1、三年級語文上冊古詩閱讀與理解知識點練習(xí)班級：_ 姓名：_1. 閱讀詩歌，回答問題。清明唐杜牧清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。（1）給下面的字注音。清魂牧遙（2）解釋詞語意思。紛紛：借問：（3）這首詩描寫的什么季節(jié)情景？從哪里看出來？（4）“路上行人欲斷魂”表現(xiàn)了行人怎樣的心情？2. 閱讀詩歌，回答問題。贈劉景文宋蘇軾荷盡已無擎雨蓋，_。_，最是橙黃橘綠時。（1）默寫古詩。荷盡已無擎雨蓋，。，最是橙黃橘綠時。（2）詩中用“擎雨蓋”比喻。（3）詩中寫了兩種花，分別是和；寫了兩種顏色，分別是和；寫了兩種水果，是和。（4）詩人告訴我們是一年中最美好的時節(jié)。3. 閱讀后回

2、答。送人之松江宋俞桂西風(fēng)蕭瑟入船窗，送客離愁酒滿缸。要記此時分袂處，暮煙微雨過松江。別董大唐高適千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君?注袂：袖子。詩中“分袂”是分別的意思。1送人之松江所寫送別的季節(jié)是_，別董大所寫送別的季節(jié)是_。2請賞析這兩首送別詩所表達的不同情感。_4. 閱讀古詩，回答下面問題。題 畫清 袁枚。村落晚晴天，桃花映水鮮，牧童何處去？牛背一鷗眠。（1）寫句意。桃花映水鮮。（2）選擇正確的理解：牧童何處去？（ ）A.牧童，要到哪里去。B.牧童去哪兒了。（3）回答：你覺得“牛背一鷗眠”表現(xiàn)了怎樣的情景?給您怎樣的感受？（4）用自己的話描述這首詩所描繪的畫面

3、5. 課內(nèi)閱讀。所見（清）袁枚牧童騎黃牛,歌聲振林樾.意欲捕鳴蟬,忽然閉口立.1這首詩的作者是_代詩人_。詩人先寫小牧童的_,后寫小牧童的_,這從_到_的變化,寫得既突然有自然,把小牧童_、_的形象,刻畫得活靈活現(xiàn).2本詩的題目是所見，是什么意思？_3本詩采用了什么樣的表現(xiàn)手法？_4本詩表達了作者什么樣的思想感情？_6. 延伸閱讀。街頭聽不見馬路上車輛喧鬧,哪管它街頭廣播聲高。書頁在膝蓋上輕輕地翻動,嘴角漾著絲絲抹不掉的笑。陽光從腳尖悄悄爬上膝蓋,也想看“黑旋風(fēng)”水戰(zhàn)“浪里白條”1理解，填空。(1)這首詩寫的是的情景。(2)孩子讀的是。(3)第一句中“喧鬧、聲高”寫出了的外界環(huán)境,“聽不見、哪

4、管”寫出了。2按要求找出相應(yīng)的字詞(1)第二句中的“”一詞說明孩子懂得愛護書,一個“”字說明孩子的笑是不自覺的,他一定是覺得書中的故事有趣而情不自禁地笑了。(2)第三句中的“”通過陽光的移動來說明時間在流逝;“”指李逵,“”指張順。7. 課內(nèi)閱讀。街頭聽不見馬路上車輛喧鬧，哪管它街頭廣播聲高。書頁在膝蓋上輕輕地翻動，嘴角漾著一絲抹不掉的笑；陽光從腳尖悄悄爬上膝蓋，也想看“黑旋風(fēng)”水戰(zhàn)“浪里白條”。1第二句是抓住人物的_和_進行描寫，描繪了孩子在喧鬧的街頭看書的情景。（填序號）A外貌B動作C心理活動D神態(tài)2從“黑旋風(fēng)”和“浪里白條”中我知道孩子看的書是（）A.西游記B.三國演義C.水滸傳D.紅樓

