1、half of fate is in gods hands, and the other half is in his own hands.悉心整理祝您一臂之力（頁眉可刪）文明演講稿四篇 文明演講稿 篇1人本具有一顆純潔的愛心，但隨著種種變故，人們那顆純潔之心被自私所占據(jù)，即使有一丁點(diǎn)的仁慈之心也被掩埋到內(nèi)心情感的最深處，終究被遺忘。就在我們遺忘的同時(shí)，文明也悄無聲息的走開了，實(shí)在我們和文明只有一步之遠(yuǎn)。在一個(gè)冷風(fēng)咆哮的凌晨，汽車站上擠滿了被凍得哆哆嗦嗦的人。_上車處的牌子下卻站著四個(gè)彪形大漢，一位抱著正在哭泣的孩子的婦女卻被擠到了一邊。冷風(fēng)的怒號(hào)聲和著嬰兒的哭泣聲，而四個(gè)大男人卻視而不見，聽

2、而不聞。第一個(gè)男人將手插進(jìn)衣兜里，左顧右盼;第二個(gè)似乎對(duì)身邊的一切毫無反應(yīng)，真虧對(duì)了軍人這個(gè)稱號(hào)和身上這身軍裝;第三個(gè)“高級(jí)人物”戴著一副眼鏡，裝著很有學(xué)問的樣子，但他的腦海里竟找不到“文明”這個(gè)辭匯，漠視四周發(fā)生的一切，仿佛把_二人視為空氣;第四個(gè)人皺著眉頭，以為嬰兒的哭泣太煩人，嘴里不停的罵著。看著這位母親用可憐巴巴的眼神看著那些侵占自己“地盤”的大男人，我由衷地產(chǎn)生一種憤慨，既對(duì)這些大男人恨得牙根癢癢，又替他們酡顏。他們都是早已步進(jìn)社會(huì)的人了，可連小朋友都知道的文明禮讓都做不到，他們只要把本來屬于_二人的位置讓出來，就做到了文明。天是冷的，刮著的冷風(fēng)是冷的，但人的心不能是冷的，每個(gè)人都應(yīng)

3、當(dāng)具有一顆火熱的仁慈之心，難道這幾個(gè)“假阿姨”、“假文盲”的心早已被咆哮的冷風(fēng)吹冷了嗎?不，不是的，他們是失往了最最少的道德，最最少的文明。他們以為這是一件小事，但文明體現(xiàn)在很多細(xì)微的地方，不需要刻意往修建。當(dāng)你碰到這類情況，可以換位思考，當(dāng)你處在窘境的時(shí)候，是否是很希看有人伸出支援之手?再假想一下，假如那對(duì)_是你的親人，你還會(huì)袖手旁觀嗎?實(shí)在社會(huì)上這樣的“假文盲”還是少數(shù)。你看：那幾位小學(xué)生撿起地上的垃圾扔到垃圾箱;一位叔叔把橫在“盲道”上的自行車搬開，盲人不會(huì)再為路障煩惱了;紅綠燈下，幾位老爺爺正在義務(wù)維持交通秩序，為了讓更多的人具有一份安全;那位阿姨正在為貧困的孩子們資助學(xué)費(fèi)，她想讓更多

4、的孩子學(xué)到知識(shí)文明是一種氣力，就像奧運(yùn)火把一樣在每個(gè)人手中傳遞，把每片愛心、每絲熱情傳遞。文明，有時(shí)只是一個(gè)手勢(shì);文明，有時(shí)只有一張紙的間隔;文明，有時(shí)只有一步之遠(yuǎn)。愿我們的社會(huì)每個(gè)角落都盛開文明之花，就像歌中唱到“只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世界將變成美好的人間”。文明演講稿 篇2各位領(lǐng)導(dǎo)老師同學(xué)大家早上好：冬天的早晨是寒冷的，但是每周一早晨同學(xué)們都會(huì)排著整齊的隊(duì)伍，喊著響亮的口號(hào)站在國旗下舉行莊嚴(yán)的升國旗儀式。為什么？答難只有兩個(gè)字-紀(jì)律。俗話說;沒有紀(jì)律不成方圓。一個(gè)社會(huì)，一個(gè)團(tuán)體，只有在良好的紀(jì)律維持下，才會(huì)逐漸的走向成熟。今天我要和同學(xué)們說遵守紀(jì)律做文明樂安人。中小學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為

