1、抗震救災感人文草：地震廢墟中崛起師 魂的豐碑 地震的那一刻，發生的感人故事太多太多； 地震那一刻， 許多生命都綻發出最后的耀眼的光彩；地震的那一刻，很多 老師卻放棄了轉瞬即逝的逃生機會，用他們的沉著、冷靜、 機智，甚至鮮血和生命，維護師尊，鑄就師魂，為不少孩子 贏得了生存的希望和機會，奏響了一曲曲蕩氣回腸的生命頌 歌，讓我們再一次讀懂了“師德”二字的博大與崇高！ 不可否認，保護學生是老師的責任和義務，是無法推卸 的職責，但我們也應該明白，在生命受到威脅的一瞬間，逃 生是人的本能反應，教師也概莫能外。小編范文25讓人感 動的是，在此次汶川大地震中，在眾多教學樓倒塌的一瞬間， 一個個平時默默無聞的

2、老師，沒有絲毫的猶豫，沒有些許的 閃念，毅然決然地將生的希望留給了學生一一 在什邡龍居小學的廢墟中，一位年輕女教師的身體斷成 兩截，臉部血肉模糊，可她的雙手仍緊緊擁著兩個學生！人 們怎么掰，也無法掰開她緊緊摟住學生的雙手。這位老師名 叫向倩，去年大學畢業，至M十邡龍居小學當英語老師。地震 發生時，她正在疏散學生離開教室。看到有兩個學生手足無 措，她大步跑過去，一手摟住一個，朝門外沖。教學樓突然 垮塌，她和幾名學生被埋在廢墟中 在汶川縣映秀鎮垮塌的鎮小學教學樓的一角，救援的群 眾被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊 摟著兩個孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹。兩個孩子還活著， 而“雄鷹”已

3、經氣絕！由于緊抱孩子的手臂已經僵硬，救援 人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出29歲的老師張米 亞，在關鍵時刻用自己的血肉之軀為學生牢牢把守住了生命 之門。 在綿陽市平武縣南壩小學廢墟下，一位死去多時的女老 師趴在瓦礫里，頭朝著門的方向，雙手緊緊地各拉著一個年 幼的孩子，胸前還護著三個幼小的生命。參與搜救的解放軍 戰士說，“看得出她是要把這些孩子們帶出即將倒塌的教學 樓，她用自己的肩背為孩子們擋住了墜落的橫梁。” 48歲的 代課教師杜正香，在生死攸關的一剎那，用自己的無私無畏 向世人展示著她對學生最深摯的愛。 連日來，這樣慘烈而感人的“鏡頭”一次又一次讓我們 潸然淚下：綿竹市遵道鎮歡歡幼兒園的瞿萬

4、容老師“用后背 牢牢地擋住了垮塌的水泥板，懷里還緊緊抱著一名小孩”； 德陽市東汽中學遇難教師譚千秋“雙臂張開著趴在課桌上， 身下死死地護著四個學生” ，4個學生都獲救了，他卻不幸遇 難；什邡市師古鎮民主中心小學一年級女教師袁文婷，為了 拯救學生，青春定格在了 26歲 曾風何時，老師這個很光彩的職業，被蒙上了厚重的塵 垢。面對物欲橫流，學校也不再是一方凈土，少數教師為了 金錢下了海，還有老師埋怨工資低、生活清苦，把學生當作 搖錢樹，亂補課，亂收費，更有甚者師德敗壞，體罰或變相 體罰學生然而，更多的老師卻固守著那份清貧，默默耕 耘在三尺講壇。他們在危難之際挺身而出，顯出英雄本色， 既是一種本能，更

5、是平時優良品質的一種必然體現。 向倩、張米亞、杜正香、瞿萬容、譚千秋這些可親 可敬的師者雖然離我們遠去了，但他們在生死關頭用鮮血和 生命保護學生的壯舉，有如最后一堂無聲之課，展示了人民 教師的職業操守，詮釋了愛與責任的師德靈魂，體現了教師 的良知和勇敢，以及生命的尊嚴與偉大，點亮了學生通往未 來的希望之路。他們是新時代的黃繼光、董存瑞，無愧于人 民教師的光榮稱號，是這個時代最可愛的人! 目前，抗震救災已進入攻堅階段。地震摧毀了我們的校 園，去卩鑄造了不朽的師魂。君不見，在地震的廢墟上，已悄 然立起了無數豐碑，這些豐碑上，鐫刻著一個又一個英雄的 名字，也留下了這些普通教師們一段段壯懷激烈的故事。他 們保護學生的每一種“姿勢”，都將永遠定格，雋刻在被救 學生的腦海里，雋刻在億萬人民的心中。 老師，你的名字叫“偉大