1、廣東省佛山市順德區容山中學2018-2019學年高一語文下學期期中試題（含解析）注意事項：1.答卷前，考生務必將所在班級、姓名、準考證號填寫在答題卡上。2.選擇題作答時，用2b鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息涂黑，答在試卷上無效。3.非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置。考試結束后，將答題卡交回。卷（閱讀題）一、現代文閱讀（28分）（一）實用類文本閱讀（本題共3小題，14分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：如今，春節已經和國慶假期一樣成為全民的“旅游黃金周”，人們過年的方式也有了多種多樣的選擇。隨著大眾旅游時代的到來，旅游成為人們日常休閑

2、娛樂生活的重要部分。從數據看，“十二五”期間，國內旅游人數從2011年的26.4億人次增長到2015年的41.2億人次，相當于平均每人每年出游3次。2015年，旅游業對國民經濟的綜合貢獻度達到10. 8%。我國成為世界第一大出境旅游客源國和全球第四大入境旅游接待國，旅游業成為社會投資熱點和綜合性大產業。在“十三五”新階段，隨著外部環境的優化，基礎資源的積累，人們的消費能力和消費觀念的變化，旅游業將擁有更廣闊的發展空間，并將在以服務業為主導的產業格局中成長為優勢產業。同時也要看到，在新時期，旅游業的發展不僅僅要注重量的增長，更需要注重質的提升。當前，散客化趨勢日益明顯，消費群體逐漸年輕化，游客的

3、需求層次也發生了變化。在不少業內專家看來，傳統的景點觀光旅游已經難以滿足大多數游客需求，人們更注重個性化、自由式的旅行方式，更注重旅游服務品質和融入當地生活的體驗。 （摘編自光明網未來五年，中國旅游業會咋樣）材料二：“十三五”期間旅游業發展主要指標指標2015年實際數2020年規劃數年均增速(%)國內旅游人數（億人次）40649.86入境旅游人數（億人次）1.341.52.28出境旅游人數（億人次）1.171.55.09旅游業總收入（萬億元）4.13711.18旅游投資規模（萬億元）1.01214.65旅游業綜合貢獻度(%)10.812- （資料國家旅游局）材料三：對旅游企業和景區景點來說，目

4、前正在興起的智慧旅游是一個難得的機會，游客消費個性化需求不斷提升，對整個旅游業提出更高要求的同時，也帶來前景可觀的市場。當前，智慧旅游的需求潛力很大，要取得更好更快的發展，關鍵還是要從游客需求的角度出發，給游客帶來實實在在的便利和實惠。如何才能讓游客更滿意？這就需要掌握一手“大數據”，實時了解游客動態、興趣愛好，才能使管理、產品更接地氣，大眾旅游時代的旅游發展應該靠“大數據”說話。在大數據、互聯網時代下，只有靈活地分析、用好數據，根據市場調整相應的旅游產品結構，才能推動旅游業更好地發展。智慧旅游的核心應該是提升旅游服務水平和游客體驗，旅游app能為旅游用戶制定完美的旅游攻略，包含景區景點介紹、

5、美食信息、行程指南、實用攻略、智能地圖等全方位的旅游指南信息和功能。要大力發展旅游定制服務，適應自由行、自助化的旅游需求，為自由行游客量身定制個性化的旅游產品，提供智慧旅游服務。在旅游途中，旅游app還可做用戶出行的貼身智能導游。還應完善旅游投訴、旅游救援網上處理平臺，讓游客在旅游過程中更有安全感。在未來的發展中，應當依靠“大數據”玩轉旅游業，通過智慧旅游推動傳統旅游消費方式向現代旅游消費方式轉變，引導游客產生新的旅游習慣，創造新的旅游文化。 （摘編自南芳靠“大數據”玩轉旅游業）材料四：我國擁有悠久的歷史和多樣的民族文化，對于文化旅游產業來說是得天獨厚的優勢。與自然觀光型景區不同，這些文化旅游

6、景區更注重加強人們對目的地文化的感受和體驗，激發人們的審美情趣和文化情結，是更具內涵式的綜合性旅游項目。隨著旅游者素質的不斷提高，游客對旅游品質的要求也在提升，對很多游客來說，旅游已經不僅僅是為了單一景點的觀光。據世界旅游組織估算，在全球所有旅游活動中，文化旅游所占比例為40%。在中國社會科學院旅游研究中心副主任李明德看來，文化是旅游的靈魂，二者日益融合形成的文化旅游產業，通過挖掘地方文化，成為完善旅游產業、促進經濟結構調整的全新途徑。從很大程度上，發展文化旅游有利于促進我國旅游產業發展方式由量到質的改變，以及旅游產業結構的優化升級。“推動文化與旅游的深度融合與互動發展，增加旅游產品文化內涵，

7、是未來的方向。”中國社會科學院旅游研究中心副主任戴學鋒認為，我國地大物博，自然人文資源皆備，通過發展具有文化特色的旅游產品，有利于打造出具有吸引力和競爭力的個性化品牌。 （摘編自魯元珍文化旅游如何補短板）1. 下列對相關材料的理解，不正確的一項是a. 隨著大眾旅游時代的到來，人們過年的方式也發生了變化，春節旅游成為人們過年的首要選擇。b. “十二五”期間，旅游業成為社會投資熱點和綜合性大產業，“十三五”期間，仍將有較大的發展空間。c. 隨著個性化、自由式的旅行方式的到來，傳統的景點觀光旅游已經越來越難以滿足大多數游客需求。d. 材料二告訴我們，旅游業發展的狀況需要從旅游人數、總收入、投資規模等

