！我看見好多東西哦，小朋友們，你們看見什么啊？老師

7、：誰認(rèn)識(shí)這些植物寶寶的名字啊？誰又知道植物生長的時(shí)候需要什么啊？小朋友們，你們看這是大樹爺爺從出生到現(xiàn)在，每年生日的時(shí)候拍的照片；老師：現(xiàn)在，我們拿出自己帶來的小盆栽出來，哇！每個(gè)小朋友的植物都好漂亮哦！我們來看看，誰是勇敢的小戰(zhàn)士啊？誰想出來告訴大家自己帶來的植物寶寶的名字、植物寶寶的樣子、植物寶寶優(yōu)點(diǎn)？老師：現(xiàn)在我們知道植物也是有生命的，我們以后要怎樣做啊？圍繞主題開展活動(dòng)：教師引導(dǎo)：今天老師來幼兒園的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了幼兒園里的植物寶寶都穿上了綠色的 衣服，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？老師提出相關(guān)問題：春天植物寶寶喜歡穿綠色的衣服，那么秋天的時(shí)候，植物寶寶喜歡穿什么顏色的衣服啊？還有夏天呢？冬天呢？幼兒自由交

8、談：分組交談，老師巡視過程中引導(dǎo)幼兒；交談結(jié)束后，老師請小朋友出來講。五、活動(dòng)延伸：小朋友們放學(xué)回家告訴爸爸媽媽植物寶寶是有生命的，植物寶寶是我們的新朋友；看看自己家里有沒有不同的植物寶寶？中班教案 篇3一、活動(dòng)目標(biāo)：1知道日常生活中會(huì)遇到許多的困難，應(yīng)充滿信心，開動(dòng)腦筋想出各種方法克服困難、解決困難。2體驗(yàn)自己解決困難的喜悅。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1童話故事（附后）的電腦課件。2立體環(huán)境：一棵大樹、樹洞、樹樁（小樹桿內(nèi)有水）、草地、小河、平衡木。3材料：小石子、水箱（池塘）、鐵鉤、救生圈、磁鐵、透明膠、樹葉、塑料瓶子、竹棒、繩子、船、浮板、地板膠。4頭飾：小熊、小猴、小鹿、小羊、啄木鳥各三個(gè)。三、活動(dòng)

9、過程1借助童話故事，把幼兒引入一個(gè)充滿問題的世界。（1）在茂密的樹木里，生活著許多動(dòng)物。你猜，都有些什么動(dòng)物呢？（激發(fā)幼兒的興趣）（2）有一天，小動(dòng)物在樹木里玩，你看他們發(fā)生了什么事情？（3）結(jié)合電腦課件，教師有表情地講述童話故事，然后提問：樹木里有什么動(dòng)物？它們遇到了什么困難？2鼓勵(lì)幼兒通過實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)腦筋想辦法解決困難。（l）激發(fā)幼兒解決困難的信心。如果你們遇到了像小動(dòng)物那樣的困難，你們能動(dòng)腦筋想辦法解決它嗎？請你們幫助小動(dòng)物，你愿意幫助誰？（2）幼兒分組討論解決困難的方法。把幼兒帶到預(yù)先設(shè)計(jì)的“樹林”環(huán)境中。第一組：羽毛球被掛在了樹上，小羊能用什么方法把它取下來呢？第二組：小球滾進(jìn)了樹洞，

10、小猴能用什么方法把它取出來呢？第三組：小熊的褲子給刮破了，如果你是小熊，怎么辦呢？中班教案 篇4活動(dòng)目的：1.讓幼兒知道飲食要均衡、適量才會(huì)健康。2.讓幼兒了解肥胖的危害。3.培養(yǎng)幼兒健康飲食的好習(xí)慣。4.讓幼兒知道愉快有益于身體健康。5.喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.按教才準(zhǔn)備掛圖一幅。2.準(zhǔn)備一些食物的圖片。活動(dòng)步驟：1.教師運(yùn)用提問的方式，啟發(fā)幼兒的思維，逐步進(jìn)入到課文的主要內(nèi)容：1）教師提問：小朋友們，你吃飯的時(shí)候，最喜歡吃肉還是吃蔬菜？2）請部分幼兒向大家介紹自己一天所吃的食物，并說一說這些食物自己最喜歡吃什么。3）教師小結(jié)：小朋友們，我們吃飯的時(shí)候，一定要注意

11、營養(yǎng)均衡。偏食、暴飲暴食、吃過多的肉或是油炸的食品對我們的身體發(fā)育都不好。2.教師出示掛圖，讓幼兒出示掛圖并提問：圖片中的小朋友在干什么？為什么會(huì)這樣？3.教師講解：圖片中的小朋友叫胖胖，因?yàn)樗蛔⒁怙嬍辰】担亲约旱纳眢w變得肥胖，肥胖使他跑了個(gè)倒數(shù)每一。4.教師總結(jié)：小朋友們，你們正處于身體的發(fā)育時(shí)期，營養(yǎng)均衡對你們非常重要，平時(shí)要均衡攝入各種營養(yǎng)，要住到不偏食、不挑食、不暴飲暴食，注意葷素搭配。飲食要適量，還要注意經(jīng)常鍛煉身體，才會(huì)使自己健康發(fā)育。5.幼兒獨(dú)立完成課本上的練習(xí)。活動(dòng)建議：組織幼兒做一個(gè)拼盤游戲，教師準(zhǔn)備一些食物圖片，讓幼兒設(shè)計(jì)自己的一日三餐，看哪個(gè)幼兒設(shè)計(jì)的最好，搭配最科學(xué)

