1、實驗小學年度藝體工作計劃一、指導思想：我校藝術教研工作將根據區教研室、藝體科工作的總體要求，繼續遵照全國學校藝術教育發展總體規劃精神，以“有效、整合、特色、積淀”為理念，繼續加大藝術課程改革的力度，認真、扎實的開展各項教育工作（有效注重現實性，整合注重合理性，特色關注發展的多元性，積淀關注教育的內隱性）。結合本校藝術教育的實際情況，強化對課程的學習與通識，在藝術課堂教學中遵循教育教學規律，全面開發每位學生的潛力，確保藝術課堂教有特色、學有成果。二、主要目標藝術課堂教學做到切實可行、行之有效、自覺執行。藝術教育科研扎實推進，師資隊伍建設穩步提高。三、主要工作（一）有效實施課堂教學，普及深化藝術課

2、程改革實施理念：課堂教學是課程改革的主渠道，要提升教學質量，必須以有效教學為理念，堅持從兩個方面實踐，一要做得深，二要做得廣，促成藝術教學質變和量變的螺旋性上升，使藝術課堂教學大家愿意教、能夠教、教得好。方法、策略：堅持一個“中心”，三個“層面”的建設。一個“中心”以單元合作教學組織模式為中心。三個“層面”，建立新課程課堂教學理念，形成具體方法、策略，擁有具體實踐經驗。內容以及達成程度：1、落實“單元合作教學模式”，合作備課、合作上課（可連堂，也可分堂，加強信息交流），合作反思，2、藝術教育不僅能夠促進情感發展，也能激發智能提高，教師要跳出學科本位主義，通過藝術課堂教學這一主渠道促進學生的人格

3、、心理、能力的全面發展。3、加大課題對課堂教學的引領作用，加強教師對藝術教學有效性的研究，解決實際教學中的典型問題，按照課題計劃完成研究任務。4、發揮集體優勢解讀藝術教材，根據課程要求，對教學目標、教學內容、教學評價進行系統梳理，解決好不同年級段之間、課程和課程之間的銜接，使教師對為什么教、教什么、怎樣教有準確的把握。5、有效利用各種現代化媒體，對課堂教學進行分析、整理、優化，把它作為豐富教學資源的一個突破口，提高藝術課堂教學的有效性。（二）優化教科研整合，提升藝術教育質量實施理念：藝術課程不僅需要課程內容的整合，也需要實踐行為的整合。教研和科研合理整合，可以有效提升教育質量，建構科學的藝術教

4、育體系。方法、策略：實施開放、整合、積淀的策略，通過教育科研的有效滲透，加快教師隊伍建設，完善課程設置，形成管理制度，凸現行動模塊。內容以及達成程度：1、通過“六認真”建設優化教師的教學行為，建構教研新模式，通過備課、上課、輔導、作業反饋等的內在聯系，建立適用的操作模式，優化教學的實施措施，發揮教育科研的最大功效。2、因地制宜，倡導多種形式的課程研發，利用藝術課堂對課外的延伸，研發綜合課程、隱性課程，充分發揮藝術教育的美育功能。3、要發揮教育研究和教育科研的滲透功能，通過教育研究落實課題規劃，通過教育科研解決教育難題，教研活動要體現這種滲透功能，提高工作效率。（三）通過活動課程建設，提高師生藝

5、術素養實施理念：活動課程是一項綜合程度很高的課程，適合藝術課程的特點，通過活動的組織和開展，使學生獲得真切的體驗和充足的經驗，這種課程比較符合藝術教育的本原特征。方法、策略：運用以校為本，多元發展的策略，通過校園活動、公益活動、教學活動三類方式，促進師生藝術素養全面提升。內容以及達成程度：通過豐富多采的文化藝術節，豐富學生的業余生活，陶冶學生的藝術情操，激發學生的藝術興趣，提高學生的藝術素質。（四）拓展教學資源，充實教學生活實施理念：生活是藝術的源泉，立足于學生生活，拓展教學資源，促進學生內涵發展。方法、策略：運用開放、吸納、整合的策略，通過學校、家庭、社會、網絡的教學資源拓展，豐富學校教學生活。內容以及達成程度：1、營造良好的藝術環境，豐富學生的藝術生活。建設好適合學校整體發展的顯性環境，做好維護和更新工作，藝術教師要積極投入到學校文化環境建設中去，用藝術形象去美化校園。2、要取得社會各界的支持，形成良好的藝術教育社會氛圍，促進學生素質整體發展。通過參與社會性的有益的文化