1、水光瀲滟晴方好 山水田園詩鑒賞山水田園詩鑒賞 一、了解山水田園詩的特點。 1、回想熟悉的山水詩回想熟悉的山水詩 空山新雨后，天氣晚來秋。空山新雨后，天氣晚來秋。 明月松間照，清泉石上流。明月松間照，清泉石上流。 竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。 隨意春芳歇，王孫自可留。隨意春芳歇，王孫自可留。 王維王維山居秋暝山居秋暝 “少無適俗韻，性本愛丘山。少無適俗韻，性本愛丘山。 誤落塵網中，一去三十年。誤落塵網中，一去三十年。 羈鳥戀舊林，池魚思故淵。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。 開荒南野際，守拙歸園田。開荒南野際，守拙歸園田。 方宅十余畝，草屋八九間。方宅十余畝，草屋八九間。 榆柳蔭后檐

2、，桃李羅堂前。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。 曖曖遠人村，依依墟里煙。曖曖遠人村，依依墟里煙。 狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。 戶庭無塵雜，虛室有余閑。戶庭無塵雜，虛室有余閑。 久在樊籠里，復得返自然。久在樊籠里，復得返自然。” 陶淵明陶淵明歸田園居歸田園居 日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 望廬山瀑布水望廬山瀑布水 李白李白 2、學生復習回顧山水田園詩的 特點。 （提示：從詩歌的寫作內容、表 現的主題，表現手法及語言特點 等方面思考） 三三 山水田園詩興盛的原因山水田園詩興盛的原因

3、1 1、歷史淵源、歷史淵源 先秦時代，先秦時代，詩經詩經、楚辭楚辭出現大量描寫山水景物出現大量描寫山水景物 的詩句，但沒有把山水風光作為獨立的審美對象加以描寫，的詩句，但沒有把山水風光作為獨立的審美對象加以描寫， 而是作為勞動生活的背景或比興的媒介。而是作為勞動生活的背景或比興的媒介。 建安時期建安時期，出現第一首完整的山水詩，出現第一首完整的山水詩曹操的曹操的觀觀 滄海滄海，描繪了山、海、秋色壯美景象。但這時期山水田園，描繪了山、海、秋色壯美景象。但這時期山水田園 并沒有成為詩歌專門描寫的題材之一，而是局限于個別的片并沒有成為詩歌專門描寫的題材之一，而是局限于個別的片 段與篇章。段與篇章。

4、山水詩和田園詩的山水詩和田園詩的興起和發展是在魏晉南北朝時期興起和發展是在魏晉南北朝時期。 魏晉時魏晉時，“天下多故，名士少有全者天下多故，名士少有全者”，不少文人嘯，不少文人嘯 詠山林，隱逸之風遂興，詠山林，隱逸之風遂興，東晉陶淵明歸隱田園，用樸東晉陶淵明歸隱田園，用樸 素自然的語言歌詠田園風光與農家生活，在詩歌中開素自然的語言歌詠田園風光與農家生活，在詩歌中開 辟了一塊藝術新天地，宣告了田園詩的誕生。辟了一塊藝術新天地，宣告了田園詩的誕生。 “宋初文詠，體有因革，莊老告退，而山水方宋初文詠，體有因革，莊老告退，而山水方 滋。滋。”隨著魏晉玄學的興起，文人們受老莊思想的影隨著魏晉玄學的興起，

5、文人們受老莊思想的影 響，由崇尚清談走向愛好山水，希企通過觀賞自然來響，由崇尚清談走向愛好山水，希企通過觀賞自然來 領略玄理，從而使描寫自然為主的山水詩逐漸代替了領略玄理，從而使描寫自然為主的山水詩逐漸代替了 玄言詩。謝靈運由于政治上的失意，優游于山水之間，玄言詩。謝靈運由于政治上的失意，優游于山水之間， 成為第一個大量寫作山水詩的詩人，從此確立了山水成為第一個大量寫作山水詩的詩人，從此確立了山水 詩在文學史上的地位。此后，經過南朝詩人謝詩在文學史上的地位。此后，經過南朝詩人謝 等人等人 的努力，山水詩得到進一步發展，以其的努力，山水詩得到進一步發展，以其清新、秀麗清新、秀麗的的 風格與邊塞、

