1、以永遠(yuǎn)的唐詩宋詞為中心內(nèi)容結(jié)合學(xué)過的唐宋詩人風(fēng).聽著溪水琤琮，翠葉細(xì)語。流水輕輕的一個(gè)波紋，把我的思緒蕩到那林深旖旎處。“夜來風(fēng)竹敲秋韻”，版一股生機(jī)和涼意彌漫開來，微微掀起那個(gè)白袍男子的衣帶。畫面一轉(zhuǎn)，一輪皓然璀璨的明月懸掛天際，春風(fēng)滌蕩著萬物，萬籟俱寂。“權(quán)月夜一簾幽夢(mèng)，春風(fēng)十里柔情”。無比美好的宋詞帶給我們的是隱世的淡然超脫和凄楚的婉轉(zhuǎn)哀啼，“尋尋覓覓冷冷清清凄凄慘慘戚戚”，以致流芳千年。宋詞，便如千折百褶的一湖春水，哀而不傷。亦如一杯香茗，苦而不澀，妙趣無窮。徐徐攤開山水墨畫，又不禁想起了那個(gè)放蕩不羈的唐寅，憶起了唐詩。“花前花后日復(fù)日，酒醉酒醒年復(fù)年”，隱約可以望見灼灼桃花間，一人一

2、手倚花鋤，一手拎酒壺的珵然模樣。可誰又知道他狂放深處的一絲辛酸，邦有道則智，邦無道則愚，他經(jīng)一生風(fēng)雨，方醉生夢(mèng)死，不愿做一個(gè)獨(dú)醒人罷了。須知人生苦短，何必?zé)┨響n愁，或許我們不用如此。只需打開塵封的門窗，讓陽光雨露灑遍每個(gè)角落。撫摸著泛黃書卷上那幾個(gè)霸氣十足的小楷古詩詞精選。我斂斂心神，笑笑不語。夢(mèng)隨風(fēng)萬里，尋狼去處。追隨著唐詩宋詞，直至到他的永遠(yuǎn)。【希望有所幫助】我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)唐詩宋詞？我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)唐詩宋詞和教科書中為什么要教唐詩宋詞是兩個(gè)不同的概念教科書教這些，是為了讓中華文明瑰寶不至于失傳。至于我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)，其實(shí)如果你體會(huì)不到其中的美妙處的話，不學(xué)也罷。只把應(yīng)試教育涉及的部分死記硬背住

3、即可，其他的不學(xué)也沒什么的，既不耽誤就業(yè)工作也不耽誤結(jié)婚生子。但是，如果你真的去體會(huì)，唐詩宋詞是何等美妙的藝術(shù)啊 有的像畫大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A；明月松間照，清泉石上流；云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃；花褪殘紅青杏小。燕子飛時(shí)，綠水人家繞。這不就是一幅幅美麗的畫作嗎？有潑墨山水、有工筆人物；有的清新，有的濃艷，還有蒼涼壯闊還有詩詞像是音樂為我一揮手，如聽萬壑松；初疑颯颯涼風(fēng)近，又似瀟瀟暮雨零。近比流泉來碧嶂，遠(yuǎn)如玄鶴下青冥。有的直抒胸臆、氣壯山河黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還；壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血；會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。如果你喜歡凄美婉約，那么洋洋萬言的耽美文字也會(huì)在一句“

4、問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”面前顯得蒼白無力。其實(shí)，唐詩宋詞只妙處又豈是我能說盡的 睿哲、諧趣、銘心刻骨、瀟灑曠達(dá)，等等、等等，太多啦你問，為什么要學(xué)唐詩宋詞。中國(guó)是詩的國(guó)度，唐詩宋詞是詩詞的高峰，我們生長(zhǎng)在這里，身邊便是高峰、便是寶藏，如果不去游歷一番，難道不覺得遺憾嗎？結(jié)合學(xué)過的文學(xué)作品談唐詩宋詞的意境美 700字左右我喜歡唐詩宋詞元曲，為我國(guó)的文學(xué)瑰寶的魅力所折服，從而感嘆。想在這里介紹一點(diǎn)心得體會(huì)，或許對(duì)一些朋友有益。我很喜歡文學(xué)，中國(guó)的文化讓我如癡入迷，文學(xué)是人的靈魂的折射，是民族才華和智慧的結(jié)晶。在浩瀚的文學(xué)大海中，唐詩，宋詞，元曲，經(jīng)典之作、流芳百世之作相當(dāng)多，茶余飯后信

