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1、PPT模板下載: 行業PPT模板: 節日PPT模板: PPT素材下載: PPT背景圖片: PPT圖表下載: 優秀PPT下載: PPT教程: Word教程: Excel教程: 資料下載: PPT課件下載: 范文下載: 試卷下載: 教案下載: 中國音樂美的發展史中國音樂美的發展史 中國中國 樂風樂風 目錄 1 中國音樂的歷史發展中國音樂的歷史發展 3 音樂的價值音樂的價值 2 中國音樂同中國文化共同發展中國音樂同中國文化共同發展 4 當代音樂的多元化當代音樂的多元化 中國音樂的發展史中國音樂的發展史 遠古時期 夏、商時期 西周、東周時期 秦、漢時期 三國、兩晉、南北朝時期 中國音樂的發展史中國音樂
2、的發展史 隋、唐時期 宋、金、元時期 明、清時期 近代時期 當代音樂 遠古時期遠古時期 中華民族音樂的啟蒙時期早于華夏族的始祖中華民族音樂的啟蒙時期早于華夏族的始祖 神軒轅黃帝兩千余年。距今六千七百年至七神軒轅黃帝兩千余年。距今六千七百年至七 千余年的新石器時代,先民們可能已經可以千余年的新石器時代,先民們可能已經可以 燒制陶塤,挖制骨哨燒制陶塤,挖制骨哨。 遠古的音樂文化根據古代文獻記載具有歌、舞、樂遠古的音樂文化根據古代文獻記載具有歌、舞、樂 互相結合的特點互相結合的特點。 當時,人們所歌詠的內容,諸如當時,人們所歌詠的內容,諸如“敬天常敬天常”、“奮五谷奮五谷”、“總禽獸之總禽獸之 極極
3、”反映了先民們對農業、畜牧業以及天地自然規律的認識。這些歌、反映了先民們對農業、畜牧業以及天地自然規律的認識。這些歌、 舞、樂互為一體的原始樂舞還舞、樂互為一體的原始樂舞還與原始氏族的圖騰崇拜相聯系與原始氏族的圖騰崇拜相聯系。例如黃帝。例如黃帝 氏族曾以云為圖騰,他的樂舞就叫做云門。關于原始的歌曲形式,氏族曾以云為圖騰,他的樂舞就叫做云門。關于原始的歌曲形式, 可見呂氏春秋所記涂山氏之女所作的可見呂氏春秋所記涂山氏之女所作的“候人歌候人歌”。這首歌的歌詞僅。這首歌的歌詞僅 只只“候人兮猗候人兮猗”一句,而只有一句,而只有“候人候人”二字有實意。這便是二字有實意。這便是音樂的萌音樂的萌 芽,是一
4、種孕而未化的語言。芽,是一種孕而未化的語言。 骨哨 陶塤 夏、商時期夏、商時期 夏商兩代是奴隸制社會時期。從古典文獻記夏商兩代是奴隸制社會時期。從古典文獻記 載來看,這時的樂舞已經漸漸脫離原始氏族樂舞載來看,這時的樂舞已經漸漸脫離原始氏族樂舞 為氏族共有的特點,它們更多地為奴隸主所占有。為氏族共有的特點,它們更多地為奴隸主所占有。 從內容上看,它們從內容上看,它們漸漸離開了原始的圖騰崇拜,漸漸離開了原始的圖騰崇拜, 轉而為對征服自然的人的頌歌轉而為對征服自然的人的頌歌。 例如夏禹治水,造福人民,于是便出現了歌頌夏禹的樂例如夏禹治水,造福人民,于是便出現了歌頌夏禹的樂 舞大夏。夏桀無道,商湯伐之