6、宮怨等其他題材的詩歌相區別。風格與邊塞、宮怨等其他題材的詩歌相區別。 初唐王績初唐王績在雕琢浮艷的六朝余風之外獨樹一幟，在雕琢浮艷的六朝余風之外獨樹一幟， 樸素、清新樸素、清新的田園詩成為唐山水田園詩派的先驅。的田園詩成為唐山水田園詩派的先驅。 至盛唐至盛唐，山水田園詩的創作蔚為大觀，代表人，山水田園詩的創作蔚為大觀，代表人 物：王維、孟浩然、李白、杜甫。（宋詞：范成大）物：王維、孟浩然、李白、杜甫。（宋詞：范成大） 盛唐山水詩總體特點：盛唐山水詩總體特點： 風格清新、韻致高遠、格局闊大，氣象萬千風格清新、韻致高遠、格局闊大，氣象萬千 盛唐山水詩兩類風格：一、清，以王孟為代表盛唐山水詩兩類風格

7、：一、清，以王孟為代表 二、雄，以李杜為代表。二、雄，以李杜為代表。 山水田園詩詞的相關常識：山水田園詩詞的相關常識： 一 概念：概念： 詩人把細膩的筆觸投向詩人把細膩的筆觸投向靜謐的山水靜謐的山水，悠閑的田，悠閑的田 野，創造一種野，創造一種田園牧歌式的生活田園牧歌式的生活，借以表達對現實，借以表達對現實 的不滿，對寧靜平和生活的向往和自己遺世獨立的的不滿，對寧靜平和生活的向往和自己遺世獨立的 高尚情懷。高尚情懷。 田園詩雖然與山水詩并稱，但是它們并不是兩田園詩雖然與山水詩并稱，但是它們并不是兩 類相同的題材，田園詩寫農村的風光，但其主要是類相同的題材，田園詩寫農村的風光，但其主要是 描寫農

8、村生活、農夫和農耕。而山水詩則是描寫自描寫農村生活、農夫和農耕。而山水詩則是描寫自 然風光為主，寫詩人對山水的審美，這一主體往往然風光為主，寫詩人對山水的審美，這一主體往往 與旅行聯系在一起。與旅行聯系在一起。 二二 特點：山水田園詩：山水詩源于南朝（宋）謝特點：山水田園詩：山水詩源于南朝（宋）謝 靈運，田園詩源于晉代陶淵明，以唐代靈運，田園詩源于晉代陶淵明，以唐代王維、孟浩王維、孟浩 然然為代表。這類詩以描寫自然風光、農村景物以及為代表。這類詩以描寫自然風光、農村景物以及 安逸恬淡的隱居生活見長。詩境雋永優美，風格恬安逸恬淡的隱居生活見長。詩境雋永優美，風格恬 靜淡雅，語言清麗洗練，多用白描

9、手法。靜淡雅，語言清麗洗練，多用白描手法。 疏淡的藝術個性疏淡的藝術個性 宿桐廬江寄廣陵舊游 山暝聽猿愁，滄江急夜流。山暝聽猿愁，滄江急夜流。 風鳴兩岸葉，月照一孤舟。風鳴兩岸葉，月照一孤舟。 建德非吾土，維揚憶舊游。建德非吾土，維揚憶舊游。 還將兩行淚，遙寄海西頭還將兩行淚，遙寄海西頭 詩人描繪了哪些景物？是怎樣描繪 的？ 首句寫日暮、山深、猿啼，次句滄江夜流首句寫日暮、山深、猿啼，次句滄江夜流 。 頷聯風鳴木葉，月照孤舟頷聯風鳴木葉，月照孤舟 前兩聯視覺聽覺并用，體現了前兩聯視覺聽覺并用，體現了環境的清寥，環境的清寥， 情緒的黯淡，情緒的黯淡， 將后兩句和前兩句聯系起來，則可以進一步想象將

