第十講導數題的解題技巧_第1頁
第十講導數題的解題技巧_第2頁
第十講導數題的解題技巧_第3頁
第十講導數題的解題技巧_第4頁
第十講導數題的解題技巧_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、第十講 導數題的解題技巧 .txt 愛情是彩色氣球, 無論顏色如何嚴厲, 經不起針尖輕輕一刺。 一流的愛人,既能讓女人愛一輩子,又能一輩子愛一個女人!第十講 導數題的解題技巧 【命題趨向】 導數命題趨勢:綜觀 2007 年全國各套高考數學試題,我們發現對導數的考查有以下一些知識類型和特點: (1)多項式求導(結合不等式求參數取值范圍), 和求斜率(切線方程結合函數求最值)問題.(2)求極值 , 函數單調性 ,使用題 ,和三角函數或向量結合 .分值在 12-17 分之間,一般為 1個選擇題或 1個填空題, 1個解答題 . 【考點透視】1了解導數概念的某些實際背景(如瞬時速度、加速度、光滑曲線切線

2、的斜率等);掌握函數在一點處的導數的定義和導數的幾何意義;理解導函數的概念2熟記基本導數公式; 掌握兩個函數和、 差、積、商的求導法則 了解復合函數的求導法則, 會求某些簡單函數的導數3理解可導函數的單調性和其導數的關系;了解可導函數在某點取得極值的必要條件和充分條件(導數在極值點兩側異號) ;會求一些實際問題(一般指單峰函數)的最大值和最小值 【例題分析】考點 1 導數的概念 對概念的要求:了解導數概念的實際背景,掌握導數在一點處的定義和導數的幾何意義,理 解導函數的概念 .例 1(2007 年北京卷) 是 的導函數,則 的值是 考查目的 本題主要考查函數的導數和計算等基礎知識和能力 . 解

3、答過程 故填 3.例 2. ( 2006 年湖南卷)設函數 , 集合 M= ,P= , 若 M P, 則實數 a 的取值范圍是 ( )A. (- g,1) B.(0,1)C.(1,+g) D. 1,+ g) 考查目的 本題主要考查函數的導數和集合等基礎知識的使用能力 . 解答過程 由 綜上可得 M P 時, 考點 2 曲線的切線( 1 )關于曲線在某一點的切線求曲線 y=f(x) 在某一點 P(x,y )的切線,即求出函數 y=f(x) 在 P 點的導數就是曲線在該點 的切線的斜率 .(2)關于兩曲線的公切線 若一直線同時和兩曲線相切,則稱該直線為兩曲線的公切線 .典型例題例 3. (2007

4、 年湖南文)已知函數在區間 , 內各有一個極值點( I )求 的最大值;( II )當 時,設函數 在點 處的切線為 ,若 在點 處穿過函數 的圖象(即動點在點 附近 沿曲線 運動,經過點 時,從 的一側進入另一側) ,求函數 的表達式 思路啟迪:用求導來求得切線斜率 .解答過程:(I )因為函數在區間,內分別有一個極值點,所以在,內分別有一個實根, 設兩實根為 ( ),則 ,且 于是, ,且當 ,即 , 時等號成立故 的最大值是 16( II )解法一:由 知 在點 處的切線 的方程是 ,即 ,因為切線 在點 處空過 的圖象, 所以 在 兩邊附近的函數值異號,則不是 的極值點而 ,且若 ,則

5、 和 都是 的極值點 所以 ,即 ,又由 ,得 ,故 解法二:同解法一得 因為切線 在點 處穿過 的圖象,所以 在 兩邊附近的函數值異號,于是存在 ( ) 當 時, ,當 時, ;或當 時, ,當 時, 設 ,則當 時, ,當 時, ;或當 時, ,當 時, 由 知 是 的一個極值點,則 ,所以 ,又由 ,得 ,故 例 4. (2006 年安徽卷)若曲線 的一條切線 和直線 垂直,則 的方程為( ) ABCD 考查目的 本題主要考查函數的導數和直線方程等基礎知識的使用能力. 解答過程 和直線 垂直的直線 為 ,即 在某一點的導數為 4,而 ,所以 在(1,1) 處導數 為 4 ,此點的切線為