5、,于是便有了歌頌商舞大夏。夏桀無道,商湯伐之,于是便有了歌頌商 湯伐桀的樂舞大蠖。湯伐桀的樂舞大蠖。 西周、東周時期西周、東周時期 西周和東周是奴隸制社會由盛到衰,封建制西周和東周是奴隸制社會由盛到衰,封建制 社會因素日趨增長的歷史時期。西周時期宮廷首社會因素日趨增長的歷史時期。西周時期宮廷首 先建立了完備的先建立了完備的禮樂制度禮樂制度。在宴享娛樂中不同地。在宴享娛樂中不同地 位的官員規定有不同的地位、舞隊的編制。位的官員規定有不同的地位、舞隊的編制。 周代還有采風制度,收集民歌,以觀風俗、察周代還有采風制度,收集民歌,以觀風俗、察 民情。賴于此,保留下大量的民歌,經春秋時孔民情。賴于此,保
6、留下大量的民歌,經春秋時孔 子的刪定,形成了我國第一部詩歌總集子的刪定,形成了我國第一部詩歌總集詩詩 經經。它收有自西周初到春秋中葉五百多年的入。它收有自西周初到春秋中葉五百多年的入 樂詩歌一共三百零五篇。樂詩歌一共三百零五篇。 曾侯乙編鐘 詩經中的詩經中的“風風”、“大雅大雅”、“小小 雅雅”“”“頌頌”和極具代表楚文化的九歌,和極具代表楚文化的九歌, 在當時,南北交相輝映。在當時,南北交相輝映。 周代時期民間音樂生活涉及社會生活的十幾個側面,十分活躍。世周代時期民間音樂生活涉及社會生活的十幾個側面,十分活躍。世 傳伯牙彈琴,鐘子期知音的故事即始于此時。古琴演奏中,琴人還總結傳伯牙彈琴,鐘子
7、期知音的故事即始于此時。古琴演奏中,琴人還總結 出出“得之于心,方能應之于器得之于心,方能應之于器”的演奏心理感受。秦青的歌唱據記載能的演奏心理感受。秦青的歌唱據記載能 夠夠“聲振林木,響遏飛云聲振林木,響遏飛云”。歌女韓娥的。歌女韓娥的“余音繞梁,三日不絕余音繞梁,三日不絕”。 西周、東周時期西周、東周時期 伯牙彈琴圖元代王振鵬繪 秦漢時期秦漢時期 秦漢時開始出現秦漢時開始出現“樂府樂府”。它繼承了周代的采風制度,搜集、。它繼承了周代的采風制度,搜集、 整理改變民間音樂,也集中了大量樂工在宴享、郊祀、朝賀等整理改變民間音樂,也集中了大量樂工在宴享、郊祀、朝賀等 場合演奏。這些用作演唱的歌詞,
8、被稱為樂府詩。場合演奏。這些用作演唱的歌詞,被稱為樂府詩。漢代主要的漢代主要的 歌曲形式是相和歌。歌曲形式是相和歌。它從最初的它從最初的“一人唱,三人和一人唱,三人和”的清唱,的清唱, 漸次發展為有絲、竹樂器伴奏的漸次發展為有絲、竹樂器伴奏的“相和大曲相和大曲”,并且具,并且具“艷艷 趨趨亂亂”的的曲體結構曲體結構,它對隋唐時的歌舞大曲有著重要影,它對隋唐時的歌舞大曲有著重要影 響。響。 漢代在西北邊疆興起了漢代在西北邊疆興起了鼓吹樂鼓吹樂。它以不同編制的吹管樂器和。它以不同編制的吹管樂器和 打擊樂器構成多種鼓吹形式,如橫吹、騎吹、黃門鼓吹等等。打擊樂器構成多種鼓吹形式,如橫吹、騎吹、黃門鼓吹
