1、教育局職成科科長在局機(jī)關(guān)群眾路線教育實(shí)踐活動座談會上的發(fā)言在市教育局黨的群眾路線教育實(shí)踐活動動員大會后，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了中央、省、市及局黨委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的實(shí)施方案，明確了本次教育活動的目標(biāo)任務(wù)、集中解決的重點(diǎn)工作和主要工作環(huán)節(jié)；學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記的系列講話和黨的十八屆三中全會決定，通過學(xué)習(xí)、思考、對照，進(jìn)一步提高了對開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動重要性的認(rèn)識，它是在新的形勢下進(jìn)一步密切黨群關(guān)系，以作風(fēng)建設(shè)促進(jìn)黨的全面建設(shè)，保持黨的先進(jìn)行和純潔性的重大決策，也進(jìn)一步增強(qiáng)踐行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的自覺性和堅(jiān)定性。下面將學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)體會匯報(bào)如下：一、堅(jiān)持黨的群眾路線優(yōu)良傳統(tǒng)永遠(yuǎn)不能丟。要樹立

2、群眾觀念，也就是“一切為了群眾，一切依靠群眾”，要在思想上解決“為了誰”、“依靠誰”的問題。我們黨從誕生之日起,就把為實(shí)現(xiàn)人民利益融入到全部的奮斗實(shí)踐中。我們黨來自群眾，始終以人民為靠山。正是因?yàn)檫@樣，我們黨才贏得了人民的擁護(hù)和支持，凝聚了巨大的前進(jìn)力量。“立黨為公、執(zhí)政為民”，這是我們黨的執(zhí)政理念，也是我們每一位黨員干部必須牢牢把握的工作準(zhǔn)則。二、維護(hù)群眾最根本利益永遠(yuǎn)不能丟。群眾利益無小事，我們在密切聯(lián)系群眾同時(shí)，要正確處理好群眾的眼前利益、長遠(yuǎn)利益、根本利益，既要重視群眾的眼前利益，更要注重群眾的長遠(yuǎn)利益；要重視群眾局部利益，更注重整體利益，最重要的是代表和維護(hù)好群眾的根本利益。三、堅(jiān)持

3、走群眾路線是我們黨的根本工作方法永遠(yuǎn)不能丟。要堅(jiān)持“從群眾中來，到群眾中去”的工作方法，擺正關(guān)系，清楚認(rèn)識“我是誰”的問題。有舟和水、魚和水、公仆和主人、學(xué)生和老師等比喻，這些都強(qiáng)調(diào)的是群眾的地位和作用，告誡我們要牢記自己的位置和身份，正確解決認(rèn)識觀、權(quán)力觀、價(jià)值觀，更好地為群眾服務(wù)。四、堅(jiān)持以群眾滿意不滿意為標(biāo)準(zhǔn)永遠(yuǎn)不能丟。黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的任務(wù)就是聚焦作風(fēng)建設(shè)，反對官僚主義、形式主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，提高人民群眾對教育的滿意度，最主要的就是要做好本職工作,服務(wù)群眾。市教育局職成科作為業(yè)務(wù)部門，主要管理xx市中等職業(yè)教育、社區(qū)教育、民辦教育，工作服務(wù)的對象全市職業(yè)院校、縣、區(qū)街道

4、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、民辦學(xué)校，具有承辦、參謀、協(xié)調(diào)、督辦等職能，參與政務(wù)、管理事務(wù)、搞好服務(wù)之責(zé)，是展現(xiàn)教育形象的一扇窗口和一面鏡子。對照要求，我們在服務(wù)群眾上還存在服務(wù)水平有待提高、服務(wù)的能力有待加強(qiáng)、解決工作中有重形式、輕效果的問題，對待工作只求過的去、不求過得硬等現(xiàn)象，所以，我們要珍惜現(xiàn)在的工作環(huán)境、工作崗位，進(jìn)一步樹立群眾觀念，做好本職工作，服務(wù)群眾。下一步重點(diǎn)從以下五個方面踐行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動：（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。現(xiàn)在有一句時(shí)尚的話，“時(shí)間去哪里了”。細(xì)細(xì)想想，由于忙于事務(wù)，忽視了學(xué)習(xí)，時(shí)間就像海綿、需要我們?nèi)D。在任何情況下不能放松學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)無止境，要牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念

