1、“好讀書(shū)，讀好書(shū)”主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案背景分析：書(shū)籍是歷史的濃縮，是人類(lèi)文明的精華。讀書(shū)，是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是人類(lèi)文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。學(xué)生在大量的閱讀實(shí)踐中豐富知識(shí)，開(kāi)闊視野，在感悟祖國(guó)語(yǔ)言文字博大精深的同時(shí)悟出人生真諦，弘揚(yáng)人類(lèi)優(yōu)秀文化，汲取向善向上的精神力量。設(shè)計(jì)理念：以學(xué)校校訓(xùn)“我愛(ài)讀書(shū)”為指導(dǎo)思想，努力營(yíng)造“書(shū)香班級(jí)”的氛圍。人人做到“好讀書(shū)，讀好書(shū)”?；顒?dòng)目標(biāo)：1 、初步了解養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣的重要性，激發(fā)學(xué)生閱讀書(shū)籍的興趣。2、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生明白書(shū)是知識(shí)的源泉，書(shū)也會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣！從而使更多的學(xué)生“愛(ài)上”讀書(shū)。3、讀書(shū)要有選擇性地讀，讀有價(jià)值

2、的書(shū)、讀有意義的書(shū)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1 、班主任選出小主持人。（班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員）；2、學(xué)生搜集名人讀書(shū)故事、讀書(shū)名言等相關(guān)資料；3、制作課件?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入：班長(zhǎng)： 從我們懂事那天起， 爸爸媽媽就會(huì)對(duì)我們說(shuō)： 長(zhǎng)大后， 你要好好讀書(shū)。學(xué)委：進(jìn)入小學(xué)后，在老師的教導(dǎo)下，我們認(rèn)識(shí)了 aoe, 學(xué)會(huì)了讀書(shū)寫(xiě)字。班長(zhǎng)：從此，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是書(shū)。學(xué)委：從書(shū)中我們認(rèn)識(shí)了雷鋒，知道了遇到問(wèn)題要?jiǎng)邮肿鲎隹础０嚅L(zhǎng)：從書(shū)中我們見(jiàn)證了丑小鴨的成長(zhǎng)，看到了恐龍的滅絕。一起：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是我們精神的糧食。二年級(jí)“好讀書(shū)，讀好書(shū)”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。二、好讀書(shū)：。1 、交流名人名言。班長(zhǎng)： 其

3、實(shí)很多名人都是書(shū)的摯友， 他們?cè)鴮?xiě)了許多讀書(shū)名言， 你們想聽(tīng)嗎？現(xiàn)在請(qǐng)各小組代表說(shuō)說(shuō)收集的關(guān)于讀書(shū)的名言警句。（小組代表發(fā)言）2、交流名人讀書(shū)的故事學(xué)委： 書(shū)是人類(lèi)一種偉大而美妙的發(fā)明， 書(shū)是最聰明、 最可靠的老師和朋友。凡是成就大事，有所作為的人都是一位愛(ài)讀書(shū)的人。班長(zhǎng)：下面請(qǐng)欣賞我們偉大毛主席毛爺爺?shù)墓适?。（課件）青年時(shí)代的毛澤東同志大量閱讀當(dāng)時(shí)的進(jìn)步書(shū)刊，從中受到啟發(fā)，懂得了“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”的道理，為他以后參加革命，領(lǐng)導(dǎo)革命，打下了牢固的思想基礎(chǔ)。 毛主席有一部解放前出版的 魯迅全集 ， 他從延安帶到北京， 1949年出國(guó)時(shí)還隨身攜帶著。從五十年代到六十年代，毛主席總是把魯迅先生的

