1、學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精聲現(xiàn)象1關(guān)于聲現(xiàn)象，下列有關(guān)說法中正確的是(c）a根據(jù)音調(diào)可以判斷是哪位歌手正在唱歌 b用“b超”查看胎兒的發(fā)育情況,說明聲音可以傳遞能量c二胡演奏出的優(yōu)美旋律,是由弦的振動(dòng)產(chǎn)生的 d城市道路旁的隔音板是在人耳處減弱噪聲2關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法不正確的是（d)a聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的 b聲音不可以在真空中傳播c聲源振動(dòng)的頻率越高,音調(diào)越高 d音調(diào)越高，說明聲源振動(dòng)的幅度越大3如圖所示,小秦改變了尺子伸出桌面的長(zhǎng)度,用大小相同的力撥動(dòng)尺子，尺子振動(dòng)的快慢不同,他聽到的聲音不同。這表明(b）a音色與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān) b音調(diào)與聲源振動(dòng)的頻率有關(guān)c響度跟人與聲源的距離無關(guān)

2、d聲音只能在空氣中傳播4下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中正確的是（c）a聲音在各種介質(zhì)中的傳播速度均為340 m/s b只要物體在振動(dòng)，人就一定能聽到聲音c利用超聲波清洗眼鏡，說明了超聲波可以傳遞能量 d真空也能傳聲5如圖所示,在學(xué)校、醫(yī)院和科學(xué)研究部門附近有禁鳴喇叭的標(biāo)志。在下列措施中，與這種控制噪聲的方法相同的是(d）a工人戴上防噪聲耳罩 b在道路旁設(shè)置隔聲板c上課時(shí)關(guān)閉教室的門窗 d在摩托車上安裝消聲器6以下事例是利用聲音傳遞能量的是(d)a將超聲波應(yīng)用到倒車?yán)走_(dá) b醫(yī)生用聽診器給病人診斷病情c利用次聲波判斷地震方位 d利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石7如圖所示,物理課上，老師用力吹一根較長(zhǎng)的塑料吸管的

3、同時(shí)，用剪刀一小段一小段地剪短吸管，同學(xué)們聽到的聲音（b)a音色不變 b音調(diào)變了c是老師的聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的 d后排同學(xué)聽到的與前排同學(xué)聽到的相同8新“七不規(guī)范”中“言語不喧嘩”提醒大家要控制聲音的(a）a響度 b音調(diào) c音色 d頻率9如圖所示，盲人過街提示器(即盲人磚）提示盲人的途徑可能是（d)a可見光 b紅外線 c紫外線 d聲音 第3題圖 第5題圖 第7題圖 第9題圖第10題圖10。如圖所示，位于我省永濟(jì)市普救寺中的鶯鶯塔，它是我國(guó)現(xiàn)有的四大回音建筑之一，若游人在塔附近的一定位置以兩石相擊,便可聽到“呱、呱”的回聲，類似青蛙鳴叫，并且聲音也變得格外響亮，關(guān)于此現(xiàn)象下列說法正確的是（b）a“以兩

4、石相擊”主要是空氣振動(dòng)發(fā)聲 b“類似青蛙鳴叫”是指音色相近c(diǎn)“變得格外響亮是指音調(diào)變高 d“呱、呱”的回聲一定是噪聲11下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中正確的是（c)a劇院四壁做成凹凸不平或用蜂窩狀的材料,是為了增強(qiáng)聲音的響度b醫(yī)生用“b超”給病人做檢查，說明聲音可以傳遞能量c百米賽跑時(shí),終點(diǎn)計(jì)時(shí)員以看見發(fā)令槍冒煙開始計(jì)時(shí)，而不是以聽到槍聲開始計(jì)時(shí)，是因?yàn)槁曀龠h(yuǎn)小于光速d學(xué)校路段“禁鳴喇叭，是在傳播過程中阻斷噪聲12關(guān)于圖中的現(xiàn)象，下列分析正確的是（a）a發(fā)聲的音叉靠近乒乓球，球多次被彈開，說明發(fā)聲體在振動(dòng)b拉小提琴時(shí),手在不同位置按弦，是為了改變響度c抽出罩內(nèi)空氣，聽到鬧鐘的聲音變小，說明發(fā)聲體在振動(dòng)