8、多方面加以考量。2. 下列對材料相關內容的分析和評價，正確的兩項是a. 當前國內旅游人數在我國旅游業中占有絕對的優勢，因此重視他們的需求比重視入境游客的需求更能提升我國的旅游服務水平。b. 智慧旅游對旅游企業和景區景點來說是一個難得的機會，對游客來說也帶來了實實在在的便利和實惠。c. 要讓游客滿意，就需要掌握一手“大數據”，實時了解游客動態、興趣愛好，使管理、產品更接地氣。d. 我國文化旅游產業具有得天獨厚的優勢，我國悠久的歷史和多樣的民族文化使得我國成為最具有文化旅游吸引力的國家。e. 發展文化旅游有利于促進我國旅游產業發展方式由量到質的改變，有利于提高我國旅游業的吸引力和競爭力。3. 根據

9、上述材料，概括我國未來旅游業的可能發展方向。【答案】1. a 2. ce 3. （1）要注重旅游點品質的提升。（2）以“大數據”為依靠，發展智慧旅游。（3）發展文化旅游，增強旅游產品的文化內涵。【解析】【1題詳解】本題考查的是對文本內容的理解能力。題干問的是“下列對相關材料的理解，不正確的一項是”，這是考查學生對文本內容的篩選和概括。首先應瀏覽選項的內容，然后到文中找到相關的句子，最后進行辨析。考生要認真研讀文本內容，然后仔細甄別選項和內容的區別。選項a，“春節旅游成為人們過年的首要選擇”理解有誤。原文是說，春節旅游是人們過年多種多樣的方式中的選擇之一。故答案選a。【2題詳解】本題考查的理解內

10、容及分析內容的能力。題干問的是“下列對材料相關內容的分析和評價，正確的兩項是”，這是考查學生對文本內容的理解和辨析。選項a，“因此重視他們的需求比重視入境旅游的需求更能提升我國的旅游服務水平”兩者之間無必然聯系；選項b，“對游客來說也帶來了實實在在的便利和實惠”理解錯誤。原文中的智慧旅游還只是設想；選項d，“使得我國成為最具有文化旅游吸引力的國家”于文沒有依據。故答案選ce。【3題詳解】本題考查的是篩選和整合文本中信息的能力。這是一道信息篩選的題目，要求根據材料內容概括我國未來旅游業的可能發展方向。答題的關鍵是找到文中對應的區位，辨析是綜合還是局部信息的篩選，通過材料看三則材料都涉及了此問題，

11、屬于綜合篩選，答題注意各個部分的段首和段尾句，如根據材料四的尾句“通過發展具有特色的旅游產品，有利于打造出具有吸引力和競爭力的個性化品牌”可以概括出“噶站文化旅游，增加旅游產品的文化內涵”。【點睛】信息篩選的題目，是實用類文本閱讀必考的題目，有局部信息篩序和綜合信息篩選，局部信息篩選集中在文章的某個段落，綜合信息篩選集中在文章的某個部分或全文。答題時首先要求審清題干，確定試題的類型是局部篩選還是綜合信息篩選，局部信息篩選要對對應的段落進行劃分，提取關鍵詞語。綜合信息篩選要注意對局部或全文內容的概括，重點注意各段的段首句和段尾句子。答題時注意提取文中的關鍵詞語分析作答。（二）文學類文本閱讀（本題

12、共3小題，14分）閱讀下面的文字，完成各小題。對面的碗王若冰坐在餐桌前，面前又是已經盛滿米飯的碗。碗面上是一只騰飛的金鳳凰，碗的邊緣是一圈金色，與鳳凰交相輝映。骨瓷，薄，剔透，泛著凝白的光芒。小路看了好一會兒，她從來沒有見過如此精致的碗。老人將一塊牛肉放到小路的碗里，“你嘗嘗，這是我小火三個小時燉出來的。”老人的話聽起來漫不經心，似解釋，又似自言自語。小路的眼睛濕潤了。她想起已經過世的母親。小路與老人相識于偶然。那天，她到這座樓里看房子，因租金太高而放棄。高樓之外的天空，秋陽飄灑在窗外，落葉紛紛揚揚地在距離有限的樓宇間飄蕩。小路想起家與父母，想到在都市里打拼的艱辛，不由落淚。老人就是在那個時刻

13、出現的。她身穿圓領黑毛衣，搭一條酒紅色披肩，藏藍色西褲，腳上是一塵不染的黑皮鞋；戴一副金絲花邊眼鏡，臉上帶著淺淺的笑意。在聽到小路要租房的時候，她笑著說：“要不，你看看我那房子是否滿意？”說罷，老人不等小路回答，徑直走向電梯對面的門。那扇深棕色的門一打開，房子內部就展現在小路的眼里了。她一看，剛邁進的一條腿又縮回來，不好意思地對老人說：“阿姨，我還是不看了。我，租不起。”老人一把拉住她的胳膊，先進來看看吧。房子是中式風格，含蓄婉約中透著特有的美感。墻上掛著山水畫，客廳的博古架上，擺滿了精美的瓷器。美術系畢業的她，非常喜歡這樣的風格與氛圍。可是越看就越覺得是在做夢。老人說：“兩個房間，一個朝南，

14、一個向北。你隨便選擇，價格都是一個月六百元。”小路有點不敢相信自己的耳朵，這可是黃金地段啊！老人笑著說：“價格便宜是因為我有要求，你每天下班回來都得幫我帶一瓶牛奶。”小路聽后，感激地說了無數聲“謝謝阿姨！”搬入的第二天下班，小路發現老人坐在餐桌前，對面擺放著一只盛滿米飯的碗。老人不經意地說：“我的朋友原本要過來吃飯，結果臨時有事來不了。要不，一起吃？”小路不好推辭。閑聊中，她得知，老人退休前是美術學院教授，老伴早在十多年前就病逝了。女兒已定居加拿大多年；對兒子，老人卻一帶而過。此后，小路注意到，每次談到兒子，老人的臉上都會掠過一絲不易覺察的復雜表情。小路不好問，她總是盡力地多做些事。除了每天回

