1、舞臺劇：快樂的童年馬鞍山示范園區太倉教學點：孫興茂 人物：主持人（一個）、學生（四個）、學生扮演老師者（一個）道具：五張課桌、五副乒乓球、五副跳繩 幕啟 主持人：歲月如水，歲月如歌。回首往事，思緒萬千。幾年前，我們都還是七八歲的小娃娃，臉上稚氣未脫，肩上背著書包，在爸爸媽媽的護送下，帶著全家人的希望和夢想，走進了學校的大門，從此開始了我們小學階段的學習生活。請看舞臺劇快樂的童年。（展示學生上課的情景） 師：上課！ 生：老師好！ 師：同學們好！請坐下。今天，我來問大家一個問題：世界上除了生命之外，還有什么東西最寶貴？ 生異口同聲：時間是最寶貴的。 師：你們講得真好！有許多詩人在他們的詩句里告訴我

2、們要珍惜時間，你知道哪些？請舉手回答。 生a：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。 生b：少壯不努力，老大徒傷悲。 生c：黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲。 生d:花有重開日，人無再少年。 師:同學們講得都很好！希望同學們好好珍惜時間，好好把握住今天，爭取創造美好的明天。下面我們來放松一下，老師來考考大家幾個腦筋急轉彎，好不好？ （同學一起鼓掌示好） 師：蚊子咬在什么地方，你不覺得癢？ 生c：咬在大腿上。生a: 咬在手掌上。 生b：咬在屁股上。生d：咬在別人身上。 師:偷什么東西不犯法？ 生（異口同聲）：偷笑，偷笑不犯法。 師：你們回答很精彩！你們把剛才說的詩句，用筆記一下好嗎？ （生記詩句，與此同

3、時，主持人旁白） 主持人：課間10分鐘，是同學們最快樂的時刻，那時，操場上到處洋溢著同學們甜美的笑聲。請看快樂的10分鐘。 （展示學生鍛煉的情景） 音樂奏起哦，十分鐘生顛球、跳繩、跑步。同時，主持人旁白。 主持人：古希臘諺語說得好：要想使自己聰明，請跑步吧；要想使自己健壯，請跑步吧；要想使自己健美，請跑步吧！今天，他們為大家帶來了最近創作的一首詩歌，請欣賞詩歌：其實，我們都能做雷鋒： 師： 三月，是個百花盛開的季節， 而雷鋒，卻突然走了， 山河哭泣！人們哭泣！ 生a：老人們哭了， 他們多么希望，自己的子女像雷鋒一樣孝順； 生b：孩子們哭了， 他們多么希望，跌倒時，有人能像雷鋒一樣溫暖地扶起。

4、生c：婦女們哭了， 她們多么希望，她們的丈夫，能像雷鋒一樣體貼自己。 生d：我也哭了， 我多么希望，當我遇到困難時，有人像雷鋒一樣幫助。 生a：我沿著崎嶇的山路，來到巍峨的大山里， 急切地問：“雷鋒，你在哪里？” 大山說，那開鑿山路的人，就是雷鋒。 生b：我踏著厚厚的積雪，來到筆直的電線桿前， 急切地問：“雷鋒，你在哪里？” 電線桿說：“那站在馬路上焦急等待失主的人，就是雷鋒。” 生c：我冒著凜冽的寒風，來到冰涼的河水旁， 急切地問：“雷鋒，你在哪里？” 河水說：“那奮不顧身、勇救落水兒童的人，就是雷鋒。” 生d：我邁著豪邁的腳步，來到園區的工地場上， 急切地問：“雷鋒，你在哪里？” 工地場說：“那奮力工作，興建園區的建設者們，就是雷鋒。” 師： 啊，雷鋒沒有走， 我們的生活里，涌現出了千千萬萬個雷鋒。 師生：今天，你是你，明天，你就是雷鋒； 今天，我是我，明天，我就是雷鋒， 其實，我們都能做雷鋒！ （生在表演扶盲人過馬路的情景，主持人旁白） 主持人：童年是一首歌，歌中有歡樂，也有悲傷；童年是一幅畫，畫中有精彩，也有糟糕。我們的童年是幸福的，請欣賞舞蹈嘻