1、山西省晉中市和誠高中有限公司2020-2021學年高一歷史9月周練試題考試時間：45分鐘；滿分：100分；第i卷（選擇題）一、單選題（每小題3分，共60分）1良渚古城（距今5300-4300年）遺址獲準列入世界文化遺產名錄。古城外圍存在著一個由10余條堤壩連接山體構成的龐大水利系統，可以推測當時a形成了精耕細作的生產模式b禪讓制被王位世襲制所取代c已具備一定的組織管理能力d農業領域廣泛使用鐵犁牛耕2據史記記載，商湯見野外有人捕獵鳥獸，張設的羅網四面密實，認為這樣便將鳥獸殺絕了，“乃去其三面”，因此獲得諸侯的擁護，最終推翻夏桀，創立商朝，這一記載意在說明a商湯成功緣于他的仁德之心b捕獵是夏商時主

2、要經濟活動c商朝已經注重生態環境保護d資源爭奪是夏商更替的主因3錢穆在中國社會演變一文中指出：“不論西周氏族，乃至夏氏族、商氏族及其他氏族，全在此制度（中國周代封建）下，逐漸醞釀出一種同一文化、同一政府、同一制度的大同觀念來?！边@說明分封制a確立了君主專制中央集權意識b加強了中央對地方的統治c強化了王室對土地人口的控制d有利于后世統一國家的建立4戰國策書錄：“田氏取齊，六卿分晉，道德大廢，上下失序是以傳相放效，后生師之，遂相吞滅，并大兼小，暴師經歲，流血滿野萬乘（shng）之國七，千乘之國五，敵侔爭權，蓋為戰國。上無天子，下無方伯，力功爭強，勝者為右?！辈牧戏从车膶嵸|問題是a周朝傳統的政治秩序

3、完全被破壞，新興地主階級奪權b諸侯爭霸激烈c諸侯國實力增強d分封制堅強存在5春秋時期，中原各國因社會發展比相鄰的戎狄蠻夷先進，自稱為“華夏”。在頻繁往來和密切聯系中，這些民族也產生了華夏認同觀念。進入戰國以后，戎狄蠻夷逐漸融入華夏族。這一現象不能表明a春秋戰國時期，華夏認同觀念得到發展b春秋戰國時期，華夏族發展壯大c春秋戰國時期，各民族進一步交融d春秋戰國時期，戎狄蠻夷的差別不復存在6“以人為本，關注民生”是古往今來治國興邦的基本經驗。下列言論能體現民本思想的是子為政，焉用殺？子欲善而民善矣 君者，舟也；庶人者，水也。水則載舟，水則覆舟 民為貴，社稷次之，君為輕 禮不下庶人，刑不上大夫abcd

4、7戰國時期，變法運動成為一股時代潮流。關于戰國變法說法不正確的是a背景是兼并戰爭劇烈b目的是實現富國強兵c結果推動了由奴隸制向封建制的社會轉型d作用是鞏固了各國的奴隸主專政8這是一則寓言故事“塞翁失馬”的漫畫。故事出自淮南子人間訓中。后人由此得出“塞翁失馬，安知非福”，“塞翁得馬，焉知非禍”的結論。它所表達的觀點最接近于a韓非子b老子c孔子d孟子9“我們今天稱道百家爭鳴，大概不是也不應該是贊揚其中的一元主義妄想，而是欣賞它那些萬壑爭流的也就是多元的場面?！敝再澷p“多元的場面”是因為它a有利于國家走向統一b適應了中央集權的發展趨勢c有利于文化的繁榮發展d有利于底層民眾意愿的表達10秦始皇在統

5、一中國后的十余年內，前后進行了八次大規模的移民，共遷徙居民106萬戶，達500余萬人，當時的移民主要分為兩種情況，一種是遷豪富，強族于關中。另一類是遷徙平民，罪吏于邊境。此舉：a強化了關中的經濟優勢b旨在抑制土地兼并c有利于均衡全國人口分布d鞏固了封建國家的統一11李斯曾上書秦王嬴政：“臣聞地廣者粟多，國大者人眾，兵強則士勇。王者不卻眾庶，故能明其德夫物不產于秦，可寶者多；士不產于秦，而愿忠者眾。今逐客以資敵國，損民以益仇，內自虛而外樹怨于諸侯，求國無危，不可得也?！苯Y果，嬴政接受了李斯的主張。材料反映的秦國能夠統一六國的原因之一是a秦國經濟的發展要求打破政治分裂的局面b秦國地理位置優越c秦國

6、廣納賢才d商鞅變法為秦的統一奠定了基礎12有論者認為：秦始皇統一中國后，在更加廣闊的國土上更加徹底地實施郡縣制，才使得“車同軌、書同文、錢同幣、行同倫、統一度量衡”等一系列政策措施得以在全國貫徹落實。這在一定程度上說明a郡縣制不利于國家統一b郡縣制加強了君主專制c國家統一有利于郡縣制的實施d秦始皇是設郡、縣的首倡者13秦始皇臨死前欲重新改立長子扶蘇繼承皇位，但趙高和李斯篡改始皇遺詔，扶持胡亥登上帝位。有學者認為，這人為地造就了統治集團矛盾的激化，并最終導致秦朝的短命。材料說明a宗法不尊助推了秦朝滅亡b秦朝王位繼承不尊宗法c廢除分封不利于中央集權d相權擴大影響皇權加強14錢穆在中國歷史研究法中說