5、規(guī)范已經(jīng)給了我們明確的目標(biāo)：自尊自愛，注重儀表，真誠友愛，禮貌待人，遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，勤勞儉樸，孝敬父母。我們樂安實(shí)驗(yàn)學(xué)校的各項(xiàng)校規(guī)、校紀(jì)和這些守則規(guī)范是完全一致的。比如說，學(xué)校有明確要求：穿著得體大方，待人謙虛禮貌、言行文明適度等等。這些說起來簡單，但做起來可就不那么容易了。有些同學(xué)總是懷著僥幸心理，認(rèn)為偶爾違反一兩條紀(jì)律沒什么關(guān)系。偶爾犯一兩次錯(cuò)誤本來是可以原諒的，但如果總是懷有這些僥幸心理的話，天長日久養(yǎng)成了不良習(xí)慣，再改可就非常難了。要知道，我們學(xué)校的各種規(guī)章制并不是為了限制同學(xué)們的自由，而是為了讓同學(xué)們擁有一個(gè)更加有序的環(huán)境，獲得更大意義上的自由；使同學(xué)們能夠更好的學(xué)習(xí)、工作，這才

6、是學(xué)校制定各種紀(jì)律、規(guī)范的真正目的。同學(xué)們，作為樂安的一名學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)感謝學(xué)校對(duì)我們的重視，從現(xiàn)在做起，從我做起，從身邊做起，不但自覺遵守各項(xiàng)校規(guī)校紀(jì)、法規(guī)法紀(jì)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，而且，積極主動(dòng)作好宣傳。這樣做不僅為了使學(xué)校環(huán)境更加美好，更為了使我們能夠健康的成長，有效的學(xué)習(xí)，使我們每一個(gè)人都擁有一個(gè)更加美好的前程，成為對(duì)社會(huì)有用的人。讓我們積極行動(dòng)起來，從身邊的小事做起，規(guī)范自己，監(jiān)督自己，使自己率先成為守紀(jì).護(hù)法的文明樂安人！以上是我的演講，謝謝!文明演講稿 篇3尊敬的老師，同學(xué)們：大家好！我今天將要給大家演講網(wǎng)絡(luò)把鋒利的雙刃劍。眾所周知，隨著時(shí)代的時(shí)步，科技的更新，更多的新事物涌入我們的

7、世界，其中也包括了互聯(lián)網(wǎng)。自90年代后期互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入我國以來，網(wǎng)絡(luò)就如同雨后春筍般，發(fā)展迅速，如今已遍布城鄉(xiāng)。作為一種新的傳媒手段，互聯(lián)網(wǎng)在經(jīng)濟(jì)建設(shè)和人們的各項(xiàng)活動(dòng)中起著不可忽視的作用，同時(shí)也為青春少年的學(xué)習(xí)。交流以及娛樂提供了更為廣闊的天地。但是對(duì)于為成年人來說，網(wǎng)絡(luò)則是一把鋒利的“雙刃劍”，一朵帶刺的玫瑰，很多青少年正是因?yàn)檫^度沉迷于網(wǎng)絡(luò)，沉迷于網(wǎng)吧，缺乏自我保護(hù)意識(shí)和對(duì)危險(xiǎn)的預(yù)防能力，對(duì)其學(xué)業(yè)。健康和思想都造成了巨大的危害。由此可見，網(wǎng)絡(luò)可以造就人才，也可以把人才引向無底深淵，以下是我總結(jié)的三點(diǎn)上網(wǎng)的危害：一、網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的人生觀。世界觀和價(jià)值觀形成的構(gòu)成潛在威脅。二、網(wǎng)絡(luò)使許多青少年沉溺

