1、跨文化交際”課程說明Special English Options for MSc Candidates, Fall 2017Any first-year MSc candidates at an intermediate or upper level of English (no non-speakers!) are free to choose one of these three special courses to satisfy the English requirement in the fall term of 2016-2017. There are also three hi

2、ghly interactive regular English courses (EFL) taught by foreign instructors. All courses will be held once a week for the whole term., what are tART: Talking About Art. (Nicholas Kingston-Smith) When human beings produce objects or gestures that we think of as“art ”doing? In this very interactive E

3、nglish course, participants will study photos of art works (jewelry, sculpture, painting, ceramics) and push themselves and each other to see what is really there.Nick Kingston-Smith will give short talks, set up group discussions in English and later arrange camera assignments that challenge studen

4、ts to fresh and deeper way. We aim to enable participants to approach the tasks in their own lives in a more thoughtful and creative spirit, by firstobserv ing thi ngs around them more sharply-us ing En glish. This class is only for students willing to use English actively.DEBATE: Building Fluency i

5、n English Through Debat. e (Janey Robideau) Students will learn how formal debates are conducted in theEnglish-speaking world. They will read background material and work in groups to argue the pros and cons of a range of issues. Many of the issues will be related to the earth sciences and environme

6、ntal studies. The emphasis in the class will be on sharpening reasoning skills and developing the oral English of argument, exchange and persuasion. Students must start with some previous ability to use general English conversationally.GEOLOGICAL ENGLISH:Talking about Earth. (William White)The earth

7、 sciences are very different fields, but they share a basic vocabulary to talk about Earth as a dynamic system. This interactive course will use short readings, discussions, dialogs, dictations and drills to launch students in the use of the basic English of geology important in their careers. The p

8、rimary objective is to give students greater confidence in talking about geological matters, and secondarily to build greater willingness to use geological textbooks and articles in English. Grading will reflect participation and the results of several short quizzes. Only students with some ability

9、to use general English orally can enter the class.“翻譯實踐”課程說明1. 教材來源：課程參考教材共三本，并配課件 ppt1）英漢互譯實用教程 安靜，隗雪燕 主編 知識產權出版社2）科技英語翻譯趙萱，鄭仰光主編外語教學與研究出版社3） 研究生英語閱讀與翻譯李健主編外語教學與研究出版社2. 教學內容：碩士研究生在之前的英語學習中掌握、積累了大量英語詞匯、語法和相 關技能。本階段的英語學習，更應該注重與本專業的結合。翻譯課程旨在培 養學生靈活轉換漢、英兩種語言的能力，幫助學生開闊學術視野，培養其國 際化學術交流能力。教學內容包括，了解英漢兩種語言的

10、差異，以及這些差 異對思維的影響；了解相關翻譯理論；掌握翻譯技巧。此外，熟悉英語學術 文體的特征，將翻譯技巧運用到中英文學術文獻的翻譯中。3. 教學方法：為了激發學生學習興趣、活躍課堂氛圍，教學方法上不拘泥于傳統的“理 論-舉例-結論”三段法，還會結合多媒體技術運用比較法、批評法、翻譯工 作坊法，以及建立學生翻譯語料庫追蹤學習效果。4.教學進度安排:教學周教學內容學時1翻譯的標準和理論綜述22英漢語言對比、思維差異與翻譯23詞的翻譯（1）24詞的翻譯（2）25句子翻譯 （1）26句子翻譯（2）27翻譯工作坊28長句翻譯29段落翻譯210篇章翻譯211期中總結復習212科技文體特征213科技文體

11、翻譯技巧（1）214科技文體翻譯技巧（2）215翻譯工作坊216期末總結復習2英語演講”課程說明英文名： The Art of Public Speaking 課程類別：選修 課時： 32 課時 教材：Stephen E. Lucas （美），演講的藝術（第十版 中國版）北京，外語 教學與研究出版社 課程概述：英語演講 課程是一門語言技能和專業知識相結合的課程，是英語教學 改革的新課型。 通過該課程的學習不僅能幫助學生進一步了解基本演講類型， 提 高英語表達能力、英語口語交際能力，更有利于學生開拓思路、掌握溝通技巧、 提高學生用英語進行思辨的能力， 提高演講技巧、 展示演講才能， 有利于學生早

12、 日掌握這門適用于各種領域的溝通藝術。本課程的學習需要一定程度的語言技能以外的知識積累， 通過這門課程的學 習， 學生能夠系統的了解英語演講的種類，各類演講的基本特點與方法，英語 演講稿的寫作方法以及英語演講技巧在現代交際中的作用。 本課程采用理論傳授 與實際操練相結合， 教師講解和學生參與相結合， 教師點評和學生互評相結合的 教學方法。教學內容：本課程授課均采用多媒體、互動式教學。包括兩部分內容：1、英語演講的理論知識，采用示范錄像觀摩和闡釋理論知識點相結合的方法；2、學生進行演講實踐，并輔助以課堂討論、教師點評、學生互評等活動。Part one: Guide to the art of p

13、ublic speakingPart two: Selecting a topic and a purpose Part three: Supporting your ideas Part four: Outlining the speech Part five: Using visual aids Part six: Delivering the speech Part seven: Speaking to inform Part eight: Speaking to persuade Part nine: Speaking on special occasions Part ten: Sp

14、eaking in competitions“英美影視賞析”課程說明一、教學目的本課程旨在提高學生對語言真實度較高的各類視聽材料的理解能力和口頭 表達能力。通過“視”、“聽”、“說”、“寫”的結合，以直觀畫面和情節內 容為基礎開展有針對性的口語訓練，運用復述、總結、對話、口頭概述等活動形 式，提高學生的聽力理解和口頭表達能力，同時通過論文寫作的形式，加深他們對英語國家的政治、經濟、社會、文化等方面的認識和了解，從文化層面上更好 的把握英語這門語言藝術。二、教材來源和參考書目韓曉玲、張弘電影欣賞與英語學習青島海洋大學出版社，2002年朱維芳英語電影教程外語教學與研究出版社， 2005年 吳青英語視聽說教程外語教學與研究出版社， 2001年 以及大量的實時網絡資源，字幕組資源三、教學內容和教學進度電影部分：1、The Joy Luck Club （喜福會）（8學時）（1）影片背景知識片中重點詞匯和短語（3）經典臺詞2、Legally Blonde （律政俏佳人）（8學時）（1）影片背景知識片中重點詞匯和短語（3）經典臺詞美劇部分：1、Modern Family （摩登家庭第二季第八集）4學時2、How I Met Your Mother （老爸老媽浪