4、著作放在床邊，直到晚年病重，還在隨時(shí)翻閱。3、交流讀書(shū)體會(huì)。班長(zhǎng)：書(shū)，能給人知識(shí)，書(shū)，能凈化心靈，書(shū)，培育了一代又一代人，然而只有愛(ài)讀書(shū)的人，才能在書(shū)中找到成功的鑰匙。學(xué)委：那么，作為新世紀(jì)的小學(xué)生，我們應(yīng)該怎么回答這個(gè)問(wèn)題呢？班長(zhǎng)：那就請(qǐng)我們班級(jí)里的幾個(gè)同學(xué)來(lái)談?wù)勊麄兊捏w會(huì)吧?。▽W(xué)生分別介紹一下自己的心得體會(huì)）班長(zhǎng)：聽(tīng)了他們的介紹，大家都明白了吧，其實(shí)，讀書(shū)不但能給我們帶來(lái)知識(shí)，更能給我們帶來(lái)樂(lè)趣。三、讀好書(shū)1 、學(xué)生討論小學(xué)生該讀什么書(shū)？學(xué)委：記得一位名人曾說(shuō)：“讀書(shū)要選擇，世上有各種各樣的書(shū)，有的不值一看，有的只值看20 分鐘，有的可看5 年，有的可保存一輩子，有的將永垂不朽。班長(zhǎng)：那么

5、，什么樣的書(shū)才適合我們小學(xué)生讀呢？學(xué)委：請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！誰(shuí)愿意先說(shuō)。（學(xué)生發(fā)言）班長(zhǎng)：我們班級(jí)里有很多同學(xué)喜歡看漫畫(huà)，經(jīng)常拿著漫畫(huà)書(shū)看了又看。大家覺(jué)得這樣好不好呢？（學(xué)生討論）學(xué)委：哦，我明白了，我們小學(xué)生應(yīng)該多讀一些知識(shí)性強(qiáng)，具有一定文學(xué)價(jià) 值的書(shū)籍。2、好書(shū)推薦：班長(zhǎng)：看來(lái)讀書(shū)也要有選擇啊。其實(shí)，我們班的同學(xué)都十分愛(ài)讀書(shū)，下面，請(qǐng)老 師來(lái)給我們推薦幾本適合我們看的書(shū)吧！ 成語(yǔ)故事、中華上下五千年、西游記、蘋(píng)果樹(shù)上的外婆、格 林童話、一千零一夜、會(huì)飛的教室、愛(ài)的教育等。四、班主任老師總結(jié)班長(zhǎng)：我們是祖國(guó)的希望學(xué)委：我們是祖國(guó)的未來(lái)一起：我們只有多讀書(shū)，讀好書(shū)才能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的大任。班長(zhǎng)：下

6、面請(qǐng)老師為我們介紹讀書(shū)的方法（班主任發(fā)言）1 . 做筆記法。2 .查讀法。3 .劃讀法。4 .議讀法。5 .疑讀法五、結(jié)束班會(huì)：班長(zhǎng)：讀書(shū)不光能補(bǔ)充知識(shí)，還可以通過(guò)書(shū)籍，使作者與讀者在對(duì)話中產(chǎn)生生命 的共鳴，共同塑造人生。學(xué)委：讀書(shū)永遠(yuǎn)不恨其晚，晚比永遠(yuǎn)不讀強(qiáng)班長(zhǎng)：同學(xué)們熱愛(ài)讀書(shū)吧，這是我們接受知識(shí)的源泉。學(xué)委：讀書(shū)，能讓我們成為對(duì)社會(huì)有用的人。一起：二年級(jí)“好讀書(shū)，讀好書(shū)”主題班會(huì)到此結(jié)束。活動(dòng)延伸：1 、自己動(dòng)手制作一張漂亮的書(shū)簽，并且評(píng)出本班最精致的一張。2、集體討論怎么保護(hù)我們的朋友“書(shū)”。3、集體搜集對(duì)我們“好”的書(shū)。相 約 青 春-主題班會(huì)優(yōu)秀課賽設(shè)計(jì)方案背景分析：八年級(jí)學(xué)生正值青