8、于虛擬的世界脫離現(xiàn)實(shí)，也使一些青少年荒廢學(xué)業(yè)。很多人把游戲稱作“電子海絡(luò)因”是不無道理的。三、互聯(lián)網(wǎng)中的不良信息和網(wǎng)絡(luò)犯罪對(duì)青少年的身心健康和安全構(gòu)成危害和威脅。許多學(xué)生因此耽誤了自己的學(xué)習(xí)。廢棄了美好的前程。據(jù)一項(xiàng)調(diào)查顯示，上網(wǎng)學(xué)生超過80%是在打游戲，15%左右是在交友聊天，真正查詢資料用于學(xué)習(xí)的人數(shù)少之又少。沉迷于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生，別說是上課學(xué)習(xí)，就連吃飯睡覺也能省就省，一天到晚迷迷糊糊，欲罷不能，可換來的是什么呢？在此，我呼吁那些還于網(wǎng)絡(luò)游戲，沉侵在虛幻甜蜜中的同學(xué)，當(dāng)你替身意意正酣的時(shí)候，你可曾想到焦急的父母在正在等待你回家的消息？當(dāng)你陶醉于刀光劍影的時(shí)候，你可曾想辛苦的老師為你耕耘的身影

9、？當(dāng)你于新識(shí)的網(wǎng)友高談闊論的時(shí)候，你可曾想到同學(xué)間真摯的話語才是真正的友情？當(dāng)你沉溺在那些略帶灰色的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)中的時(shí)候，你可曾想到現(xiàn)實(shí)世界正在漸漸離你遠(yuǎn)去？同學(xué)們，快從虛幻的世界解脫出來吧，一樣最寶貴的東西時(shí)間，正從你點(diǎn)擊鼠標(biāo)，輕巧鍵盤的手指尖悄悄溜走，無法挽回。同學(xué)們，一個(gè)人的青春能有幾年？莫待白了少年頭，空悲切。古往今來，哪位成功的偉人不是惜時(shí)如金？對(duì)于學(xué)生，時(shí)間一秒就是一道題，一分就是一頁書。在我們的身邊其實(shí)有很多網(wǎng)上不文明的現(xiàn)象，在我們學(xué)校的貼吧上你可以看到許多不文明用語的現(xiàn)象。這些庸俗的字眼為什么會(huì)出現(xiàn)在我們中學(xué)生的口中和鍵盤的敲擊下呢？也許和我們的生活環(huán)境有關(guān)，但更多的是我們中學(xué)生在

10、網(wǎng)上瀏覽了不利于未成年人身心發(fā)展的文子以及圖片。那么我們應(yīng)該怎樣杜絕和減少這樣的現(xiàn)象呢？首先我們要學(xué)會(huì)正確使用網(wǎng)絡(luò)這把“雙刃劍”，讓它發(fā)揮正確的作用，不要讓它傷了自己。年少的我們憧憬著美好的未來，而未來就掌握在自己手中。千萬不要讓網(wǎng)絡(luò)這張大網(wǎng)網(wǎng)住自己了手腳，束縛了心靈。記住句話“網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，美麗卻擁有著毒性。”我們要把自己，做一個(gè)正確使用網(wǎng)絡(luò)的聰明人。我的演講就到這兒了，謝謝大家！文明演講稿 篇4尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家早上好!我是四(2)班的陳佳睿,今天我在國旗下講話的題目是文明禮儀,從我做起。文明是什么呢文明就在我們身邊，文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的和睦，是見到師長時(shí)的一聲親切問候，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)。文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。今天的我們要做優(yōu)秀文明的傳承人，讓文明伴隨著我們的成長，也讓文明伴隨著我們走向社會(huì)。但是，在我們身邊，有一些同學(xué)身上，還存在著