1、課題一：小數除以整數（一） 教學內容：教科書第16頁例1和相應的“做一做”，練習三的1、2習題教學目的：1掌握比較容易的除數是整數的小數除法的計算方法，會用這種方法計算相應的小數除法 2理解除數是整數的小數除法的計算法則跟整數除法之間的關系，促進學習的遷移3培養學生的類推能力、發散思維能力、分析能力和抽象概括能力教具準備：視頻展示臺教學過程：一、復習準備1計算下面各題。 1155（ ） 235（ ） 11523（ ）2計算下面各題并說一說整數除法的計算方法 214515 41632 138015二、導入新課：情景圖引入新課：同學們你們喜歡鍛煉嗎？經常鍛煉對我們的身體有益，請看王鵬就堅持每天晨跑

2、，請你根據圖上信息提出一個數學問題？出示例1：王鵬堅持晨練。他計劃4周跑步22.4千米，平均每周應跑多少千米？教師：求平均每周應跑多少千米，怎樣列式？（22.44）板書課題：“小數除以整數”。三教學新課：教師：想一想，被除數是小數該怎么除呢？小組討論。分組交流討論情況：（1）生：22.4千米=22400米 224004=5600米 5600米=5.6千米（2）還可以列豎式計算。教師：請同學們試著用豎式計算。計算完后，交流自己計算的方法。教師：請學生將自己計算的豎式在視頻展示臺上展示出來，具體說說你是怎樣算的？小數點位置與被除數小數點的位置有什么關系？引導學生理解后回答“因為在除法算式里，除到被

3、除數的哪一位，商就寫在哪一位上面，也就是說，被除數和商的相同數位是對齊了的，只有把小數點對齊了，相同數位才對齊了，所以商的小數點要對著被除數的小數點”教師：同學們贊同這種說法嗎？（贊同）老師也贊同他的分析教師：大家會用這種方法計算嗎？（會）請同學們用這種方法算一算四、鞏固練習1完成“做一做”： 25.26 34.515 2填空 （1）兩個因數的積是25.5，其中一個因數是5，求另一個因數是多少？算式是_（2）把56.48平均分成8份，每份是_。 3、列式計算下面各題。（1）一個數的5倍是11.5，這個數是多少？（2）兩個數的積是15.36，其中的一個因數是12，另一個數是五、課堂小結： 通過這

4、節課的學習，你有哪些收獲？六、課堂作業 練習三的第1、2題 七、板書設計 224004=5600米 列豎式計算 22.44= 25.26=22.4千米=22400米 5600米=5.6千米課題二：小數除以整數（二）教學內容：教科書1617頁的例2、例3和相應的“做一做”中的題目，練習三的第48題教學目的：1、使學生學會除數是整數的小數除法的計算方法 2、使學生知道被除數比除數小時，不夠商1，要先在商的個位上寫0占位；理解被除數末位有余數時，可以在余數后面添0繼續除。 3、理解除數是整數的小數除法的計算法則跟整數除法之間的關系，促進學習的遷移。教學重點：除數是整數計算方法。教學難點：正確掌握小數

5、除以整數商小于1時，計算中比較特殊的兩種情況。 教學過程：一、提出學習目標 1、課前準備：我們已經學了除數是整數的小數除法，計算時應注意什么？獨立完成下面這道練習題： 21.455 師：如果把這題改為2.1455,比較一下,與上一題有什么不同?這就是我們今天要繼續學習的新內容：板書課題：小數除以整數(二)。2、提出學習目標：小數除以整數的計算方法。被除數比除數小時，不夠商1，怎么辦？被除數末位有余數時，該怎么做？二、展示學習成果1、小組內個人展示學生獨立自學、完成例2、例3教師進入學習小組進行指導，收集學生的學習信息，主要是讓學生展示不同的思維方法和錯例，并引導小組內學生之間的交流與探討。2、

6、展示師：這道題該如何列式？為什么要除以7，題目里并沒有出現“7”？分小組板演，列豎式計算，并介紹你是怎么想的？3、針對同學的展示，學生自由疑問難：在計算的過程中遇到了什么問題? （被除數的整數部分比除數小）“被除數的整數部分比除數小，不夠商1,那商幾呢?為什么要商0? （在被除數個位的上面，也就是商的個位上寫“0”，用0來占位。）在什么情況下，小數除法中商的最高位是0？在計算中遇到被除數的末尾仍有余數時該怎么辦?在余數后面添0繼續除的依據是什么? （12除6可以根據小數末尾添上0以后小數大小不變的性質，在6的右面添上0成60個十分之一再除。）4、誰能完整說一說：小數除以整數是怎樣計算的？在計算

7、過程中應注意什么?整數部分不夠商1怎么辦?如果有余數怎么辦?1)小數除以整數按照整數除法的方法去除。(2)商的小數點要和被除數的小數點對齊。(3)整數部分不夠除,商0,點上小數點再除。(4)如果有余數，要添0再除。5、練一練1）教科書第17頁的做一做。教師：怎樣驗算上面的小數除法呢？（用乘法驗算）自己試一試。2）做教科書第18頁的做一做。三、拓展知識外延1、根據514515=343，口算下列各題。 514.515 = 51.4515 = 5.14515=2、確定下列各式商的最高位是什么位？ 4.9511 3.017 280.824 0.64619 3判斷題。 （1）兩個數相除，商一定小于被除數。 （2）0.68去掉小數點后比原來的數