1、 真誠為您提供優質參考資料，若有不當之處，請指正。浙江省金華市八年級科學下學期第三次學力檢測試題浙教版考生須知：1. 全卷共四大題，38小題，滿分為200分。考試時間為120分鐘。2. 本卷可能用到的相對原子質量：H1 C12 O16 N-14 Cl35.5 Mn55 K39 Ca403. 本卷g取10N/Kg。一、選擇題(本題有15題，每題4分，每小題只有一個選項符合題意,共60分)1. 碳的耗用量稱為“碳足跡”，一般情況下，排放的二氧化碳越多，碳足跡就越大，碳足跡的計算包括一切用于電力、建設、運輸等方面的能源以及我們所使用的消耗品，以下做法可以減小“碳足跡”的是( )A減少一次性筷子的使用

2、 B大量使用煤、石油等燃料C將生活垃圾進行焚燒處理 D以私家車出行代替公共交通工具2.下列做法中符合安全用電原則的是( ) 3.下列化學實驗操作正確的是( )A滴加液體 B驗滿氧氣 C讀取液體體積 D向試管中加固體4最新科技報道：前不久美國夏威夷聯合天文中心的科學家發現了新型氫微粒。這種氫微粒是由3個氫原子核（只含質子）和2個電子構成的，這對解釋宇宙演化提供了新的參考，對于這種微粒，下列說法中錯誤的是( ) A它一定含有三個中子 B它比一個普通氫分子多一個氫原子核C它的組成可以用H3表示 D可以推測它的化學性質與氫氣不同 5科技人員成功研制出一種新型催化劑，可將二氧化碳轉化成液體燃料，反應的微

3、觀示意圖如下。有關該反應的說法正確的是( )A該反應屬于化合反應B反應前碳元素的化合價為+2價C生成物的化學式可用C2H2O表示D參加反應的兩物質的質量比為1：16人類在探索自然規律的過程中，總結出了許多科學研究方法，下面是初中科學中的幾個研究實例：研究電流時，把電流比作水流；研究磁場時，引入“磁感線”；研究光合作用是否需要二氧化碳時，選擇相同的兩株植物；研究植物吸水時，將枝條插入紅墨水中來顯示水在莖中的運輸。其中采用建立模型法的有( ) ABCD7如圖所示，盛水燒杯放置在電磁鐵的A端上，燒杯中水面上漂浮著一個空心鐵球。當電磁鐵磁性的強弱發生改變時，燒杯中的空心鐵球會上下浮動。現閉合開關S后，

4、將滑動變阻器的滑片P向右滑動。針對這種情況，下列說法中正確的是( )A電磁鐵A端為S極，燒杯中水面上升 B電磁鐵A端為S極，燒杯中水面下降C電磁鐵A端為N極，燒杯中水面上升 D電磁鐵A端為N極，燒杯中水面下降8如圖所示的四個裝置圖及其使用方法的說明中，正確的一項是 ( )9如圖所示實驗，下列對有關實驗的解釋正確的是( )A甲圖中的實驗可得出磁鐵異名磁極相斥B乙圖中的奧斯特實驗說明了電流周圍存在磁場C丙圖中的實驗可得出電流越大，電磁鐵的磁性越弱D丁圖中的測電筆接觸零線氖管一定發光10、家用漏電保護器是在用電器發生漏電故障或人體觸電時實施保護的設備，家庭電路漏電時，通過火線與零線的電流不相等，漏電

5、保護器中有一特殊裝置（在圖中虛線框內，未畫出）檢測到這一差異后，便切斷電源，起到保護作用。漏電保護器中還有實驗電路，由一只開關S與電阻R組成，閉合開關S就能模擬漏電情形，試驗電路的連接符合要求的是( ) A B C D11根從土壤中吸水，土壤中的水分通過根向上輸送到莖的途徑是( )A土壤水分導管根毛根毛區表皮細胞以內的各層細胞莖 B導管土壤水分根毛根毛區表皮細胞以內的各層細胞導管莖 C根毛土壤水分根毛區表皮細胞以內的各層細胞導管莖 D土壤水分根毛根毛區表皮細胞以內的各層細胞導管莖12在一定條件下，物質A，B發生反應2A2B=2CD，探究學習小組在實驗中得到下表數據：物質ABCD反應前質量（g）