15、來幫老人帶牛奶外，還非常勤快地打掃廚房與客廳的衛生；倒垃圾；入睡前檢查家里的門窗與廚房里的水電、煤氣等。老人總是對小路笑笑，很優雅地說著謝謝。時光如沙，在指間無聲地滑落。一晃，小路已經在老人家里租住半年了。因為忙，她下班的時間并不固定，跟老人的交流也很少。可每次到家，她都會發現老人坐在餐桌前，就像專門在等她一樣。小路注意到自己面前的那只碗，每次都不一樣：帶鳳凰的，印孔雀的，玫瑰花的，梅花盛開的，水中睡蓮的，綠竹的，菊花朵朵的，精致考究，又頗有情趣。最近，小路時常出差，她已經很久沒有與老人一起晚餐了。這天，她出差回來是下午三點多。進門后，卻聽到了老人房間里傳出的抽泣聲，那聲音里夾雜著壓抑的悲涼。

16、她一驚，老人低吟的哭訴聲聲傳來，“老伴啊，你在那邊還好嗎？要不是等林子出獄，我真想快點去找你啊！我做夢都懷念一家人在一起吃飯的情景，我每天看著對面那只飯碗，都覺得是你或者孩子坐在那里跟我一起吃飯”小路震驚，她轉身悄然退出房門，坐在與老人相遇的樓梯口，心情異常沉重。直到華燈初上，她才進了門。她發現老人已經坐在餐桌前，表情凄涼。“阿姨，我想跟您商量件事兒。”老人抬頭看著她：“你，要搬走？”“不是，我很喜歡您做的飯菜，也很喜歡您盛滿米飯的那些碗，更享受跟您一起吃飯的感覺，就像跟媽媽一起一樣，溫暖、安全。我媽媽已經去世五年了，見到您，我覺得很親切，我想像對媽媽那樣，陪陪您，和您說說話。不知道您”話還沒

17、有說完，老人顫抖著站起來，雙手把她摟進懷里，淚水長流。坐在餐桌前，面前又是那盛滿了米飯的碗，飯香彌漫；那凝白剔透的碗面之上，紅梅怒放，春意盎然。（有刪改）4. 下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是a. “秋陽飄灑在窗外，落葉紛紛揚揚地在距離有限的樓宇間飄蕩”，烘托了在都市里打拼的女孩因租金太高而無法租房的失落心情。b. 老人低價位出租給女孩位于黃金路段的房子，是因為自己年老行動不便，想讓女孩每天幫自己買牛奶，順便照顧自己的生活。c. 老人的哭訴傷感動人，小說借此巧妙地交代了老人的家庭情況，展現出了老人的內心世界，揭開了關于“碗”的故事謎底。d. 小說基調沉郁，情節簡單，敘述簡

18、約而平實，卻又曲折有致；描寫溫婉而細膩，人物的一舉一動，既精確到位，又克制內斂。5. 請概括小說中老人的形象特征，并結合作品簡要分析。6. “碗”在小說中有何作用？請簡要說明。【答案】4. b 5. 生活講究：老人穿著考究；使用的餐具精美；房子的布置擺設含蓄婉約中透著美感。心地善良：低價出租房子給小路，又不傷害小路的自尊心；等待小路吃飯，善待小路。溫雅內斂：希望讓小路陪她吃飯，但又不明說；自己內心痛苦，卻不對外人流露；小路幫她做家務，總是優雅地說謝謝。 6. “碗”是老人情感的載體，是老人生活中盛飯的碗，更是老人心中渴望盛滿親情的碗。“碗”作為線索，貫穿小說始終，是小說情節結構的樞紐，使情節簡

19、潔明了。文中多次寫到精致的“碗”，表現出老人講究生活品味的特點，有助于塑造人物形象。小說以“碗”為中心講述了老人和小路相互關心幫助的故事，富有生活氣息，贊美了人性的美好。對“碗”的描寫，給小說涂上了一層“懸疑”色彩，激發讀者的閱讀興趣。【解析】【4題詳解】試題分析：本題綜合考查對小說的閱讀理解能力，此類試題答題時一般首先要通讀全文，整體感知；其次明確結構，關注手法；最后結合文章主旨做出準確判斷。4b項，“是因為自己年老行動不便，想讓女孩每天幫自己買牛奶，順便照顧自己的生活”分析不正確。從原文來看，老人把房低價租給小路，一方面是看到小路沒有租到房子，同情小路，另一方面是老人自己也希望能有個人陪伴

20、自己。故選b項。【5題詳解】試題分析：此題要求分析文中說老人“生活講究、心地善良、溫雅內斂”一句話，考核鑒賞文章語言和人物形象的能力。這句話是對老人的整體評價，涉及老人的外在形象和內在品質，因此需要結合整篇文章的內容來分析。“生活講究”主要體現在老人的穿著、飲食器具和家庭裝飾上，如，小路初見老人時，老人“穿圓領黑毛衣，搭一條酒紅色披肩，藏藍色西褲，腳上是一塵不染的黑皮鞋；戴一副金絲花邊眼鏡”，穿著很講究；家里裝修“中式風格，含蓄婉約中透著特有的美感”，吃飯時用的碗非常精致等。“心理善良”主要體現在對小路的態度上，老人看到小路租不到房子而落淚，主動把自己的房子租給小路，而且讓小路自己挑選房間，說