12、。教學(xué)反思：整個(gè)活動(dòng)過程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個(gè)活動(dòng)過程的氣氛有點(diǎn)沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對活動(dòng)的樂趣。中班教案 篇5活動(dòng)目標(biāo)：1、 讓幼兒知道長大了應(yīng)該自己的事情自己做。2、 培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識(shí)。3、 鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力。4、 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。5、 初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)：1、 培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識(shí)。2、 教育幼兒自己的事情自己做。活動(dòng)準(zhǔn)備：故事、衣服、音樂活動(dòng)過程：1、 講述故事誰真的長大了引出課題故事大概，講述一對雙胞胎姐妹好多地方都一樣，就是一個(gè)能夠自己的事情自己做，一個(gè)卻依靠父母。2、 設(shè)計(jì)提問（讓幼兒明白

13、長大了應(yīng)該自己的事情自己做）（1）故事中的兩個(gè)小朋友誰真的長大了。（2）為什沒說某某長大了？（3）教師小結(jié)：某某長大了他能自己穿鞋子，自己穿衣服、吃飯3、 談話：讓 幼兒說說自己是怎樣做的，自己是不是長大了。（教育幼兒自己的事情自己做）4、 穿衣大賽。（體驗(yàn)自我服務(wù)的樂趣）5、 教師小結(jié)。活動(dòng)反思：本節(jié)課目標(biāo)基本達(dá)到了，通過此節(jié)課孩子們懂得了張大了應(yīng)該自己的事情自己做。第五各環(huán)節(jié)穿衣大賽有些單調(diào)，準(zhǔn)備應(yīng)再豐富一些。中班教案 篇6一、活動(dòng)目標(biāo)：1練習(xí)排隊(duì)齊步走。2通過互相配合，協(xié)作完成游戲二、活動(dòng)準(zhǔn)備：大的報(bào)紙團(tuán)或皮球作豆子三、活動(dòng)過程：1請幼兒三個(gè)三個(gè)組成一組，扮成螞蟻。（第一個(gè)幼兒站立，兩手

14、作觸角；第二、第三個(gè)幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個(gè)孩子的腰）2請一組組的螞蟻排好隊(duì)行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到別人。3設(shè)置一定的距離，在終點(diǎn)放置一些物品作豆子。請螞蟻從起點(diǎn)到終點(diǎn)，再返回，比賽搬豆，看誰搬得快。中班體育游戲教案：兩人結(jié)冰一、活動(dòng)目標(biāo)：1鼓勵(lì)幼兒不怕冷地，勇敢的參加體育活動(dòng)。2聽信號(hào)進(jìn)行走、跑、跳的動(dòng)作練習(xí)，發(fā)展幼兒靈活的反應(yīng)能力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：檢查幼兒的穿戴三、活動(dòng)過程：1幼兒分散在場地上，自由做走跑跳及其他練習(xí)動(dòng)作，并聽老師數(shù)110，當(dāng)數(shù)到10的時(shí)候教師喊：“結(jié)冰”，全體幼兒就不動(dòng)了。2老師說：“冰化了”幼兒散開繼續(xù)自由做動(dòng)作，如此重復(fù)游戲。3幼兒熟悉游戲后，教師可改

15、變口令，如“兩人結(jié)冰”“三人結(jié)冰”等，幼兒必須兩人或三人身體的某一部分接觸，表示凍結(jié)在一起了。規(guī)則：老師說結(jié)冰時(shí)，幼兒必須停止各種動(dòng)作，原地不動(dòng)，誰動(dòng)了，暫停游戲一次。中班教案 篇7相關(guān)知識(shí)：雄孔雀羽色華麗，尾毛很長，展開時(shí)像扇子。行走姿勢與雞一樣，邊走邊點(diǎn)頭。飛翔能力不是很好，因?yàn)樗悬c(diǎn)沉重，翅膀也沒那么強(qiáng)勁。活動(dòng)目標(biāo)：1. 欣賞孔雀開屏的外形和羽毛圖案，體驗(yàn)孔雀的外形美。2能用細(xì)密的線條及美麗的圖案大膽表現(xiàn)孔雀的羽毛，并能較為熟練地進(jìn)行制版和拓印活動(dòng)。3與同伴合作使用工具材料，注意保持共用材料的干凈和整齊。活動(dòng)準(zhǔn)備：1. 孔雀圖片、孔雀尾羽的局部圖片2. 教師所繪版畫范畫2幅（一幅沒畫羽毛

16、、一幅畫羽毛）、示范畫羽毛的視頻3. 白紙、kt板、抹布、鉛筆、顏料（稍干）活動(dòng)過程：一、欣賞美麗的孔雀，對孔雀的外形和羽毛圖案有所了解1教師出示孔雀尾羽的局部圖片，提問：今天，老師撿到了一根漂亮的羽毛，也不知是哪只鳥掉的，小朋友，你能幫我想想這是誰的羽毛嗎？你從哪里看出這是孔雀的羽毛？（引導(dǎo)幼兒觀察羽毛的圖案）這根羽毛上除了美麗的圖案，還有美麗的羽毛，這些羽毛長的怎么樣？（引導(dǎo)幼兒了解羽毛的細(xì)密）2出示孔雀圖片，欣賞孔雀的外形美師：小朋友們我們來看看是不是孔雀的羽毛呢？（出示整張孔雀圖片）看，這只孔雀真美呀！他為了吸引母孔雀，把他最美的一面都展示出來了，小朋友你覺得它哪里最漂亮？3出示范畫，學(xué)用線條和圖案來表現(xiàn)羽毛師：老師太喜歡這只美麗的孔雀了，