9、等等。 在漢代還有在漢代還有“百戲百戲”出現,它是將歌舞、雜技、角抵(相撲)出現,它是將歌舞、雜技、角抵(相撲) 合在一起表演的節目。合在一起表演的節目。 樂府 三國、兩晉、南北朝三國、兩晉、南北朝 由由相和歌相和歌發展起來的發展起來的清商樂清商樂在北方得到曹魏政權的重視,設置在北方得到曹魏政權的重視,設置清商署清商署。兩。兩 晉的戰亂使清商樂流入南方,與南方的吳歌、西曲融合。在北魏時,這種南北晉的戰亂使清商樂流入南方,與南方的吳歌、西曲融合。在北魏時,這種南北 融合的清商樂又回到北方,漢代以來,隨著絲綢之路的暢通,西域諸國的歌曲融合的清商樂又回到北方,漢代以來,隨著絲綢之路的暢通,西域諸國的
10、歌曲 已開始傳入內地。已開始傳入內地。 這時,傳統音樂文化的這時,傳統音樂文化的代表性樂器古琴代表性樂器古琴趨于成熟,這主要表現為:在漢代趨于成熟,這主要表現為:在漢代 已經出現了題解琴曲標題的古琴專著琴操。已經出現了題解琴曲標題的古琴專著琴操。 當時,還出現了一大批文人琴家相當時,還出現了一大批文人琴家相 繼出現,如嵇康、阮籍等,廣陵散(荊軻刺秦王)、猗蘭操、酒狂等一批繼出現,如嵇康、阮籍等,廣陵散(荊軻刺秦王)、猗蘭操、酒狂等一批 著名曲目問世。著名曲目問世。 南北朝末年還盛行一種有故事情節,有角色和化妝表演,載歌載舞,同時兼南北朝末年還盛行一種有故事情節,有角色和化妝表演,載歌載舞,同時
11、兼 有伴唱和管弦伴奏的歌舞戲。這已經是一種小型的有伴唱和管弦伴奏的歌舞戲。這已經是一種小型的雛形戲曲雛形戲曲。 隋唐兩代,政權統一。特別是唐代,政治穩定,經濟興旺,隋唐兩代,政權統一。特別是唐代,政治穩定,經濟興旺, 統治者奉行開放政策,勇于吸收外域文化,加上魏晉以來已經孕統治者奉行開放政策,勇于吸收外域文化,加上魏晉以來已經孕 育著的各族音樂文化融合打基礎,終于萌發了以歌舞音樂為主要育著的各族音樂文化融合打基礎,終于萌發了以歌舞音樂為主要 標志的音樂藝術的全面發展的高峰。標志的音樂藝術的全面發展的高峰。 唐代宮廷宴享的音樂,稱作唐代宮廷宴享的音樂,稱作“燕樂燕樂”,它們分別是各族以及,它們分
12、別是各族以及 部分外國的民間音樂。燕樂還分為坐部伎和立部伎演奏,風靡一部分外國的民間音樂。燕樂還分為坐部伎和立部伎演奏,風靡一 時的唐代歌舞大曲是燕樂中獨樹一幟的奇葩。它繼承了相和大曲時的唐代歌舞大曲是燕樂中獨樹一幟的奇葩。它繼承了相和大曲 的傳統,融會了九部樂中各族音樂的精華,形成了散序的傳統,融會了九部樂中各族音樂的精華,形成了散序中序中序 或拍序或拍序破或舞遍的結構形式。破或舞遍的結構形式。其中霓裳羽衣舞以其為著名的其中霓裳羽衣舞以其為著名的 皇帝音樂家唐玄宗所作,又兼有清雅的法曲風格,為世所稱道。著名詩人皇帝音樂家唐玄宗所作,又兼有清雅的法曲風格,為世所稱道。著名詩人 白居易寫有描繪該