21、是以小路為自己還牛奶為交換條件，其實小路工作很忙，還經常出差，可見帶牛奶只是老人保護小路自尊心的一個借口，而且每天都在有意等小路回來吃飯。“溫雅內斂”主要體現在老人的言行上，如老人每天都等小路一起吃飯，顯然她希望小路能陪她一起吃飯，可從沒有明說過；老人自己內心痛苦，在外人面前沒有流露過；小路做點力所能及的家務事，她總是要說謝謝等。【6題詳解】試題分析：此題要求答出“碗”在小說中的作用，考查鑒賞小說形象探討作者創作意圖的能力。解答時可從含義、情節發展、人物形象塑造、主題表達等角度進行分析。“碗”表面上看，就是指老人家里吃飯用的碗，但結合老人的哭訴，可知老人是借對面的碗表達對親人的思念之情，可見“

22、碗”是老人情感的載體。從情節發展來看，小說從小路吃飯注意到碗的精致寫起，中間的情節發展也都與碗有關，結尾又寫“面前又是那盛滿了米飯的碗”，可見“碗”貫穿了全文，起到了線索作用。從人物形象塑造來看，老人給小路盛飯的碗每次都不同，但都精致考究，表明老人對生活的講究，反映出老人的生活口味。從主題表達來看，老人用各種精致的碗給小路盛飯，小路注意到碗的精致，也感受到老人的善意，又了解了老人在對面擺一只碗的原因，可見小說圍繞“碗”展開故事，贊美了美好的人性，突出了主題。另外，小說對一只只碗的描寫，突出了碗的精致，使小說籠罩上了一種“懸疑”色彩，也給讀者設置了懸念，能夠起到激發讀者閱讀興趣的作用。【點睛】第

23、1題具有一定的綜合性，從考查的范圍來看，既涉及全篇，又側重局部；從考查的角度來看，既有對主旨的探究，也有對語言和手法的鑒賞。解答此類題的方法是：通讀全文，關注細節。（1）快速通讀全篇，依據寫作順序理解思路；（2）找出議論性的段落和語句，快速把握作者情感及全文思想主旨；（3）細致咀嚼重要語句，抓住關鍵詞揣摩挖掘內涵，品味語言特色及創作風格；（4）分析寫作手法；（5）對照選項一一排除得出答案。二、古詩文閱讀（45分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，22分）李商隱，字義山，懷州河內人。曾祖叔恒，年十九登進士第，位終安陽令。祖俌，位終邢州錄事參軍。父嗣。商隱幼能為文。令狐楚鎮河陽，以所業文干之，年才及

24、弱冠。楚以其少俊，深禮之，令與諸子游。楚鎮天平、汴州，從為巡官，歲給資裝，令隨計上都。開成二年，方登進士第，釋褐秘書省校書郎，調補弘農尉。會昌二年，又以書判拔萃。王茂元鎮河陽，辟為掌書記，得侍御史。茂元愛其才，以子妻之。茂元雖讀書為儒，然本將家子，李德裕素遇之，時德裕秉政，用為河陽帥。德裕與李宗閔、楊嗣復、令狐楚大相讎怨。商隱既為茂元從事，宗閔黨大薄之。時令狐楚已卒，子绹為員外郎，以商隱背恩，尤惡其無行。俄而茂元卒，來游京師，久之不調。會給事中鄭亞廉察桂州，請為觀察判官、檢校水部員外郎。大中初，白敏中執政，令狐绹在內署，共排李德裕逐之。亞坐德裕黨，亦貶循州刺史。商隱隨亞在嶺表累載。三年入朝，京

25、兆尹盧弘正奏署掾曹，令典箋奏。明年，令狐绹作相，商隱屢啟陳情，绹不之省。弘正鎮徐州，又從為掌書記。會河南尹柳仲郢鎮東蜀，辟為節度判官、檢校工部郎中。大中末，仲郢坐專殺左遷，商隱廢罷，還鄭州，未幾病卒。商隱能為古文不喜偶對從事令狐楚幕楚能章奏遂以其道授商隱自是始為今體章奏博學強記下筆不能自休尤善為誄奠之辭。與太原溫庭筠、南郡段成式齊名，時號“三十六”。文思清麗，庭筠過之。而俱無持操，恃才詭激，為當涂者所薄。名宦不進，坎壈終身。（節選自舊唐書）7. 下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ ）a. 商隱能為古文/不喜偶對/從事令狐楚幕/楚能章奏/遂以其道授商隱/自是始為今體章奏/博學強記/下筆

26、不能自休/尤善為誄奠之辭b. 商隱能為古文/不喜偶對從事/令狐楚幕楚能章奏/遂以其道授/商隱自是始為今體章奏/博學強記/下筆不能自休尤/善為誄奠之辭c. 商隱能為古文/不喜偶對/從事令狐楚/幕楚能章奏/遂以其道授商隱/自是始為今體章奏/博學強記/下筆不能自休/尤善為誄奠之辭d. 商隱能為古文/不喜偶對從事/令狐楚幕楚能章奏/遂以其道授/商隱自是始為今體章奏/博學強記/下筆不能自休/尤善為誄奠之辭8. 下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（ ）a. 古人幼時命“名”，成年取“字”，“字”往往是“名”的解釋和補充，多與“名”的涵義相近或相輔，與“名”相表里，所以也稱“表字”。b. 古