5、，做到“學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化”，尤其要重視對職業(yè)教育、民辦教育、繼續(xù)教育的國家政策學(xué)習(xí)，提升對政策的預(yù)測水平和理解水平，把握好工作的熱點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，切實(shí)加以研究，尋求解決的辦法。把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己人生的一種常態(tài)，一種習(xí)慣，甚至一種精神追求，始終保持對學(xué)習(xí)新知識、了解新事物的激情，自覺增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性、緊迫感和責(zé)任感，提高分析問題能力、調(diào)查研究能力、決策能力。（二）加強(qiáng)科室文化建設(shè)，營造良好服務(wù)氛圍。以此次教育實(shí)踐活動為契機(jī)，在管好自己同時(shí)，帶好科室，與科室同事一道，對于基層群眾來訪努力做到主動、熱情、文明、規(guī)范服務(wù)，開展親切服務(wù)、微笑服務(wù)，使用文明用語，把“用心服務(wù)、追求優(yōu)秀”作為科室服務(wù)的奮

6、斗目標(biāo)，粘貼在科室，時(shí)刻提醒，與同事共勉。堅(jiān)決杜絕門難進(jìn)、臉難看、事難辦現(xiàn)象發(fā)生，努力使科室每一位都能做到勤政、公平、負(fù)責(zé)，勇于擔(dān)當(dāng)。（三）樹立服務(wù)意識，切實(shí)提高服務(wù)質(zhì)量。職成科工作千頭萬緒、紛繁復(fù)雜，歸根到底就是服務(wù)。在抓好宏觀管理的同時(shí)，要注重在細(xì)節(jié)上下功夫，面對每一件大、小事情，時(shí)時(shí)刻刻、事事處處堅(jiān)持認(rèn)真再認(rèn)真，細(xì)致再細(xì)致的原則。每一句話、每一個電話、每一件小事都要據(jù)實(shí)情、講實(shí)話、重實(shí)效，做到不讓領(lǐng)導(dǎo)布置的工作在我們手里延誤，不讓傳遞的批件在我們手里中斷，不讓辦理的文件在我們手里積壓，不讓各種差錯在我們手里發(fā)生，不讓前來辦事的人員因我們而受到冷落，不讓教育形象因我們而受到影響。能辦的事，

7、馬上就辦，不能辦的事，耐心說明情況，對群眾的訴求，根據(jù)情況、予以及時(shí)落實(shí)。（四）務(wù)實(shí)創(chuàng)新，提升工作水平。隨著xx經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，xx城市轉(zhuǎn)型發(fā)展，群眾對個性化教育的需求，對xx職業(yè)教育、民辦教育提出了新課題，新任務(wù)，維護(hù)好、發(fā)展好職業(yè)學(xué)校、民辦學(xué)校，就是踐行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的最實(shí)在的要求，堅(jiān)持走群眾路線工作方法，尊重基層的首創(chuàng)精神，向基層學(xué)習(xí)，注重調(diào)查研究，最近國務(wù)院部署加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，職業(yè)教育發(fā)展迎來新的發(fā)展機(jī)遇，機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存，我們要加快推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系的構(gòu)建，加快xx職業(yè)教育市級統(tǒng)籌力度，加快中等職業(yè)教育與高等職業(yè)教育銜接、普通教育與職業(yè)教育的融通，加快職

8、業(yè)教育資源整合力度，優(yōu)化職業(yè)教育布局和專業(yè)調(diào)整，加快職業(yè)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)、加快人才培養(yǎng)模式改革，提升xx職業(yè)教育辦學(xué)實(shí)力，為建設(shè)xx教育名城貢獻(xiàn)力量。（五）嚴(yán)于律己，勤政廉潔。始終保持一顆淡定之心，做到頭腦清、手腳勤、待人誠、心胸寬、辦事公、言行慎。不計(jì)個人得失，任勞任怨，工作中注意多聽意見，做到既講求原則，大膽工作，又注意講求方法，充分調(diào)動積極性。勤政廉政，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，注重表率，多講奉獻(xiàn)，嚴(yán)守紀(jì)律，時(shí)刻注重自省自勵、自我約束，任何時(shí)候都不放松對自己的嚴(yán)格要求，為人正派，正直干事，始終做到大事講原則、小事講風(fēng)格。下一步我將按照黨的學(xué)習(xí)教育活動的安排，聽取群眾意見，查擺問題，深入分析問題原因，自覺加強(qiáng)對“黨章