6、464000反應后質量（g）00480a下列說法正確的是( )A反應后原子的數目減少Ba06CB、D的相對分子質量之比為91D該反應一定是復分解反應13實驗室常用加熱高錳酸鉀固體制取氧氣，化學方程式為2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2，現對一定量的高錳酸鉀固體進行加熱，加熱過程中涉及的相關量隨時間變化的圖象正確的是( ) A B C D14、如右圖所示，A、B為兩塊磁體，分別重為GA=30N、GB=40N，A用繩懸掛在頂板上，B放在水平地面上，A、B之間有彈簧固定連接，繩和彈簧重均不計。若已知彈簧由于形變而產生的彈力為F=20N。那么繩對物體A 的拉力( )A一定是50N B一定是70

7、NC可能是10N或50N D可能是50N或90N15、作為相對原子質量標準的碳12可以寫成12C。1個12C的原子的質量為a千克，1個12CO2分子的質量為b千克，若以12CO2分子中的1個氧原子質量的1/16作為相對原子質量的標準，則12CO2的相對分子質量是( )A B C D二、填空題（本題共10小題。每空2分，共40分）16、下列化學用語書寫均有錯誤，請你加以改正.2個氮分子：2N 1個鈣離子：Ca2 氯化鋁：AlCl ； ； 17、下圖中“”、“”分別表示質子數不同的原子。其中，屬于化合物的是 ；屬于混合物的是 。18、電工師傅常用一只額定電壓為220V的燈泡L0(檢驗燈泡)取代保險

8、絲來檢查新安裝的照明電路中每個支路的情況，如圖所示。當S閉合后，再分別閉合S1、S2、S3(每次只能閉合其中之一)時，可能出現以下三種情況，試判斷(填“短路”、“斷路”或“正常”)：（1）L0不亮，說明該支路 。 （2）L0正常發光，說明該支路 。 （3）L0發光呈暗紅色，說明該支路 。 19、小明在生活中觀察到：點燃的小木棒燃燒端朝上，往往沒燃盡就熄滅，而燃燒端朝下，往往不易熄滅。從燃燒的條件來看，你認為燃燒端朝上的小木棒，沒燃盡就熄滅的最主要原因 。若將小木棒事先涂油，燃燒端朝上也不易熄滅，請說明原因： 。20.黑火藥的主要成分是硝酸鉀、木炭粉、硫磺粉等，點燃時發生爆炸的化學方程式為：2K

9、NO3+S+3CK2S+3CO2+X，其中X的化學式是 。21如圖是某微型實驗的裝置圖，請據圖回答：（各答出兩點） （1）試管中反應發生后，你可能觀察到的現象有： 。（2）該微型實驗裝置的優點是： 。 22如圖是某人在1個標準大氣壓下的一次平靜呼吸中肺內氣壓的變化曲線圖，請回答：（1）曲線AB段表示 時肺內氣壓的變化。（填“吸氣”或“呼氣”）（2）在“證明植物進行呼吸”的實驗時，取一大口塑料瓶，裝入豆芽，蓋緊瓶蓋，在暗處放置一個晚上，然后打開瓶蓋，將點燃的蠟燭放人瓶內，蠟燭立刻熄滅。甲同學由此得出“塑料瓶內的O2減少了”，乙同學則由此得出“塑料瓶內的CO2增多了”，你認為 同學的結論更合理。2

10、3如圖，在浮于石灰水上的木塊上有一高一矮兩支蠟燭，點燃后 罩上燒杯，過一會兒，兩支蠟燭在沒有燃燒完的情況下先后熄滅。則先熄滅的是 的蠟燭（填“高”或“矮”）；本實驗可觀察到的現象有： 。24.人類對原子結構的認識，經歷了湯姆生、盧瑟福和波爾等提出的模型的過程。（1）盧瑟福核式結構模型是利用粒子轟擊金箔實驗的基礎上提出的。下列能正確反映他的實驗結果的示意圖是 （選填序號）。（2）從原子結構模型建立的過程中，我們發現 （選填序號）。A科學模型的建立是一個不斷完善、不斷修正的過程B模型在科學研究中起著很重要的作用C波爾的原子模型建立，使人們對原子結構的認識達到了完美的境界D人類借助模型的建立，對原子

