1、幼兒園健康教育工作計劃范本2021 一、生活、衛生習慣： 1.在 _的幫助下學會飯前洗手，飯后漱口，學會使用手巾、認真洗手不玩水。 2.會使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培養幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習慣，知道飲食和健康的簡單關系，懂得健康的重要性。 3.安靜就寢，在 _的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。 4.學習自己的事情自己做，學習 _地穿脫衣服、鞋子，使用自己的杯子，學習簡單自己的床鋪。學習分類收放玩具和用品，放在指定的地方。 5.學習正確的洗手方法，知道飯前便后要洗手;學習飯后漱口的正確方法，懂得保護牙齒健康的重要性，養成好習慣。 6.愛護五官，

2、不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔。 7.知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。 8.建立良好的師生、同伴關系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感、依賴感。 二、衛生保健 由于幼兒年齡較小，各方面都需要老師的幫助、示范與督促。因而我們需要給孩子制定較好的常規工作。 首先，我們要保證幼兒在的生活和心理狀態下進餐。餐前不能訓斥幼兒，不能強迫進食，造成環境壓抑。進餐前，教師以親切的口吻，熱情的態度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道，并可播放優美舒緩的音樂。使孩子進餐時感到愉悅，促使唾液分泌，激發幼兒的食欲。 其次，培養良好的飲食習慣及進餐衛生

3、也是很重要的。良好的飲食習慣能增進幼兒食欲，促進人體對食物的消化和吸收，從而增進健康。我要求幼兒養成飯前洗手，飯后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清潔的習慣;養成吃飯時要安靜、愉快地進餐，細嚼慢咽，學會用筷子、不挑食、不剩飯菜的習慣;養成不喝生水，少吃零食，睡前及飯前不吃零食，不吃不潔食物的習慣。 認真做好大掃除工作，祛除衛生死角。配合保健大夫做好晨檢記錄與家長 _簿。定期向家長宣傳衛生保健知識。 健康： 1.能較好地適應環境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衛生知識，有較好的生活、衛生習慣，有初步的生活自理能力; 2.能積極參加多種體育活動，能使用運動器械進行活動并注意安全。 3.認識人體的主

4、要器官，了解其功能。幫助幼兒了解常見病的簡單知識，樂于接受預防接種的好習慣。 4.了解高興的情緒對身體的好處。學習走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作，培養幼兒動作的靈活性、協調性，姿勢正確。 5.培養幼兒在體育活動中團結合作、遵守紀律、寬容謙讓、勇敢的好品質。 一、工作思路與方向 由于高中教學方式原因，我班大多數同學對心理健康教育的認識還存在一定的偏差。如何消除同學們對心理健康教育的不正確認識，加強對心理健康的了解;如何讓的同學認識心理健康，主動地參與到心理健康教育活動之中，是本學年我班重點和優先解決的問題。 1、正確認識心理健康教育 一提起心理健康教育，人們的腦海中就浮現出變態、神經病、

5、心理治療等字眼，內心極不舒服，導致其下意識地排斥。其實心理健康教育的范疇很廣，心理治療只是其中的一個方面。心理健康問題的預防、心理健康的培養，更為普遍和重要。因此，使同學們普遍地、自覺地正確認識心理健康，了解心理健康教育，進而主動學習心理健康知識，形成健康的心理狀態，是本學年的工作重點。 2、正確解決大學生常見心理問題 難以適應環境、自我認知失調、人際關系障礙、生活上的挫折、擇業的難題等等，是目前大學生心理問題的主要表現。心緒抑郁，對生活缺乏信心，對前途失去希望，對處境 _為力，更有甚者覺得生存沒有意義這些恐懼、焦慮、煩躁隨時有可能打破同學們的心理平衡。這就要求我們要注意掌握心理學知識、預防和

6、解決心理健康問題;重視參與校園文化建設活動、創造良好的心理社會環境;加強自我心理調解、培育健康的心理狀態。 3、形式靈活多樣，真正把心理健康教育開展起來 對于我們來說，心理健康教育仍然是一個抽象的概念，只有通過多種途徑、多種形式把心理健康教育滲透在活動、游戲和生活中，才能真正實現心理健康教育的功能。因此，本學年我班將充分發揮自身的優勢，利用一切可以利用的條件，讓心理健康教育深入人心。 二、工作方法和措施 如何更好地以每個同學為本，尊重每個同學的發展，關心每位同學的心理健康，是我班心理健康教育的工作重點。為此，作為心里健康委員，擬從以下幾個方面做好我班今年的工作 1、通過不斷學習，提高心理健康專

