1、初一文言文閱讀練習題 論語閱讀練習題 一、解釋下列加橫線的詞語。 1. 不亦說乎 說： 2. 學而不思則罔，思而不學則殆 罔： 殆： 3. 是以謂之 “文”也 是以： 4. 默而識之 識： 5. 溫故而知新 故： 新： 6. 學而不厭 厭： 7. 吾嘗終日不食 嘗： 8. 知之者不如好之者 好： 9. 逝者如斯夫， 不舍晝夜 逝： 舍： 二、說明下列句中的 “而 ”的用法。 1. 學而時習之 2.人不知而不慍 3.溫故而知新 4. 學而不思則罔 5. 默而識之 6.學而不厭 7.擇其善者而從之 8.敏而好學 屬于順接關系的是： 屬于轉接關系的是： 三、本文有談學習態度的，也有談學習方法的，請簡

2、要回答 談學習態度的 談學習方法的 四、翻譯下列句子。 1. 人不知而不慍，不亦君子乎？ 2. 溫故而知新，可以為師矣。 3. 學而不思則罔，思而不學則殆 4. 敏而好學，不恥下問。 5. 學而不厭，誨人不倦 6. 擇其善者而從之，其不善者而改之。 五、填空 1. 根據課文內容寫出五個成語： 2. 論 語 的 “論 ”讀 ， 它 是 記 錄 的_ 書。 3. 文 中 告 訴 我 們 ， 學 習 必 須 要 有 4. 生活中表示既善于從正面學習，也善于從反面借鑒的意思時， 我們常引用論語中的話： O 5. 論 語 中 闡 述 學 習 與 思 考 關 系 的 句 子 是 扁鵲見蔡桓公閱讀練習題 解

3、釋下列加橫線的詞語 1.不治將益深 將： 益： 深： 2.扁鵲望桓侯而還走 還： _ 走： 3.桓侯故 使人問之 故： _ 使： 4.湯熨之所及也 湯： _ 及： 5.臣是以無請也 是以： 6.使人索扁鵲 索 ： 7.火齊之所及也 齊： 8.立有間 間： _ 9.醫之好治不病以為功 之： _ 好： 10.桓侯不應 應 11. 居十日 居： 二、翻譯句子。 1. 醫之好治不病以為功！ 2. 君之病在肌膚，不治將益深 3. 居十日，扁鵲望桓侯而還走 1. 止有剩骨 4. 今在骨髓，臣是以無請也。 三、簡答。 1. “扁鵲望桓侯而還走 ”的原因是什么？ 2. 這則故事告訴了我們什么道理？ 3. 蔡桓

4、公屢次拒絕扁鵲的善良勸告，表現了蔡桓公什么心理狀 態？ 4. 簡要介紹本文作者及出處。 5. 給本文劃分層次。 狼閱讀練習題 、解釋下列加橫線的詞語 2.恐前后受其敵 一狼得骨止 _ 狼不敢前 止增笑爾 _ 其一犬坐于前 3. 恐前后受其敵 4.一狼洞其中 場主積薪其中 _ 意將隧入以攻其后也 屠乃奔倚其下 _ 屠自后斷其股 5.綴行甚遠 綴： _ 6.一狼仍從 從： _ 7.骨已盡矣 盡： _ 8.屠大窘 窘： _ 9.顧野有麥場 顧： 10. 場主積薪其中 薪： 11.苫蔽成丘 苫： 蔽： 12. 屠乃奔倚其下 奔 倚 13. 弛擔持刀 馳 持 14. 少時，一狼徑去 少時 徑去 15.

