1、（原創）五年級家長會發言稿一、明確五年級語文學習的特點五年級要求學生養成良好的語文學習習慣，比較系統地掌握小學階段的語文基礎知識，形成較強的聽說讀寫能力，如，能閱讀程度合適的文章，概括理解意思，體會中心思想和感情，能在40分鐘寫出一篇400字左右的記敘文，文從字順，有中心，有條理，有一定的文采，特別要注意一定要有獨特的感受、獨特的視角、獨特的見解，要特別重視細節描寫等，為下一階段的語文學習打下扎實的基礎。二、總結匯報（結合班級情況）通過一個學期的學習，我們孩子的語文素養得到了進一步的提高，主要表現在：1、基礎方面：從上期最后一次考試來看，孩子的基礎比較扎實，積累也在豐厚。2、閱讀方面：孩子掌握

2、了一定的閱讀方法和做題的技巧，大部分孩子對閱讀產生了濃厚的興趣，對書籍的選擇也越來越廣泛，很多孩子都開始接觸一些經典的名著。3、作文方面：有相當一部分孩子已經能夠獨立自主地完成習作，且表達順暢，有一定的深度，進步較為顯著。當然，有得也有失：1、一小部分孩子沒有養成良好的書寫習慣，卷面還不夠美觀整潔2、課外的積累還不夠豐富，閱讀能力有待提高。3、作文方面：一小部分學生由于課外閱讀量小h缺乏積累，因此視野不夠開闊，選材略顯狹險。由于積累的缺乏，使部分學生的表達略顯吃力，語言過于平淡，不夠生動具體。三、結合要點，制定措施，扎實完成小學階段的語文學習。預習、學習、復習結合；閱讀寫作結合，保證質量。1、

3、做好預習工作。具體的措施：主要做好三方面的工作：理解。在教學過程中，引導學生自覺運用工具書，聯系上下文和生活實際準確理解詞語及句子，并做好相關筆記。積累運用。在理解的基礎上，要引導學生通過朗讀、背誦、摘抄等形式，積累課文中優美的詞語，精彩的句段，培養積累詞句段的習慣，并能在寫作和交際時加以運用。加強預習檢測，保證質量。2、重視閱讀，培養能力閱讀一直是小學語文教學的重要環節。它不僅能提高孩子的思維能力，拓展孩子的視野，還能有效地提高孩子的寫作水平及寫作技巧。堅持寫好批注筆記和提綱筆記；重點培養孩子的四方面的閱讀能力：寫心得筆記、掌握一些基本的說明方法、發散思維的訓練和聯系社會背景深入開掘人物的思

4、想感情。具體措施：課內多積累，課外多讀書（1）培養每天閱讀的習慣（2）培養專心閱讀的習慣（3）培養讀書動筆的習慣3、習作教學，常抓不懈習作是孩子語文學習能力的綜合體現。教材在寫作教學方面的一貫思路是：始終認為使學生愿意寫、有的寫是寫作第一位的要素。學生是在寫作實踐中逐步學會寫作的，所謂“寫作實踐”，一是多看，二是多練。“多看”包括觀察和閱讀，“多練”包括練筆和修改本冊寫作方面的教學要點是：繼續練習給習作寫評語。學習習作方法。全學期的習作練筆次數不少于30次。具體措施：(1)教學中，重視圍繞課文和單元主題創設問題情境，強調習作與閱讀相結合，與活動相結合，與日記相結合，引導學生能夠在表達實踐中學會

5、表達，安排續寫、仿寫、補寫等小練筆，引導學生積累、領悟、及時搞摩寫法，并且針對寫作效果評出榜上有名和奧斯卡，希望家長們及時關注孩子的習作情況，以肯定、表揚、鼓勵為主，千萬不可打消孩子的習作積極性。(2)堅持自評與互評相結合，一篇習作，首先自己進行評價，然后同學評改，并在小組內進行傳閱，評出優秀習作，集體公布結果及推薦理由。最后在班級內直讀優秀習作，并將習作張貼在教室，供全班同學學習。孩子們在評改自己習作和他人習作的過程中，不僅提高了修改能力，同時也極大地提高了習作水平，我們還會堅持，將它做得更好。（3）寫好字“端端正正寫字，堂堂正正做人。“寫得一手好字，是很重要的語文素養。寫字，它不僅僅是一種

6、單純的技能訓練，它更是一個形成良好習慣，培養高尚品質的過程，一個磨練意志，淘治情操，學會做人的過程，它對培養完美的思想素質、心理素質、審美素質及科學文化素質都有極重要的作用。所以，寫好字，這既關系到學生書面考試成績，也使孩子終身受益。以上是和家長主要交流的三個方面，除此而外，關于語文學習還有這幾個方面希望引起各位的重視，得到您的配合。1、要規定孩子放學后合理安排時間，必須做完作業再做其他事。尤其是星期六、星期日。因為玩是孩子的天性，如果家長只顧工作，不正確引導孩子，就容易使孩子迷上看電視等，把什么事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時間，幾天的作業花半個小時就給解決了。也有孩子，先玩個痛快，

7、等到第二天要上學了，一大早上跑到學校勿勿做作業應付檢查，這樣的作業，它的質量可想而知，不是字跡涼草，就是錯處很多，因此，家長要經常關心他們的學業，督促按時保質保量完成作業。2、平時有空多陪陪您的孩子，參與學習過程，進行有效幫助。3、正確看待孩子的分數（不要認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿分數不理想，應該與老師、孩子一起研究問題的所在）每一學期的考試，是家長最重視的最關注的。孩子成績好，家長、孩子歡天喜地；成績不理想，家長往往是對孩子一通批評，甚至打罵。而那些因為成績不好失去理智的家長，往往是平時對孩子學習不甚上心的家長。試想，平時沒有付出，沒有關注，孩子哪能帶給我們理想的成績呢？我們對考試成績期望那么高，一定得建立在平時的付出之上。學習是一件過程決定結果的事情，沒有過程，是一定不會有好的結果的。家校之間的溝通是非常重要的，家校協作，才能共同教育好孩子，有任何問題，家長一定要和我們老師及時溝通。最后，我想說的是，學習語文就像燒開水，不到100攝氏度是不會沸騰的，