1、桃墟鎮中心小學規范辦學行為專項整治活動實施方案 為扎實推進教育系統黨的群眾路線教育實踐活動，切實解決群眾反映強烈 的問題，根據縣委、縣教體局部署要求，確定在全鎮小學、幼兒園開展規范辦 學行為專項整治活動，特制定如下實施方案。 一、指導思想 以臨教函 20133 ，11 號文件、蒙教字 20139 號文件為依據，以深化素質 教育改革為目標，遵循教育規律，規范辦學行為，構建和諧教育，促進學生全 面發展、健康成長。 ,i、F、 / J - .11.*、- 二、總體要求 以辦好人民滿意教育為宗旨，堅持“為民務實清廉”的原則，以規范辦學行為 為目標，以集中整治群眾反映強烈的在職教師有償家教、違規辦班補課

2、、亂訂 教輔資料、體罰學生等為重點，深入開展專項整治活動。通過專項整治，教育 引導全鎮小學黨員干部忠誠和熱愛黨的教育事業，克己奉公、愛崗敬業、廉潔 勤政，規范教師教育教學行為，提高人民群眾對教育的滿意度，積極營造有利 于教育事業快速健康和諧發展的良好環境。 三、整治重點 專項整治活動內容為：全鎮小學、幼兒園在職教師中存在的有償家教、違 規辦班補課、亂訂教輔資料、體罰學生等行為。 （一）在職教師有償家教、違規辦班補課。重點整治教師以在家、租房、 利用學校資源等形式進行有償補課、辦輔導班；與他人合作在外租房辦輔導班、 托管班；以親屬名義辦輔導班托管班；在社會培訓機構他人舉辦的輔導班、托 管中心等校

3、外機構兼課。 （二）學校或在職教師違規亂訂教輔資料。重點整治學校在規定范圍外統 一征訂或引發教輔用書、復習資料、練習題、試卷；書店與教師聯合，由教師 統一向學生推銷或代訂、代購教輔用書、復習資料、練習題、試卷等；教師向 學生推薦教輔用書、復習資料、練習題、試卷等，要求學生到指定書店購買指 定書目。 （三）在職教師體罰或變相體罰學生。重點整治教師直接傷害學生身體； 諷刺、嘲笑、謾罵、威脅等侮辱學生人格；罰作業、罰勞動、放學不準回家等 變相體罰行為。 四、方法步驟 規范辦學行為專項整治活動自 2014 年 2 月中旬開始，2014 年 3 月底結束， 分為宣傳發動、查擺問題、整改處理、鞏固提高，四

4、個階段。 （一）宣傳發動階段（ 2月中旬 2月 28日） 1、宣傳發動。成立全鎮規范辦學行為專項整治活動領導小組，并在中心小 學設立活動辦公室，制定實施方案，召開班子會、校委會、全體教師會，廣泛 宣傳活動開展的意義，安排部署專項整治工作。 2、組織學習。以各村小為單位，組織廣大教師認真學習中華人民共和國 教師法中小學教師違反職業道德行為處理辦法山東省對違規從事普通 中小學辦學行為責任追究辦法等有關規范辦學行為的文件規定。通過學習， 使廣大教師認識到有償家教、違規辦班補課、亂訂教輔資料、體罰學生是違規 違紀行為，損害了教師教書育人的形象，是與黨的群眾路線教育實踐活動背道 而馳的行為，是嚴重違反教

5、師職業道德、侵害群眾利益的行為，為社會所不容， 從而以積極的態度，對待并自覺參與整治活動。在此基礎上，每一名教師都要 寫出承諾書，表明在整改活動中的態度。 （二）查擺問題階段（ 3月 1日3月10日） 1、聽取意見。以各村小為單位，結合干部直接聯系和服務群眾工作，通過 召開學生、教師、家長座談會，發放調查問卷等形式，采取群眾提、集體議等 方式，了解學生家長訴求，聽取匯總社會各方面的意見。設立公開舉報電話， 接受群眾和社會各界的意見，中心小學整治活動領導小組設立公開舉報電話（ 4 558898 ），同時設立公開舉報箱，對群眾反映的違規辦學行為逐一核實。 2、自查自糾。各村小、幼兒園是整治活動的直

6、接責任單位，校長（園長） 是第一責任人，要以學校為單位，組織每位教師認真對照各種形式的有償家教、 亂訂教輔和體罰或變相體罰學生等行為進行自查。針對整治重點，不藏不掖， 敢于揭短亮丑，校長不護短，徹底托清學校存在的問題，發現問題，立即整改。 3、查擺問題。各村小引導組織教師擺問題、析原因，從細、從實找準存在 的問題，每位教師要撰寫對照檢查材料，如實亮明本人及親屬是否存在違規辦 學行為。針對查擺出的問題，中心小學將撰寫學校集體對照檢查材料，形成自 查報告報教體育專項整治活動領導小組。 （三）整改處理階段（ 3月 11日3月 31日） 1、集中整改。針對梳理出的問題，每位教師逐一建立工作臺賬，制定整