5、夢3讀了這首詩，我看到了這樣的畫面：_。8. 美文選讀。清明杜牧清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。九月九日憶山東兄弟王維獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。1清明這首詩描寫的是_節(jié)，主要習(xí)俗是_。2九月九日憶山東兄弟這首詩描寫的是節(jié)，時間是，主要習(xí)俗是。9. 詩歌閱讀。花朵是春天的彩信為了把春天到來的消息第一時間告訴大家太陽群發(fā)了彩信桃樹收到了梨樹收到了該開花的樹都收到了枝條上的花蕾是它們的收件箱風(fēng)中輕輕搖晃著哦，這是在一點點地打開一片片花瓣露出來花瓣剛一露出來蜜蜂和蝴蝶就飛來了它們都想搶先看看蜜蜂一邊看還一邊小聲念著呢有圖片有音樂這是

6、一種轉(zhuǎn)發(fā)率很高的彩信配樂的花香里春天像花瓣一樣美麗著1誰把春天到來的消息告訴了大家？（）A.花朵B.太陽C.春姑娘D.時間2誰沒有收到太陽群發(fā)的彩信？（）A.桃樹B.梨樹C.該開花的樹D.蜜蜂3“它們都想搶先看看”句中的“想搶先”可以換成成語_。4詩中畫橫線的句子把_比作_。10. 課內(nèi)閱讀。茅檐低小,溪上青青草。醉里吳音相媚好,白發(fā)誰家翁媼?大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠。最喜小兒無賴,溪頭臥剝蓮蓬。1這首詞的題目是作者是朝詩人2用自己的話說說最后一句話的意思。_3詩詞表達的詩人的情感是_11. 先將古詩補充完整，再回答問題。所見_，歌聲振林樾。_，忽然閉口立。1補充古詩內(nèi)容。2這首詩的作者是_

7、代詩人_。3這首詩刻畫了一個（ ）的牧童形象。A.天真爛漫 B.調(diào)皮搗蛋 C.富有心機4牧童“忽然閉口立”的原因是“_。”（用原文回答）12. 閱讀，回答問題。梅 花崔道融數(shù)萼初含雪，孤標畫本難。香中別有韻，清極不知寒。橫笛和愁聽，斜枝倚病看。朔風(fēng)如解意，容易莫摧殘。1結(jié)合首聯(lián)、頷聯(lián)的內(nèi)容，簡要分析本詩中梅花意象的內(nèi)涵。_2結(jié)合本詩運用的表達技巧，簡要分析詩中所抒發(fā)的思想感情。_13. 閱讀古詩，回答問題。嫦娥云母屏風(fēng)燭影深，長河漸落曉星沉。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。1.給生字注音。屏（）燭（）曉（）偷（）2.根據(jù)內(nèi)容填寫詩句。（1）嫦娥這首詩描繪了主人公在孤獨的環(huán)境中一夜不寐的情景的詩

8、句。_（2）嫦娥這首詩引出凡人對仙人的感嘆的詩句。_3.從這首詩里你可以體會到作者怎樣的感情？_14. 日積月累。憶江南（唐）白居易江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？1這首詞中一個“_”字寫出了江南風(fēng)景給作者留下的整體印象，從“_”一句可以看出作者對江南很熟悉。2讀“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”，我眼前浮現(xiàn)出這樣的畫面：_3結(jié)尾句是一個_句，意思是_，從中可以感受到作者對江南的_。4我積累的描寫江南美景的詩句還有_15. 古詩閱讀。蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。1“蕭蕭梧葉”讓我想到的景象是_，因此可以看出這首詩描寫的季節(jié)是秋天。2詩句中“_”字體現(xiàn)了詩人漂泊異鄉(xiāng)，“_”字體現(xiàn)了詩人對家鄉(xiāng)和親人的思念。3下列說法錯誤的一項是（）A.詩句的意思是：蕭蕭秋風(fēng)吹動梧桐樹葉，送來陣