10、后兩句和前兩句聯系起來，則可以進一步想象 風聲伴著猿聲是作用于聽覺的，月涌江流不僅作風聲伴著猿聲是作用于聽覺的，月涌江流不僅作 用于視覺，同時還必然有置身于舟上的動蕩不定用于視覺，同時還必然有置身于舟上的動蕩不定 之感。這就構成了一個深遠清峭的意境，而一種之感。這就構成了一個深遠清峭的意境，而一種 孤獨感和情緒的動蕩不寧，都蘊含其中了。孤獨感和情緒的動蕩不寧，都蘊含其中了。 一 王維山水詩的特點 詩中有畫詩中有畫：畫面美：畫面美 以禪入詩以禪入詩：空靈、清幽、寂靜：空靈、清幽、寂靜 娥眉山月歌 李白李白 三三 表現的主題（情感）表現的主題（情感） A、表達對現實的不滿，、表達對現實的不滿，懷才

11、不遇懷才不遇的苦悶，的苦悶， B、對寧靜、平和、歸隱生活的向往，抒發、對寧靜、平和、歸隱生活的向往，抒發閑適自得閑適自得 的心情的心情 C、自己、自己遺世獨立遺世獨立的高尚情懷和隱居生活的的高尚情懷和隱居生活的幽寂高雅幽寂高雅 D、歌頌、歌頌勞動生活勞動生活，以及在勞動中與農民的，以及在勞動中與農民的深情厚意深情厚意 E、反映農村生活與人民生活的貧困反映農村生活與人民生活的貧困 F、揭露封建剝削（主要是范成大）、揭露封建剝削（主要是范成大） G 山水詩是在表現山水之美，抒發觀賞山水時的山水詩是在表現山水之美，抒發觀賞山水時的 心心 境、感受境、感受 H 自然山水中探求自然山水中探求人生哲理人生

12、哲理與超然物外的情趣與超然物外的情趣 四寫作技巧和語言特色。四寫作技巧和語言特色。 山水田園詩寫景的方法很多，鑒賞時應山水田園詩寫景的方法很多，鑒賞時應 主要注意寫景的常見主要注意寫景的常見方法和技巧方法和技巧： （1）留意作者觀察景物的立足點和描寫景物）留意作者觀察景物的立足點和描寫景物 的的角度角度，如，如高、低、俯、仰高、低、俯、仰的變化。的變化。#19. 幻幻 燈片燈片 19 （2）把握和分析作者描寫景物的方法，如）把握和分析作者描寫景物的方法，如 繪形、繪聲、繪色繪形、繪聲、繪色。“亂石穿空，驚濤拍岸，亂石穿空，驚濤拍岸， 卷起千堆雪。卷起千堆雪。” （3）理解和說明描寫景物的技巧，

13、如）理解和說明描寫景物的技巧，如虛實結合虛實結合“曉看曉看 紅濕處，紅濕處， 花重錦官城花重錦官城”；動靜結合動靜結合例如杜甫例如杜甫絕句絕句中的三、四中的三、四 兩句：兩句：“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。”詩人工筆細描銜詩人工筆細描銜 泥飛燕、靜睡鴛鴦，動靜相間，相映成趣。泥飛燕、靜睡鴛鴦，動靜相間，相映成趣。 以動襯靜以動襯靜“月出驚山鳥，時鳴春澗中月出驚山鳥，時鳴春澗中”；明、暗對比明、暗對比 “野徑云俱黑，江船火獨明野徑云俱黑，江船火獨明”；以小見大以小見大“窗含西嶺千窗含西嶺千 秋雪，門泊東吳萬里船秋雪，門泊東吳萬里船”；粗筆勾勒和細部描繪相結合粗筆勾勒和細部描繪

