1、教師履職考核匯總作者： 日期：教師履職考核總結一學期的工作很快就要結束了，回顧一學期的工作，忙忙碌碌， 得失兼有，為了在今后的工作中能發揚成績，改進不足，現在我就把 自己這學期的工作作如下總結：一 思想方面：本人思想端正，擁護黨的正確領導，關心國家大 事，并且能積極參加政治學習。積極參加學校的各項活動，認真學習 了教育法，并自學有關教育教學的相關理論知識。二、教學方面：本學期我覺得自己的擔子重、壓力大。因此教學上我不敢有一絲馬虎， 努力轉變自己的觀念， 力求使自己的教學方 法適應學生的學習方法， 不斷改進自己的缺點。 因此備課時我認真鉆 研教材、教參，學習新課標，虛心向其他老師學習、請教。力求

2、吃透 教材，找準重點、難點。為了上好一節課，我上網查資料，集中別人 的優點確定自己的教學思路， 為了學生能更直觀地感受所學的知識內 容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。嘗試運用多種教 學方法， 從學生的實際出發， 注意調動學生學習的積極性和創造性思 維，使學生有舉一反三的能力。 課后認真總結上課中所出現的突發事 件、臨時靈感，寫好反思。三、德育工作：德育是學校工作中的重中之重，師愛是偉大的、3神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感， 它凝結著教師無私奉 獻的精神。愛就是責任，尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基 礎。尊重學生要尊重學生的人格， 教師與學生雖然處在教育教學過 程中的

3、不同的地位， 但在人格上應該是平等的， 這就是要求教師不能 盛氣凌人， 更不能利用教師的地位和權力污辱學生； 理解學生要從青 少年的心理發展特點出發， 理解他們的要求和想法， 理解他們幼稚和 天真；信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉， 在磨練中成長。只有這樣， 學生才能與教師縮小心理距離。教師的責 任不僅在于教授學生知識， 更在于引導他們學會生活和生存的基本技 能，及做人的基本行為準則。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時 代在前進， 學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。 作為有責任感 的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解 決學生

4、教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規 律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。總之，一學期以來能按時完成教學任務及各項工作。 在今后的工 作中，一定揚長避短，做好本職工作。中學教師履職總結自履職以來，本人擁護中國共產黨、堅持黨的四項基本原則，堅持黨的基本 路線，努力學習和貫徹中國教育改革和發展綱要，深化課堂教學改革，在自己的崗位上， 以愛學生為第一職責， 把整個身心和精力毫無私心地全部奉獻給自 己所從事的教育事業在日常工作中， 我服從領導， 遵守學校的各種規章制度， 積極參加學校組織 的各種政治學習和文體活動。 對工作我勤勤懇懇、 任勞任怨； 對同志我能做到寬

5、以待人， 對自己我能做到嚴以律己。 平時我主動、 積極地協助班主任做好班級工 作，并在班主任外出時主動擔負起班主任工作， 及時處理和解決班里所發生的事 情。在教學過程中， 我既重視對學生進行知識技能的培養， 又注重對學生進行思 想品德教育，即教書又育人。在教學方面， 我嚴格按照教育學、 心理學的原則和方法進行教學， 潛心摸索 教學規律，認真學習教學大綱，根據學生的認知結構和實際情況，精心備課，認 真上好每一節課。 平時我比較注意學生學習能力的培養， 我認為教師不僅要傳授 知識，更重要的是教給學生獲取知識的方法。 因此在課堂上， 我盡量多用啟發性 的語言，并根據小學生活潑好動、好奇、好勝、好表現

6、自己的心理特點精心設計 教法。平時我對學生要求嚴格， 尤其對學習有障礙的學生， 我經常利用課余時間對 他們進行耐心、 細致的輔導，對他們的作業，我基本上做到面批面改。 在課堂上， 我除了注重對學生進行知識技能的培養， 還注意結合課文對學生進行思想品德教 育，教育學生熱愛祖國、熱愛共產黨、勤奮學習、刻苦鉆研。總之，在教學方面，我總是充分利用四十五分鐘，創造愉快的環境，設計有 趣的活動， 以豐富多彩的課堂教學手段誘發興趣， 培養學生的注意力， 使學生學 得快，學得活，減輕了學生的負擔，提高了教學質量。一年來，我所教過的班級 班風學風良好，文明禮貌，活潑開朗，積極向上，教學成績優秀，均在上學年的 基

7、礎上有所提高。 但是，我所取得的這點滴成績并非我一人之功， 是和領導的關 心和同事們的幫助分不開的，在今后的工作中，我會加倍努力，再上新臺階。教師履職總結本人熱愛祖國，擁護中國共產黨。全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。關心國家大事。積極參加學校組織的各項政治活動，遵紀守法 ，認真執行學校的各項規章制度 。團結同志 ，做到愛校如家。 言傳身教，教書育人。關心愛護學生，堅持正面教育，耐心引導，肯 定他們的成績，全心全意搞好教學工作。一年來，我努力使自己做到：合理安排時間從未請假、遲到、曠 工。在教育教學方面，我努力加強教育理論學習，提高教學水平。 要 提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，

8、我課前總是認真學習貫 徹教學大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結構、重 點與難點，掌握知識的邏輯。了解學生原有的知識技能的質量，他們 的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相 應的措施。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如 何組織教學、如何安排每節課的活動。在上課過程中，組織好課堂教 學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相 對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良 好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引 發學生學習的興趣，課堂上講練結合，合理安排作業，減輕學生的負 擔。為了提高教學質量

9、 ，做好課后輔導工作 。尤其在后進生的轉化上， 對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別 人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻 的理解和尊重。在學生違反課堂紀律時，我不是簡單、粗暴地進行批 評，而是和他平心靜氣地交流，使其知道錯誤的原因和改正的方法。 對于那些屢教不改的及時跟班主任取得聯系，共同分析原因，解決學生存在的問題。同時結合自己所教的歷史學科的特點，不失時機的對 學生進行思想品德教育和愛國主義教育 。 為了不斷提高自己的教學 水平，我都努力去聽其他老師的課，以向他們學習好的教育理論、方 法，彌補自己在教學過程中的不足之處。力求每一節課都完成教學目 標。經過我一年來的努力，我所擔任的初一年級六個班的教學成績較 好，完成了教