7、春期中的過(guò)渡期，自我意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)逐步增強(qiáng)，渴望得到正確的引導(dǎo)和幫助；但缺少社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)時(shí)尚、非正式群體組織有強(qiáng)烈的好奇心，容易出現(xiàn)盲目追星、進(jìn)出網(wǎng)吧、追求時(shí)尚、涉足早戀、親子沖突等棘手的問(wèn)題。他們的情緒波動(dòng)大容易沖動(dòng)，有時(shí)表現(xiàn)出固執(zhí)，偏激的特點(diǎn)，他們厭煩父母的說(shuō)教，處在矛盾的十字路口。設(shè)計(jì)理念：讓學(xué)生用自主搜集的資料在班會(huì)上來(lái)展示小組成果，在競(jìng)爭(zhēng)氛圍中激勵(lì)自己，同時(shí)達(dá)到自我教育的目的；另外，使用學(xué)生能夠感受最深的教育資源（正反兩種社會(huì)現(xiàn)象），讓學(xué)生在生動(dòng)直觀的材料面前學(xué)會(huì)思考與選擇，從而推動(dòng)學(xué)生的世界觀、價(jià)值觀、人生觀向更高的方向前進(jìn)。教育目標(biāo)：培養(yǎng)樂(lè)觀開(kāi)朗的性格，克服閉鎖心理，引導(dǎo)學(xué)生

8、培養(yǎng)青春期正確的審美、感恩、孝悌、守法、進(jìn)取、愛(ài)國(guó)的道德情感。前期準(zhǔn)備：請(qǐng)同學(xué)們分六組：搜集有關(guān) “青春詞匯、成語(yǔ)、名言警句；袁隆平的事跡、劉翔打破世界記錄、校運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班在年級(jí)摘冠、楊麗娟癡迷追星、馬加爵花季隕落等的視頻資料活動(dòng)形式：分組討論；情境體驗(yàn)（游戲與心理測(cè)試）；作品展示（手抄報(bào)，美文共享、小辯論）活動(dòng)過(guò)程：游戲?qū)耄赫胰粚W(xué)生到講臺(tái)前嘗試模仿做一節(jié)韻律操，比一比哪個(gè)組的代表做得好，通過(guò)點(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生懂得“什么是青春的運(yùn)動(dòng)美”（ 1 ）青春碰碰車(chē)：以“青春詞匯、成語(yǔ)、名言警句等接龍”的形式進(jìn)行，各組將搜集的資料展示，課代表點(diǎn)評(píng)（ 2 ）青春調(diào)色板：分組演講：我認(rèn)為青春是 顏色，因?yàn)?

9、。（ 3 ）青春的煩惱：分組討論，找?guī)讉€(gè)組的代表發(fā)言，談?wù)劗?dāng)前我們經(jīng)常會(huì)遇到的煩惱有哪些？怎么擺脫煩惱？感受畢淑敏女士?jī)鹤?，我為什么打你一文給我們的反思：如何對(duì)待父母的嚴(yán)厲管教？（ 4 ）青春的價(jià)值： 1 、展示圖片：說(shuō)說(shuō)崇拜他們的原因 2、播放劉翔打破世界記錄的視頻。議一議，青春的價(jià)值在哪里？ 3 、青春不是紅顏朱唇，也不是炫耀和放縱的資本； 有的人雖然白發(fā)蒼蒼， 他們?cè)谖覀冃闹袇s是青春依舊 袁隆平的事跡給我們的啟示。 4 、反面思考社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題：楊麗娟癡迷追星；馬加爵花季隕落； 許多青少年自我放縱導(dǎo)致自我毀滅這些告訴我們什么道理？甜蜜回顧視頻回放： 校運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班在全年級(jí)7 個(gè)班中摘冠的激動(dòng)時(shí)刻： 想一想創(chuàng)建富有朝氣的班級(jí)為什么需要每一個(gè)人的進(jìn)取、 拼搏？這與青春的內(nèi)涵有什么聯(lián)系？（ 5 ）青春的祝福：請(qǐng)全班同學(xué)將自己的感悟與祝福寫(xiě)進(jìn)彩卡，將祝福送給自己的好友（ 6 ）歌曲升華:欣賞 flash 歌曲青春舞曲，進(jìn)一步懂得“青春就像小鳥(niǎo)一曲去無(wú)影無(wú)蹤 ”懂得需要珍惜青春，呵護(hù)青春（7） 總結(jié) : 老師引用梁?jiǎn)⒊?少年中國(guó)說(shuō) 和李大釗的 青春中國(guó) 后指出：希望我們共同努力，將來(lái)用自己的青春和智慧共建美好的青春中國(guó)！活動(dòng)