1、學習小組活動方案在全校開展 “創爭 ”活動，全面提高教職工隊伍素質，是充分發揮教職工在學 校改革、發展中的主力軍作用的重要保證；是大力實施人才強校戰略，培養一大 批適應學校長遠發展需要的教育教學骨干、學科帶頭人、各崗位優秀管理人才的 必然要求；是推動我校各科室部門成為學習型團隊， 進而使學校成為學習型學校， 保證學校在激烈的競爭環境中立于不敗之地，保持穩定、和諧與持續發展，促進 教職工全面發展的重要舉措；是各部門貫徹與實踐 “xxxx重”要思想，圍繞中心、 服務大局，推動全心全意依靠教職工辦學指導方針貫徹落實的具體體現。二、開展 “創爭”活動的指導思想和總體目標開展 “創爭”活動的指導思想是：

2、以鄧小平理論和 “xxxx重”要思想為指導，深 入貫徹 xx 大精神，堅持從我校實際出發，為我校改革、發展服務；堅持以改革 創新為動力，以教職工素質建設為重點，以增強教職工學習能力、實踐能力、創 新能力為目標；堅持以人為本，切實維護教職工的學習權和發展權，為全面提高 我校的綜合發展能力、教育教學水平提供堅強的人才保證和智力支持。開展 “創爭”活動的總體目標是：倡導終身學習的理念，提高教職工的學習能 力和實踐能力，著力提高教職工的創新能力；營造尊重勞動、尊重知識、尊重人 才、尊重創造的學校環境，形成全員學習、全程學三、開展 “創爭”活動的主要方法和途徑1、開展形式多樣的主題教育活動。 以“三育人

3、 ”活動、“教職工讀書活動 ”等為 抓手，以提高教職工思想道德水平為主要目標，廣泛開展教職工喜聞樂見的、符 合時代特征的各種群眾性活動， 引導教職工樹立正確的世界觀、 人生觀、價值觀。2、創新群眾性學習活動載體，構筑教職工學習平臺。針對學校實際，設計 豐富多彩的活動載體，寓學習于工作中，寓教育于活動中。為教職工學習創造條 件，吸引教職工群眾廣泛參加。要結合實施專業技術人員繼續教育工程、 “雙師 型”師資隊伍建設工程和教師校本培訓工作，全面提高我校師資隊伍素質，激發 調動廣大教職工獲取知識、 更新知識、提高業務素質的積極性、 主動性和創造性。3、繼續深入開展教職工讀書自學活動。讀書自學是創建學習

4、型組織的重要 形式，也是教職工獲取知識、提高業務素質、增長才干的主要途徑。要在新形勢 下不斷豐富讀書自學活動的內容，創新讀書自學活動的載體，拓寬讀書活動的領 域，將讀書自學與教職工素質教育更緊密地結合起來，鼓勵和引導教職工學習、 掌握現代科學知識，在實踐中提高業務素質，要創造工作學習化、學習工作化的 良好環境和氛圍， 激勵更多的教職工崗位成才， 自學成才，實踐終身學習的理念， 引導教職工不斷在4、利用現代信息絡， 拓展教育培訓的深度和廣度。 充分絡教育、 電化教育、 遠程教育等各種現代化的教育培訓手段，進一步加強學校和的建設和管理，拓展 教育培訓的廣度和深度， 絡資料的作用， 創新教職工教育培

5、訓工作的形式和載體。四、開展 “創爭”活動的工作要求1、宣傳發動，營造氛圍。學校工會組織、辦公室積極運用各種宣傳形式、 借用各類宣傳媒介，廣泛宣傳開展 “創爭 ”活動的重要意義，提高對開展 “創爭”活 動的認識，搞好思想發動和宣傳、培訓工作，利用各種宣傳工具進行宣傳，有組 織、分層次的搞好各級各類人員培訓， 讓“學習型組織 ”理論深入人心； 結合實際， 精心設計活動載體，扎實有效地開展好 “創爭 ”活動，動員和組織廣大教職工樹立 終身學習的理念。2、加強領導，扎實推進。加強對 “創爭 ”活動的領導，把 “創爭 ”活動列入學校 工作重要議事日程，精心組織，周密部署，扎實推進。進一步調動和激發教職

6、工 群眾參與 “創爭 ”活動的積極性、主動性和創造性，充分發揮他們的才智。各科室 部門要建立健全組織領導體系， 要有創爭活動的長遠規劃、 近期目標和實施辦法。3、健全機制，促進落實。落實教職工教育培訓計劃，將教職工教育培訓工 作納入教育發展規劃的范疇。要依據有關法律法規，建立健全教職工教育培訓制 度、培訓計劃和各項保障措施。要將教職工業務、技能培訓、經費保證納入教代 會、校務公開內容和學校財務預算，從制度上監督保證教職工參加學習培訓權利 的落實。“創爭”活動的關鍵是健全相關機制，狠抓各項工作的落實，為教職工創造優 良的學習環境和條件。著重在以下幾個方面建立 “創爭 ”工作機制：（ 1）領導責 任機制。成立 “創爭 ”工作領導小組，形成主要領導牽頭抓，分管領導用心抓，職