5、d道路兩旁設(shè)置隔音墻，是為了防止道路上的汽車發(fā)出噪聲13如圖所示，在旅游景區(qū)，導(dǎo)游常利用擴(kuò)音器進(jìn)行講解。關(guān)于擴(kuò)音器的作用，以下說法正確的是（b）a提高聲音的音調(diào) b增大聲音的響度 c改變聲音的音色 d改變聲音的傳播速度 第13題圖 第14題圖14如圖所示，手機(jī)與音叉的位置保持不變。利用手機(jī)軟件測(cè)出音叉發(fā)出的聲音從30 db變?yōu)?0 db，說明音叉振動(dòng)的（a)a振幅變大 b振幅變小 c頻率變大 d頻率變小15聲音與我們的生活密切相關(guān)，以下有關(guān)聲現(xiàn)象的說法正確的是（b)a雨滴落在地面上會(huì)發(fā)出聲音,說明物體不振動(dòng)也可以發(fā)聲b用超聲波可擊碎人體內(nèi)的“結(jié)石，說明聲波能傳遞能量c市區(qū)內(nèi)“禁鳴喇叭”是在聲音

6、傳播的過程中減弱噪聲d用聲吶探測(cè)海底深度，是因?yàn)槌暡ū却温暡ㄔ谒械膫鞑ニ俣却?6人或一些動(dòng)物的發(fā)聲頻率處于其聽覺頻率范圍_之內(nèi)_(選填“之內(nèi)”或“之外”），且聽覺范圍要廣得多,頻率分布的這種特點(diǎn)便于同類交流并與環(huán)境互動(dòng)。同時(shí)播放宋祖英和降央卓瑪演唱的歌曲映山紅，人們?nèi)阅芊直娉鏊麄兊穆曇簦饕且驗(yàn)槁曇舻腳音色_（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）不同。17“我是歌手”的比賽現(xiàn)場(chǎng)，吉他手彈奏電吉他時(shí)，不斷改變手指在琴弦上的位置，是為了改變聲音的_音調(diào)_；美妙的歌聲是通過_空氣_傳到現(xiàn)場(chǎng)觀眾耳朵里的;如果把點(diǎn)燃的蠟燭放到音箱附近，燭焰會(huì)隨著音樂跳動(dòng)，這說明聲音能傳遞_能量_。18彈奏前調(diào)整琴弦的

7、松緊程度，可以改變琴聲的_音調(diào)_;根據(jù)樂器發(fā)聲的_音色_,可以聽出是什么樂器在演奏.(選填“響度”“音調(diào)”或“音色”）19如圖所示，是幾種聲音輸入到示波器上時(shí)顯示的波形，其中音調(diào)相同的是_甲、乙;響度相同的是_甲、丙20在音樂中，中音c調(diào)“1(do)”的頻率是262 hz，d調(diào)“1（do)”的頻率是294 hz，由此可知d調(diào)“1”比c調(diào)“1”的_音調(diào)_（填樂音的三要素)高。 第19題圖 第21題圖 第23題圖21如圖所示，在試管中加入少量水,用嘴對(duì)著試管口吹氣，使其發(fā)出聲音，聲音是由管內(nèi)空氣柱_振動(dòng)_產(chǎn)生,通過_空氣_傳入人耳的，改變?cè)嚬軆?nèi)的水量,會(huì)使聲音的_音調(diào)_發(fā)生改變.22為治理城市汽車亂鳴笛的違法現(xiàn)象，貴陽(yáng)市交管局亮出新招:將聲吶監(jiān)控設(shè)備固定在道路旁,當(dāng)接收到汽車?guó)Q笛聲時(shí)，聲吶設(shè)備發(fā)出_超聲波_(選填“超聲波”或“次聲波”）對(duì)鳴笛車輛進(jìn)行定位,再通過視頻記錄該車的違法信息。23車間機(jī)床工作時(shí)發(fā)出的響度達(dá)110_db_的聲音，波形如圖所示，here one降噪耳機(jī)能阻止特定頻率的聲音進(jìn)入人耳,同時(shí)允許其他頻率的聲音(如工友的指令等)進(jìn)入人耳，工人在車間只要把耳機(jī)阻止聲音的頻率值設(shè)置為_12_500_hz即可。24（2017百色中考）海洋科考隊(duì)科學(xué)家利用聲吶系統(tǒng)測(cè)量海洋的深度，當(dāng)從海面發(fā)出