5、目似瞑，意暇甚 瞑 意 16. 意將隧入以攻其后也 意 隧 17. 乃悟前狼假寐 悟 寐 18. 蓋以誘敵 蓋 誘 19. 狼亦黠矣，而頃刻兩斃 黠 頃刻 20. 屠懼，投以骨 投以骨 21. 狼不敢前，眈眈相向 眈眈相向 22. 一狼洞其中 洞其中 23. 屠自后斷其股 斷其股 24. 蓋以誘敵 以誘敵 二、翻譯句子。 1. 途中兩狼，綴行甚遠。 2. 復投之，前狼止而后狼又至。 3. 而兩狼之并驅如故 4. 屠大窘，恐前后受其敵 5. 屠乃奔倚其下，弛擔持刀。 6. 少時，一狼徑去，其一犬坐于前。 7. 屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之。 8. 意將隧入以攻其后也。 9. 乃悟前狼假寐，蓋以

6、誘敵。 10. 禽獸之變詐幾何哉？止增笑爾。 三、簡答題 1. 文章最后一段說 “狼亦黠矣 ”，文中哪些地方表現了狼的 “黠”？ 2. 從文中找出屠戶心理變化的語句，并說明變化的原因 3. 狼很狡猾，但最終自取滅亡， 這則故事給了我們怎樣的啟示？ 4. 點 明 文 章 中 心 主 旨 的 句 子 是 ： 5. 簡要介紹本文作者及出處。 詩五首閱讀練習題 一、解釋下列加橫線的詞語。 1. 晨興理荒穢 荒穢： 2. 帶月荷鋤歸 荷： 3. 道狹草木長 草木長： 4. 但使愿無違但：愿： 5. 故人具雞黍 具：雞黍： 6. 綠樹村邊合，青山郭外斜合： 郭: 斜： 7. 開軒面場圃，把酒話桑麻軒：面：

7、 把: 話 麻： 8. 還來就菊花就： 9. 水面初平云腳低初： 10. 最愛湖東行不足 不足： 11. 兩山排闥送青來排闥： 12. 莫笑農家臘酒渾 臘酒：渾: 13. 柳暗花明又一村柳暗花明： 14. 拄杖無時夜扣門無時： 二、填表。 篇名 作者介 紹 體裁 出處 名句 歸田園居 過故人莊 錢塘湖春 行 書湖陰先生 壁 游山西村 為學閱讀練習題 一、解釋下列加橫線的詞語。 1. 為之，則難者亦易矣為： 2. 吾資之昏，不逮人也 資：逮： 3. 旦旦而學之 旦旦： 學： 4. 久而不怠焉久：?。?5. 迄乎成迄：成： 6. 吾資之聰，倍人也 聰： 倍： 7. 屏棄而不用 屏： 屏棄： 8.

8、圣人之道，卒于魯也傳之 道： 卒： 傳: 9. 然則昏庸聰敏之用，豈有常哉 然則：常： 10. 蜀之鄙有二僧 鄙： 11. 貧者語于富者曰 語： 于： 12. 吾欲之南海，何如？ 之： 何如： 13. 子何恃而往 子： 恃： 14. 吾一瓶一缽足矣 足： 15. 吾數年來欲買舟而下， 猶未能也 下： 猶： 16. 越明年 越： 17. 貧者自南海還 還： 18. 富者有慚色 慚色： 19. 西蜀之去南海 去： 20. 僧富者不能至而貧者至焉 焉： 21. 人之立志， 顧不如蜀鄙之僧哉 顧： 哉： 22. 自敗者也 敗： 23. 自力者也 力： 24. 下列是古漢語中常見的人稱代詞，請標明它們所

9、指的人稱： 吾汝其 余爾之 二、 翻譯句子。 1. 吾欲之南海，何如？ 2. 子何恃而往？ 3. 吾一瓶一缽足矣。 4. 越明年，貧者自南海還。 5. 人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？ 6. 旦旦而學之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不知其昏于庸也 7. 吾資之聰，倍人也 8. 圣人之道，卒于魯也傳之。 9. 自敗者也 10. 自力者也 三、簡答題。 1.“、_”“表”明二僧的物質 條件截然不同。 2.二僧對話中，富者兩次說 “，”表現了他只強調， “ 則”不但表明富者計劃去南海的時間之長， 而且表明 他對物質條件的要求之高： “表”明貧者對物質條件 的要求之低。 3. “，”是明寫貧者的行動， 他終于