7、業知識和素養 本人通過業余學習，已經意識到了心理健康知識對自己一生的影響。同時，也對心理健康委員工作的重要意義有了深刻的認識。我將通過定期 _開展心理健康教育的學習活動，使全班同學也學習到情緒管理等心理健康知識。同時，我將繼續學習心理健康教育與各學科的學習相結合的方法， _班級個別 _和心理交流活動。把對學習心理健康知識的熱情感染給每一個同學。 2、認真 _參加院校的心理健康活動課 根據院校的安排，擬訂心理健康活動課，通過專職心理健康老師和班主任的講授，使活動課有針對性、時效性。 3、定期開設心理健康講座 有針對性地開設如何與異往、人際關系處理、關于正確認識和處理大學生上網、喝酒、抽煙問題等專

8、題講座。 4、充分利用網絡上的多媒體素材進行課外宣傳 結合敘事療法和大學生心理特點，通過多媒體等同學們感興趣以及容易接受的方式進行心理健康宣傳，努力使形式多樣、節奏緊湊、效果明顯。 5、建議同學進行專業心理 _ 鼓勵和支持、必要時 _同學們到學校的心理 _室進行心理 _。學校的心理 _室環境好，設備齊全，有專業的心理 _師，是同學們進行心理 _的選則。希望學校努力創造條件，使心理 _活動隨時隨地向學生們開放，確保有困惑的學生可以得到及時的心理疏導。 健康教育是以傳授健康知識、建立衛生行為、改善環境為核心內容的教育。我校將全面貫徹黨的教育方針及貫徹衛生工作“預防為主”的方針，積極提高學生的自我保

9、健能力。積極推動學校各項衛生保健工作的順利實施。 一、主要工作 1、認真貫徹學校衛生工作條例，對照 _、國家教委、全國愛衛會發布的中小學生健康教育基本要求(試行)，學校分管 _、教導處、總務處、班主任及健康教育老師各盡其職，共同做好學校的衛生保健工作。 2、普及學校健康教育，健康教育課開課率達到100%;提高學校衛生健康教育質量，定期進行衛生知識講座，定期更新衛生宣傳內容;繼續開展少年兒童心理異常、心理障礙的疏導及執行學校環境衛生檢查、競賽制度。 3、從小培養學生良好的衛生習慣和衛生行為，提高衛生保健意識和防病能力，做好疾病控制工作，做到“防患與未然”;加強春季流行病的預防 _，做好對患齲齒、

10、近視、沙眼、貧血、疥瘡等常見病學生的矯治工作。 4、加強學生用眼衛生的宣傳，培養正確的坐姿，勞逸結合、多做戶外活動，注意營養均衡，提高眼保健操質量。 5、 _學生參加愛國衛生月活動和紅十字宣傳活動;迎接縣疾控中心本年度對我校的衛生監督和縣教育局督導的檢查，規范愛國衛生檔案記錄，發現問題及時整改。 二、工作安排 一月份：擬訂20xx年度學校健康教育，聯合教導處落實健康教育課課時和教學人員。 二月份： 1、期始大掃除。 2、期始視力測試。 3、第二周開始各班進行個人衛生檢查。 4、衛生委員例會。 三月份： 1、衛生委員例會。 2、衛生講座。 四月份： 1、開展愛國衛生月活動。 2、春季預防接種工作

11、。 3、配備春游活動各種常用藥品。 4、健康教育知識競賽。 五月份： 1、愛國衛生月。 2、 _學生參加紅十字宣傳活動。 3、全校眼保健操比賽。 4、衛生委員例會。 5、衛生講座。 6、大掃除。 六月份： 1、期末健康教育課期末測試，測試視力、身高、體重各項測試。 2、學期衛生工作總結，衛生檔案 九月份： 衛生員培訓： 培訓內容：新學期工作職責要求 強化眼保健操，對學生進行衛生習慣的培養。 開展“愛牙”日宣傳活動，9月20日 主題：預防牙齒損傷。 中心：善待牙齒。 要求：各班辦一份宣傳板報 各年級收看口腔衛生保健錄相帶，并有測試題，時間另行通知。 做好一年一度體檢工作。(具體時間另行通知) 十月份： 根據體檢工作統計開展如下工作： 開展沙眼防治工作，根據體檢查出的沙眼和疑