13、大曲演出過程的生動詩篇霓裳羽衣舞歌。白居易寫有描繪該大曲演出過程的生動詩篇霓裳羽衣舞歌。 隋唐時期隋唐時期 隋唐時期隋唐時期 唐代音樂文化的繁榮還表現為有一系列音樂教育的機唐代音樂文化的繁榮還表現為有一系列音樂教育的機 構,如教坊、梨園、大樂署、鼓吹署以及專門教習幼構,如教坊、梨園、大樂署、鼓吹署以及專門教習幼 童的梨園別教園。這些機構以嚴密的考績,造就著一童的梨園別教園。這些機構以嚴密的考績,造就著一 批批才華出眾的音樂家。文學史上堪稱一絕的唐詩在批批才華出眾的音樂家。文學史上堪稱一絕的唐詩在 當時是可以入樂歌唱的。當時歌伎曾以能歌名家詩為當時是可以入樂歌唱的。當時歌伎曾以能歌名家詩為 快;
14、詩人也以自己的詩作入樂后流傳之廣來衡量自己快;詩人也以自己的詩作入樂后流傳之廣來衡量自己 的寫作水平。的寫作水平。 在唐代的樂隊中,琵琶是主要樂器之一。在唐代的樂隊中,琵琶是主要樂器之一。 梨園同光十三絕梨園同光十三絕 宋、金、元時期宋、金、元時期 宋、金、元時期音樂文化的發展以市民音樂的勃興為重要標志,宋、金、元時期音樂文化的發展以市民音樂的勃興為重要標志, 其中歌唱占了較重的分量承隋唐曲子詞發展的遺緒,其中歌唱占了較重的分量承隋唐曲子詞發展的遺緒,宋代詞調音樂宋代詞調音樂 獲得了空前的發展。獲得了空前的發展。 這種長短句的歌唱文學體裁可以分為引、慢、近、拍、令等等這種長短句的歌唱文學體裁可
15、以分為引、慢、近、拍、令等等 詞牌形式。在填詞的手法上已經有了詞牌形式。在填詞的手法上已經有了“攤破攤破”、“減字減字”、“偷聲偷聲” 等。等。作品多表達了作者關懷祖國人民的心情,描繪出清幽悲涼的意境,如古作品多表達了作者關懷祖國人民的心情,描繪出清幽悲涼的意境,如古 怨、揚州慢、鬲溪梅令、杏花天影等等。宋代的古琴音樂以郭楚怨、揚州慢、鬲溪梅令、杏花天影等等。宋代的古琴音樂以郭楚 望的代表作瀟湘水云開古琴流派之先河。作品表現了作者愛戀祖國山河的盎望的代表作瀟湘水云開古琴流派之先河。作品表現了作者愛戀祖國山河的盎 然意趣。然意趣。 在弓弦樂器的發展長河中,宋代出現了在弓弦樂器的發展長河中,宋代出
16、現了“馬尾胡琴馬尾胡琴”的記載。到了的記載。到了 元代,民族樂器三弦的出現值得注意。元代,民族樂器三弦的出現值得注意。 胡琴 三弦 宋、金、元時期宋、金、元時期 宋代還是我國戲曲趨于成熟的時代。它的標志宋代還是我國戲曲趨于成熟的時代。它的標志 是南宋時南戲的出現。傳世的三種南戲劇本張是南宋時南戲的出現。傳世的三種南戲劇本張 協狀元等見于永樂大曲。協狀元等見于永樂大曲。 戲曲藝術在元代出現了以元雜劇為代表的高戲曲藝術在元代出現了以元雜劇為代表的高 峰。元雜劇的興盛最初在北方,漸次向南方發展,峰。元雜劇的興盛最初在北方,漸次向南方發展, 與南方戲曲發生交融。代表性的元雜劇作家有關與南方戲曲發生交融