11、的認識逐漸接近本質25. 下列關于化學反應“X2十3Y2=2Z”的敘述中錯誤的是 Z的化學式為XY3 若mg X2和ngY2恰好完全反應，則生成（m+n）g Z 若X2和Y2的相對分子質量分別為M和N，則Z的相對分子質量為（M+N） 若ag X2完全反應生成bg Z，則同時消耗（ab）g Y2三實驗探究題(本題共6小題，每空3分共45分)26佛堂鎮中八年級科學興趣小組的同學們設計了三套裝置對“可燃物燃燒的條件”進行探究。（1）圖2和圖3裝置比圖1更加環保，因為兩裝置都能防止產生的 （填化學式）進入空氣：（2）在以上探究可燃物燃燒的條件的實驗中均用到的科學方法是 ；（3）圖3裝置中的兩處（用“a

12、、b、c”表示）的現象，能證明可燃物必須達到一定溫度（著火點）才能燃燒；27圖甲為制取和收集二氧化碳的家庭實驗裝置，左邊部分帶小孔的眼藥水瓶，下部可浸入和離開白醋，以控制反應進行與停止，它相當于乙圖中的 （選填字母）裝置；該裝置虛線框中應選用乙圖中的 （選填字母）裝置來收集CO2氣體；檢驗CO2氣體是否集滿的方法是 。28、下面是光合作用的實驗過程：選一盆銀邊天竺葵（葉邊緣呈白色），預先放在黑暗處48小時，取出后用黑色圓形的紙片夾到葉片的綠色部分（如圖），然后移到陽光下照射2-3小時，再摘下該葉片，取下黑紙片。將該葉片放入酒精中加熱脫色。脫色后葉片用清水沖洗。沖洗后在整張葉片上滴上碘液。分析上

13、述實驗過程，回答下列問題：(1)實驗時把天竺葵預先放在黑暗處48小時處理的目的是 ；(2)滴上碘液后，葉片上 部位（用圖中字母回答）變藍色，(3)比較a、b兩處實驗結果，可證明 ； 29由于大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”，已成為一個嚴重的社會問題。某化學研究小組的同學欲對某種塑料袋的組成進行分析探究（資料顯示該塑料只含C、H兩種元素），他們設計了如圖所示的實驗裝置，使該塑料試樣在純氧中燃燒，觀察實驗現象，分析有關數據，推算元素含量。（說明：B瓶中裝有濃硫酸，具有吸水的作用）（1）器A中所發生的反應化學方程式為 。（2）若儀器C的玻璃管中放入的塑料試樣質量為Wg，塑料試樣充分燃燒后，

14、若儀器D增重a g，則Wg該塑料試樣中含氫元素的質量為 g（計算結果用分數形式表達）（3）若裝置中沒有連接儀器B，將使該塑料試樣中氫元素的質量測算結果 （填“偏小”、“偏大”、“無影響”中之一）。30把超強磁鐵分別吸附在干電池的正負極兩端，制成電磁動力“小車”，并將它放入銅質螺線管中，如圖，“小車”就能沿著螺線管運動。 圖甲 圖乙（1）實驗中發現，必須將“小車”全部推入螺線管，“小車”才能運動，“小車”運動的原因是 。（2）進一步探究發現，“小車”運動的方向與電池正負極位置和超強磁鐵的極性有關。將如圖乙裝配的小車放入螺線，則小車的運動方向是 。（3）要使“小車”運動速度增大，請提出一種方法：

15、。四、解答題(本題共8小題，第31.32.35.36.37小題各6分，第33小題8分，第34小題5分，第38小題12分，共55分)31、在日常生活中，發現我校很多同學喜歡食用一些油炸食品、燒烤食品。但油炸食品、燒烤食品等被營養專家稱作“垃圾食品”，這是因為在制作過程中不僅產生大量有害氣體污染環境，而且食物中還會產生一些強致癌物質，如丙烯醛，化學式為（C2H3CHO）。試回答：（1）求丙烯醛的相對分子質量。 （2）求丙烯醛中碳、氫、氧元素的質量比。（3）112克丙烯醛中碳元素的質量為多少克？32發射通信衛星的火箭用聯氨（N2H4）做燃料，用四氧化二氮（N2O4）助燃，生成物不會對大氣造成污染。（

16、1）反應的化學方程式為2N2H4N2O4=3 4H2O，請在橫線上填寫化學式以完成該化學方程式；（2）請計算9.6 g N2H4完全燃燒需要助燃物N2O4的質量。 33某學校的學習小組對當地的石灰石礦區進行調查，測定石灰石中碳酸鈣的質量分數，采用的方法如下：取該石灰石樣品16 g，把80 g稀鹽酸分四次加入，測量過程所得數據見下表（已知石灰石樣品中含有的二氧化硅等雜質不溶于水，不與稀鹽酸反應）。請計算序號加入稀鹽酸的質量/g剩余固體的質量/g第1次2011第2次206第3次202.8第4次20n（1）上表中 n的數值為 。（2）樣品中碳酸鈣的質量分數為。（3）求稀鹽酸中溶質的質量分數。34解答