14、相結合 “千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”與與“孤舟蓑笠翁，獨釣寒孤舟蓑笠翁，獨釣寒 江雪江雪”；白描白描例如劉長卿的例如劉長卿的逢雪宿芙蓉山主人逢雪宿芙蓉山主人： “日暮蒼山遠，天寒白屋貧。柴門聞犬吠，風雪夜歸日暮蒼山遠，天寒白屋貧。柴門聞犬吠，風雪夜歸 人。人。”這首詩用極其凝練的詩筆，描繪出這首詩用極其凝練的詩筆，描繪出 一幅旅客暮一幅旅客暮 夜投宿、山家風雪人歸的寒山夜宿圖，每句詩都構成一夜投宿、山家風雪人歸的寒山夜宿圖，每句詩都構成一 個獨立的畫面，沒有濃墨重彩的描繪，寥寥幾筆，但形個獨立的畫面，沒有濃墨重彩的描繪，寥寥幾筆，但形 象呼之欲出，詩中有畫，畫外見情。象呼之

15、欲出，詩中有畫，畫外見情。 比興手法比興手法的運用。的運用。 #23. 幻燈片幻燈片 23 談談談談宿建德江宿建德江和和終南望余雪終南望余雪 兩詩在寫景方面有什么特點？兩詩在寫景方面有什么特點？ 宿建德江宿建德江 三、四句三、四句 這兩句寫景時間有先這兩句寫景時間有先 后，角度一寫后，角度一寫遠眺遠眺， 一寫一寫近觀近觀，給人既遙，給人既遙 遠有逼真之感。遠有逼真之感。 終南望余雪終南望余雪 長安城中長安城中眺望（角度）眺望（角度） 終南山積雪景象，一終南山積雪景象，一 “浮浮”一一“霽霽”，眺望，眺望 風光盡在眼底。風光盡在眼底。 試試看試試看 西西 樓子樓子 曾曾 鞏鞏 海浪如云去卻回，北

16、風吹起數聲雷。朱樓四面鉤疏海浪如云去卻回，北風吹起數聲雷。朱樓四面鉤疏 箔，臥看千山急雨來。箔，臥看千山急雨來。 （注）鉤疏箔：把簾子掛起。（注）鉤疏箔：把簾子掛起。 這首詩描寫了什么景象？詩的前兩句從什么角度這首詩描寫了什么景象？詩的前兩句從什么角度 來渲染這種景象？來渲染這種景象？ 這首詩描寫了海濱暴風雨來臨前的壯美景象。詩的這首詩描寫了海濱暴風雨來臨前的壯美景象。詩的 第一、二句分別從視覺與聽覺兩個方面寫浪卷、云第一、二句分別從視覺與聽覺兩個方面寫浪卷、云 涌、風吹、雷鳴，渲染了涌、風吹、雷鳴，渲染了“山雨欲來風滿樓山雨欲來風滿樓”的雄的雄 偉氣勢。偉氣勢。 以動襯靜屬反襯手法中的一種，

17、即通過以動襯靜屬反襯手法中的一種，即通過 對動態的描寫、渲染、反襯出靜態，也對動態的描寫、渲染、反襯出靜態，也 就是在動態描寫中顯示出動態。就是在動態描寫中顯示出動態。 詩中詩中“鳥宿池邊樹，僧敲月下門鳥宿池邊樹，僧敲月下門”一陣輕微的敲一陣輕微的敲 門聲，就驚動了宿鳥，或是引起鳥兒一陣不安的門聲，就驚動了宿鳥，或是引起鳥兒一陣不安的 噪動，或是鳥從窩中飛出轉了個圈，又棲宿巢中噪動，或是鳥從窩中飛出轉了個圈，又棲宿巢中 了。作者抓住了這一瞬即逝的動作，來刻畫環境了。作者抓住了這一瞬即逝的動作，來刻畫環境 之幽靜，響中寓靜，有出人意料之勝。之幽靜，響中寓靜，有出人意料之勝。 作業：試分析下列詩中

