1、調(diào)查周邊環(huán)境中的生物 第一章第一章 認識生物認識生物 6/20/2021 生物的基本特征：生物的基本特征： 生物的生活需要生物的生活需要營養(yǎng)營養(yǎng) 生物能進行生物能進行呼吸呼吸 生物能生物能排出排出身體內(nèi)產(chǎn)生的身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物廢物 生物能生物能對外界刺激作出反應(yīng)對外界刺激作出反應(yīng) 生物能生物能生長和繁殖生長和繁殖 生物都有生物都有遺傳和變異遺傳和變異的特性的特性 除除病毒病毒以外，生物都是由以外，生物都是由細胞細胞構(gòu)成的構(gòu)成的 生物都能生物都能適應(yīng)環(huán)境適應(yīng)環(huán)境,也能也能影響環(huán)境影響環(huán)境 復(fù)復(fù) 習(xí)習(xí) 6/20/2021 第二節(jié)：調(diào)查周邊環(huán)境中的生物第二節(jié)：調(diào)查周邊環(huán)境中的生物 不必說碧綠的菜畦，光

2、滑的石井欄，高大的皂莢樹，不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹， 紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的 黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草 間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一 帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱， 蟋蟀們在這蟋蟀們在這 里彈琴。里彈琴。 6/20/2021 這是這是從百草園到三味書屋從百草園到三味書屋中所描寫的中所描寫的 身邊的生物世界。這段文字中說到哪身邊的生物世界。這段文字中說

3、到哪 些些植物植物？又提到哪些？又提到哪些昆蟲昆蟲和和鳥類鳥類？它？它 們棲息的們棲息的環(huán)境環(huán)境有什么不同？有什么不同？ 科學(xué)探究的基本方法科學(xué)探究的基本方法 觀察法 調(diào)查法 實驗法 PPT模板： PPT素材： PPT背景： PPT圖表： PPT下載： PPT教程： 資料下載： 范文下載： 試卷下載： 教案下載： PPT論壇： PPT課件： 語文課件： 數(shù)學(xué)課件： 英語課件： 美術(shù)課件： 科學(xué)課件： 物理課件： 化學(xué)課件： 生物課件： 地理課件： 歷史課件： 第一章 認識生物 用眼睛、放大鏡、顯微鏡、照 相機、錄音機、攝象機等觀察 要求 要要有明確的目的有明確的目的 要全面、細致、實事求是要全

4、面、細致、實事求是 及時及時記錄記錄 要有計劃、有耐心要有計劃、有耐心 要要積極思考積極思考、進行討論、進行討論 科學(xué)的 觀察法 PPT模板： PPT素材： PPT背景： PPT圖表： PPT下載： PPT教程： 資料下載： 范文下載： 試卷下載： 教案下載： PPT論壇： PPT課件： 語文課件： 數(shù)學(xué)課件： 英語課件： 美術(shù)課件： 科學(xué)課件： 物理課件： 化學(xué)課件： 生物課件： 地理課件： 歷史課件： 森林資源調(diào)查森林資源調(diào)查 人口普查人口普查 明確調(diào)查目的和調(diào)查對象明確調(diào)查目的和調(diào)查對象 選擇調(diào)查范圍選擇調(diào)查范圍 分組分組 設(shè)計調(diào)查路線設(shè)計調(diào)查路線 調(diào)查記錄調(diào)查記錄 歸類歸類 整理資料整

5、理資料 調(diào)查校園生物的一般方法與步驟調(diào)查校園生物的一般方法與步驟 調(diào)查校園的生物種類：調(diào)查校園的生物種類： 目的要求： 材料用具： 調(diào)查表，筆，放大鏡，調(diào)查表，筆，放大鏡， 望遠鏡，照相機，錄音機等望遠鏡，照相機，錄音機等 方法步驟：方法步驟： 一、選擇調(diào)查范圍：校園 二、分組：68人為一組，確定一人為組長。 三、設(shè)計調(diào)查路線。 四、調(diào)查記錄。 五、歸類。 六、將歸好類的生物資料進行整理，寫在筆 記本上。 注意事項注意事項 1.設(shè)計調(diào)查記錄表，認真記錄觀察到的生物。設(shè)計調(diào)查記錄表，認真記錄觀察到的生物。 調(diào)查人調(diào)查人班級班級 調(diào)查地點調(diào)查地點調(diào)查時間調(diào)查時間天氣狀況天氣狀況 生物名稱生物名稱

6、數(shù)量數(shù)量生活環(huán)境生活環(huán)境 注意事項注意事項 2.2.要如實記錄觀察到的生物，堅持實事要如實記錄觀察到的生物，堅持實事 求是的原則。求是的原則。 3.3.不要損傷植物和傷害動物，不要破壞不要損傷植物和傷害動物，不要破壞 生物的生活環(huán)境。生物的生活環(huán)境。 4.4.注意安全。注意安全。 （1 1）集體行動；）集體行動； （2 2）不攀爬高處；）不攀爬高處； （3 3）不下水；）不下水； （4 4）小心觸電。）小心觸電。 植物植物 動物動物 細菌細菌 真菌真菌 陸生生物陸生生物 水生生物水生生物 歸類整理歸類整理 、按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點、按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點生物生物 植物植物 動物動物 其他生物其他生物 、按

7、照生活環(huán)境、按照生活環(huán)境生物生物 陸生生物陸生生物 水生生物水生生物 、按照用途、按照用途生物生物 作物作物 家禽家禽 家畜家畜 寵物寵物 下列哪項不屬于調(diào)查？下列哪項不屬于調(diào)查？ A 人口普查人口普查 B 森林資源調(diào)查森林資源調(diào)查 C 水資源抽樣調(diào)查水資源抽樣調(diào)查 D 仔細觀察牛并拍照仔細觀察牛并拍照 將以下的一些生物分類：銀杏樹、鯽魚、木將以下的一些生物分類：銀杏樹、鯽魚、木 耳、海帶、奶牛、螞蟻、白菜、大腸桿菌耳、海帶、奶牛、螞蟻、白菜、大腸桿菌 按形態(tài)結(jié)構(gòu)特點分類：按形態(tài)結(jié)構(gòu)特點分類： 按生活環(huán)境分類：按生活環(huán)境分類： 1在調(diào)查活動中除在調(diào)查活動中除 外都是不可取的外都是不可取的 A飛檐走壁飛檐走壁 ，采摘高處的野果，采摘高處的野果 B 避開不喜歡的動避開不喜歡的動 物物 C 采下新鮮的野果，趁鮮品嘗采下新鮮的野果，趁鮮品嘗 D如實記錄如實記錄 2在調(diào)查校園生物的活動中，以下同學(xué)做法正確的是在調(diào)查校園生物的活動中，以下同學(xué)做法正確的是 A曉軍發(fā)現(xiàn)好幾株不認識的植物，于是把它們拔出來曉軍發(fā)現(xiàn)好幾株不認識的植物，于是把它們拔出來 帶回家研究帶回家研究 B小梅撥開草叢，一只蟋蟀蹦出來，很快蹦到校園外小梅撥開草叢，一只蟋蟀蹦出來，很快蹦到校