10、克服艱難險阻，取得了成功： “表”明富者 的物質條件準備永無完備之日， “則”暗寫富者 到底沒能去南海。 4. 為什么貧者能取得成功，而富者卻始終未能去南海？ 5. 貧富二僧的鮮明對比證明了什么道理？ 6. 為 學 選 自 ， 原 題 是 。作者 ， 代四川 人 。 本 文 通 過 的 故 事 ， 說 明 了 的 道 理 ， 從 而 告 訴 我 們 7. 本文第一段是提出部分，說明了為學難易的轉化關鍵在 “ 上”。課文第三段是運用 論證本文觀 點；課文第四段是 ，強調 . 8. 為學是一篇議論文，寫法是 ，即通過一個 故事來說明道理，其作用是 ， 9. 簡述本文的體裁及出處。 木蘭詩閱讀練習題

11、 一、解釋下列加橫線的詞語。 1. 唧唧復唧唧 唧唧： 復： 2. 木蘭當戶織 當： 3. 惟聞女嘆息 惟： 4. 問女何 所 思 ，問 女 何所憶 何 所 思： 憶 ： 5. 昨夜見軍帖 軍帖： 6. 可汗大點兵 可汗： 大： 點兵： 7. 軍書十二卷 軍書： 十二： 8. 愿為市鞍馬 為： 市： 鞍馬： 9. 西市買鞍韉 鞍韉： 10. 南市買轡頭 轡頭： 11. 旦辭爺娘去 旦： 去： 12. 但聞黃河流水鳴濺濺 濺濺： 13. 但 聞 燕 山 胡 騎 鳴 啾 啾 胡 騎 ： 啾 啾 ： 14. 萬里赴戎機 赴： 戎機： 15. 關山度若飛 度： 16. 朔氣傳金柝 朔： 傳： 金柝：

12、17. 策勛十二轉 策勛： 十二： 轉： 18. 賞賜百千強 百千： 強： 19. 可汗問所欲 所欲： 20. 木蘭不用尚書郎 不用： 21. 愿馳千里足 馳： 22. 出郭相扶將 郭： 扶將： 23. 當戶理紅妝 紅妝： 24. 磨刀霍霍向豬羊 霍霍： 25. 著我舊時裳 著： 26. 當窗理云鬢 云鬢： 27. 對鏡帖花黃 帖： _ 花黃： 28. 火伴皆驚忙 火： _皆： 29. 雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離 撲朔： 迷離 30. 雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？傍地走： 安： 二、翻譯句子。 1. 萬里赴戎機，關山度若飛 活？ 2. 朔氣傳金柝 3. 策勛十二轉，賞賜百千強 三、簡答題。 1.

13、木 蘭 從 軍 的 原 因 是 ： 2. 面 對 可 汗 大 點 兵 ， 木 蘭 作 出 的 決 定 是 ： 3. 木 蘭 出 征 前 緊 張 準 備 的 句 子 是 ： 4. 木 蘭 奔 赴 前 線 思 念 親 人 的 句 子 是 ： 5. 描 寫 木 蘭 戰 功 顯 赫 的 句 子 是 ： 6. 從 “歸來見天子 ”一段里你揣摩一下木蘭希望過什么樣的生 1. 陳康肅公善射 善射： 7. 閱讀詩歌最后兩個自然段，回答： （1） 用 一句話概 括這 兩 段文字的 段意： （ 2） 找出相應的動詞 描寫爺娘： 描寫阿姊： 描寫小弟： 描寫木蘭： （3）“回家”一段表現了木蘭怎樣的心情？ （4）伙