6、.故選 A.例 5 ( 2006 年重慶卷 )過坐標原點且和 x2+y2 -4x+2y+ =0 相切的直線的方程為 ( ) A.y=-3x 或 y= x B. y=-3x 或 y=- x C.y=-3x 或 y=- x D. y=3x或 y= x 考查目的 本題主要考查函數的導數和圓的方程、直線方程等基礎知識的使用能力. 解答過程 解法 1 :設切線的方程為又故選 A.解法 2: 由解法 1 知切點坐標為 由故選 A.例 6. 已知兩拋物線 , 取何值時 , 有且只有一條公切線,求出此時公切線的方程 . 思路啟迪:先對 求導數 .解答過程:函數 的導數為 ,曲線 在點 P( ) 處的切線方程為

7、 ,即 曲線 在點 Q 的切線方程是 即若直線 是過點P點和Q點的公切線,則式和式都是的方程,故得,消去 得方程,若厶=,即卩時,解得,此時點P、Q重合當時,和有且只有一條公切線,由式得公切線方程為考點 3 導數的使用中學階段所涉及的初等函數在其定義域內都是可導函數,導數是研究函數性質的重要而有力的工具,特別是對于函數的單調性,以“導數”為工具,能對其進行全面的分析,為我們解 決求函數的極值、最值提供了一種簡明易行的方法,進而和不等式的證明,討論方程解的情 況等問題結合起來,極大地豐富了中學數學思想方法 . 復習時,應高度重視以下問題 : 1. 求函數的分析式 ; 2. 求函數的值域 ; 3.

8、 解決單調性問題 ; 4. 求函數的極值(最值) ; 5. 構造函數證明不等式 .典型例題例 7( 2006 年天津卷) 函數 的定義域為開區間 ,導函數 在 內的圖象如圖所示, 則函數 在 開區間 內有極小值點( )A. 1個B. 2個C. 3 個D. 4 個 考查目的 本題主要考查函數的導數和函數圖象性質等基礎知識的使用能力 . 解答過程 由圖象可見 , 在區間 內的圖象上有一個極小值點 .故選 A.例 8 . (2007 年全國一)設函數 在 及 時取得極值.(I)求a、b的值;(n)若對于任意的 ,都有成立,求c的取值范圍.思路啟迪:利用函數 在 及 時取得極值構造方程組求 a、 b

9、的值.解答過程: ( I ),因為函數 在 及 取得極值,則有 ,.即解得 , .)由(I)可知, , 當 時, ;當 時, ;當 時, .所以,當 時, 取得極大值 ,又 ,.則當 時, 的最大值為 .因為對于任意的 ,有 恒成立,所以 ,解得 或 ,因此 的取值范圍為 .例 9. 函數 的值域是 .思路啟迪:求函數的值域,是中學數學中的難點,一般可以通過圖象觀察或利用不等式性質 求解,也可以利用函數的單調性求出最大、最小值。此例的形式結構較為復雜,采用導數法 求解較為容易。解答過程:由 得, ,即函數的定義域為 .又,當 時, ,函數 在 上是增函數,而 , 的值域是 .例 10( 200

10、6 年天津卷)已知函數 ,其中 為參數,且 ( 1)當時 ,判斷函數 是否有極值;( 2)要使函數 的極小值大于零,求參數 的取值范圍;( 3)若對( 2)中所求的取值范圍內的任意參數,函數 在區間 內都是增函數,求實數 的取值范圍 考查目的 本小題主要考查運用導數研究三角函數和函數的單調性及極值、解不等式等基礎 知識,考查綜合分析和解決問題的能力,以及分類討論的數學思想方法 .解答過程(I)當 時,則在 內是增函數,故無極值(),令,得由(I),只需分下面兩種情況討論 當 時,隨 x 的變化 的符號及 的變化情況如下表:x0+ 0 - 0 +/極大值 極小值 /因此,函數 在 處取得極小值