27、代男子15歲行冠禮，表示已經成人，但體還未壯，所以稱做“弱冠”，后泛指男子15歲左右的年紀。c. 古代皇帝即位，都要改元，稱元年，自漢武帝起開始有年號，此后多以年號紀年，如文中的“開成二年”“會昌二年”“大中初”均采用帝王年號紀年法。d. “遷”是古代官職的任免升降常用的詞語之一，指調動官職，包括升級、降級、平級轉調三種情況，“左遷”指降級。9. 下列對文中相關內容的解說，不正確的一項是（ ）a. “釋褐”指脫去平民穿的粗布衣服，換上官員服飾，比喻開始擔任官職。b. 進士第，指在科舉時代考選進士，錄取時按成績排列的等第，唐設進士科，凡應試者皆稱進士。c. 員外郎，中國古代官職之一，原指設于正額

28、以外的郎官，隋期于尚書省二十四司各置員外郎一人，為各司之次官。d. 郡縣，是古代兩級行政單位，秦始皇推行郡縣制，將全國分成若干郡，郡以下置縣。10. 下列對原文有關內容的分析和概括不正確的一項是（ ）a. 李商隱得到令弧楚的賞識做了朝廷命官，令狐楚每年給他衣食，還讓他隨考核官吏到上都任職，又提拔他為秘書省校書郎。b. 李商隱幸得貴人助：令狐楚因為商隱是少年俊才而深加禮敏，使其與讀書人交游；王茂元愛惜義山的才華，把女兒許配給他。c. 李商隱先后得到令狐楚和王茂元的賞識，又恰恰因為二人的黨派之爭陷入了困境，被令狐緯視為忘恩負義、品行不端之人。d. 李商隱能寫古文，能寫今體帶對偶章奏；他文思清麗，尤

29、其擅寫諫文和奠文。11. 把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（1）時令狐楚已卒，子绹為員外郎，以商隱背恩，尤惡其無行。（2）明年，令狐绹作相，商隱屢啟陳情，绹不之省。【答案】7. a 8. b 9. b 10. a 11. （1）當時令狐楚已經死了，他兒子令狐绹擔任員外郎，因為李商隱背恩負義，尤其嫌惡他品行不端。（2）第二年，令狐绹做宰相，李商隱多次上奏陳說內心的苦衷，令狐绹不理睬他。【解析】【7題詳解】本題考查學生文言斷句的能力。解答此類題目，應先把句子代入原文，結合語境理解句子的大概意思，然后要注意一些常見的句尾、句首標志性的詞語，句子結構的對稱，文中詞語充當的成分，句子成分的省略，敘事內

30、容的變化等。本題中，“偶對”為名詞，作“喜”的賓語，其后斷句，排除b、d；“楚”為人名，作主語，其前斷句，排除c。句子翻譯為：李商隱能寫古文，不喜歡講究對仗。在令狐楚幕中任職時，令狐楚能寫奏章，遂即將他的寫作經驗傳授給李商隱，從這時始他才寫今體帶對偶的奏章。李商隱博學強記，寫文章時下筆不休，尤其擅長撰寫誄和祭奠之辭。故選a。【8題詳解】本題考核理解古代文化常識的能力，文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節、朝廷的一些機構、典章制度、行政區劃、還有一些避諱的說法等。平時注意積累，尤其是課本的注釋的相關內容，答題時還要注意結

31、合語境的含義作答。b選項，男子行冠禮是在20歲。故選b。【9題詳解】本題考核理解古代文化常識的能力，文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節、朝廷的一些機構、典章制度、行政區劃、還有一些避諱的說法等。平時注意積累，尤其是課本的注釋的相關內容，答題時還要注意結合語境的含義作答。b選項“唐設進士科，凡應試者皆稱進士。”錯，在中國古代科舉制度中，通過最后一級中央政府朝廷考試者，稱為進士。故選b。【10題詳解】本題考查概括歸納文章內容的能力。解答這類題的方法是：抓住題干，讀全讀準。在閱讀題目時，須讀全、讀準題干，切忌走馬觀花。放回

32、原文，概括信息。特別是在官職，人物的行為、實效方面，應仔細查對原文的詞句，全面理解，綜合分析。a，“李商隱得到令狐楚的賞識做了朝廷命官”錯，根據原文“從為巡官”，李商隱在令狐楚麾下是擔任了巡官，但并非朝廷命官；“又提拔他為秘書省校書郎”錯，根據原文“開成二年，方登進士第，釋褐秘書省校書郎”，可知是天成二年，他才考中進士，脫下布衣擔任秘書省校書郎。故選a。【11題詳解】本題考查文言文翻譯的能力。文言文語句翻譯，首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關鍵字進行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對古今異義的詞語要“替換”；對古

33、今詞義大體一致的詞語則“組詞”；對特殊的地名、人名等要“保留”；對古漢語中的同義反復的詞語可以“省略”其中一個，有些虛詞不必要或難于恰當翻譯出來的也可以“省略”。本題中，卒：死；以：因為；無行：沒有品行，即品行不好。句子翻譯為：當時令狐楚已經死了，他兒子令狐绹為員外郎，因為李商隱背恩負義，尤其嫌惡他品行不端。明年：第二年；陳：陳說；省：理睬；绹不之省：賓語前置。句子翻譯為：第二年，令狐绹做宰相，李商隱多次寫信陳說內心苦衷，令狐绹不理睬他。【點睛】理解文章的內容，是做文言文題的基礎。要讀懂原文，注意重要字詞的翻譯、理解。注意一詞多義、古今異義等文言現象。同時要結合上下文的語境。另外，像比較生僻的

34、文章，翻譯起來比較拗口，我們可以借助下面的題干去理解文章內容，揣摩作者的寫作意圖，由點及面，慢慢讀懂文言文段。參考譯文：李商隱，字義山，懷州河內（今河南沁陽）人。曾祖李叔恒，十九歲中進士第，官位終于安陽（今屬河南）縣令。祖父李俌，官位終于邢州（今河北邢臺）事參軍。父親李嗣。李商隱自幼便能寫文章。令孤楚出鎮河陽（今河南孟縣），李商隱以所作文章投獻他，當時二十歲還不到。令孤楚因為他少年英俊，深加禮敬，讓他和讀書的諸生交游。令狐楚鎮守天平（今山東東平）、汴州（今河南開封），李商隱跟隨為巡官，每年給他衣食，讓他隨考核官吏到上都（今陜西西安）。開成二年（837），才中進士第，脫去布衣擔任秘書省校書郎，補