17、題：如圖a所示當彈簧測力計吊著一磁體甲(該磁體的重力為G），沿水平方向從水平放置的條形磁鐵乙的A端移到B端的過程中，請在圖b中畫出表示測力計示數與水平位置的關系變化圖，并簡要說明彈簧測力計在A點、O點、B點位置示數情況及理由。35取氯酸鉀和二氧化錳的混合物13g，加熱至混合物固體質量不再減少為止，冷卻后稱得剩余固體質量為8.2g，將剩余固體加入一定量的水中，充分攪拌后過濾，濾液是10%的氯化鉀溶液（假設溶液無損失），計算：（1）生成氧氣的質量； （2）參加反應的氯酸鉀的質量；（寫出計算過程）36小強利用壓力傳感器、電磁繼電器、阻值可調的電阻R等元件，設計了一個汽車超載自動報警電路，如圖甲所示。

18、他了解到這種壓力傳感器所受壓力越大時，輸出的電壓U就越大，二者的關系如圖乙所示。閉合開關S，當繼電器線圈中電流大于或等于20mA時，銜鐵被吸合。已知傳感器的輸出電壓U即為繼電器控制電路的電源電壓，線圈的電阻為20。（1）車輛不超載時，工作電路中綠燈亮；當傳感器所受壓力增大到一定程度時，紅燈亮，說明汽車超載。請你判斷燈 （選填“L1”或“L2”）是紅燈。（2）某水平公路橋禁止質量大于或等于20t的車輛通行，要用小強設計的裝置為此橋報警，R的阻值應調節為多少？g取10N/kg。（3）在水平路面上，要使該裝置報警，通過車輛的最小重力為多少？37、現代家庭中家用電器日益增多，安全用電是一個十分突出的問

19、題。下表提供了一組人體電阻數據。測量項目完全干燥時出汗或潮濕時手與手之間電阻200k5k手與腳之間電阻300k8.8k手與塑料鞋底之間電阻8000k10k如圖所示，用電器R接在電壓為220V的電源上時，阻值是44，電路中還有額定電流為10A的保險絲，則：(1)只有用電器R接入電路時，通過保險絲的電流為多少?(2)一個潮濕的人,赤腳站在地上,由于不小心,手接觸火線,發生觸電事故,則通過人體的電流是多少?并分析為什么保險絲不能救人命.(上表電阻數據僅適用于此人，如通過人體的電流超過2025mA，手指感覺劇痛,迅速麻痹，不能自動擺脫電源)38、核事故時往往泄漏出污染物(具有放射性的碘原子).為避免核

20、輻射,需口服100毫克(不具放射性的碘原子)，使人體甲狀腺中碘達到飽和而不再吸收外界的碘，從而起到保護作用。(1) 是一種質子數為53、中子數為78的碘原子。該原子核外電子數為 (2) 和的關系是 (A同位素B同種物質C同種分子D同種原子)(3)假設所處的環境已受污染,通過服用加碘食鹽(注：加碘食鹽中的碘為)的方法能否有效起到避免核輻射的目的呢?【查閱資料】成人每天食用食鹽的質量通常為6g；某種加碘食鹽的標簽如圖所示。【問題分析】500g該品牌食鹽中，含碘的最大質量是 ；要使人體甲狀腺中的碘達到飽和，至少需要一次性食用該品牌碘鹽 克。【結論】日常服用加碘食鹽 (填“能”或“不能”)起到避免核輻

21、射目的。(4)專家指出,服用碘片(有效成分為KI)可以治療造成的輻射,但服用碘酒(有效成分為I2)卻會引起碘中毒.KI和I2的性質不同的原因是 .xx年八年級科學第三次學力測試卷一、選擇題(本題共15小題，每小題4分，共60分。下列各小題只有一個選項符合題意)序號12345678答案ACCAADBB序號9101112131415答案BCDCDCD二、填空題（本題共10小題。每空2分，共40分）16. 2N2 Ca2+ AlCl3 17. B CD 18.（1） 斷路 （2） 短路 （3） 正常 19.（1） 小木棒的溫度未達到著火點 。（2） 油的著火點比較低，易燃燒 。20. N2 21. （1） 試