11、,且 要使 ,必有 ,可得 由于 ,故 當時 ,隨 x 的變化,的符號及 的變化情況如下表:+ 0 - 0 +極大值極小值 因此,函數 處取得極小值 ,且若 ,則 矛盾 所以當 時, 的極小值不會大于零 綜上,要使函數 在 內的極小值大于零,參數 的取值范圍為 ( III )解:由( II )知,函數 在區間 和 內都是增函數。由題設,函數 內是增函數,則 a須滿足不等式組或由( II ),參數時 時, 要使不等式 關于參數 恒成立,必有 ,即 綜上,解得 或 所以 的取值范圍是 例 11 (2006 年山東卷 )設函數 f(x)=ax (a+1)ln(x+1) ,其中 a -1 ,求 f(x

12、) 的單調區間 考查目的 本題考查了函數的導數求法 ,函數的極值的判定 , 考查了使用數形結合的數學思想 分析問題解決問題的能力 解答過程 由已知得函數 的定義域為 ,且( 1)當 時, 函數 在 上單調遞減,( 2)當 時,由 解得、 隨 的變化情況如下表 0 +極小值 從上表可知當 時, 函數 在 上單調遞減 當 時, 函數 在 上單調遞增 綜上所述:當 時,函數 在 上單調遞減 當 時,函數 在 上單調遞減,函數 在 上單調遞增 例 12( 2006 年北京卷)已知函數在點 處取得極大值 ,其導函數 的圖象經過點 , ,如圖所示 . 求:(I) 的值;(n) 的值. 考查目的 本小題考查

13、了函數的導數 , 函數的極值的判定 , 閉區間上二次函數的最值 , 函數和 方程的轉化等基礎知識的綜合使用 , 考查了使用數形結合的數學思想分析問題解決問題的能 力解答過程解法一:(I)由圖像可知,在 上,在上,在上,故 在 上遞增,在 上遞減,因此 在 處取得極大值,所以(n)由得解得解法二:(I)同解法一(n)設又所以由 即 得所以例 13( 2006 年湖北卷)設 是函數 的一個極值點 .(I)求 和 的關系式(用 表示),并求 的單調區間;(n)設,.若存在 使得 成立,求 的取值范圍. 考查目的 本小題主要考查函數、不等式和導數的使用等知識,考查綜合運用數學知識解決 問題的能力 .解

14、答過程(I) f(x)=- x2 + (a 2)x + b a e3 x,由 f(3)=0 ,得 一32 + (a 2)3 + b a e3 3= 0,即得b= 3 2a,則 f(x)= x2 + (a 2)x 3 2a a e3 x= x2 (a 2)x 3 3a e3 x= (x 3)(x a+1)e3 x.令 f (x)= 0,得 x1= 3或 x2= a 1,由于 x= 3 是極值點,所以x+a+lz 0,那么a工一4.當 a3= x1 ,則在區間(一g,3) 上, f (x)0, f (x)為增函數;在區間(一a 1,+g)上,f (x) 4 時, x23= x1 ,則在區間(一g,

15、 a 1) 上, f (x)0 , f (x) 為增函數;在區間(3,+g)上,f (x)0時,f (x)在區間(0, 3) 上的單調遞增,在區間(3, 4)上單調 遞減,那么 f (x) 在區間 0 ,4上的值域是 min(f (0),f (4) ),f (3),而 f (0)=( 2a3) e30, f (3) = a6,那么 f (x) 在區間 0, 4上的值域是 ( 2a3) e3, a6.又 在區間 0 , 4 上是增函數,且它在區間 0 ,4 上的值域是 a2 ,(a2 )e4 ,由于(a2 + ) ( a+ 6)= a2 a+ =( ) 20,所以只須僅須(a2 + ) ( a+