35、任弘農（今河南靈寶）縣尉。會昌二年（842），他又以書判中拔萃科。王茂元鎮守河陽，征召他為掌書記，得侍御史。王茂元愛他的才華，把女兒嫁給他為妻。王茂元雖然讀書為儒者，但本來是武將的后代，李德裕平時待他很好，那時李德裕掌權，起用他為河陽主帥。李德裕和李宗閔、楊嗣復、令狐楚相互間仇怨很深。李商隱既為王茂元干事，李宗閔之黨很鄙薄他。當時令狐楚已經死了，他兒子令狐绹為員外郎，因為李商隱背恩負義，尤其嫌惡他品行不端。不久，王茂元死了，李商隱來游京師，但朝廷久久不給安排職務。正碰上給事中鄭亞任桂州（今廣西桂林）廉察使，聘請他為觀察判官檢校水部員外郎。大中（847-860）初年，白敏中掌執朝政，令狐绹在內署

36、，共同排擠李德裕，并逐出京師。鄭亞因為屬李德裕之黨，也被貶為循州（今廣東惠陽）刺史。李商隱隨鄭亞在嶺南多年。三年（849）入朝，京兆尹盧弘正奏請李商隱為掾曹，讓他管草寫箋奏。第二年，令狐绹做宰相，李商隱多次寫信陳說內心苦衷，令狐绹不理睬他。盧弘正出鎮徐州（今屬江蘇），李商隱又跟隨去任掌書記。正遇河南（今河南洛陽）府尹柳仲郢鎮守東蜀，用他為節度判官、檢驗工部郎中。大中（847-860）末年，柳仲郢因為擅自殺人，被貶官，李商隱也隨之罷廢，回鄭州（今屬河南），沒多久也就病死了。李商隱能寫古文，不喜歡講究對仗。在令狐楚幕中任職時，令狐楚能寫奏章，遂即將他的寫作經驗傳授給李商隱，從這時始他才寫今體帶對偶

37、的奏章。李商隱博學強記，寫文章時下筆不休，尤其擅長撰寫誄和祭奠之辭。他和太原（今屬山西）溫庭筠、南郡段成式同時齊名，當時號為“三十六”。文思清麗，溫庭筠超過他。但他們都不持操行，恃才怪異偏激，為當時宦途中人所鄙薄，所以不能進而為名宦，坎坷終身。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，共11分）閱讀下面這首宋詞，完成下列小題。點絳唇紹興乙卯登絕頂小亭葉夢得縹緲危亭，笑談獨在千峰上。與誰同賞，萬里橫煙浪。老去情懷，猶作天涯想。空惆悵。少年豪放，莫學衰翁樣。注葉夢得（1077-1148），南宋主戰派人物之一，本詞作于宋高宗紹興五年，作者被迫去任，歸居吳興卞山時。12. 下列對本詞的理解，不正確的兩項是（

38、）a. 詞首句開門見山，與詞題中“絕頂小亭”照應；“縹緲”二字寫出了小亭立于絕頂、云霧縹緲的情景。b. “笑談獨在千峰上”與杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”異曲同工，表達了相同的思想情感。c. 從“獨在”二字來看，詞人似乎是獨自登上小亭，但從“笑談”和“少年豪放”來看，一同登亭的應該還有晚輩。d. “萬里橫煙浪”寫詞人在絕頂小亭極目所見，描繪出一幅遼遠無際、蒼茫宏闊的景象，意境雄渾。e. “莫學”一句包含著詞人的自嘲，意在與“少年豪放”形成對比，突出自己的老態，并與前面的“老去”相照應。13. 這首詞表現了詞人怎樣的思想情感？請結合詞句簡要分析。【答案】12. be 13. 表現了詞人年紀雖大卻

39、依然想要收復中原的壯志。“老去情懷，猶作天涯想”一句中，“天涯”一詞非常鮮明地表現了詞人的雄心壯志。抒發了壯志難酬、報國無門的無奈之感。詞人空有收復中原之志，卻無人支持，被迫離職隱居，終究“空惆悵”。抒發了缺乏知音理解的孤寂之情。大好河山，“獨”“與誰同賞”，流露出孤獨失意之情。鼓勵身邊的年輕人應胸襟豪邁、胸懷大志。詞人激勵年輕人應該豪放，“莫學衰翁樣”。【解析】【12題詳解】試題分析：本題綜合考查考生對于詩歌內容和手法的把握。選項中，b項“表達了相同的思想情感”理解錯誤，該句既有登高臨遠的豪邁之情，也流露出世無同道（知音）的孤獨之感。【13題詳解】試題分析：題干問的是“這首詞表現了詞人怎樣的

40、思想情感？請結合詞句簡要分析”這是考查詩歌的情感。 解答此題，抓住關鍵詞句“老去情懷，猶作天涯想” “天涯” “空惆悵” “獨”“與誰同賞” “莫學衰翁樣”分析作答。點睛：古典詩歌的作者在他們的作品中表達情感、主張、觀點和態度時，直白張揚（或開門見山，或卒章顯志）的少，含蓄隱晦（或借景抒情，或托物言志）的多。因此，正確評價作品的思想內容和作者的觀點態度，必須多管齊下，準確理解、仔細分析，做出全方位、多角度的解讀。首先，熟悉形象的符號意義。眾所周知，古典詩歌乃至各類文學作品都是借助“形象”的塑造來表達作品的思想內容和作者的觀點態度的。詩歌中塑造的形象，除了人物形象（敘事主人公、抒情主人公），更多