18、以動襯靜的手法。作業：試分析下列詩中以動襯靜的手法。 詩歌中所寫景物如花落、月出、鳥詩歌中所寫景物如花落、月出、鳥 鳴等都是動景，同時又通過這些動景，鳴等都是動景，同時又通過這些動景， 更加突出顯示了春澗的幽靜。更加突出顯示了春澗的幽靜。“鳥鳴山鳥鳴山 更幽更幽”，動中見靜，愈見其靜，這里面，動中見靜，愈見其靜，這里面 包含著辯證法。包含著辯證法。 鳥鳴澗鳥鳴澗 王維王維 人閑桂花落，夜靜春山空。人閑桂花落，夜靜春山空。 月出驚山鳥，時鳴春澗中。月出驚山鳥，時鳴春澗中。 雨后池上雨后池上 一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹。一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹。 東風忽起垂楊舞，更作荷心萬點聲。東風忽起

19、垂楊舞，更作荷心萬點聲。 試從試從“動動”與與“靜靜”的角度對這首詩歌進行鑒的角度對這首詩歌進行鑒 賞？賞？ 靜態：靜態： 一、二兩句以一、二兩句以“水面水面 平平”“”“明鏡明鏡”“”“照檐楹照檐楹”等等 寫出荷花池雨后幽美迷人的寫出荷花池雨后幽美迷人的 靜態。靜態。 動態：動態： 三、四句用三、四句用“忽起忽起”“”“垂楊垂楊 舞舞”“”“萬點聲萬點聲”等表現了雨等表現了雨 后池上的一種動態之美。后池上的一種動態之美。 全詩以靜全詩以靜 顯動，又顯動，又 以動襯靜，以動襯靜， 動靜結合，動靜結合， 組成一幅組成一幅 雨后池塘雨后池塘 春景圖。春景圖。 2. 閱讀下面這首唐詩，回答閱讀下面這

20、首唐詩，回答13小題：小題： 題破山寺后禪院題破山寺后禪院 常建常建 清晨入古寺，初日照高林。清晨入古寺，初日照高林。 竹徑通幽處，禪房花木深。竹徑通幽處，禪房花木深。 山光悅鳥性，潭影空人心。山光悅鳥性，潭影空人心。 萬籟此俱寂，但余鐘磬聲。萬籟此俱寂，但余鐘磬聲。 、這首詩著眼于表現禪寺后院、這首詩著眼于表現禪寺后院 的環境，的環境， 主要運用了主要運用了 的手法。的手法。 、末聯表面上是進一步寫禪院的幽靜，實際上抒、末聯表面上是進一步寫禪院的幽靜，實際上抒 發了詩人什么樣的思想感情？發了詩人什么樣的思想感情？ 試試看！試試看！ 深幽寂靜深幽寂靜 以動寫靜以動寫靜 以聲靜來襯寫自己的心靜，

21、抒發自己萬念俱寂的以聲靜來襯寫自己的心靜，抒發自己萬念俱寂的 出世的思想感情。出世的思想感情。 閱讀下面一首詩，然后回答問題。閱讀下面一首詩，然后回答問題。 中夜起望西園值月上中夜起望西園值月上 柳宗元柳宗元 覺聞繁露墜，開戶臨西園。覺聞繁露墜，開戶臨西園。 寒月上東嶺，泠泠疏竹根。寒月上東嶺，泠泠疏竹根。 石泉遠逾響，山鳥時一喧。石泉遠逾響，山鳥時一喧。 倚楹遂至旦，寂寞將何言。倚楹遂至旦，寂寞將何言。 注注本詩作于柳宗元被貶永州之時。西園位于作者永州本詩作于柳宗元被貶永州之時。西園位于作者永州 愚溪住宅以西。愚溪住宅以西。 作者寫作者寫“泉響泉響”“”“鳥喧鳥喧”采用了什么藝術手法？采用了什么藝術手法？ 以動寫靜，反襯以動寫靜，反襯 3語言特點語言特點 清新自然清新自然 質樸自然質樸自然 清新洗練清新洗練 考考你 請你分析以下詩歌分別表達了詩人什么情 感？ 田家雜興八首田家雜興八首（其二）（其二） 寫詩人歸隱田園之樂，表明詩