16、 6) 0,解得 0a 0;當 1v xv 時,V( x)v 0,故在x=1處V (x)取得極大值,并且這個極大值就是V (x)的最大值。從而最大體積 V= V( x)= 9X 12-6 x 13 (m3),此時長方體的長為 2 m,高為1.5 m. 答:當長方體的長為 2 m時,寬為1 m,高為1.5 m時,體積最大,最大體積為 3 m3。例 16.(2006 年福建卷)統計表明,某種型號的汽車在勻速行駛中每小時的耗油量 (升)關于行駛速度 (千米 / 小時)的函數分析式可以表示為: 已知甲、乙兩地相距 100千米 .( I )當汽車以 40 千米 /小時的速度勻速行駛時,從甲地到乙地要耗油

17、多少升?( II )當汽車以多大的速度勻速行駛時,從甲地到乙地耗油最少?最少為多少升? 考查目的 本小題主要考查函數、導數及其使用等基本知識,考查運用數學知識分析和解決實際問題的能力 . 解答過程 (I )當 時,汽車從甲地到乙地行駛了 小時, 要耗沒 (升) .答:當汽車以 40 千米/ 小時的速度勻速行駛時,從甲地到乙地耗油17.5 升。(II )當速度為 千米/ 小時時,汽車從甲地到乙地行駛了 小時,設耗油量為 升,依題意得 令得當 時, 是減函數;當 時, 是增函數 .當 時, 取到極小值因為 在 上只有一個極值,所以它是最小值 .答:當汽車以 80 千米/ 小時的速度勻速行駛時,從甲

18、地到乙地耗油最少,最少為 【專題訓練和高考預測】一、選擇題1. y=esinxcos(sinx)A.0 B.12. 經過原點且和曲線A.x+y=0 或 +y=0C.x+y=0 或 y=03. 設 f(x) 可導,且,則y (0)等于(C.1 y= 相切的方程是 (D.2)B.x y=0 或 +y=0D.x y=0 或 y=0 f (0)=0, 又 =1, 則 f(0)(A. 可能不是 f(x) 的極值C. 一定是 f(x) 的極小值4. 設函數 fn(x)=n2x2(1 x)n(n 為正整數 ) ,則A.0B.1 C.D.5、函數 y=(x2-1)3+1 在 x=-1 處()A、 有極大值 B

19、 、無極值 C 、有極小值 (-1)=4 ,則 a=( )D、M( )的切線的傾斜角是C 、 600)B. 一定是 f(x) 的極值D.等于0在0,1 上的最大值為fn(x)D、無法確定極值情況11.25 升 .6.f(x)=ax3+3x2+2 , f A、 B 、C7. 過拋物線 y=x2 上的點 A、 300B、450(D、)9008. 函數 f(x)=x3-6bx+3b 在(0, 1)內有極小值,則實數 b 的取值范圍是 ( )A (0, 1) B、(- s, 1) C、(0, +s) D、( 0,)9. 函數 y=x3-3x+3 在 上的最小值是 ()A、 B 、 1 C 、D、 51

20、0、若 f(x)=x3+ax2+bx+c ,且 f(0)=0 為函數的極值,則 ()A、cm 0 B 、當a0時,f(0)為極大值C、 b=0 D 、當 a 0 且1)的單調區間 .16. 在半徑為R的圓內,作內接等腰三角形,當底邊上高為 時它的面積最大 三、解答題17. 已知曲線 C: y=x3 3x2+2x,直線l:y=kx,且I和C切于點(xO,yO)(xO 豐0),求直線I的方 程及切點坐標18. 求函數 f(x)=p2x2(1-x)p(p N+),在0 , 1內的最大值19. 證明雙曲線xy=a2上任意一點的切線和兩坐標軸組成的三角形面積等于常數20. 求函數的導數(1) y=(x2