41、的是景物形象：如湖光山色、田園桑麻、大漠孤城之類。這些形象，傾注著詩人的思想和情感，所以被稱作“意象”。只有真正理解了詩歌的意象，才能深入領會詩歌的思想感情。然后，把握詩中的顯性信息，古典詩歌中，除了含蓄隱晦的隱性信息，也有一些顯性信息，鑒賞時要注意把握。第三，了解典故的關聯比照。典故辭約意豐，常為古人在詩詞中使用，以與所反映的時、事、人形成關聯比照。典故的含義一般是固定的，因此對詩歌內容的分析鑒賞有時可以從所用典故的聯想比照意義著手。第四，分析運用的表達技巧，表達技巧的運用，是為表達作品的思想內容和作者的觀點態度服務的。不僅是在解答“表達技巧”類題目時，而且在解答“思想情感”類題目時，也需要

42、對詩歌中所采用的表達技巧進行分析，通過對表達技巧的分析來把握詩意詩情。第五，捕捉蘊含的情感理趣 古詩詞大都采用兩種表達方式，一為描寫，一為抒情。結構上，往往描寫在前，抒情在后；描寫是為抒情作鋪墊，抒情是描寫的升華。詩中的抒情句，情感充實飽滿，意蘊很深。分析詩人的心境與情感，自然要捕捉、分析這些詩句。（三）名篇名句默寫（本題共6小題，共12分）14.補出下列句子中空缺部分，（1）杜甫登高中為我們描繪了一幅氣勢磅礴的秋景圖，并暗寓時光易逝，壯志難酬的感傷的句子是_，_。（2）蜀道難一詩中有逶迤的蜀道，有奇險的風光。其中描寫水石相激、山谷轟鳴的驚險場面的詩句是_，_。（3）李商隱錦瑟中，曲折地表達了

43、作者的惆悵苦痛，讓人為之哀婉不已的兩句是_，_。（4）琵琶行中運用側面烘托，表現聽眾們都沉浸在“余音繞梁”的境界中的詩句是_，_。（5）蘇軾的念奴嬌赤壁懷古中詞人憑吊英雄人物，抒發自己壯志難酬的苦悶心情，只好以一杯清酒祭月的兩句是_，_。（6）永遇樂京口北固亭懷古中，辛棄疾贊嘆劉裕北伐的赫赫戰功的兩句是_，_。【答案】 (1). 無邊落木蕭蕭下 (2). 不盡長江滾滾來 (3). 飛湍瀑流爭喧豗 (4). 砯崖轉石萬壑雷 (5). 此情可待成追憶 (6). 只是當時已惘然 (7). 東船西舫悄無言 (8). 唯見江心秋月白 (9). 人生如夢 (10). 一尊還酹江月 (11). 金戈鐵馬 (

44、12). 氣吞萬里如虎【解析】【詳解】本題考查學生對詩文的背誦、理解、默寫能力。考查分直接性默寫和理解性默寫兩種類型。解答此類題，要求學生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎上加以理解、應用和賞析。答題時看清題目要求，本題屬于直接性默寫。寫錯字、漏字、添字均不能得分。注意以下詞語的書寫：喧豗、砯、壑、惘然、尊、酹。卷（表達題）三、語言文字運用（17分）（一）閱讀下面的文字，完成各題。近年來，我國主題公園的建設 。其中，太陽部落主題公園的成功，究其根本取諸于對文化的深度融合，以及文化與旅游的深入挖掘。中國的傳統文化 ，資源極其豐富，也是旅游業發展的關鍵。在山東，雖然近幾年旅游項目不斷 ，但山水圣

45、人這條黃金旅游線在國內的影響力并沒有受到沖擊，接待的游客數量連年創新高。對主題公園來說，（），而不是單純地去恢復原貌、恢復歷史。要通過科技、創意等手段將文化內容通過景區建設很好地展現出來；某種文化的內涵往往較為豐富，但不可能 ，所以文化旅游項目要選取一些有代表性的文化點，像部落文化、神話故事、遺址探秘等具有神秘性的文化內容就能增強吸引力，激發人們的好奇心。15. 文中劃橫線句子有語病，下列修改最恰當的一項是a. 太陽部落主題公園的成功，究其根本取諸對文化的深度融合，以及文化與旅游的深入挖掘。b. 太陽部落主題公園的成功，究其根本還在于對文化的深度挖掘，以及文化與旅游的深入融合。c. 太陽部落主

46、題公園的成功，究其根本取決于對文化的深度融合，以及文化與旅游的深入挖掘。d. 太陽部落主題公園的成功，究其根本還在于對文化的深入挖掘，以及文化與旅游的深度融合。16. 下列在文中括號內補寫的語句，最恰當的一項是a. 文化是魂，其次是創新，惟要根據現在觀眾的需求進行文化性改造b. 創新是魂，其次是文化，既要根據現在觀眾需求進行文化性改造c. 文化是魂，其次是創新，是要根據現在觀眾的需求進行創新性改造d. 創新是魂，其次是文化，就是根據現在觀眾的需求進行創新性改造17. 依次填入橫線上的成語，全部恰當的一項是a. 如日中天浩如煙海改頭換面包羅萬象b. 方興未艾博大精深改頭換面面面俱到c. 方興未艾