14、伴驚忙的原因是： （5）“安能辨我是雄雌 ”一句表現了木蘭怎樣的心情？又體現了 作者怎樣的心情？ 8. 簡述本詩的體裁及出處 賣油翁閱讀練習題 、解釋下列加橫線的詞語 2. 公亦以此自矜 自矜： 3. 嘗射于家圃 嘗： 家圃： 4. 有賣油翁釋擔而立， 睨之，久而不去 釋：睨： 久： 去： 5. 但微頷之 但： 頷： 之： 6. 無他，但手熟爾 他：_ 但：_ 熟： _爾 7. 康肅忿然曰 忿： _然： 8. 爾安敢輕吾射 安： 輕： _射： 9. 以我酌油知之 以： 酌： 10. 以錢覆其口 以： _覆： 11. 徐以杓酌油瀝之 徐：_ 杓： _ 酌： _ 瀝： 之： 12. 惟手熟爾 惟：

15、 13.康肅笑而譴之 譴： 二、翻譯句子。 1. 但微頷之 3. 爾安敢輕吾射！ 2. 無他，但手熟爾 4. 以我酌油知之 5. 康肅笑而譴之。 三、簡答題。 1. 文 中 哪 兩 個 字 表 現 了 賣 油 翁 對 陳堯 咨 箭 術 的 態 度 ？ 2. 文中哪些語句表現了陳堯咨的傲慢無理？ 3. 賣油翁和陳堯咨的一番對話是怎樣引起的？ 4. 賣油翁看陳堯咨射箭， “久而不去 ”是不是有意要教育陳堯咨克 服驕傲自滿的心理？ 5. 結合文中語句簡要分析陳堯咨的性格特點 6. 你從本文中學到了什么道理？ 宋定伯捉鬼閱讀練習題 一、解釋下列加橫線的詞語。 1. 汝復誰？ 汝： 復： 2. 定伯誑之

16、 誑： 2. 步行太遲 遲： 擔： 3. 可共遞相擔 遞： 相： 4. 卿太重，將非鬼也 卿： 將： 5. 鬼略無重 略無： 5. 如是再三 再三： 6. 了然無聲音 了：了然無： _ 7. 漕漼作聲 漕漼： 8. 不習渡水故耳 習： 9. 定伯便擔鬼著肩上 著： 10. 急執之 執： 11. 聲咋咋然 咋咋： 12. 索下 索： 13. 不復聽之 聽： 14. 徑至宛市中下著地 徑： 15. 乃去 去： 二、翻譯句子。 1. 可共遞相擔，何如？ 2. 卿太重，將非鬼也？ 3. 鬼略無重，如是再三。 4. 了然無聲音。 三、簡答題。 1. 簡述本文的體裁及出處。 2. 簡要概括文章段落大意。

17、第一段： 第二段： 第三段： 3. 宋定伯具有什么特點？ 詩詞五首閱讀練習題 4. 這個故事寄寓著什么思想？ 、解釋下列加橫線的詞語 1. 東臨碣石 臨： 2. 水何澹澹 何： 澹澹： 3. 山島聳峙 聳： 峙： 4. 星漢燦爛 星漢： 5. 幸甚至哉 幸： _至： 6. 客路青山外 客路： _ 7. 海日生殘夜 殘夜： _ 8. 岱宗夫如何 夫： 9. 齊魯青未了 青： 未了： 10. 造化鐘神秀 造化： _ 鐘： 11. 陰陽割昏曉 陰陽： _ 割： 12. 蕩胸生層云 蕩胸： _ 13. 決眥入歸鳥 決： _ 眥： _ 14. 會當凌絕頂 會當： _ 凌： 15. 爭渡，爭渡 爭： _ 16. 路轉溪頭忽見 見： _ 二、翻譯句子 神秀： 入； 1. 潮平兩岸闊 2. 江春入舊年 3. 齊魯青未了 4. 造化鐘神秀，陰陽割昏曉。 5. 蕩胸生層云，決眥入歸鳥。 6. 會當凌絕頂 三