21、 2x+3)e2 x;(2) y=.21. 有一個長度為5 m的梯子貼靠在筆直的墻上,假設其下端沿地板以3 m/s的速度離開墻腳滑動,求當其下端離開墻腳1.4 m時,梯子上端下滑的速度.22. 求和 Sn=12+22x+32x2+n2xn 1,(x 工 0,n N*).23. 設f(x)=ax3+x 恰有三個單調區間,試確定 a的取值范圍,并求其單調區間24. 設x=1和x=2是函數f(x)=aInx+bx2+x的兩個極值點.(1)試確定常數a和b的值;試判斷x=1,x=2是函數f(x)的極大值還是極小值,并說明理由25. 已知a、b為實數,且bae,其中e為自然對數的底,求證: abba.2

22、6. 設關于x的方程2x2 ax 2=0的兩根為a、3 ( a 3 ),函數f(x)=.(1)求 f( a )?f( 3 )的值;證明f(x)是a , 3 上的增函數;(3) 當a為何值時,f(x)在區間a , 3】上的最大值和最小值之差最?。俊緟⒖即鸢浮恳?、1.分析: y =esinx cosxcos(sinx) cosxsin(sinx) ,y (0)=e0(1 0)=1.答案:B2. 分析:設切點為(xO,yO),則切線的斜率為k=,另一方面,y=()=,故y (xO)=k,即 或 x02+18x0+45=0 得 x0(1)= 3,y0(2)= 15,對應有 y0(1)=3,y0(2)=

23、,因此得兩個切點 A( 3, 3)或B( 15,),從而得y (A)= = 1及y (B)=,由于切線過原點,故得切線:lA:y= x或lB:y=.答案:A3. 分析:由=1,故存在含有0的區間(a,b)使當x (a,b),x豐0時 0,當 x (0,b)時,f (0) 或 x 1,則當 x 時,logae 0,6x+5 0,(3x 1)(x+2) 0, a f (x) 0, a 函數 f(x)在 (,+ a)上是增函數,x 2時,f (x) 時,f (x) v 0, f(x)在(,+ g)上是減函數,當x v 2時, f (x) 0, f(x)在(g , 2)上是增函數.答案:(一g , 2

24、)16. 分析:設圓內接等腰三角形的底邊長為2x,高為h,那么h=AO+BO=R+解得x2=h(2R h),于是內接三角形的面積為S=x?h=從而令S =0,解得h= R,由于不考慮不存在的情況,所在區間(0,2R)上列表如下:h (0, R)R(,2R)S +0S 增函數最大值減函數 由此表可知,當x= R時,等腰三角形面積最大.答案:R三、17.解:由 I 過原點,知 k= (x0 豐 0),點(x0,y0)在曲線 C上,y0=x03 3x02+2x0, =x02 3x0+2,y =3x2 6x+2,k=3x02 6x0+2又 k= , 3x02 6x0+2=x02 3x0+2,2x02

25、3x0=0, x0=0 或 x0=.由x豐0,知x0=, y0=( )3 3( )2+2? = . k=.-1方程y= x切點(,).18.,令 f (x)=0 得,x=0, x=1, x=, 在0 , 1 上, f(0)=0 , f(1)=0 ,.19. 設雙曲線上任一點 P (x0, y0),J切線方程,令 y=0,則 x=2x0 令x=0,則.20. 解:(1)注意到y 0,兩端取對數,得In y=l n(x2 2x+3)+I ne2x=In(x2 2x+3)+2x,(2)兩端取對數,得In |y|= (In |x| ln|1 x|),兩邊解x求導,得21. 解:設經時間t秒梯子上端下滑

26、 s米,則s=5 ,當下端移開1.4 m時,t0=,又 s = (25 9t2) ?( 9?2t)=9t ,所以 s (t0)=9 x =0.875(m/s).22. 解:(1)當 x=1 時,Sn=12+22+32+- +n2= n(n+1)(2n+1),當 x豐 1 時,1+2x+3x2+ +nxn-1=,兩邊同乘以x,得x+2x2+3x2+nxn=兩邊對x求導,得Sn=12+22x2+32x2+ +n2xn-123. 解:f (x)=3ax2+1.若a0,f (x) 0對x ( g,+ g)恒成立,此時f(x)只有一個單調區間,矛盾.若 a=0,f (x)=1 0, x ( g,+ g),f(x)也只有

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論