5、手拈來，或吟之，或書之，皆讓人亦喜，亦悲，亦嘆。詩以唐冠，宋以詞稱，曲以元盛。詩中有畫，詞中有畫，曲中有畫，詩情畫意，詞韻墨香，曲風(fēng)賦骨，詩言志，詞詠懷，曲抒情。唐詩的豪邁灑脫，宋詞的清麗綺美，元曲的古樸明快；李白的浪漫，李清照的憂傷，蘇軾的豪放，陸游的柔情都讓人迷戀。熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟。我以為，源遠(yuǎn)悠久的中華民族五千年的歷史，積淀孕育出魅力無窮的燦爛文明，精品文學(xué)作品琳瑯滿目，光彩照人，讓你愛不釋手，如癡似醉。那一首首膾炙人口的唐詩宋詞，多少代傳唱至今，就像是高山流水，停云落月，讓人流連忘返，魂?duì)繅?mèng)繞；讓人眼界大開，獲益匪淺；讓人賞心悅目，心曠神怡。我以為，欣賞文學(xué)，鑒賞文學(xué)作品

6、，要調(diào)動(dòng)自己的想象力，要進(jìn)入作者的感情世界，感受作者的喜怒哀樂，再造作者的藝術(shù)境界，領(lǐng)會(huì)作品的深層意味，升華作品的審美情趣。從而深刻感受文學(xué)的精彩之所在，領(lǐng)會(huì)意境美，品味語言美，體會(huì)韻律美。讓好的作品陶冶我們的性情，培養(yǎng)我們的氣質(zhì)，提高我們的修養(yǎng)，激勵(lì)我們熱愛生活，珍惜年華，創(chuàng)造自己的絢麗人生。詩仙李白的詩，氣勢(shì)磅礴，狂敖不羈，飄逸瀟灑詩圣杜甫的詩，氣勢(shì)雄渾、絢麗含蓄，具有很高的思想性和藝術(shù)性詩魔白居易，他的詩風(fēng)格深入淺出，通俗易懂，可算是樸而近古，寫詩非常刻苦。宋詞中，我喜歡蘇軾、李清照、秦觀、李煜、陸游的詞。應(yīng)該說，我的文學(xué)修養(yǎng)，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能很好地領(lǐng)略鑒賞這些文學(xué)大師作品的意境和韻律，這或許

7、和我的個(gè)人悟性、文化程度、生活體驗(yàn)有關(guān)。有個(gè)名人曾經(jīng)說過，世間并不缺少美，缺少的只是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。生活中并不缺少美，缺少的只是一種潛心的感悟和品味，只要用心去尋找、去發(fā)現(xiàn)、去聆聽、去體驗(yàn)，我們的生活會(huì)更加絢麗多彩。千古絕句，萬代流傳。學(xué)習(xí)唐詩宋詞，有什么意義？個(gè)人認(rèn)為，在學(xué)習(xí)宋詞上，要特別注意學(xué)習(xí)宋詞的構(gòu)思與語言。唐詩盡管也內(nèi)講構(gòu)思，但是容詩意教濃，一首雕琢的詩歌一般認(rèn)為是下品。宋詞就不一樣了，它很講究章法。例如柳永的蝶戀花，目的是寫愁，那柳永是通過怎樣的特殊方式寫愁呢？這就是值得分析的內(nèi)容。再比如賀鑄的青玉案，作者重在寫“閑情”，關(guān)鍵是這種閑情是怎么寫出來的。也就是說，在宋詞的學(xué)習(xí)上，重點(diǎn)不是