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文檔簡介

1、高一8班主任工作計劃一、學情分析:本學期我班共有學生49人,絕大部分同學紀律觀念強，學習態度認真，上進心強，有活力，有朝氣，是一個有很大可塑性的集體。二、工作措施和方法為了讓本班學生在學習階段養成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地發展自己，我擬訂班級德育工作計劃如下：1.用完整的思想行為規范條例約束學生，努力促成學生盡快形成規范意識，逐步達成完善的學生自我管理。2.開展多樣式的班級學生活動，樹立積極進取、敢于拼搏的良好學風，督促所有學生早立志、早努力、早成功。3.配合學校開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。4.發現、確立并培

2、養本班的特長生，努力促成學生的個性化發展。具體設想如下：（一）思想行為規范管理方面：1.組織班委會，授權班委會召集學生代表共同商議制定出本班文明公約。2.要求學生牢記本人編寫的“常規口訣”穿戴校服要整齊，每天佩戴校徽。準時到校不早退，病假事假及時請。升旗做操站好隊，閉口不談閑言語。公區值日不遲到，課桌周圍保潔好。頭發長短正合適，首飾手機留家里。課堂聽講要專心，作業準時不扣分。珍惜時間學問忙，雙修紀律不能忘。品德優秀學習棒，人前人后一個樣。3.利用學期初的班會課特別強調要樹立“集體意識”、“服從意識”。4.嚴格執行值日班干“今日我當家”制度。定期培訓主要班干，教給工作方法。（二）樹立良好班風方面

3、1.規范升旗儀式，發揮學生的自主管理，增強學生的愛國主義責任感。2.開展以“自主與責任”教育，以學生發展為本，培養學生認真負責的態度和情感以及把事情做好的行為和能力，并努力依據校計劃，從五個途徑（認識自我，對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育）加強“自主與責任”教育.（三）學風建設:1.經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協調工作。2.做好后進生轉化工作。3.加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。（四）重建班干隊伍，班級管理常規化首先，學期起始，重建班干隊伍，提高班干的服務意識，強化其帶頭作用，這一

4、舉措是為了讓更多的同學加入到管理班級、服務班級這一隊伍中來，增強主人公意識，認識到個人在群體中所起的作用，同時鍛煉學生的管理組織能力，從而帶動其他同學共同建設班集體。班干由自薦和選舉兩種形式產生，對候選人員要有更嚴格的要求：學習成績可能不是很好，但必須在進步，紀律、衛生以及其他集體活動要帶頭參加，作表率。（五）加大家庭學校聯系力度：本學期平時充分利用家校路路通多與家長多溝通，家校攜手，共譜教育教學新篇章：關鍵時期，更應充分利用家長力量，讓他們了解學生，關心學生，關注學生的學習及生活、思想的變化，及時解決學生存在的問題，充分利用親情這一“法寶”的重大作用。（六）進一步加強安全教育力度：安全問題常抓不懈，天天抓，月月抓。校園安全、交通安全等等各方面一個也不

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