47、博大精深推陳出新面面俱到d. 如日中天浩如煙海推陳出新包羅萬象【答案】15. d 16. c 17. c【解析】【15題詳解】試題分析：題干是“文中劃橫線句子有語病，下列修改最恰當一項是”。本題考查病句的辨析和修改。d項，主要考查詞義和搭配問題。“取諸”就是“取之于”的意思，不能說“取諸于”。對“文化”只能用“挖掘”，不能用“融合”，“文化與旅游”才用“融合”。另外，“挖掘”的狀語是“深入”，“融合”的狀語是“深度”。點睛：考查語病，先抓典型的語病標志，比如兩面詞、判斷詞、并列動詞；然后壓縮句子，保留主干，看是否殘缺、是否搭配。要認真細致審讀每個選項，重點注意分析并列短語作句子成分與其他成分的

48、搭配，可以將并列短語拆開逐一與其他成分搭配，驗證其當否。對于句式雜糅的句子，先憑語感判定其不協調，再分別造成句子，再放回原文中，驗證其當否。對于語序不當的句子，也要憑語感檢測，再將不協調的詞語或句子調換位置，看是否通暢自然。對因不明詞義而造成前后矛盾的語句，應盡力推敲出這個關鍵詞語的含義，推敲方法是拆字組詞。【16題詳解】試題分析：題干是“下列在文中括號內補寫的語句，最恰當的一項是”。本題考查補寫句子。c項，第二段主要在談打造旅游項目時融入文化的重要性，所以“文化是魂”。第三句是對第二句的解說，所以應是“創新性改造”。【17題詳解】試題分析：題干是“依次填入橫線上的成語，全部恰當的一項是”。本

49、題考查近義詞的辨析。“方興未艾”：事物正在發展，一時不會終止。如日中天，比喻事物正發展到十分興盛的階段。此處強調“發展”這個過程，不強調發展的結果，所以用“方興未艾”。“浩如煙海”：形容文獻、資料等非常豐富。此處不合語境。“博大精深”：（思想、學說等）廣博高深。符合語境。“改頭換面”：比喻只改形式，不變內容（貶義）。此處不合感情色彩。“推陳出新”：去掉舊事物的糟粕，取其精華，并使它向新的方向發展。符合感情色彩。“包羅萬象”：內容豐富，應有盡有。面面俱到：各方面都照顧到，沒有遺漏。此處強調“沒有遺漏”，所以用“面面俱到”。18.下列句子中，沒有語病的一句是（ ）a. 日本的海上巡邏機于2日下午2

50、點左右，在日本青森縣西南太約150多公里處發現正在就行的中國海軍艦隊。b. 在2016年初全球金融動蕩的寒風中，以“創客天堂”形象令世界矚目的華強北電子一條街，正經歷著一場從“產業創新”到“社會創新”的蛻變。c. 醉駕司機文化程度與守法自覺性，安全意識不成正比，武漢交管部門的數據顯示，醉駕司機主要是高學歷者、中等收入人群和行政事業單位及國企人員。d. 翁偶虹先生是一代戲曲名家，傾盡一生心血創作了桃花村，是在京劇老戲花田錯的基礎上翻新而成的藝術精品。【答案】b【解析】【詳解】本題考查辨析并修改病句能力。解答此類題型，應先瀏覽選項，排除有明顯錯誤標志的句子，看是否存在結構、邏輯等方面的問題；然后按

51、照主謂賓的成分壓縮句子，先觀察主干部分，看是否存在搭配不當、殘缺等問題；再分析枝干部分，是否存在語序不當等問題。a，不合邏輯，“大約150多公里”的“大約”和“多”不能一起使用； c，不合邏輯，“高學歷者、中等收入人群和行政事業單位及國企人員”有包含關系，不能構成并列；d，偷換主語，前句主語是翁偶虹先生，“是在京劇老戲花田錯的基礎上翻新而成的藝術精品”的主語是“桃花村”。故選b。19.下列從五種實用文體中摘錄出來句子，有不當之處的兩項是（ ）a. 征稿啟事：未錄用的稿件，概不退還，對采用的稿件，本刊有斧正的權利。b. 尋物啟事：本人不慎于今早6點，在菜市場遺失一部手機，如有拾獲萬望歸還。c.

52、自薦信：我對貴公司向往已久，希望得到您的垂青。d. 校園廣播稿：請各班班長周五課間操前去會議1室開會，重要會議，請勿缺席。e. 請柬：為感謝您的大力支持，小弟我略備薄酒，敬請光臨。【答案】ad【解析】【詳解】本題考查對實用文體的掌握和應用能力。解答此類題目，通常考慮以下角度：文體色彩、語體色彩（口語與書面語）、感情色彩（褒義與貶義）、交際目的、交際場合、交際對象、交際手段的差異，還要注意敬詞、謙詞的使用、轉述語言得體等等。本題中，a，“斧正”敬辭，請人修改文章，故a錯；d，“周五課間操前去”表意不明，可理解為課間操的時候去，也可理解為課間操之前的時間去。故選ad。四、作文20.閱讀下面的文字，根據要求作文。有人說，好看的皮囊很多，有趣的靈魂太少，有人說，最怕的不是沒有思想，而是滿腦子裝滿了標準答案。讀了上面的文字，你有怎樣的感悟和思考？寫一篇不少于800字的文章。要求：立意自定，題目自擬，文體不限，詩歌除外。【答案】思想獨居，盡享生命至趣時代的洪流裹挾著世人匆匆向前趕，以至于讓人常常忘了停步審視自己索然無趣的靈魂。何以至此?正是人們在麻木的前行途中讓思想成了時代主流的奴隸，殊不知思想獨居，方能盡享生命之至趣。誠然，遵循一定的主流價值判斷，是安定社會所需，有利于凝魂聚氣、強基固本，然而這絕非是思想麻木、拒絕個人見解的理由。思想