17、。代表性的元雜劇作家有關 漢卿、馬致遠、鄭光祖、白樸,另外還有王實甫、漢卿、馬致遠、鄭光祖、白樸,另外還有王實甫、 喬吉甫,世稱六大家。典型作品如關漢卿的竇喬吉甫,世稱六大家。典型作品如關漢卿的竇 娥冤,單刀會,王實甫的西廂記。娥冤,單刀會,王實甫的西廂記。 明清時期明清時期 由于明清社會已經具有資本主義經濟因素的萌芽,由于明清社會已經具有資本主義經濟因素的萌芽, 市民階層日益壯大,音樂文化的發展更具有市民階層日益壯大,音樂文化的發展更具有世俗化世俗化的的 特點。其中南方的彈詞,北方的鼓詞,以及牌子曲,特點。其中南方的彈詞,北方的鼓詞,以及牌子曲, 琴書,道情類的說唱曲種更為重要。南方秀麗的彈
18、詞琴書,道情類的說唱曲種更為重要。南方秀麗的彈詞 以蘇州彈詞影響最大。以蘇州彈詞影響最大。 在清代,蘇州出現了以陳遇乾為代表的蒼涼雄勁的在清代,蘇州出現了以陳遇乾為代表的蒼涼雄勁的 陳調;以馬如飛為代表的爽直酣暢的馬調;以俞秀山陳調;以馬如飛為代表的爽直酣暢的馬調;以俞秀山 為代表的秀麗柔婉的俞調這三個重要流派。以后又繁為代表的秀麗柔婉的俞調這三個重要流派。以后又繁 衍出許多新的流派。衍出許多新的流派。 彈詞 明清時期明清時期 明初四大聲腔有海鹽、余姚、弋陽、昆山諸腔,弋陽腔以明初四大聲腔有海鹽、余姚、弋陽、昆山諸腔,弋陽腔以 其靈活多變的特點對各地的方言小戲發生重要影響。其靈活多變的特點對各
19、地的方言小戲發生重要影響。 明末清明末清 初,北方以陜西西秦腔為代表的梆子腔得到很快的發展,這種初,北方以陜西西秦腔為代表的梆子腔得到很快的發展,這種 高亢、豪爽的梆子腔在北方各省經久不衰。晚清,由西皮和二高亢、豪爽的梆子腔在北方各省經久不衰。晚清,由西皮和二 黃兩種基本曲調構成的皮黃腔,在北京初步形成,由此,產生黃兩種基本曲調構成的皮黃腔,在北京初步形成,由此,產生 了影響遍及全國的了影響遍及全國的京劇京劇。 明代的平沙落雁、清代的流水等琴曲以及一批豐富的琴歌明代的平沙落雁、清代的流水等琴曲以及一批豐富的琴歌 陽關三疊、胡茄十八拍等廣為流傳。琵琶樂曲海青拿天鵝陽關三疊、胡茄十八拍等廣為流傳。
20、琵琶樂曲海青拿天鵝 十面埋伏琵琶譜等名曲問世。十面埋伏琵琶譜等名曲問世。 近代音樂近代音樂 傳統音樂首先以革命民歌的發展為以熱潮,如反映太平傳統音樂首先以革命民歌的發展為以熱潮,如反映太平 天國革命的洪秀全起義,抗議沙俄入侵的迫遷天國革命的洪秀全起義,抗議沙俄入侵的迫遷 歌,歌,“五四五四”時期痛斥軍閥出賣祖國鎮壓百姓的城市時期痛斥軍閥出賣祖國鎮壓百姓的城市 小調堅持到底,苦百姓等,在紅色根據地,邊小調堅持到底,苦百姓等,在紅色根據地,邊 區,解放區,革命歌曲更具有優秀的傳統,如天心區,解放區,革命歌曲更具有優秀的傳統,如天心 順,繡金匾等。順,繡金匾等。 西洋音樂的傳入中國雖可以上溯到元、明時期,但作為西洋音樂的傳入中國雖可以上溯到元、明時期,但作為 一種文化形態影響于中國應當是清末民初的學堂民歌運一種文化形態影響于中國應當是清末民初的學堂民歌運 動。學堂樂歌作為學生音樂教材,以宣傳愛國反帝,擁動。學堂樂歌作為學生音樂教材,以宣傳愛國反帝,擁 護共和,以
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