7、改 方案，逐項逐人進行整改，做到邊查邊改、查改結合。每名教師要與學校簽訂 責任狀，承諾本人及親屬不參與違規辦學行為。 2、責任追究。對整治活動中發現的問題，特別是明知故犯、頂風而上、拒 不整改的，依據山東省對違規從事普通中小學辦學行為責任追究辦法等相 關規定，進行嚴肅處理。對直接責任人，按照相關規定，視情節給予警告、記 過、降低專業技術職務等級、撤消專業技術職務或行政職務、開除或解除聘用 合同的處分，并在全鎮通報批評，取消當年評先樹優、晉級提拔資格，認定年 度考核為不合格；情節較重的，依法依紀給予處理。對主動改正、消除不良影 響的，主動退還違反規定收取的財物的，積極配合調查，情節較輕的，可以從

8、 輕、減輕或者免于追究責任。對頂風而上，拒不承認錯誤；提供虛假證據，推 卸、轉嫁責任，干擾調查處理，打擊報復舉報人、調查人的；違規辦班補課造 成安全事故等情節較嚴重的，視情節依法依紀給予從重或加重處理。對村小校 長、部門負責人，對開展自查不到位，督查中發現所屬教師中仍然存在違法違 規行為的，取消當年評先樹優、晉級提升資格，視情節給予通報批評、調離工 作崗位的行政處理，并按照有關規定給予相應處分。對提供場所的，由相關執 法部門按照有關規定依法給予嚴肅處理。 （四）鞏固提高階段（ 3月9 月） 1、全面總結。 2014 年 3 月，中心小學對活動開展情況進行認真梳理、全 面總結，與全鎮教師簽訂責任

9、書，保證不再出現違規辦學行為。此后，面上整 治活動結束后，專人日常性工作，檢查常年抓，加強督導檢查，鞏固整治成果， 防止違規現象反彈。 2、建章立制。在分析問題、總結經驗的基礎上，進一步完善規范辦學行為 的長效機制，各學校要認真分析規范辦學行為中存在的問題，總結經驗，建立 完善規范辦學的相關制度和規定。 五、加強組織領導 （一）強化領導。成立規范辦學行為專項整治活動領導小組，對專項整治 活動負總責，統一部署安排專項整治活動。中心小學專項整治活動領導小組各 成員要深入各村小幫助查找問題，并對各村小的整改情況進行調查核實。同時， 開展明察暗訪，對違規行為以及群眾舉報的線索，進行深入調查處理。 （二

10、）明確職責。規范辦學行為是一項長期綜合的工作，各部門要各負其 責，相互協調，加強配合。中心小學為牽頭單位和主要責任單位，要切實發揮 好牽頭作用，按照縣教體局的要求，研究提出規范辦學行為專項整治活動的實 施方案，做好專項整治活動的綜合協調工作，并對各村小專項整治活動進行督 導、檢查和具體指導，推進長效機制建設。中心小學工會、教研室、德育處將 監督檢查學校和教師的違規行為，調查核實和處理違規辦學行為。校委會、黨 支部依法依紀處理調查核實的違規教師。辦公室、財務室依法依紀落實對違規 教師的處理意見。 （三）強化督導。為確保專項整治活動有效開展，中心小學專項整治活動 領導小組在活動開展期間，加強對各村

11、小、負責人和教師的督查和指導。對工 作組織領導不力、自查自糾和重點檢查不認真的單位和負責人，對從教行為不 規范的教師及時給予批評并責令整改。 附件： 1、桃墟鎮中心小學規范辦學行為專項整治活動領導小組 2、桃墟鎮中心小學規范辦學行為專項整治活動配檔表 附件 1 桃墟鎮中心小學規范辦學行為專項整治活動領導小組 組 長：劉乃昌 副組長：李守江 高克和 公新華 成員：趙盟 肖圣梅 李孝強 石運英 朱兆鵬 石統強 領導小組下設辦辦公室，辦公室設在中心小學，李守江同志兼任辦公室主 任，辦公室下設督查指導小組。 督查指導小組： 組 長：李守江 副組長：公新華 成 員：趙盟 肖圣梅 李孝強 石運英 朱兆鵬 石統強 段現玲 鞠芳宋超 附件2 桃墟鎮中心小學規范辦學行為專項整治活動配檔表 責任科室 活動階段 活動內容 時間安排 宣傳發動 1、成立活動領導小組；召開 動員大會； 2、組織教師集中學習，寫出 承諾。 2月28日前 工會 教研室 德育處 查擺問題 1、聽取各方面意見； 2、學校、教師自查自糾； 3、教師撰寫自查材料，亮明 態度 3月1日一3月10 日 工會 教研室 德育處 各級部 各村小 整改處理 1、集中整改。中心小學制定 整改方案，建立工作臺賬，