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文檔簡介

圖文結構式2 eepo備課方式日期:課后反思:課后反思:課后反思:課后反思:學校：大井中學教師：班級：九年級 學科：政治 內容：勤儉節約，文明消費1-導入5， 環節2-勤儉節約的意義8， 教學環節3 具體行動30，-1、聽+看+想 呈現，些人鋪張|1、看+想十小 學生閱;賣1科書| 1、講+彳+ +小動四人組討論尋找生 活中的浪費現象。2、講+想+說小 卡上總結生活中如 何踐行勤儉節約。節約的重要意義，并交流展示3、看+大動瀏覽各組成果4、想+講中學生應小結3 學生閱讀教科書第 44頁最后一段主 題文字，作為本節 課后半段教學的總 結。也可以請學生 朗讀與勤儉節約有 關的美文，作為本 節課的總結。教學要素 教學環節教學目標：了解勤儉節約，文明消費的重要性，樹立富而思源的意識，懂得節約。教學重點：樹立借鑒為榮，浪費可恥的意識，勤儉節約，文明消浪費的案例，讓學生閱讀這些 案例并討論這些做法的錯誤 之處。2、講+聽學生闡述觀點第43頁的第一段主題文字， 從中找出闡述自己節約重要 性的名句，并發表自己的看 法。2、想+做+講小卡上歸納勤儉樹立怎樣的消費觀？費教學難點：杜絕浪費，養成良好的消

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