7、：“(自)秦漢以來的郡縣政治，到今天民國時代還存在，中國之永為一統一國，此項政治制度實貢獻過其甚大之績效?！薄吧醮笾冃А敝缚たh制a導致官僚政治取代了貴族政治b形成中央垂直管理地方的形式c促進統一多民族國家的鞏固和發展d標志著中央集權制度最終形成15劍橋中國史作者引用西漢初年著名政論家、文學家的話說,秦始皇自滿,不愿意納諫,犯錯誤后還不準備改正。秦二世也大致如此,而子嬰則軟弱和生性孤獨。“三主惑而終身不悟,亡,不亦宜乎?”材料意在說明秦朝短命而亡的主要原因之一是a當權者統治暴虐b當權者的智能缺陷c秦始皇居功自傲d體制建設缺乏創新16西漢初期，道家學說兼采陰陽、儒、墨、名、法各家學說的精髓；后來

8、董仲舒的儒家學說也吸收陰陽五行、法、道等各種思想。促成當時學術思想上呈現這種特征的主要因素是a王國勢力強大b百家爭鳴局面的延續c現實統治需要d兼收并蓄的文化政策17秦以郡縣、秦吏秦法治東方，易風移俗，結果激起較強反抗。漢初，這種區域文化的差異與沖突再次顯現出來，且仍以楚、齊、趙三地最為明顯。高祖一面必須“承秦”，一面又必須尊重東方社會之習俗。這表明a漢承秦制穩定了國家秩序b郡縣制全國推行致秦朝速亡c郡國并行在漢初有合理性d民族大融合到漢初尚未出現18漢武帝為了表彰儒學，立五經博士。五經博士在太學當教官，他們的學生叫博士弟子。博士弟子由武帝時的五十人，遞增至成帝時的三千人，東漢順帝時的三萬人。這

9、一變化反映了a儒學社會地位得到提升b民間積極向學之風盛行c地方教育系統初步建立d學術平等競爭局面結束19公元前110年，漢武帝由大農令統一在郡國設均輸官，負責管理、調度、征發從郡國征收來的租賦財物，并負責向京師各地輸送。這一舉措a實現了社會穩定b加強了對地方的管理c增加了政府收入d推動了商品經濟發展20東漢末年，皇權日趨衰弱的主要原因是a農民戰爭沖擊b地主豪強勢力膨脹c外族入侵頻繁d“柔道”政策影響第ii卷（非選擇題）二、材料分析題（每小題20分，共40分）21閱讀材料，完成下列要求。材料一新法已準備就緒，還沒公布，怕老百姓不相信，于是在咸陽市場南門立一根三丈長的大木桿，招募百姓中有能把它搬移

10、到北門的，賞十金。百姓奇怪，沒人敢移。又宣布：“能搬移的給五十金?！庇谑怯幸粋€人搬移了木桿，就給了他五十金。材料二新法規定：立了軍功的，按功勞大小升爵受賞；為私利爭斗的，按情節輕重處以刑罰。努力務農，精耕勤織，因而獲得糧食、布帛豐產的，免除本人的徭役或賦稅。國君親屬宗族不是立有戰功，經過評定，不得列入譜牒。材料三新法實行了一年，秦人到國都投訴新法不便利的數以千計。正在這時，太子也觸犯了新法。商鞅說：“新法行不通，是由于上面的人先犯法?！睂⒁婪☉娃k太子。太子是國君的繼承人，不能施刑，就處罰了太傅公子虔，太師公孫賈被處以墨刑。第二天，秦人都守法了。以上均摘編自史記商君列傳(1)根據材料一，分析指出

11、商鞅這一做法的目的。(2)根據材料二，歸納“新法”的內容。(3)根據材料三，概括商鞅變法的特點。(4)綜合以上材料并結合所學知識，簡要分析商鞅變法的意義。22 閱讀材料，完成下列要求。 材料一 春秋大一統者，天地之常經，古今之通誼也臣愚以為諸不在六藝之科孔子之術者，皆絕其道，勿使并進。邪辟之說滅息，然后統紀可一而法度可明，民知所從矣。漢書董仲舒傳材料二 天子受命于天，諸侯受命于天子，子受命于父，臣受命于君，妻受命于夫，諸侯受命者，其尊皆天也，雖謂受命于天亦可。董仲舒春秋繁露材料三 夫仁、誼（義）禮、知（智）信，五常之道，王者所當修飭也。五者修飭，故受天之佑，而享鬼神之靈，德施于方外延及群生也。

12、漢書董仲舒傳材料四 （董仲舒）把孟子的性善論與荀子的性惡論裝進陰陽的框架，加上一個最高的主宰“天”，成為一種神秘的天人感應論。他所強調的不是從道德倫理意義上探討人格的完善，而是著重論證君臣父子、夫妻之間“三綱”論之不可移位但在政治學領域，他的大一統思想卻有利于國家的鞏固，而且適應于歷史發展的潮流。張豈之儒學思想的歷史演變及其特點（1）根據材料一、二、三，概括董仲舒的思想主張？（2）根據材料四，概括董仲舒思想的主要特點及其政治影響？（3）綜合上述分析，指出董仲舒的思想被漢武帝采納后，對儒學的發展有什么深遠影響？歷史參考答案cadad adbcc ccacb ccabb21(1)目的：樹立威信；取信于民。(2)內容：獎勵軍功；